幼兒小班游戲活動(dòng)教案《體能大風(fēng)和樹葉》

第頁共頁幼兒小班游戲活動(dòng)教案《體能大風(fēng)和樹葉》教案標(biāo)題：體能大風(fēng)和樹葉教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解風(fēng)對(duì)樹葉的影響，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力；2.培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；3.提高幼兒的體能素質(zhì)，增強(qiáng)他們的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.風(fēng)扇或吹風(fēng)機(jī)；2.畫紙、水彩筆、剪刀等繪畫工具；3.塑料袋或者紙制的樹葉模板；4.獎(jiǎng)品。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.教師向幼兒介紹今天的活動(dòng)主題：“體能大風(fēng)和樹葉”，并跟幼兒一起做一個(gè)簡(jiǎn)單的示范：教師扮演風(fēng)，幼兒扮演樹葉，當(dāng)風(fēng)吹過時(shí)，幼兒做出被吹動(dòng)的動(dòng)作?；顒?dòng)一：畫樹葉1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)一張畫紙和繪畫工具，并將塑料袋（或紙制的樹葉模板）放在畫紙上。2.教師向幼兒講解如何用水彩筆把樹葉的形狀畫在畫紙上，然后讓幼兒自由發(fā)揮，進(jìn)行畫樹葉的活動(dòng)。3.畫完后，幼兒將樹葉剪下來?；顒?dòng)二：樹葉放飛1.教師將風(fēng)扇或吹風(fēng)機(jī)放在教室中心。2.將所有的樹葉放在一起，讓幼兒圍成一個(gè)圈，然后每個(gè)幼兒拿著一片樹葉。3.教師打開風(fēng)扇或吹風(fēng)機(jī)，制造一個(gè)強(qiáng)風(fēng)，幼兒做出被風(fēng)吹動(dòng)的動(dòng)作，同時(shí)將樹葉放在風(fēng)中，看看樹葉是如何隨風(fēng)飄舞的。4.教師可以引導(dǎo)幼兒用手指模擬風(fēng)的動(dòng)作，或者一起跟著風(fēng)一起起舞?；顒?dòng)三：樹葉比賽1.將幼兒分為兩組，分別站在教室的兩側(cè)。2.將樹葉均分給兩組幼兒，每個(gè)幼兒手持一片樹葉。3.教師宣布比賽開始，兩組幼兒同時(shí)吹風(fēng)，看哪一組的樹葉能被風(fēng)吹得更遠(yuǎn)。4.比賽結(jié)束后，鼓勵(lì)參與的幼兒，給勝利的組別獎(jiǎng)勵(lì)?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.教師與幼兒一起回顧整個(gè)活動(dòng)，詢問他們對(duì)今天活動(dòng)的感受和體會(huì)。2.教師總結(jié)活動(dòng)的目標(biāo)：“通過這次活動(dòng)，我們了解了風(fēng)對(duì)樹葉的影響，也提高了我們的體能素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了我們的觀察能力和協(xié)作精神。”3.教師給幼兒鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)給予獎(jiǎng)品。拓展活動(dòng)：1.教師可以帶幼兒一起觀察樹葉在風(fēng)中的飄舞，讓幼兒深入了解風(fēng)的力量對(duì)樹葉的影響。2.教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，講述一個(gè)關(guān)于風(fēng)和樹葉的故事。評(píng)估方式：1.教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括是否能積極參與活動(dòng)、是否能模仿風(fēng)的動(dòng)作、是否能將樹葉放在風(fēng)中等。2.教師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，了解他們對(duì)活動(dòng)的理解程度。教學(xué)反思：通過這次活動(dòng)，幼兒們對(duì)風(fēng)對(duì)樹葉的影響有了更深的了解，并通過親身體驗(yàn)感受到了風(fēng)的力量。同時(shí)鍛煉了幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)作精神。結(jié)合幼兒