烈山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

烈山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）烈山區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用(30分)

1.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。

主題古詩(shī)文名句

壯志生命的意義不在于簡(jiǎn)單地“活著",而在于奮發(fā)有為的堅(jiān)持?！陡毁F不能淫》中的“得志，①_________，_________,獨(dú)行其道?！斌w現(xiàn)奮發(fā)向上堅(jiān)持的精神歷久彌新。

怡情自然風(fēng)景美麗如畫(huà)。陶淵明《飲酒》中用“②_______，_______,"描繪了傍晚時(shí)分美麗的景色。王績(jī)《野望》中的③___，__”描繪田園牧歌式的農(nóng)人歸家圖景，讓人沉醉。王維《使至塞上》中的“④__________，___________"讓我們驚嘆邊塞的壯闊。

愁緒好男兒志在四方，可是當(dāng)夜幕降臨時(shí)，面對(duì)浩渺的江水，身在異鄉(xiāng)愁的人難免思鄉(xiāng)，自然會(huì)用崔顥《黃鶴樓》中的⑤____,”來(lái)表達(dá)愁緒。

【答案】①.與民由之②.不得志③.山氣日夕佳④.飛鳥(niǎo)相與還⑤.牧人驅(qū)犢返⑥.獵馬帶禽歸⑦.大漠孤煙直⑧.長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑨.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑩.煙波江上使人愁

【解析】

【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。

注意以下易錯(cuò)字詞的正確書(shū)寫(xiě)：“由、夕、與、犢、禽、直、暮、波"。

2.閱讀，完成各題。

①七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯wěi的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，A則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。②用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的園桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌。只要鉆通柔滑的樹(shù)皮里面有的是汁液。吸管插進(jìn)桶孔，③它就可飲個(gè)飽了。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

錐子（）枯wěi（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“_______”,其正確的寫(xiě)法是“_________"

（3）本文選自《________》,作者是法國(guó)的法布爾這本書(shū)被譽(yù)為“__________”,文章中的A指的是___________（昆蟲(chóng)名稱(chēng)）。

（4）文中畫(huà)線(xiàn)的句子①②主要采用了的修辭手法。

（5）粗心的小明同學(xué)錯(cuò)把文中的“只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液。"錯(cuò)抄寫(xiě)為“柔軟的樹(shù)皮有大量的汁液”。請(qǐng)你來(lái)分析一下“柔軟的樹(shù)皮有大量的汁液。"這句話(huà)中“樹(shù)皮”在這個(gè)句子主干中充當(dāng)句子成分，請(qǐng)從下面選擇正確的一項(xiàng)（）

A.定語(yǔ)B.謂語(yǔ)C.賓語(yǔ)D.主語(yǔ)

【答案】（1）①.zhuī②.枯萎

（2）①.園桶②.圓桶

（3）①.昆蟲(chóng)記②.昆蟲(chóng)的史詩(shī)③.蟬

（4）擬人（5）D

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本天考查字音字形。

錐（zhuī）子：指尖端銳利的用來(lái)鉆孔的工具。

枯wěi（萎）：指因干枯而萎縮。

小問(wèn)2詳解】

本題考查易錯(cuò)字。

園桶——圓桶（指形狀呈圓柱體的桶）

【小問(wèn)3詳解】

本題考查文學(xué)常識(shí)。

閱讀選段可知，本文選自《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。該作品是一部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)"。由“它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌。只要鉆通柔滑的樹(shù)皮里面有的是汁液。吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了”可知，A是“蟬"，蟬被描繪為高歌不輟的鳴者，它們?cè)诘氐壮翝摂?shù)年，只為盛夏那短暫的歡唱。

【小問(wèn)4詳解】

本題考查修辭手法。

畫(huà)線(xiàn)的句子①“七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦”，由“失望"“跑來(lái)跑去尋找飲料”“很舒服"“不覺(jué)得痛苦”可知，這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予蟬以人的行為和感受，表現(xiàn)出蟬的特性，生動(dòng)形象地表現(xiàn)表達(dá)了作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。

畫(huà)線(xiàn)的句子②“用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的園桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌"，這句話(huà)運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了蟬的生活習(xí)性。作者將蟬的嘴比喻成一個(gè)精巧的吸管，將其尖利的程度比作錐子，強(qiáng)調(diào)了蟬的嘴部結(jié)構(gòu)的特殊性和功能的高效性。通過(guò)“它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌”這句話(huà)，作者賦予了蟬以人的動(dòng)作和行為，表現(xiàn)出蟬在夏日里快樂(lè)自得的生活狀態(tài)。整句話(huà)通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)和生動(dòng)的比喻擬人，使讀者對(duì)蟬的生活習(xí)性有了更深入的了解，同時(shí)也展現(xiàn)了作者對(duì)自然的觀(guān)察和感受。

所以畫(huà)線(xiàn)的句子①②主要采用了擬人的修辭手法。

【小問(wèn)5詳解】

本題考查單句成分。

“柔軟的樹(shù)皮有大量的汁液"中，“柔軟的”是定語(yǔ)，“樹(shù)皮"是主語(yǔ)，“有”是謂語(yǔ)，“大量的"的定語(yǔ)，“汁液”是賓語(yǔ)。

故選D。

綜合性學(xué)習(xí)

3.淮北市某校八年級(jí)舉辦“傳承愚公精神主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求符合主題并使用至少一種修辭手法。

（2）小剛同學(xué)寫(xiě)了二段話(huà)，動(dòng)員同學(xué)們積極參加活動(dòng)。其中有些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。

同學(xué)們，“傳承愚公精神"主題活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。【甲】愚公精神是重要中華傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。千百年來(lái)，愚公精神一直激勵(lì)著中華兒女們艱苦奮斗、砥礪前行。如今，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣堅(jiān)定信念、充滿(mǎn)自信。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔?！疽摇?/p>

總之，【丙】我們要樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，贏得更加輝煌的未來(lái)。

①甲處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)序的語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②根據(jù)畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句，在下面的橫線(xiàn)上給【乙】處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，使之與前文構(gòu)成排比句。

③請(qǐng)你將丙處畫(huà)線(xiàn)句改成祈使句，使它更有感染力和號(hào)召力。請(qǐng)從下面三個(gè)選項(xiàng)中選擇最正確的一項(xiàng)（）

A．讓我們樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)吧!

B．難道我們不能樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)嗎

C．我們應(yīng)該樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)。

（3）請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字。

校報(bào)記者1月20日?qǐng)?bào)道為大力傳承與弘揚(yáng)“愚公精神”,我校舉行了主題紀(jì)念活動(dòng)。此次活動(dòng)激發(fā)了全校師生繼承和發(fā)揚(yáng)“愚公精神"的熱情!師生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，再次感受到“愚公精神”中的開(kāi)創(chuàng)精神、實(shí)干精神、堅(jiān)韌精神和攻關(guān)精神，而這些精神時(shí)刻提醒著中華兒女不忘初心、牢記使命、砥礪奮進(jìn)。

【答案】3例如：傳承愚公精神，克服學(xué)業(yè)困難

4.①將“重要調(diào)到“標(biāo)識(shí)"前面

②示例：實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣不怕困難、薪火相傳

③A5.示例：我校舉行“愚公精神”主題紀(jì)念活動(dòng)

【解析】

【小問(wèn)1詳解】

本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)。

擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)一定要緊緊圍繞著主題，語(yǔ)句簡(jiǎn)練朗朗上口，讓人易讀易記，且盡量運(yùn)用對(duì)偶、比喻等修辭，使得表達(dá)生動(dòng)形象。根據(jù)這些原則，大家可圍繞“傳承愚公精神"，合理擬出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)語(yǔ)。

示例：愚公精神代代傳，民族精神時(shí)時(shí)宣。

【小問(wèn)2詳解】

本題考查相關(guān)語(yǔ)法語(yǔ)句知識(shí)。

①本題考查病句辨析與修改。

詞序不當(dāng)。應(yīng)將“重要”調(diào)到“標(biāo)識(shí)"前面；

②本題考查句子的仿寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)。

仿寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)的句子應(yīng)該與參照句結(jié)構(gòu)相同，修辭一致，且圍繞同一個(gè)主題展開(kāi)。參照句“實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣堅(jiān)定信念、充滿(mǎn)自信。”或“實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔。"由兩部分組成，前半句是結(jié)果，后半句則是條件，主題上圍繞“愚公精神”來(lái)寫(xiě)。

示例：實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣頑強(qiáng)不屈、樂(lè)觀(guān)自信。

③本題考查句式轉(zhuǎn)換。丙句“我們要樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，贏得更加輝煌的未來(lái)"有呼吁號(hào)召的意思。用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句

A.“讓”帶有祈使意味，這是祈使句；

B.“難道我們不能樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)嗎"運(yùn)用反問(wèn)的句式，語(yǔ)氣過(guò)于生硬，有責(zé)怪的意思；

C.“我們應(yīng)該樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)”語(yǔ)氣過(guò)于平直，感彩不鮮明；

故選A。

【小問(wèn)3詳解】

本題考查概括新聞的主要內(nèi)容。

要仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（或?qū)ο螅?事件+原因結(jié)果"的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。新聞的“導(dǎo)語(yǔ)”就是新聞的主要內(nèi)容的概括，可適當(dāng)調(diào)整詞句，增減些記敘的要素；新聞的主體部分是內(nèi)容的詳細(xì)記敘，需提煉才能得出最主要內(nèi)容。同時(shí)要注意字?jǐn)?shù)。

結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)“為大力傳承與弘揚(yáng)‘愚公精神’，我校舉行了主題紀(jì)念活動(dòng)"知：我校（人物）+舉行了傳承愚公精神的主題紀(jì)念活動(dòng)（事件）。以這兩個(gè)核心要素，適當(dāng)增減其他記敘要素，調(diào)整概括即可得標(biāo)題：我校舉行“愚公精神”主題紀(jì)念活動(dòng)。

二、閱讀與理解（37分）

（一）（12分）

閱讀《奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴》,完成各題

奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴

①1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，埃塞俄比亞運(yùn)動(dòng)員阿貝貝·比基拉光著腳奪得了馬拉松冠軍，他成為奧運(yùn)歷史上最著名的赤腳大仙，創(chuàng)造了奧運(yùn)田徑史的奇跡。今天，奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上再也難覓赤腳大仙的蹤影，利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研制出的新一代跑鞋，使運(yùn)動(dòng)員如虎添翼，佳績(jī)連連。

②高科技跑鞋首先具有極佳的避震功能，穿著時(shí)倍感舒適和安全；它們還具有回輸功能，能夠釋放吸震時(shí)候儲(chǔ)蓄的能量，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力；同時(shí)它們的附著力強(qiáng)，易于運(yùn)動(dòng)員控制身體，保持正確姿勢(shì)，避免滑倒。鞋底是跑鞋最重要的部分，特別是中底。高科技跑鞋的鞋底是由馬蹄形的氣墊后跟和各種適應(yīng)腳的不同部位、不同運(yùn)動(dòng)形式的花紋組成。所謂氣墊后跟是指在鞋跟中央位置裝有一個(gè)氣墊，利用氣墊吸震并同時(shí)吸收能量產(chǎn)生反彈力。這比傳統(tǒng)防震后跟僅有吸震功能大大改進(jìn)了一步。

③早在1991年?yáng)|京田徑世錦賽上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉易斯以9秒86的成績(jī)打破當(dāng)時(shí)的百米世界紀(jì)錄時(shí)，他腳上的跑鞋就轟動(dòng)了世界，因?yàn)槟请p鞋只有115克!這雙鞋采用輕盈而堅(jiān)固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無(wú)需任何附粘物，這使鞋的重量得以減輕20克，當(dāng)時(shí)它的售價(jià)為十幾萬(wàn)美元，可謂價(jià)值連城。

④2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)百米女飛人瑪麗安·瓊斯的水晶鞋和短跑名將邁克爾·約翰遜的金縷鞋一露面就吸引了全世界運(yùn)動(dòng)員的目光。這兩雙鞋都是科研人員花費(fèi)了3年的時(shí)間進(jìn)行研發(fā)的產(chǎn)物。

⑤2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，一道黃色閃電刺破雅典奧運(yùn)會(huì)的紅色跑道，年輕的中國(guó)選手劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽中橫空出世，跑出12秒91的驚人成績(jī)，不但贏得金牌，而且平了該項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。與輝煌戰(zhàn)績(jī)相映襯，劉翔也有著自己的秘密武器“紅色魔鞋"。

⑥紅色魔鞋是劉翔的贊助公司為他參加2004雅典奧運(yùn)會(huì)特別制作的。它是且前為止該公司生產(chǎn)的最輕的一雙釘鞋，比巨星邁克爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)奪冠時(shí)所穿的116克的金縷鞋還要輕。這雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計(jì)，足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著關(guān)鍵技術(shù)：輕薄的鞋底使跑鞋更輕，提供了對(duì)沖擊力的保護(hù)；鞋底柔韌的尼龍承拖盤(pán)，鏈接式前掌為運(yùn)動(dòng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)提供保護(hù)；5根可拆卸式鞋釘，提供更強(qiáng)的抓地力。

⑦這雙鞋的設(shè)計(jì)可以使運(yùn)動(dòng)員穿著舒適，技能得到最好的發(fā)揮。

⑧奧運(yùn)會(huì)上，又有誰(shuí)會(huì)腳蹬新的追風(fēng)戰(zhàn)靴挑戰(zhàn)人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)極限呢？我們將拭目以待。

（選自《百科知識(shí)》,有刪改）

4.作者用“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”作文章的標(biāo)題有什么好處？

5.高科技跑鞋一般要具有哪些功能？

6.文中畫(huà)線(xiàn)句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

7.有位同學(xué)說(shuō)，只要能擁有一雙劉翔那樣的“紅色魔鞋",自己也一定能在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。對(duì)這種說(shuō)法，你是否贊同？為什么？

【答案】4.①點(diǎn)出本文的說(shuō)明對(duì)象②點(diǎn)明高科技跑鞋的作用③引起讀者的閱讀興趣

5.①材料特殊②重量輕③避震效果好④附著力強(qiáng)⑤有回輸功能

6.列數(shù)字，作比較。（說(shuō)明方法）突出劉翔的跑鞋之輕，使說(shuō)明準(zhǔn)確更具有說(shuō)服力。

7.不贊同。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員成績(jī)的好壞不完全是由跑鞋決定的，還與運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、科學(xué)的鍛煉、堅(jiān)強(qiáng)的意志等密切相關(guān)，高科技跑鞋只是起到了一定的作用，所以即使擁有劉翔的“紅色魔鞋”，你也不一定能奪冠。

【解析】

【4題詳解】

本題考查說(shuō)明文標(biāo)題的作用。說(shuō)明文標(biāo)題的作用主要是點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象及其特征，形式上的作用是新穎獨(dú)特，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴"點(diǎn)明了說(shuō)明對(duì)象，即跑鞋；另外，形式上，“追風(fēng)”修飾“戰(zhàn)靴"，運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了跑鞋對(duì)奔跑速度影響很大，點(diǎn)明高科技跑鞋的作用，給人生動(dòng)形象且新鮮獨(dú)特之感，吸引讀者的閱讀興趣。

【5題詳解】

本題考查說(shuō)明內(nèi)容的提煉。

根據(jù)第②段“高科技跑鞋首先具有極佳的避震功能，穿著時(shí)倍感舒適和安全；它們還具有回輸功能，能夠釋放吸震時(shí)候儲(chǔ)蓄的能量，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力；同時(shí)它們的附著力強(qiáng)，易于運(yùn)動(dòng)員控制身體，保持正確姿勢(shì)，避免滑倒”可知，避震效果好，有回輸功能，附著力強(qiáng)；

根據(jù)第③段“因?yàn)槟请p鞋只有115克!這雙鞋采用輕盈而堅(jiān)固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無(wú)需任何附粘物，這使鞋的重量得以減輕20克"，第⑥段“這雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計(jì)，足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)”等語(yǔ)句可知，材料特殊，重量輕。

【6題詳解】

本題考查說(shuō)明方法。

根據(jù)劃線(xiàn)句中“116克"可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；“它是且前為止該公司生產(chǎn)的最輕的一雙釘鞋，比巨星邁克爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)奪冠時(shí)所穿的116克的金縷鞋還要輕”，將劉翔的紅色魔鞋與邁克爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)奪冠時(shí)所穿的116克的金縷鞋的重量進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法；突出劉翔的跑鞋之輕，使說(shuō)明準(zhǔn)確更具有說(shuō)服力。

【7題詳解】

本題考查發(fā)散思維。先表明觀(guān)點(diǎn)，依據(jù)題意，應(yīng)該是不贊同，再說(shuō)明理由。要從運(yùn)動(dòng)員取得成績(jī)的各種因素和自身?xiàng)l件方面分析。運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)，除了高科技跑鞋的作用，運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、科學(xué)的鍛煉、堅(jiān)強(qiáng)的意志等因素也是不可缺少的。最后要強(qiáng)調(diào)只有全面具備這些因素，才有可能像劉翔一樣取得優(yōu)異的成績(jī)，為國(guó)爭(zhēng)光。

示例：不贊同。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員成績(jī)的好壞受多方面的影響，尤其是運(yùn)動(dòng)員自身的身體素質(zhì)，再加上運(yùn)動(dòng)員科學(xué)鍛煉，勤加練習(xí)，意志堅(jiān)定，才能奪得金牌，“紅色魔鞋"只能起到一定的助力作用。

（二）（11分）

閱讀《父親的拐杖》,完成下面問(wèn)題

父親的拐杖

劉明禮

①那年春節(jié)我回家，內(nèi)弟拿出一只拐杖，花椒木的，觸地一端的頭上鑲有半透明的牛筋橡膠，握柄雕刻著精致的龍頭。打磨后刷過(guò)一層漆，油光鋰亮。內(nèi)弟手很巧，曾是做樂(lè)器的木匠師傅。他在地里種了些花苗，專(zhuān)門(mén)壓枝讓它們“長(zhǎng)拐棍”,想做成拐被賣(mài)。他說(shuō)這是個(gè)樣品，想讓我?guī)退艺忆N(xiāo)路。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。其實(shí)我另有心思：父親正需要一根拐杖!

②父親的性格，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)。他靠一個(gè)人微薄的工資，養(yǎng)育了我們5個(gè)兒女，供我們完成了學(xué)業(yè)，幫我們成家立業(yè)。年歲大了之后，很多事已力不從心，但他不愿和哥哥過(guò)，更不背隨我到城里來(lái)。他和母親兩人生活，農(nóng)忙時(shí)候還會(huì)幫哥嫂做些簡(jiǎn)單的農(nóng)活，他說(shuō)不想給孩子們添麻煩。直到十幾年前母親過(guò)世，哥哥連哄帶騙才把他接了過(guò)去。

③年過(guò)八的父親，身板再不像從前那般硬朗。他83歲時(shí)得了一次腦出血，84歲又患上膀胱癌，接連做了兩次大手術(shù)，身體每況愈下。腰開(kāi)始彎了，走路也變得蹣珊，甚至還經(jīng)常跌跤。每月一次回家看望父親，成為我的必修課，可有時(shí)一忙起來(lái)，又難以及時(shí)兌現(xiàn)。于是父親會(huì)扛電話(huà)來(lái)，第一句話(huà)就是：“我挺好的，沒(méi)事兒，別惦記著。"我這邊聽(tīng)著，眼睛酸澀，猜測(cè)父親是悶得慌了，想我了，盼著我回去呢。我說(shuō)明天就回去，父親忙說(shuō)：“什么也不要買(mǎi)啊，我啥也不缺?！蔽倚睦锩靼?，父親動(dòng)轉(zhuǎn)不方便了，又沒(méi)有了母親的陪伴，能時(shí)常見(jiàn)到遠(yuǎn)方的兒女，是他最大的慰籍。

④開(kāi)車(chē)往家走的路上，曾經(jīng)的往事一幕一幕在眼前浮現(xiàn)。我小時(shí)候體弱多病，串村走親、趕集上廟，父親總是一路背著我，穿過(guò)沒(méi)人高的莊稼地，走過(guò)泥濘路上的溝溝坎坎。記得有一次，父親帶我到地里去干活，忽然狂風(fēng)大作，大雨瓢潑而至，父親急忙拉著我躲到路邊的機(jī)并房里。機(jī)井房很小，只容得下我和父親的半個(gè)身子。父親像一座偉岸的大山，堵在門(mén)口為我擋雨。雨水濕透了他的衣背，泥點(diǎn)沾滿(mǎn)他的雙腿，但他一絲不動(dòng)，直到雨過(guò)天晴。

⑤從小到大，父親的脊背，何止為我頂過(guò)這一場(chǎng)生活中的滂沱大雨!為了我們，父親的脊背，背過(guò)凜冽的風(fēng)，背過(guò)噬骨的雨，背過(guò)柴米油鹽，背過(guò)千辛萬(wàn)苦，一路走過(guò)歲月的四季輪回。他如一把大傘為我們撐起一片晴空；他如一根巨椽，給我們頂天立地!如今，他老了，腰身已不再挺拔，雙鬢已遍染雪花，需要我們用孝心為他架起一根拐杖，支撐他走過(guò)風(fēng)燭殘年。

⑥父親對(duì)我送給他的拐杖愛(ài)不釋手，進(jìn)進(jìn)出出都會(huì)拄著，連睡覺(jué)的時(shí)候都放在枕邊。也許，父親真的需要這根拐杖來(lái)支撐他顫巍巍的腳步；也許，父親把它當(dāng)成了我的影子，可以時(shí)刻陪伴在他的身邊…

8.文中多次出現(xiàn)“拐杖",請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“拐杖”在文中的作用。

9.第③段中的畫(huà)線(xiàn)句子在父親上都用了什么人物描寫(xiě)的方法寫(xiě)出父子之間什么樣的情感

10.第⑤段中的畫(huà)線(xiàn)句子表達(dá)形象，情感豐富，請(qǐng)從修辭手法的角度進(jìn)行加以賞析。

11.你認(rèn)為文中的父親有著怎樣的性格特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)單概括。

【答案】8.文中的線(xiàn)索；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；表現(xiàn)人物的心理變化過(guò)程；體現(xiàn)人物形象等

9.刻畫(huà)父親主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法，都寫(xiě)出了父親想念孩子卻不愿給孩子添麻煩的心理，都寫(xiě)出了“我"對(duì)父親的理解和思念。

10.畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了排比、比喻的修辭，形象地寫(xiě)出父親為子女的辛勤付出和無(wú)私的愛(ài)，贊美了父愛(ài)的偉大，流露出“我”對(duì)父親的感恩之情。

11.堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)，勤勞，深?lèi)?ài)子女，負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

【解析】

【8題詳解】

本題考查理解分析能力。

文章以?xún)?nèi)弟讓我?guī)退麨楣照日忆N(xiāo)路入手，引出父親需要拐杖，進(jìn)而開(kāi)始對(duì)父親勤勞一生的回憶，表現(xiàn)出他為什么需要拐杖，所以，“拐杖"是文中的線(xiàn)索；文章的情節(jié)也是因?yàn)椤肮照取倍苿?dòng)發(fā)展的；父子之愛(ài)，文章中人物細(xì)微的心理變化過(guò)程都在“拐杖"中得到表現(xiàn)；兒子關(guān)心父親、父親體貼理解兒子等人物形象都在“拐杖”中得到體現(xiàn)。

綜上所述，概括作答即可。

【9題詳解】

本題考查描寫(xiě)方法的理解和使用。

第③段中的畫(huà)線(xiàn)句子“于是父親會(huì)扛電話(huà)來(lái)，第一句話(huà)就是……我心里明白，父親動(dòng)轉(zhuǎn)不方便了，又沒(méi)有了母親的陪伴，能時(shí)常見(jiàn)到遠(yuǎn)方的兒女，是他最大的慰籍"中，“我挺好的，沒(méi)事兒，別惦記著?！薄笆裁匆膊灰I(mǎi)啊，我啥也不缺。"等都是對(duì)父親的語(yǔ)言描寫(xiě)，聯(lián)系上一句“每月一次回家看望父親，成為我的必修課，可有時(shí)一忙起來(lái)，又難以及時(shí)兌現(xiàn)”可知，“我挺好的，沒(méi)事兒，別惦記著。"寫(xiě)出了父親想念孩子卻不愿給孩子添麻煩的心理，“什么也不要買(mǎi)啊，我啥也不缺。”則寫(xiě)出父親不想讓孩子為自己而增加負(fù)擔(dān)的心理。同時(shí)，再聯(lián)系“我這邊聽(tīng)著，眼睛酸澀，猜測(cè)父親是悶得慌了，想我了，盼著我回去呢"“我心里明白，父親動(dòng)轉(zhuǎn)不方便了，又沒(méi)有了母親的陪伴，能時(shí)常見(jiàn)到遠(yuǎn)方的兒女，是他最大的慰籍”可知，這些描寫(xiě)也都寫(xiě)出了“我"對(duì)父親的理解和思念。

【10題詳解】

本題考查關(guān)鍵詞句的理解賞析。

本句中“背過(guò)凜冽的風(fēng)，背過(guò)噬骨的雨，背過(guò)柴米油鹽，背過(guò)千辛萬(wàn)苦”運(yùn)用了排比的修辭手法，既生動(dòng)形象，又具有氣勢(shì)，把父親“背過(guò)"的很多東西列舉出來(lái)，表現(xiàn)了父親的責(zé)任之大，負(fù)擔(dān)之重，寫(xiě)出了父親的辛勞一生，表達(dá)了作者對(duì)父親的感恩之情，贊美了父愛(ài)的偉大。

本句中“他如一把大傘為我們撐起一片晴空；他如一根巨椽，給我們頂天立地!”運(yùn)用了比喻的修辭，把父親比作“大傘"“巨椽”生動(dòng)形象地寫(xiě)出父親為子女的遮風(fēng)避雨及保駕護(hù)航，體現(xiàn)出他的辛勤付出和無(wú)私的愛(ài)，贊美了父愛(ài)的偉大。再聯(lián)系后一句“如今，他老了，腰身已不再挺拔，雙鬢已遍染雪花，需要我們用孝心為他架起一根拐杖，支撐他走過(guò)風(fēng)燭殘年"可知，也流露出“我”對(duì)父親的感恩之情。

【11題詳解】

本題考查理解分析能力。

從第②段“父親的性格，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)。他靠一個(gè)人微薄的工資，養(yǎng)育了我們5個(gè)兒女，供我們完成了學(xué)業(yè)，幫我們成家立業(yè)……直到十幾年前母親過(guò)世，哥哥連哄帶騙才把他接了過(guò)去"可知，父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，倔強(qiáng)的人；

從第③段“我挺好的，沒(méi)事兒，別惦記著?！薄笆裁匆膊灰I(mǎi)啊，我啥也不缺。"第④段“父親帶我到地里去干活，忽然狂風(fēng)大作，大雨瓢潑而至，父親急忙拉著我躲到路邊的機(jī)并房里。機(jī)井房很小，只容得下我和父親的半個(gè)身子。父親像一座偉岸的大山，堵在門(mén)口為我擋雨。雨水濕透了他的衣背，泥點(diǎn)沾滿(mǎn)他的雙腿，但他一絲不動(dòng)，直到雨過(guò)天晴”可知，父親理解孩子，不想給孩子增添負(fù)擔(dān)，是個(gè)深?lèi)?ài)子女的人；

從第⑤段“為了我們，父親的脊背，背過(guò)凜冽的風(fēng)，背過(guò)噬骨的雨，背過(guò)柴米油鹽，背過(guò)千辛萬(wàn)苦，一路走過(guò)歲月的四季輪回。他如一把大傘為我們撐起一片晴空；他如一根巨椽，給我們頂天立地!"可知，父親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)負(fù)責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

綜上所述，概括作答即可。

（三）（14分）

文言文閱讀

閱讀文言文，完成后面題目。

【甲文】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

——酈道元《三峽》

【乙文】

《早發(fā)白帝城》①（唐李白）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

【丙文】

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

——吳均《與朱元君書(shū)》

注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦書(shū)，旋即放舟東下江陵，寫(xiě)下此詩(shī)。

12.解釋下列加點(diǎn)的詞。

（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也疾：______（2）或王命急宣或：_________

（3）水皆縹碧皆:_______（4）朝辭白帝彩云間朝：__________

13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）自非亭午夜分___________

（2）急湍甚箭__

14.【甲文】【丙文】文中劃線(xiàn)句子都是側(cè)面地描寫(xiě)了水，分別突出了水什么特點(diǎn)？

15.【乙文】《早發(fā)白帝城》由【甲文】《三峽》化出，同樣寫(xiě)猿聲，其作用有何不同？

【答案】12.①.快②.有時(shí)③.都④.早晨

13.①.如果不是正午或半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。②.湍急的水流比箭還快14.洶涌湍急清澈

15.《早發(fā)白帝城》用猿聲襯托行船的快和作者的喜悅心情，《三峽》用猿聲帶哀轉(zhuǎn)久絕表現(xiàn)峽谷幽長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了秋天三峽的蕭瑟?dú)夥铡?/p>

【解析】

【12題詳解】

本題考查文言實(shí)詞的意思。

解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。

（1）句意為：即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。疾：快；

（2）句意為：有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)?；颍河袝r(shí)；

（3）句意為：水都是青白色的。皆：都；

（4）句意為：清晨，我告別高入云霄的白帝城。朝：早晨。

【13題詳解】

本題考查文言文句子的翻譯。

文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)字詞意思：

（1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜。

（2）湍：湍急的流水；甚：超過(guò)。

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解

【甲文】“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”意思是，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。這句話(huà)用的是比喻的方法，用箭來(lái)比喻三峽水的速度，用奔馬來(lái)比喻三峽水的氣勢(shì)，顯示了三峽水流的洶涌湍急。

【丙文】“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙"意思是游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見(jiàn)，毫無(wú)障礙，表明了江水清澈。

【15題詳解】

本題考查對(duì)比閱讀。

《早發(fā)白帝城》“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這里詩(shī)人并不去寫(xiě)看到的兩岸青山，而是通過(guò)寫(xiě)耳朵聽(tīng)到猿猴的啼叫來(lái)展示船行之迅速。本來(lái)猿聲悲哀婉轉(zhuǎn)，讓人有凄涼的感覺(jué)，但此刻詩(shī)人并沒(méi)有把猿的啼叫放在心上，反而借它來(lái)映襯出這時(shí)船已如離弦之箭，在此起彼伏的叫聲中，小船已掠過(guò)了崇山峻嶺。同時(shí)通過(guò)小船順流直下穿越千山萬(wàn)嶺奔向江陵的描寫(xiě)，也蘊(yùn)含了詩(shī)人擺脫政治劫難的輕松愉快的心情。通過(guò)對(duì)行船的輕快和沿江兩岸不絕猿啼的描寫(xiě)抒發(fā)了詩(shī)人遇赦歸來(lái)的喜悅心情。

《三峽》“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳"意思是巴東三峽之中,巫峽最長(zhǎng)，猿猴鳴叫三聲凄涼得令人眼淚滿(mǎn)衣裳。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山高、嶺連、峽窄、水長(zhǎng)，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡Ｒ沧屓藦倪@句漁歌中體會(huì)到了漁者們的辛苦和生活的艱苦。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲文】

在三峽七百里（的沿途）中，兩岸都是連綿的高山，沒(méi)有一點(diǎn)中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。如果不是正午看不到太陽(yáng)，如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。

【丙文】

水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見(jiàn)，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

三、寫(xiě)作（30分+3分卷面分）

16.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。

時(shí)間過(guò)得好快，2023年又過(guò)去了，這一年有哪個(gè)畫(huà)面曾讓你難以忘記，一個(gè)微笑，一段舞蹈，一次敬禮，一個(gè)背影，一個(gè)節(jié)日……請(qǐng)拿起你的筆，記錄這一年曾有過(guò)的觸動(dòng)、振奮、震撼、懷念……

讓自己在新的一年里學(xué)習(xí)和生活更加熱情與堅(jiān)定，更加有信念與擔(dān)當(dāng)。

請(qǐng)你從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

題目一：,我永遠(yuǎn)銘記題目二：節(jié)日

【寫(xiě)作提示和要求】:

①如果選擇題目一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限（詩(shī)歌除外）:④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名，如需請(qǐng)用“××”代替。

【答案】作文一例文

那一刻，我永遠(yuǎn)銘記

一個(gè)風(fēng)清月朗的日子，我在公園里散著步，濃郁的花香吸引我走入那清香四溢的花海中。走進(jìn)去后，映入我眼簾的是一幅溫馨的畫(huà)面……

那是一只雪白的貓咪，正用它那稍大爪子抱著一只渾身黑色的小狗。小黑狗就像一個(gè)文靜的小女孩依偎在小白貓的懷抱里，用一雙快活的藍(lán)眼睛盯著小白貓，眼里充滿(mǎn)著安全和渴望，像極了一個(gè)孩子被母親緊緊摟抱著。咦？貓和狗不是天敵嗎？突然，我腦海中蹦出了一本書(shū)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)中的貓和鼠不是同樣也能和平共處？這時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心里，溫暖了我的心房，浸滿(mǎn)了我的身體。

這讓我想起了那一刻。

那天早晨，陽(yáng)光燦爛著，像是在為媽媽出門(mén)辦事時(shí)安全地回家而祝福著。那是發(fā)生在一個(gè)炎熱的中午，臨出門(mén)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“奕豪，媽媽有事要出門(mén)，我先把飯煮好，中午你們自己吃。"說(shuō)完就圍上圍裙去燒飯做菜了。我站在一旁，只見(jiàn)媽媽一邊炒著菜，一邊叮嚀著我：“待會(huì)兒我把菜放進(jìn)保溫盒里，這菜涼了不好吃。中午你們吃飯直接拿出來(lái)，就可以了。你要好好照顧好弟弟妹妹。”頓時(shí)，我的心暖了許多。媽媽的額頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，忙碌個(gè)不停，一會(huì)兒炒著菜，一會(huì)兒又不停地擦拭著額頭上的汗珠。過(guò)后，她用保溫盒裝了菜。臨走前，又是不停地叮嚀我管好弟弟，不要讓弟弟做危險(xiǎn)動(dòng)作……然后，又去叮囑弟弟妹妹要聽(tīng)哥哥的話(huà)，要好好吃飯。交代好了，媽媽匆匆離去，我望著媽媽的背影，愣愣地站立在門(mén)口好一會(huì)兒。

中午，吃飯時(shí)，我安排好了弟弟妹妹做好，拿出了媽媽為我們準(zhǔn)備的午餐：哇，好豐盛！糖醋排骨、花菜肉、清蒸魚(yú)……我一邊給弟弟妹妹夾菜，一邊囑咐著他們好好吃飯。媽媽的愛(ài)是天，藍(lán)得那么深，似海那么寬，似大地那樣寬闊。中午飯吃完后，媽媽還是放心不下，不斷地發(fā)信息來(lái)，詢(xún)問(wèn)我們是否吃飯了，菜涼了沒(méi)有？弟弟妹妹乖不乖？我們?cè)诟蓡?？我一直回答著，又一股深深的?ài)意在我的血液里流動(dòng)，沸騰著。

那一刻，我感受到了母愛(ài)，母愛(ài)是沙漠中的的一泓清泉，滋潤(rùn)了我們干燥的心田；母愛(ài)是一艘堅(jiān)固的小船，帶我們乘風(fēng)破浪，沖破一切困難；母愛(ài)是一股巨大的力量，帶領(lǐng)我們不斷向前。

作文二例文

節(jié)日

也許是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在屈大夫的故鄉(xiāng)，我對(duì)端午這個(gè)節(jié)日感到格外親切。

農(nóng)歷五月初五，太陽(yáng)剛升起來(lái)，江邊早就擠滿(mǎn)了人，年幼的我被爺爺高高舉起放在肩上，江邊人聲鼎沸，摩肩接踵。江水波濤洶涌，可拍到江岸上又無(wú)力地退了下去。在寬闊的江面上，十余條龍舟正一字排開(kāi)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“開(kāi)始了，開(kāi)始了！"躁動(dòng)的人群立馬安靜下來(lái)，人們的目光齊刷刷地射向江面。

伴隨著有力的鼓點(diǎn)，數(shù)十條槳一齊滑動(dòng)，濺起了浪花一串串。那龍舟滑動(dòng)起來(lái)，像是條條出水的蛟龍，鱗爪飛揚(yáng)。這些龍爭(zhēng)先恐后地出發(fā)，你追我趕，絲毫不肯相讓。當(dāng)一條龍舟像箭一樣沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人群歡呼起來(lái)，小小的我也使勁拍手。

回到家中，奶奶在包粽子，我自告奮勇上前，像奶奶那樣將粽葉疊好，接著便抓起糯米一股腦的往里面塞。塞完了才想起來(lái)，沒(méi)有把葡萄干放進(jìn)去，只好又用手把糯米“摳”出來(lái)，從頭再來(lái)。好不容易包好一個(gè)，奶奶一看笑了，這粽子被我“五花大綁"之后“漏洞百出”，這不，手一提，還在往外面漏米呢。奶奶只好為“松綁"，這只粽子便獲得了“新生”。

粽子終于蒸好了，揭開(kāi)鍋，一股蒸汽夾雜著糯米的清香、蛋黃的咸香與紅棗的甘甜撲面而來(lái)，勾得我直流口水，奶奶卻說(shuō)：“不急，去坐好。"說(shuō)著給我拿來(lái)了一個(gè)用紅線(xiàn)扎好的粽子，我手忙腳亂地解開(kāi)細(xì)線(xiàn)。除下粽葉，一個(gè)咸蛋黃粽子向我露出“廬山真面目”，一口咬下去，蛋黃都滲出油來(lái)了——奶奶特意給我挑了我最喜歡吃咸蛋黃，“好吃，真香！"我一邊吃一邊嚷道。

…………

時(shí)光流逝，端午仍在。只是，現(xiàn)在我們不再包粽子，吃的是流水線(xiàn)上生產(chǎn)的粽子。現(xiàn)在龍舟競(jìng)渡年年還在辦，但對(duì)屈原的追思少了，對(duì)輸贏的計(jì)較多了……端午的味道，似乎在變淡。

但即使是如此，端午依然是我最喜歡的節(jié)日，不光是因?yàn)閮簳r(shí)的粽子與龍舟總環(huán)繞在我的心上，更是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日一次次喚醒我們的家國(guó)情懷。這，是亙古不變的。

【解析】

【詳解】作文一：本題考查半命題作文寫(xiě)作。

1.審題立意：先補(bǔ)充完整題目，可填寫(xiě)的內(nèi)容特別寬泛，無(wú)論是事物，還是人物，無(wú)論是山水美景，還是某一件事情，或是某一種情感……都可納入其中。題目的中心語(yǔ)是“銘記”?！般懹?是對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容起到限制的作用?！般懹洝笔恰袄卫蔚赜涀?的意思，之所以能夠牢牢記住，是因?yàn)樾撵`受到了強(qiáng)烈的撞擊，如認(rèn)識(shí)到社會(huì)真相、享受到生命樂(lè)趣、感受到人間真情、領(lǐng)悟到人生真諦等等?？傊矊佟安煌瑢こ！薄安煌岔?的事都可入題?！坝肋h(yuǎn)”則需要標(biāo)明這件事、場(chǎng)景對(duì)我產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響或意義重大。本文適合寫(xiě)作記敘文。

2.選材構(gòu)思：生活中很多人或事或景象都值得永遠(yuǎn)銘記。例如畢業(yè)那刻離別的場(chǎng)景、陌生人的“雪中送炭"、媽媽起早為我做飯的那一刻……。例如我們可以每天早成起來(lái)，就看到媽媽為我做飯的情景，尤其媽媽忙碌的背影，讓我感動(dòng)。當(dāng)我吃完飯后，我的媽媽為我抻平衣角，目送我下樓的場(chǎng)景，皆可作文寫(xiě)作內(nèi)容，從而表達(dá)我對(duì)媽媽的感激之情。選定寫(xiě)作內(nèi)容之后，詳寫(xiě)的地方要濃墨重彩，略寫(xiě)的地方一筆帶過(guò)，在情節(jié)上不妨增加點(diǎn)波瀾，增強(qiáng)文章的趣味性。另外，之所以銘記，必定是這件（或這幾件）事或這段感情讓自己動(dòng)容、感到震撼，而要讓讀者有同感，應(yīng)精心選擇那些曾打動(dòng)過(guò)自己的鏡頭或片段，把它放大定格，于細(xì)微之處顯精神。需注重對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，只有這樣，文章才能彌漫出令人心動(dòng)的真情。

作文二：本題考查命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

1.審題立意：題目的中心語(yǔ)是“節(jié)日”。是指生活中值得紀(jì)念的重要節(jié)日。有的源于傳統(tǒng)習(xí)慣，比如春節(jié)；有的源于宗教，比如西方的圣誕節(jié)；有的源于對(duì)某人或某件事的紀(jì)念，比如端午節(jié)；還有的是由國(guó)際組織倡導(dǎo)并指定的節(jié)日，比如五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，六一國(guó)際兒童節(jié)等等。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們要精選寫(xiě)作對(duì)象，一般選擇那些對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生極其影響的節(jié)日來(lái)寫(xiě)。本文可以寫(xiě)作記敘文或記敘散文。

2.選材構(gòu)思：可以講述過(guò)節(jié)的經(jīng)歷。每一個(gè)人過(guò)節(jié)的經(jīng)歷都有很多。例如我們可以寫(xiě)過(guò)某個(gè)春節(jié)，由于一定的家庭變故，這個(gè)春節(jié)也缺少了往日的熱鬧火爆，家中彌漫著一種陰沉的氣氛。這時(shí)父親或母親拿出自己的急用錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足子女節(jié)日中的要求——這樣的經(jīng)歷，能很好的表現(xiàn)出父親或母親的愛(ài)，也反應(yīng)出我們做兒女的自私，應(yīng)該多體諒長(zhǎng)輩的難處等等，這樣的事情能表現(xiàn)出深刻的主題，讓人啟迪和深思。當(dāng)然，在寫(xiě)的時(shí)候加一些在節(jié)日中的環(huán)境描寫(xiě)，如看到的風(fēng)景。還有要把自己在節(jié)日心情寫(xiě)進(jìn)去，讓別人能受感染。這樣，文章就會(huì)生動(dòng)深刻，內(nèi)容充實(shí)?？梢愿形蚬?jié)日里的情感。曾經(jīng)在哪個(gè)節(jié)日過(guò)程中體會(huì)到了某種感悟，某種思緒，某種情感。或者記敘自己和家人團(tuán)聚的情景，抒發(fā)自己的感受?；蛘咄ㄟ^(guò)節(jié)日的某件事情理解了到某種關(guān)愛(ài)。如，有一篇文章，講述了一個(gè)感悟母愛(ài)的故事?！拔?原來(lái)住在一家別墅里面，洗澡時(shí)，“我”總是第一個(gè)，母親總是等我洗完后才洗。由于家境破落，租住到了破落的民房，母親一回到家，就搶著擠進(jìn)那間狹小破敗的浴室。第一個(gè)洗澡的人，總是她?！拔?覺(jué)得難過(guò)，覺(jué)對(duì)母親對(duì)“我”的愛(ài)在減少。母親節(jié)那天，無(wú)意中看到了她的日記，原來(lái)，母親洗過(guò)澡之后，浴室的溫度會(huì)升高1甚至2度，她的所做為地是使我洗澡時(shí)不凍著。這使我感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大。從這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)，很容易寫(xiě)出立意深刻，獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)的作文。烈山區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研

八年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用(30分)

1.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。

主題古詩(shī)文名句

壯志生命的意義不在于簡(jiǎn)單地“活著",而在于奮發(fā)有為的堅(jiān)持。《富貴不能淫》中的“得志，①_________，_________,獨(dú)行其道?！斌w現(xiàn)奮發(fā)向上堅(jiān)持的精神歷久彌新。

怡情自然風(fēng)景美麗如畫(huà)。陶淵明《飲酒》中用“②_______，_______,"描繪了傍晚時(shí)分美麗的景色。王績(jī)《野望》中的③___，__”描繪田園牧歌式的農(nóng)人歸家圖景，讓人沉醉。王維《使至塞上》中的“④__________，___________"讓我們驚嘆邊塞的壯闊。

愁緒好男兒志在四方，可是當(dāng)夜幕降臨時(shí)，面對(duì)浩渺的江水，身在異鄉(xiāng)愁的人難免思鄉(xiāng)，自然會(huì)用崔顥《黃鶴樓》中的⑤____,”來(lái)表達(dá)愁緒。

2.閱讀，完成各題。

①七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲(chóng)，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯wěi的花上，跑來(lái)跑去尋找飲料時(shí)，A則依然很舒服，不覺(jué)得痛苦。②用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的園桶。它坐在樹(shù)的枝頭，不停的唱歌。只要鉆通柔滑的樹(shù)皮里面有的是汁液。吸管插進(jìn)桶孔，③它就可飲個(gè)飽了。

（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

錐子（）枯wěi（）

（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“_______",其正確的寫(xiě)法是“_________”

（3）本文選自《________》,作者是法國(guó)的法布爾這本書(shū)被譽(yù)為“__________",文章中的A指的是___________（昆蟲(chóng)名稱(chēng)）。

（4）文中畫(huà)線(xiàn)的句子①②主要采用了的修辭手法。

（5）粗心的小明同學(xué)錯(cuò)把文中的“只要鉆通柔滑的樹(shù)皮，里面有的是汁液。”錯(cuò)抄寫(xiě)為“柔軟的樹(shù)皮有大量的汁液"。請(qǐng)你來(lái)分析一下“柔軟的樹(shù)皮有大量的汁液?！边@句話(huà)中“樹(shù)皮"在這個(gè)句子主干中充當(dāng)句子成分，請(qǐng)從下面選擇正確的一項(xiàng)（）

A.定語(yǔ)B.謂語(yǔ)C.賓語(yǔ)D.主語(yǔ)

綜合性學(xué)習(xí)

3.淮北市某校八年級(jí)舉辦“傳承愚公精神主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求符合主題并使用至少一種修辭手法。

（2）小剛同學(xué)寫(xiě)了二段話(huà)，動(dòng)員同學(xué)們積極參加活動(dòng)。其中有些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改。

同學(xué)們，“傳承愚公精神”主題活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。【甲】愚公精神是重要中華傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。千百年來(lái)，愚公精神一直激勵(lì)著中華兒女們艱苦奮斗、砥礪前行。如今，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣堅(jiān)定信念、充滿(mǎn)自信。實(shí)現(xiàn)新時(shí)代使命，要像愚公那樣艱苦奮斗、堅(jiān)韌不拔?！疽摇?/p>

總之，【丙】我們要樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，贏得更加輝煌的未來(lái)。

①甲處畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)序的語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。

②根據(jù)畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句，在下面的橫線(xiàn)上給【乙】處補(bǔ)寫(xiě)一句話(huà)，使之與前文構(gòu)成排比句。

③請(qǐng)你將丙處畫(huà)線(xiàn)句改成祈使句，使它更有感染力和號(hào)召力。請(qǐng)從下面三個(gè)選項(xiàng)中選擇最正確的一項(xiàng)（）

A．讓我們樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)吧!

B．難道我們不能樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)嗎

C．我們應(yīng)該樹(shù)愚公之志，學(xué)好二十大精神，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，去贏得更加輝煌的未來(lái)。

（3）請(qǐng)你為以下消息擬一個(gè)標(biāo)題，要求概括主要事實(shí)，不超過(guò)20字。

校報(bào)記者1月20日?qǐng)?bào)道為大力傳承與弘揚(yáng)“愚公精神",我校舉行了主題紀(jì)念活動(dòng)。此次活動(dòng)激發(fā)了全校師生繼承和發(fā)揚(yáng)“愚公精神”的熱情!師生通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，再次感受到“愚公精神"中的開(kāi)創(chuàng)精神、實(shí)干精神、堅(jiān)韌精神和攻關(guān)精神，而這些精神時(shí)刻提醒著中華兒女不忘初心、牢記使命、砥礪奮進(jìn)。

二、閱讀與理解（37分）

（一）（12分）

閱讀《奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴》,完成各題

奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴

①1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，埃塞俄比亞運(yùn)動(dòng)員阿貝貝·比基拉光著腳奪得了馬拉松冠軍，他成為奧運(yùn)歷史上最著名的赤腳大仙，創(chuàng)造了奧運(yùn)田徑史的奇跡。今天，奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上再也難覓赤腳大仙的蹤影，利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研制出的新一代跑鞋，使運(yùn)動(dòng)員如虎添翼，佳績(jī)連連。

②高科技跑鞋首先具有極佳的避震功能，穿著時(shí)倍感舒適和安全；它們還具有回輸功能，能夠釋放吸震時(shí)候儲(chǔ)蓄的能量，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力；同時(shí)它們的附著力強(qiáng)，易于運(yùn)動(dòng)員控制身體，保持正確姿勢(shì)，避免滑倒。鞋底是跑鞋最重要的部分，特別是中底。高科技跑鞋的鞋底是由馬蹄形的氣墊后跟和各種適應(yīng)腳的不同部位、不同運(yùn)動(dòng)形式的花紋組成。所謂氣墊后跟是指在鞋跟中央位置裝有一個(gè)氣墊，利用氣墊吸震并同時(shí)吸收能量產(chǎn)生反彈力。這比傳統(tǒng)防震后跟僅有吸震功能大大改進(jìn)了一步。

③早在1991年?yáng)|京田徑世錦賽上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉易斯以9秒86的成績(jī)打破當(dāng)時(shí)的百米世界紀(jì)錄時(shí)，他腳上的跑鞋就轟動(dòng)了世界，因?yàn)槟请p鞋只有115克!這雙鞋采用輕盈而堅(jiān)固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無(wú)需任何附粘物，這使鞋的重量得以減輕20克，當(dāng)時(shí)它的售價(jià)為十幾萬(wàn)美元，可謂價(jià)值連城。

④2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)百米女飛人瑪麗安·瓊斯的水晶鞋和短跑名將邁克爾·約翰遜的金縷鞋一露面就吸引了全世界運(yùn)動(dòng)員的目光。這兩雙鞋都是科研人員花費(fèi)了3年的時(shí)間進(jìn)行研發(fā)的產(chǎn)物。

⑤2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，一道黃色閃電刺破雅典奧運(yùn)會(huì)的紅色跑道，年輕的中國(guó)選手劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽中橫空出世，跑出12秒91的驚人成績(jī)，不但贏得金牌，而且平了該項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。與輝煌戰(zhàn)績(jī)相映襯，劉翔也有著自己的秘密武器“紅色魔鞋”。

⑥紅色魔鞋是劉翔的贊助公司為他參加2004雅典奧運(yùn)會(huì)特別制作的。它是且前為止該公司生產(chǎn)的最輕的一雙釘鞋，比巨星邁克爾·約翰遜在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)奪冠時(shí)所穿的116克的金縷鞋還要輕。這雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計(jì)，足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著關(guān)鍵技術(shù)：輕薄的鞋底使跑鞋更輕，提供了對(duì)沖擊力的保護(hù)；鞋底柔韌的尼龍承拖盤(pán)，鏈接式前掌為運(yùn)動(dòng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)提供保護(hù)；5根可拆卸式鞋釘，提供更強(qiáng)的抓地力。

⑦這雙鞋的設(shè)計(jì)可以使運(yùn)動(dòng)員穿著舒適，技能得到最好的發(fā)揮。

⑧奧運(yùn)會(huì)上，又有誰(shuí)會(huì)腳蹬新的追風(fēng)戰(zhàn)靴挑戰(zhàn)人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)極限呢？我們將拭目以待。

（選自《百科知識(shí)》,有刪改）

4.作者用“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴"作文章的標(biāo)題有什么好處？

5.高科技跑鞋一般要具有哪些功能？

6.文中畫(huà)線(xiàn)句子使用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

7.有位同學(xué)說(shuō)，只要能擁有一雙劉翔那樣的“紅色魔鞋”,自己也一定能在奧運(yùn)會(huì)上奪得金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。對(duì)這種說(shuō)法，你是否贊同？為什么？

（二）（11分）

閱讀《父親的拐杖》,完成下面問(wèn)題

父親的拐杖

劉明禮

①那年春節(jié)我回家，內(nèi)弟拿出一只拐杖，花椒木的，觸地一端的頭上鑲有半透明的牛筋橡膠，握柄雕刻著精致的龍頭。打磨后刷過(guò)一層漆，油光鋰亮。內(nèi)弟手很巧，曾是做樂(lè)器的木匠師傅。他在地里種了些花苗，專(zhuān)門(mén)壓枝讓它們“長(zhǎng)拐棍",想做成拐被賣(mài)。他說(shuō)這是個(gè)樣品，想讓我?guī)退艺忆N(xiāo)路。我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。其實(shí)我另有心思：父親正需要一根拐杖!

②父親的性格，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)。他靠一個(gè)