【川教版】《生命 生態(tài) 安全》三年級上冊 第3課《藍色的地球》課件

3藍色的地球川教版

三年級上冊教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解水、陽光、空氣是生命體生存的重要條件。2.懂得地球上有水、有陽光、有空氣,是適合生命成長的家園。3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)對地球的喜愛之情,初步培養(yǎng)珍惜地球上生存條件的意識。

新知導(dǎo)入

地球是我們的家園，我們都是地球的居民，那么，對于我們生存的地球，你了解多少呢？新知講解

生活小博士

由太空觀察，地球是一顆美麗的藍色星球。目前,在銀河系中，發(fā)現(xiàn)只有地球上有生命存在。新知講解

（1）日地距離適中,有適宜的溫度；（2）體積質(zhì)量適中,有適合生物呼吸的大氣；（3）原始大洋的形成,有液態(tài)水存在；（4）穩(wěn)定的光照條件

。為什么只有地球上才有生命呢？新知講解

想一想：為什么從太空中看到的地球大部分是藍色的?地球71%都是水，有人稱地球是一個水球，水的顏色是藍色的，在太空中看地球大部分都是水，因此從太空中看到的地球大部分是藍色的。新知講解生命小博士

水是構(gòu)成生物體的主要物質(zhì)

水是生物體的主要組成成分,大多數(shù)生物體內(nèi)的含水量為65%-90%。新知講解

試想，地球上如果沒有水會怎么？

①一棵棵樹會枯萎，一片片綠草會焦黃，一朵朵鮮花會凋謝。

②植物會枯死，田里的高粱小麥也不會青翠欲滴，地里的瓜果蔬菜不再肥嫩油綠。

③樹上的果實也不再高掛枝頭，魚兒也不會存在了。

④人餓了，沒有水用來煮飯，累了，也沒有水可以去沖澡，渴了，也沒有水可用來潤喉嚨。

⑤沒有水的時候，所有需要水存活的生物不復(fù)存在。新知講解

為什么說水是生命之源？

生命在于運動，生命在于物質(zhì)交換。不管是動物還是植物，無時無刻不在進行物質(zhì)交換，比如食物變成糞便，養(yǎng)分通過腸道吸收，通過血液循環(huán)進入全身；比如光合作用，將二氧化碳和轉(zhuǎn)化為氧氣和碳。而要達到這些目的，除了能量作為原動力，還需要溶液，溶液的作用就是體內(nèi)物質(zhì)交通運輸?shù)妮d體。

人體內(nèi)吸收的葡萄糖脂肪氨基酸都是通過水運輸，大腦含水量85%，里面的電信號傳輸也要通過溶于水的離子。植物也是一樣，根部吸收的各種物質(zhì)都是先溶于水，再通過水運輸?shù)剿璧牟课弧?/p>

所以離開水，等于是生命的物質(zhì)運輸通道阻塞不通，物質(zhì)無法轉(zhuǎn)化成能量，那么生命也就消逝了。新知講解

陽光是動植物生存的重要條件

植物通過光合作用制造養(yǎng)料,而光合作用必須要有陽光。種類繁多的植物又是動物和人類賴以生存的重要資源。

陽光能幫助人體吸收鈣。鈣對我們的生長發(fā)育很重要！新知講解

說一說，陽光對人體的好處？

①提高人體免疫力。

②改善心理。

③預(yù)防近視。

④讓血管更健康。

⑤促進人體的新陳代謝。

⑥延緩皮膚的衰老。新知講解

自古以來，人類創(chuàng)造了許多關(guān)于太陽的神話故事，表達了人類對太陽的依賴和崇拜。成都金沙遺址出土的太陽神鳥圖案

希臘太陽神雕塑新知講解

說一說，你知道的有關(guān)太陽的傳說或故事？新知講解

空氣是生命存在的重要條件

人類和大多數(shù)動植物都需要呼吸空氣中的氧氣。高原上的邊防戰(zhàn)士在營地吸氧

生病的大熊貓在吸氧地球上有生物體賴以生存所需要的水、陽光和空氣等條件。新知講解

在保護空氣中，我們應(yīng)該怎樣做？

第一，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄；

第二，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒；

第三，少生產(chǎn)生活垃圾；

第四，綠色出行，低碳環(huán)保。新知講解生命小智慧

地球是個“水球”

地球表面大部分是水，約有71%被水覆蓋。地球真像一顆“水球”啊!地球上的水97%是海水。海洋里生存著多種魚類和其他生物。

地球上只有3%左右的水是淡水。淡水主要來自河流、淡水湖泊、地下水和冰川等，其中的一部分是人類可以利用的飲用水。新知講解

海洋為我們提供豐富的資源

海洋中有豐富的生物資源

海洋蘊藏著豐富的石油礦產(chǎn)資源新知講解

小資料與一個國家的陸地領(lǐng)土或內(nèi)水相鄰的一定寬度的海域，屬于這個國家的領(lǐng)海。領(lǐng)海是一個國家領(lǐng)土的組成部分，領(lǐng)海的上空、海床和底土都屬于這個國家的主權(quán)。中華人民共和國領(lǐng)海為鄰接中華人民共和國陸地領(lǐng)土和內(nèi)水一帶的海域。新知講解

地球上淡水只占三分之一，我們要節(jié)約水資源，說一說，我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？沐浴洗頭抹肥皂時，不關(guān)水刷牙時不關(guān)水澆花不用水桶裝水洗車時讓水隨便流洗米洗菜用太多水不用水時，也開著水學(xué)校停水后水龍頭不關(guān)學(xué)校拖把放到水槽里長時間用水沖用流動的水洗東西瓶裝純凈水沒喝完就倒掉新知講解

說一說，你有哪些節(jié)水小竅門清清流水別糟蹋節(jié)約用水靠大家用水之時擰開匣洗完手后關(guān)緊它

洗滌瓜果用盆裝

洗好衣服擦門窗

洗完臉后洗鞋襪

淘完米后再澆花新知講解

寫一寫，關(guān)于節(jié)約用水的倡議書。拓

展

延

伸全體同學(xué)：

水占人體體重的五分之四，它對我們?nèi)祟惡苤匾?，而且我國是貧水國家之一，但我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生不珍惜水，讓白花花的水流著，還有很多同學(xué)玩打水仗。每天總會看見一滴一滴的水在流著。在此，我提出以下節(jié)約用水的倡議書：

洗完手后，一定要及時關(guān)掉水龍頭，并關(guān)緊；不能浪費每一滴水，如：打水仗等；如果那些同學(xué)看見水龍頭沒有關(guān)緊，一定要擰緊水龍頭；不能把垃圾扔進河流，要保護我們美麗的河流；我們不能浪費水，比如洗完臉的水可以洗腳，洗完腳的誰可以沖廁所；讓我們節(jié)約用水吧，不能讓地球上的最后一滴水，成為我們的眼淚。課堂練習(xí)

想一想，寫一寫，關(guān)于環(huán)保的宣傳語。課堂總結(jié)

地球給人類提供了生存的條件,