幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)：有趣的葉子寶寶教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE7中班科學(xué)活動(dòng)有趣的葉子寶寶教案反思這是中班科學(xué)活動(dòng)有趣的葉子寶寶教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計(jì)意圖：?綱要?中明確指出在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的根底上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。，引導(dǎo)幼兒對身邊的事物和現(xiàn)象特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。；我結(jié)合中班孩子的身心開展特點(diǎn)以及已有的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞這一活動(dòng)主題，引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒愿意觀察、主動(dòng)探究的好習(xí)慣，并通過提問等方式引導(dǎo)幼兒思考并對事物進(jìn)行比擬觀察和連續(xù)觀察，引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的根底上，嘗試進(jìn)行簡單的分類、概括。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.感受落葉的美，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣〔情感態(tài)度〕2.知道落葉的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幾種常見的落葉樹及常綠樹〔認(rèn)知〕3.能指出哪些常見樹木在秋天會(huì)落葉，哪些不會(huì)〔能力〕4.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。5，初步了解其特性。三、活動(dòng)重點(diǎn)：知道落葉樹和常綠樹葉子的特點(diǎn)四、活動(dòng)難點(diǎn)：分清哪些哪些常見樹木在秋天會(huì)落葉，哪些不會(huì)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.PPT；2.兒歌?小樹葉?；3.不同落葉樹和常綠樹的葉子假設(shè)干；4.進(jìn)行過拾落葉活動(dòng)5.觀察過秋季樹木落葉的景象六、活動(dòng)過程：〔一〕開始局部1.以講故事的形式導(dǎo)入主題，提問留下懸疑?！策M(jìn)入狀態(tài)：師：小嘴巴幼：閉起來。師：小眼睛幼：看黑板?！硯煟航裉炖蠋熃o小朋友們帶來一個(gè)故事，小朋友們仔細(xì)聽哦。附故事：〔出示背景圖〕清晨，花媽媽送小花出門去上學(xué)了小花，準(zhǔn)備好了嗎，我們?nèi)W(xué)校了哦準(zhǔn)備好了，我們快去學(xué)校吧媽媽走吧〔放兒歌〕花媽媽牽著小花的手走出門，小花指著地上的落葉對花媽媽說媽媽，你快看，地上好多樹葉呀，好漂亮啊媽媽看著地上的落葉突然說等一下怎么了媽媽小花抬起頭看著媽媽不解的問秋天到了，媽媽給你多拿一件衣服帶去學(xué)校，要是覺得冷就穿上，不要感冒了于是花媽媽帶著小花回家多拿了一件衣服裝進(jìn)了小花的小書包里。小花不懂媽媽，你是怎么知道秋天到了呢因?yàn)殂y杏樹葉都掉了啊小花還是不知道，落葉和秋天有什么關(guān)系啊師：小朋友們知道這是為什么嗎現(xiàn)在讓我們一起來探索這個(gè)神奇的奧秘吧！〔過程說明：此環(huán)節(jié)通過故事導(dǎo)入主題，引起小朋友們的注意，激發(fā)孩子們的求知欲、探索欲，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊?！场捕掣揪植?.教師出示梧桐樹和銀杏樹在秋季的變化圖，讓小朋友們知道常見的梧桐樹和銀杏樹是落葉樹，并請小朋友們動(dòng)腦思考，給樹的種類取名師：小朋友們知道這是什么樹嗎〔出示梧桐樹圖片〕幼：1.這是梧桐樹回應(yīng)：小朋友們一下就認(rèn)出來這是梧桐樹，有哪位小朋友愿意告訴老師你是怎么知道這是梧桐樹的呢幼：...梧桐樹的葉子像一把小扇子，樹葉上有三個(gè)小角...〔引導(dǎo)語：你看一看它像什么，有什么奇特的地方〕回應(yīng)：小朋友們觀察的真仔細(xì)，那讓我們一起來表揚(yáng)一下自己吧，棒棒棒，我最棒。2.不認(rèn)識(shí)、不知道...回應(yīng)：咦，老師聽見有的小朋友說不知道這是什么樹，那我請知道的小朋友來講一講，你怎么知道這是梧桐樹的呢哪位小朋友愿意來幫助他們幼：...梧桐樹的葉子像一把小扇子，樹葉上有三個(gè)小角...回應(yīng)：XX小朋友觀察得真仔細(xì)，其他的小朋友也要向XX小朋友學(xué)習(xí)養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣哦。師：現(xiàn)在小朋友們知道了嗎，這是梧桐樹〔師生共答〕師：〔放兒歌，出示秋天的梧桐樹圖片〕沙沙沙，秋天到了，小朋友們看一看，梧桐樹有什么變化看誰最先發(fā)現(xiàn)！幼：變黃了...葉子掉了...〔引導(dǎo)語：睜大我們的小眼睛，仔細(xì)地看一看，找一找〕師：對，到了秋天呀，梧桐樹的葉子就開始漸漸變黃枯萎了，有一些小葉子都已經(jīng)離開樹媽媽了。那我們現(xiàn)在知道，梧桐樹的葉子到了秋天會(huì)會(huì)變成黃色會(huì)枯萎掉落〔師生共答〕師：那小朋友們再來看一看這是什么樹呢我們學(xué)校就有很多哦〔出示銀杏樹圖片〕答：...銀杏樹...師：秋天的時(shí)候葉子寶寶們是不是都穿上了黃色的新衣服，一個(gè)一個(gè)離開樹媽媽了。噢，那我們現(xiàn)在知道了，銀杏樹的葉子也和梧桐樹的葉子一樣到了秋天都會(huì)變成黃色，枯萎掉落現(xiàn)在老師遇到一個(gè)難題，想請小朋友們開動(dòng)自己的小腦筋來幫助老師，在生活中我們會(huì)看見很多和梧桐樹、銀杏樹一樣的到了秋天會(huì)落葉的樹，老師想請小朋友們幫助給這種樹取一個(gè)名字，小朋友們想一想，我們給它們?nèi)€(gè)什么名字好呢幼：...落葉樹...〔引導(dǎo)語：到了秋天會(huì)落葉的樹〕回應(yīng)：誒，落葉樹，這個(gè)主意好，那以后我們就叫這種樹叫落葉樹2.讓小朋友們通過實(shí)際感知，自己去發(fā)現(xiàn)落葉樹的葉子特點(diǎn)師：現(xiàn)在老師這里有一些落葉〔拿出準(zhǔn)備好的各種落葉，分發(fā)給小朋友〕師：拿到落葉的小朋友可以和旁邊沒有拿到落葉的小朋友一起觀察噢，用自己的小眼睛仔細(xì)的看一看，小手認(rèn)真的去摸一摸，你拿到的葉子有什么相同的地方呢哪位小朋友愿意和大家分享你的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思：這次的活動(dòng),是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動(dòng),可以看出,幼兒對此活動(dòng)也很感興趣,表現(xiàn)得非?；顫姟Ｒ彩菑慕裉靵砜?孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。相關(guān)文章?幼兒園科學(xué)教案：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?：中班科學(xué)活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案主要包含了活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，主要內(nèi)容等內(nèi)容，根據(jù)自己的猜測選擇紙張制作簡易風(fēng)車，并體驗(yàn)制作的樂趣。通過玩風(fēng)車驗(yàn)證什么樣的紙更適宜做風(fēng)車。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園科學(xué)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案吧。?中班科學(xué)教案：好玩的淀粉?：中班科學(xué)活動(dòng)好玩的淀粉教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘會(huì)變顏色，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。提高觀察的全面性，思維的發(fā)散性及操作的協(xié)調(diào)性。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班科學(xué)好玩的淀粉教案吧。?中班科學(xué)教案：不同地方的冬季?：中班科學(xué)活動(dòng)不同地方的冬季教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，拓寬幼兒知識(shí)面，使幼兒了解在我國不同的