建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)課課件

13級(jí)工程造價(jià)1、2班

第一次團(tuán)課

工造1、2班團(tuán)支部

二〇一三年十月綠色網(wǎng)絡(luò)，和諧福外

--文明大學(xué)生第二章主持人：詹偉嶺首先,請(qǐng)各位欣賞一段視頻材料

觀后感：城管將成為城市正義的代名詞。城管是城市的服務(wù)者。城管是城市文明的管理者。有好壞的只是制度而已！觀后感：1、現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣對(duì)城管群體的不利言論。其中不乏一些真實(shí)信息，不過網(wǎng)絡(luò)言論將其擴(kuò)大化。將其情節(jié)嚴(yán)重化。2、網(wǎng)絡(luò)言論需謹(jǐn)慎看待！想一想：這個(gè)社會(huì)需要什么？我們福外需要什么？我們生活需要什么？網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生們提供了什么？

NO.1:可以開闊視野。因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，大學(xué)生在網(wǎng)上可以隨時(shí)獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)。大學(xué)生在網(wǎng)上交流、交友的自由化，使大學(xué)生交流的領(lǐng)域空前的寬廣，極大的開闊了大學(xué)生的視野，給大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂趣。NO.2：

可以加強(qiáng)對(duì)外交流。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員都可以超越時(shí)空的制約，十分方便的與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足提供了嶄新的交流場(chǎng)所。大學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展大學(xué)生對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。

NO.3：

可以促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁(yè)卻一點(diǎn)也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適應(yīng)某種教學(xué)模式?？梢哉f，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。NO.4:可以促進(jìn)青少年的個(gè)性發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個(gè)提供無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。青少年可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力。他們利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)。NO.5：淺談網(wǎng)絡(luò)問政隨著網(wǎng)路的日益普及，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)民眾的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中扮演著日益重要的角色，成為中國(guó)公民行使知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要途徑。網(wǎng)絡(luò)問政，就是政府通過互聯(lián)網(wǎng)做宣傳、做決策，了解民情、匯聚民智，以達(dá)到取之于民，用之于民。從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策，真正做到全心全意為人民服務(wù)。近年已成為一些地方政府的執(zhí)政新風(fēng)勤政、問政

碩果累累那么，同時(shí)又存在什么問題呢？NO.1：是部分不健康網(wǎng)站問題。因特網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。大學(xué)生的辨別能力和自控能力都相對(duì)較差，很容易受到不良思想的影響。NO.2:

是荒廢學(xué)業(yè)問題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，尤其是大學(xué)生，特別容易受外界干擾，沉湎于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。NO.3:

是誘發(fā)青少年犯罪問題。網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動(dòng)迷信、黃色網(wǎng)站上的不健康內(nèi)容，使正處于人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期的青少年分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，從而導(dǎo)致青少年誤入歧途，走上犯罪的道路。

NO.4:

上癮問題。眾多青少年學(xué)生長(zhǎng)期沉緬于網(wǎng)絡(luò)之中，導(dǎo)致他們出現(xiàn)了精神和軀體的病癥，如視力下降，記憶力下降等，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長(zhǎng)。

NO.5:

網(wǎng)上交友的問題。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年上網(wǎng)的主要目的。網(wǎng)上交友都是在“背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面存在著極大的危險(xiǎn)性，因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年的自身利益受到侵害。

淺談網(wǎng)絡(luò)謠言每年都有那么幾個(gè)明星“被死亡”

2009年10月27日白巖松因壓力大“自殺”2011年3月29日成龍心臟病突發(fā)“去世”2011年11月，劉德華心肌梗死“猝死”李宇春整容失敗“死亡”六小齡童被傳死訊

一段時(shí)間以來(lái)，一些謠言謊言在網(wǎng)絡(luò)流傳，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。從“女干部攜巨款潛逃加拿大”，到“艾滋病患者滴血傳播艾滋病”，再到“女大學(xué)生求職被割腎”，這些信息聳人聽聞，最后都被證明是不折不扣的網(wǎng)絡(luò)謠言。網(wǎng)絡(luò)謠言點(diǎn)擊“500次”涉違法司法解釋規(guī)定，利用信息網(wǎng)絡(luò)誹謗他人，同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到5000次以上，或者被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá)到500次以上的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第246條第1款規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”，可構(gòu)成誹謗罪。

如何建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明？共建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要你我同行我們大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身的心理品質(zhì)與控制力

首先我們應(yīng)樹立一個(gè)堅(jiān)定正確的奮斗目標(biāo)，以此為動(dòng)力培養(yǎng)自己的控制力與忍耐力。加強(qiáng)自身情操的陶冶，對(duì)一些生活中的困惑，積極與外部溝通，尋求父母老師朋友等外部支持。

我們?nèi)绻傁肷暇W(wǎng)，可有意識(shí)地轉(zhuǎn)移目標(biāo)，如找本書看看，參加一些自己熱愛的活動(dòng)。如不能立即戒掉網(wǎng)癮的話，可逐步的減少上網(wǎng)的次數(shù)與時(shí)間。上網(wǎng)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地克服自己的好奇心和欲望，避免上黃色網(wǎng)站。如自己難以控制自己，還可讓家長(zhǎng)老師參與進(jìn)來(lái)監(jiān)督自己。什么事情都要有度，比如學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的時(shí)間，睡覺有睡覺的時(shí)間，當(dāng)然上網(wǎng)也有上網(wǎng)的時(shí)間，不能用上網(wǎng)去占用其他所有的時(shí)間?！?/p>

爭(zhēng)做《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的實(shí)踐者，營(yíng)造文明安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不利用網(wǎng)絡(luò)煽動(dòng)鬧事、撥弄是非、造謠生事；不在網(wǎng)絡(luò)上冒名頂替、污蔑欺騙；不散布虛假言論，不輕信網(wǎng)上流言。

共同維護(hù)文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾。不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上宣傳色情、迷信、暴力的內(nèi)容，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語(yǔ)，自覺抵制不文明行為。

文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進(jìn)心的網(wǎng)民。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨便約見網(wǎng)友；牢記學(xué)生身份，只擷取有益