湖南省婁底市漣源古塘鄉(xiāng)中學(xué)高一生物模擬試卷含解析

湖南省婁底市漣源古塘鄉(xiāng)中學(xué)高一生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列情況引起的變異屬于基因重組的是()①非同源染色體上非等位基因的自由組合；②基因型為DD的豌豆，種植在土壤貧瘠的地方而出現(xiàn)矮莖性狀，下一代種植在水肥充足的地方，全表現(xiàn)為高莖；③同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換；④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和改變A.①② B.③④ C.①③ D.②④參考答案：C【分析】基因重組：

1、概念：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。

2、類型：

（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合。

（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。

3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一。（2）是生物變異的來源之一，對生物的進(jìn)化也具有重要的意義?！驹斀狻竣俜峭慈旧w上非等位基因的自由組合，屬于自由組合型基因重組，①正確；②基因型為DD的豌豆，種植在土壤貧瘠的地方而出現(xiàn)矮莖性狀，下一代種植在水肥充足的地方，全表現(xiàn)為高莖，這與外界環(huán)境因素有關(guān)，屬于不可遺傳的變異，②錯(cuò)誤；③同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換，這屬于交叉互換型基因重組，③正確；④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失和改變，這屬于基因突變，④錯(cuò)誤。綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。【點(diǎn)睛】本題考查生物變異的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查基因重組，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷。2.下列關(guān)于水的說法正確的是()A.當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時(shí)，生物體內(nèi)結(jié)合水/自由水的值會增大B.越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件C.組成活細(xì)胞的化合物中，水所占比例最大D.同一物種不同年齡的不同個(gè)體含水量大致相同參考答案：C【分析】1、水的存在形式及生理功能：形式自由水結(jié)合水定義細(xì)胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水含量約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的95%約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑

②參與生化反應(yīng)

③為細(xì)胞提供液體環(huán)境

④運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進(jìn)行而相互轉(zhuǎn)化

2、與代謝強(qiáng)度的關(guān)系：當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝活躍，生長迅速。3、與抗逆性的關(guān)系：當(dāng)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化較多時(shí)，代謝強(qiáng)度就會下降，抗寒、抗熱、抗旱的性能提高?！驹斀狻孔杂伤嫉谋壤礁?，新陳代謝越旺盛，因此當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時(shí)，生物體內(nèi)結(jié)合水/自由水的值會減小，A錯(cuò)誤；越冬的植物體內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值上升，有利于抵抗寒冷等不利環(huán)境條件，B錯(cuò)誤；組成活細(xì)胞的化合物中，水所占比例最大，其次是蛋白質(zhì)，C正確；同一物種、不同年齡的不同個(gè)體，含水量不同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查水的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中水的存在形式及功能，掌握自由水和結(jié)合水的比例大小與新陳代謝的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3.下列四組生物中，都屬于原核生物的是（）A．草履蟲和衣藻 B．大腸桿菌和念珠藻C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣原體和根霉參考答案：B．【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．?？嫉牟《荆毫鞲胁《?、艾滋病病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核也不是原核生物．【解答】解：A、草履蟲和衣藻都是真核生物，A錯(cuò)誤；B、大腸桿菌和念珠藻都是原核生物，B正確；C、藍(lán)藻是原核生物，酵母菌是真核生物，C錯(cuò)誤；D、衣原體是原核生物，根霉是真核生物，D錯(cuò)誤．4.將某植物活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動轉(zhuǎn)運(yùn)輸B.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D.曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞參考答案：B由圖可知，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的離子濃度超過細(xì)胞外時(shí)，物質(zhì)的運(yùn)輸方向可以從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，這說明甲、乙兩種離子的運(yùn)輸方式都屬于主動運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；在相同的時(shí)間內(nèi)，甲曲線表示的濃度高于乙曲線，說明甲離子的吸收速度快，該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體數(shù)量多，B正確；根據(jù)曲線圖分析可知：在最初的時(shí)間內(nèi)，兩種離子也能從高濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛鹊囊粋?cè)，C錯(cuò)誤；主動運(yùn)輸是細(xì)胞為保持正常生命活動而主動從吸收或排出物質(zhì)，曲線mn段和ab段表明細(xì)胞對甲、乙兩種離子的吸收和利用達(dá)到平衡，吸收速率穩(wěn)定，此時(shí)兩種離子繼續(xù)進(jìn)入細(xì)胞，水分子則可以進(jìn)出細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清物質(zhì)運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，特別要注意某物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，則該物質(zhì)的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸。5.如圖為人類的性染色體結(jié)構(gòu)示意圖，其中同源區(qū)存在等位基因，非同源區(qū)不存在等位基因。下列關(guān)于性染色體上單基因遺傳病的敘述不正確的是A.Ⅰ區(qū)段上的顯性遺傳病，女性患者較多B.Ⅰ區(qū)段上的隱性遺傳病，父女可能均患病C.Ⅱ區(qū)段上的遺傳病，男女患病概率相同D.Ⅲ區(qū)段上的遺傳病，可能每一代均有患者參考答案：C【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ片段是X染色體特有的區(qū)域，其上的單基因遺傳病分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳??；Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū)，其上的單基因遺傳病，男女患病率不一定相等；Ⅲ片段是Y染色體特有的區(qū)域，其上有控制男性性別決定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者均為男性，即伴Y遺傳?！驹斀狻竣衿问荴染色體特有的區(qū)域，其上的單基因遺傳病分為伴X染色體隱性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病，其中伴X染色體隱性遺傳病的男性患病率高于女性，而伴X染色體顯性遺傳病的男性患病率低于女性，A正確；Ⅰ區(qū)段上的隱性遺傳病，父親必定將X染色體上的致病基因傳給女兒，所以父女可能均患病，B正確；Ⅱ片段是X和Y染色體的同源區(qū)，其上的單基因遺傳病，男女患病率不一定相等，如①XaXa×XaYA后代所有顯性個(gè)體均為男性，所有隱性個(gè)體均為女性；②XaXa×XAYa后代所有顯性個(gè)體均為女性，所有隱性個(gè)體均為男性，C錯(cuò)誤；Ⅲ片段是Y染色體特有的區(qū)域，其上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳病，所以Ⅲ片段上的基因控制的遺傳病，患者全為男性，所以可能每一代均有患者，D正確?！军c(diǎn)睛】本題以性染色體為素材，結(jié)合性染色體圖，考查伴性遺傳的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查伴X染色體遺傳病、伴Y染色體遺傳病和X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病，特別是X、Y同源區(qū)段基因控制的遺傳病，要求學(xué)生理解相關(guān)遺傳病的發(fā)病情況，能舉例說明，并作出準(zhǔn)確的判斷。6.下列有關(guān)細(xì)胞全能性敘述，正確的是A.將植物離體的細(xì)胞培養(yǎng)成植株，表明植物體細(xì)胞具有全能性B.傘藻的嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)，表明傘藻的細(xì)胞核具有全能性C.利用核移植技術(shù)培養(yǎng)克隆動物，表明動物體細(xì)胞具有全能性D.造血干細(xì)胞增殖分化成多種血細(xì)胞，表明干細(xì)胞具有全能性參考答案：A將離體的植物組織、器官或細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗或胚狀體，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，A項(xiàng)正確；傘藻的嫁接與核移植實(shí)驗(yàn)，表面生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的形成主要與細(xì)胞和有關(guān)，不能體現(xiàn)傘藻的細(xì)胞核具有全能性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；利用核移植技術(shù)培養(yǎng)克隆動物，表明動物體細(xì)胞核具有全能性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；造血干細(xì)胞增殖分化成多種血細(xì)胞，表明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解全能性的定義。判斷體細(xì)胞是否具有全能性的標(biāo)志是看起點(diǎn)和終點(diǎn)，起點(diǎn)是“已分化的體細(xì)胞”，終點(diǎn)是發(fā)育成“個(gè)體”。7.在DNA分子模型搭建實(shí)驗(yàn)中，如果用一種長度的塑料片代表A和G，用另一長度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型A.粗細(xì)相同，因?yàn)猷堰时囟ㄅc嘧啶互補(bǔ)B.粗細(xì)相同，因?yàn)猷堰逝c嘧啶的空間尺寸相似C.粗細(xì)不同，因?yàn)猷堰什灰欢ㄅc嘧啶互補(bǔ)D.粗細(xì)不同，因?yàn)猷堰逝c嘧啶的空間尺寸不同參考答案：A【分析】本題主要考查DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

1、DNA分子是由兩條反向平行的鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替排列在外側(cè)。

3、兩條鏈上的堿基按照堿基互補(bǔ)配對原則構(gòu)成堿基對?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知，因?yàn)镈NA分子的兩條鏈之間嚴(yán)格的遵循堿基互補(bǔ)配對，嘌呤必定與嘧啶互補(bǔ)，所以搭建而成的DNA雙螺旋的整條模型粗細(xì)相同，綜上所述，A符合題意，BCD不符合題意。

故選A。8.在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（）A．Fe

Mn

Zn

Mg B．Zn

Cu

Mg

CaC．Zn

Cu

B

Mn D．Mg

Mn

Cu

Mo參考答案：C【考點(diǎn)】1U：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．【分析】微量元素是在細(xì)胞內(nèi)含量很少、對于維持生命活動必不可少的元素，常見的微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等．【解答】解：A、Mg是大量元素，不是微量元素，A錯(cuò)誤；B、Mg、Ca是大量元素，不是微量元素，B錯(cuò)誤；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正確；D、Mg是大量元素，不是微量元素，D錯(cuò)誤．故選：C．9.下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不正確的是A.催化作用--消化酶 B.運(yùn)輸作用--胰蛋白酶C.調(diào)節(jié)作用--胰島素 D.免疫作用--抗體參考答案：B消化酶和胰蛋白酶均具有催化作用，A正確，B錯(cuò)誤；胰島素具有調(diào)節(jié)作用，C正確；抗體具有免疫作用，D正確。10.下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群C．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)參考答案：C11.下圖表示正常情況下，不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的四種情況。若在X點(diǎn)加入有氧呼吸抑制劑，下列曲線中一定會發(fā)生明顯變化的是參考答案：C12.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是(

)

A．甲中生物測交后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1／6B．乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病D．丁圖表示某果蠅染色體組成，則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AXw、aY兩種參考答案：D13.一個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)依次是A．1，3，3

B．3，2，1

C．1，3，2

D．1，1，2參考答案：C14.如圖表示pH對植物和人的淀粉酶活性的影響，正確的說法是()A．pH＝6時(shí)植物淀粉酶的活性最高B．人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高C．pH由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高D．不同物種淀粉酶的最適pH有差異參考答案：D15.下圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題：（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀____，判斷理由_________，其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線_______（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是_________。（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為________，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________。（3）圖甲中物質(zhì)B指的是_______，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是________。（4）大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是________，穿過______層磷脂分子。（5）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，舉出通過曲線①進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有______________________（寫出3種即可）。曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有___________。參考答案：

(1).主動運(yùn)輸

(2).逆濃度梯度運(yùn)輸

(3).②

(4).Ⅱ→Ⅰ

(5).流動鑲嵌模型

(6).具有一定的流動性

(7).載體蛋白

(8).氨基酸

(9).胞吐作用

(10).0層

(11).H2O、O2、CO2、甘油、脂肪酸等

(12).載體數(shù)量和能量試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、胞吐和胞吞的認(rèn)知、理解和掌握情況，意在考查學(xué)生的理解分析能力和識圖辨別能力，難度稍大。解決此類問題，要明確自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸三種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別和聯(lián)系，主要從物質(zhì)運(yùn)輸方向、是否需要能量和載體蛋白幾方面考慮；知道胞吐和胞吞是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。在此基礎(chǔ)上從題意和圖示中提取有效信息，將這些信息與所學(xué)知識有效地聯(lián)系起來，進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，進(jìn)而對相應(yīng)的問題情境進(jìn)行解答。(1)圖乙顯示，曲線①所示物質(zhì)的運(yùn)輸速率隨著細(xì)胞外濃度的增加而增加，說明只受物質(zhì)濃度差的影響，因此可判斷為自由擴(kuò)散；曲線②所示物質(zhì)，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度時(shí)，其細(xì)胞內(nèi)濃度仍在一定時(shí)間范圍內(nèi)增加，說明該物質(zhì)可以逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸，所以其運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸。分析圖甲可知：物質(zhì)A是逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸，據(jù)此可推知，其運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸，可用圖乙中的曲線②表示。在圖甲中，Ⅰ側(cè)有糖蛋白存在，為細(xì)胞膜外側(cè)，Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ。(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為流動鑲嵌模型。生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性。(3)圖甲中物質(zhì)B能夠協(xié)助物質(zhì)A進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，因此物質(zhì)B指的是載體蛋白。蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。(4)大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是胞吐作用，沒有進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，所以穿過0層磷脂分子。(5)曲線①所示物質(zhì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，以自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有H2O、O2、CO2、甘油、脂肪酸等。曲線②所示物質(zhì)以主動運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸，需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量，因此Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量和能量。16.在活細(xì)胞中，下列循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著，如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．在②過程中，是由于遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量B．在綠色植物體內(nèi)①的生理活動有光合作用、細(xì)胞呼吸C．A1和A2應(yīng)為不同物質(zhì)，其作用底物不同D．呼吸過程中，主要進(jìn)行②過程，能量來自有機(jī)物化合物分解參考答案：D【考點(diǎn)】3D：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】本題主要考查ATP的有關(guān)知識．ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A﹣P～P～P．A﹣表示腺苷、T﹣表示三個(gè)、P﹣表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．【解答】解：A、②過程為ATP的水解過程，是由于遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量，A正確；B、①為ATP的合成，在綠色植物體內(nèi)①的生理活動有光合作用、細(xì)胞呼吸，B正確；C、據(jù)圖示可知，A1為催化ATP合成的酶，作用底物為ADP和磷酸，A2為催化ATP水解的酶．作用底物為ATP，C正確；D、呼吸過程中，主要進(jìn)行①ATP合成過程，能量來自有機(jī)物化合物分解，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．17.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．③的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)B．蛋白質(zhì)和RNA等生物大分子可以自由通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核C．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)D．核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行參考答案：D．【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】據(jù)圖分析，①是染色質(zhì)（成分是DNA和蛋白質(zhì)），②是核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)），③是核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）．【解答】解：A、③是核膜，主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，A正確；B、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞具有選擇性，蛋白質(zhì)是在核糖體中合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，而mRNA在細(xì)胞核中合成，進(jìn)而細(xì)胞質(zhì)中翻譯，B錯(cuò)誤；C、①是染色質(zhì)，其主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)，間期和末期以染色質(zhì)形式存在，前期、中期和后期以染色體形式存在，C正確；D、核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，在其上面有多種酶附著，因而有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行，D正確．18.植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為(

)

A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)

B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C.細(xì)胞→組織→器官

D.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)參考答案：C19.果蠅紅眼對白眼為顯性，控制這對性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖（IV染色體為常染色體），缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），則F1中下列說法不正確的是（

）A．白眼雄果蠅占1/4

B．紅眼雌果蠅占1/2C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D．缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4參考答案：D20.有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)最能說明的問題是（）A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生參考答案：A【考點(diǎn)】細(xì)胞核的功能．【分析】分析題圖：實(shí)驗(yàn)中將b細(xì)胞進(jìn)行人工處理，去掉細(xì)胞膜上的突起后再將細(xì)胞核除去，得到去核細(xì)胞與a的細(xì)胞核重新組合，重新組合的細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間，得到細(xì)胞c，細(xì)胞c的性狀與細(xì)胞a一致．據(jù)圖示可以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細(xì)胞核，而不是取決于b的細(xì)胞質(zhì)，即細(xì)胞核是遺傳特性的控制中心【解答】解：A、細(xì)胞c的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)都來自細(xì)胞b，但細(xì)胞核來自細(xì)胞a，其性狀與細(xì)胞a相同，說明控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核，A正確；B、控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；C、c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核的遺傳信息決定的，C錯(cuò)誤；D、本實(shí)驗(yàn)不能說明細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生，細(xì)胞質(zhì)含有的少量遺傳物質(zhì)也能夠控制生物的性狀，D錯(cuò)誤．故選：A．21.下圖表示基因型為AaBb的生物自交產(chǎn)生后代的過程。自由組合定律發(fā)生于(

)

A．①

B．②

C．③

D．④參考答案：A略22.某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性。且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中雜合子所占的比例為A．1/4 B．3/4C．8/9

D．1/9參考答案：C23.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞分化是一種持久性的變化，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)B.細(xì)胞分化的原因是基因發(fā)生了改變C.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性D.分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率參考答案：B細(xì)胞分化是一種持久性的變化，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；已經(jīng)分化的植物細(xì)胞具備本物種生長發(fā)育和遺傳的全部遺傳物質(zhì)，仍然具有發(fā)育的全能性，C正確；細(xì)胞分化有利于提高生物體內(nèi)各種生理功能的效率，D正確。24.下列關(guān)于酶的論述錯(cuò)誤的是A、有些酶是核酸B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少C、任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶存在D、存0OC～37OC范圍內(nèi)，唾液淀粉酶活性會隨著溫度升高而提高參考答案：B25.如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲圖中X物質(zhì)是____;①～⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是___(寫標(biāo)號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是__________。

(3)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6h后,在a、b的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。參考答案：

(1).C3

（或三碳化合物）

(2).②

(3).B、D

(4).增多

(5).b葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)（或?qū)嶒?yàn)過程中）光合作用合成的有機(jī)物總量【分析】本題結(jié)合過程圖和曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，要求考生識記光合作用和呼吸的具體過程，掌握影響光合速率的因素及相關(guān)曲線，能正確分析題圖，同時(shí)能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．【詳解】(1)物質(zhì)X是二氧化碳固定的產(chǎn)物、被還原成葡萄糖，因此是三碳化合物（C3）；ADP是ATP水解產(chǎn)生的，①～⑤過程中，只有②過程消耗ATP，能使ADP含量增多。(2)乙圖中：AB段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；BD段，CO2含量逐漸減少，說明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；其中B點(diǎn)和D點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。(3)由于E點(diǎn)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn)，因此經(jīng)過一晝夜后，番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量增加。(4)假設(shè)a、b葉片的初始重量均為X．在適宜光照下照射6小時(shí)，a葉片只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，則其在6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量為X-Ma；b葉片同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且其在6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量為Mb-X．由此可知，b葉片在6小時(shí)內(nèi)合成有機(jī)物的量=6小時(shí)內(nèi)消耗有機(jī)物的量+6小時(shí)內(nèi)積累有機(jī)物的量=Mb-Ma．而M=Mb-Ma，則M表示b葉片被截取部分在6小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量．【點(diǎn)睛】甲圖：①表示光反應(yīng)過程，包括水的光解和ATP的合成；②表示暗反應(yīng)過程中C3的還原，需要消耗ATP；③表示有氧呼吸的第一階段，能產(chǎn)生少量ATP；④表示有氧呼吸的第二階段，能產(chǎn)生少量ATP；⑤表示暗反應(yīng)過程中CO2的固定，既不消耗ATP，也不產(chǎn)生ATP．物質(zhì)X是三碳化合物（C3）、物質(zhì)Y表示丙酮酸．圖乙：AB段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用；BD段，CO2含量逐漸減少，說明呼吸作用弱于光合作用；DE段，CO2含量逐漸增加，說明呼吸作用強(qiáng)于光合作用．其中B點(diǎn)和D點(diǎn)，光合速率等于呼吸速率．26.夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)該多飲用

()A．淡鹽開水

B牛奶

C純凈水

D果汁參考答案：A27.在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸參考答案：D28.如圖所示的四個(gè)方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍(lán)藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是

A．RNA

B．DNA

C．染色體 D．核糖體參考答案：C29.下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是A.分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與B.線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量C.分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí)，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合D.分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外參考答案：D分泌蛋白在細(xì)胞中的核糖體中合成，A正確；分泌蛋白的合成與運(yùn)輸需要能量，主要由線粒體提供，B正確；分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí)，高爾基體形成的囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合，通過外排作用，將分泌蛋白釋放到細(xì)胞外，C正確；分泌蛋白先經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)再經(jīng)過高爾基體分泌到細(xì)胞外，D錯(cuò)誤。30.在夏季光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，在使用顯微鏡觀察洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野應(yīng)調(diào)暗些。選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗（

）A.改用平面反光鏡、縮小光圈

B.改用平面反光鏡、放大光圈

C.改用凹面反光鏡、放大光圈

D.改用凹面反光鏡、縮小光圈參考答案：A31.鑒別一株高莖豌豆是不是純合子，最簡便的方法是

（

）

A．自交

B．測交

C．雜交

D．測交或雜交參考答案：A32.關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息

B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

C．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)參考答案：C33.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A.染色體是基因的主要載體

B.基因在染色體上呈線性排列C.一條染色體上有一個(gè)基因

D.體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對存在，染色體也成對存在參考答案：C34.如圖表示最早生活在這個(gè)區(qū)域同種生物的群體由于屏障(水)的阻礙，已經(jīng)分離為兩個(gè)獨(dú)立的群體。如果群體A經(jīng)歷了長期生活環(huán)境的劇烈變化，而群體B的環(huán)境沒有發(fā)生較大的變化，則群體A的進(jìn)化速度將可能是(

)A．比群體B快

B．比群體B慢C．與群體B相同

D．停止進(jìn)化參考答案：A35.使用顯微鏡觀察水體中某種微生物，發(fā)現(xiàn)視野中的微生物向左圖所示方向緩慢游走，請問應(yīng)該把載玻片向圖所示的哪個(gè)方向移動，以便持續(xù)觀察A.甲 B.乙 C.丙 D.丁參考答案：B【分析】1、使用顯微鏡的步驟：取鏡→安放→對光→放片→調(diào)焦→觀察→收鏡。2、顯微鏡的成像特點(diǎn):⑴顯微鏡的放大倍數(shù):是指標(biāo)本放大的長度或?qū)挾?而不是指面積或體積。顯微鏡的放大倍數(shù)等于所用物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積。目鏡的放大倍數(shù)越小鏡頭越長，物鏡的放大倍數(shù)越小鏡頭越短。⑵顯微鏡視野觀察的特點(diǎn):低倍鏡下細(xì)胞數(shù)目多，體積小,視野亮;高倍鏡下細(xì)胞數(shù)目少，體積大，視野暗。⑶顯微鏡下實(shí)物與物象的關(guān)系:顯微鏡下所成的像是倒立的虛像,即上下、左右均是顛倒的?！驹斀狻坑娠@微鏡的成像特點(diǎn)可知：題中微生物的移動方向應(yīng)為向右上方移動，為了保證微生物依然在視野當(dāng)中，應(yīng)該把裝片向左下方移動，即圖中的乙所示方向，B正確。故選B。36.下列幾種概念關(guān)系中，正確的是參考答案：D37.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是A.高臺跳水動作的完成需要多種細(xì)胞密切合作B.縮手反射活動的完成需要神經(jīng)細(xì)胞的參與C.甲型HN流感病毒的生命活動與細(xì)胞無關(guān)D.草履蟲僅靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食等生命活動參考答案：C【分析】細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活。生命活動離不開細(xì)胞是指單細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物通過各種分化細(xì)胞協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的生命活動?！驹斀狻緼、一切生物的生命活動都在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成，多細(xì)胞生物的生命活動需要多種細(xì)胞密切合作，正確；B、縮手反射的完成需要完整的反射弧，需要多種神經(jīng)細(xì)胞密切合作，正確；C、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞中進(jìn)行生活，不能