古詩(shī)鑒賞-高一語(yǔ)文上學(xué)期期末真題分類匯編（北京專用）（原卷版+解析版）

古詩(shī)鑒賞-高一語(yǔ)文上學(xué)期期末真題分類匯編（北京專用）（原卷版+解析版）古詩(shī)鑒賞

（2024西城期末）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

新葺小園其二【1】

蘇軾

三年輒去豈無(wú)鄉(xiāng)，種樹(shù)穿池亦漫忙。

暫賞不須心汲汲，再來(lái)惟恐鬢蒼蒼。

應(yīng)成庾信吟枯柳【2】，誰(shuí)記山公【3】醉夕陽(yáng)。

去后莫憂人剪伐，西鄰幸許庇甘棠【4】。

注釋：【1】本詩(shī)作于1062年，蘇軾時(shí)任鳳翔府簽判，1065年離任返京?！?】枯柳：東晉大司馬桓溫北征時(shí)，看到之前所種的柳樹(shù)已經(jīng)十圍，感嘆“木猶如此，人何以堪"。庾信《枯樹(shù)賦》中曾化用這一典故?！?】山公：指山簡(jiǎn)，西晉名士?！?】甘棠：《詩(shī)經(jīng)·召南·甘棠》中有“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇”，周代召公政績(jī)顯著，曾在甘棠樹(shù)下休息，百姓因此愛(ài)護(hù)甘棠樹(shù)。

12.以下對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“三年"句寫(xiě)詩(shī)人自知三年后離任，此處并非自己的家鄉(xiāng)。

B.“種樹(shù)”句寫(xiě)修葺小園的忙碌，也感慨這種忙碌可能徒勞。

C.“暫賞"句寫(xiě)且珍惜當(dāng)下，懷著從容的心態(tài)欣賞小園風(fēng)光。

D.尾聯(lián)寫(xiě)以后鄰居會(huì)幫著修剪園內(nèi)的甘棠樹(shù)，因而感到欣慰。

13.詩(shī)人運(yùn)用想象，描寫(xiě)了自己離開(kāi)之后的情景，開(kāi)拓了詩(shī)歌意境。下列句中沒(méi)有運(yùn)用想象手法的一項(xiàng)是（）

A.若待上林花似錦，出門俱是看花人。（楊巨源《城東早春》）

B.數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。（鄭谷《淮上與友人別》）

C.問(wèn)誰(shuí)千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。（辛棄疾《再用韻送祐之弟歸浮梁》）

D.何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。（蔣捷《舟過(guò)吳江》）

14.“樹(shù)”是本詩(shī)的主要意象，請(qǐng)分析詩(shī)中的“樹(shù)"有哪些內(nèi)涵。

（2024昌平期末）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

古柏行【1】

杜甫

孔明廟前有老柏，柯【2】如青銅根如石。

霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。

君臣已與時(shí)際會(huì)，樹(shù)木猶為人愛(ài)惜。

云來(lái)氣接巫峽長(zhǎng)，月出寒通雪山白。

憶昨路繞錦亭東，先主武侯同閟宮【3】。

崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青戶牖空。

落落盤踞雖得地，冥冥孤高多烈風(fēng)。

扶持自是神明力，正直原因造化功。

大廈如傾要梁棟，萬(wàn)?；厥浊鹕街?。

不露文章【4】世已驚，未辭翦伐【5】誰(shuí)能送？

苦心豈免容螻蟻，香葉終經(jīng)宿鸞鳳。

志士幽人莫怨嗟：古來(lái)材大難為用。

注釋：【1】本詩(shī)寫(xiě)于夔州。夔州的孔明廟和先主劉備廟是分開(kāi)的，而成都的武侯祠和先主劉備廟是君臣合祀祠廟?！?】柯：枝條?！?】閟（bì）宮：祠廟?！?】文章：錯(cuò)綜華美的花紋?！?】翦（jiǎn）伐：砍伐。

12.以下對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“孔明廟前有老柏”二句，寫(xiě)孔明廟前老柏的枝條蒼勁有力、樹(shù)根牢固。

B.“君臣已與時(shí)際會(huì)"二句，寫(xiě)古柏仍被愛(ài)惜與諸葛亮和劉備君臣相濟(jì)有關(guān)。

C.“未辭”一句，寫(xiě)出古柏即使不辭砍伐也無(wú)人運(yùn)送，意在說(shuō)明材大難為用。

D.“苦心"二句，寫(xiě)出古柏會(huì)被螻蟻侵蝕，即便有香葉也不能吸引鸞鳳棲息。

13.以下對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“霜皮溜雨四十圍”二句，用夸張的手法寫(xiě)出了柏樹(shù)粗壯、高大的特點(diǎn)。

B.“云來(lái)氣接巫峽長(zhǎng)"二句對(duì)仗工整，描繪出云霧迷漫并籠罩雪山的景象。

C.“憶昨路繞錦亭東”二句，宕開(kāi)一筆，寫(xiě)成都武侯祠的位置及其獨(dú)特性。

D.全詩(shī)運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式，以老柏開(kāi)篇，以喟嘆收束。

14.本詩(shī)是詩(shī)人托物自喻、托物喻人、托物諷世之作，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析這三方面的內(nèi)容。

（2024朝陽(yáng)期末）

閱讀下面這首詞，完成小題

沁園春·寄都城趙閱道【1】

張先

心膂良臣，帷幄元?jiǎng)祝笥胰f(wàn)幾。暫武林分閫【2】，東南外翰，錦衣鄉(xiāng)社，未滿瓜時(shí)【3】。易鎮(zhèn)梧臺(tái)，宣條期歲，又西指夷橋【4】千騎移。珠灘上，喜甘棠翠蔭，依舊春暉。

須知。系國(guó)安危。料節(jié)召、還趨浴鳳池。且代工【5】施化，持鈞【6】播澤，置盂天下【7】，此外何思。素卷書(shū)名，赤松【8】游道，飆馭云輯【9】仙可期。湖山美，有啼猿唳鶴，相望東歸。

注釋：【1】趙閱道：北宋名臣趙抃。他一生在多地為官，是善治一方的清官能吏。熙寧七年(1074年)，趙抃將要離開(kāi)成都赴越州任職，張先作此詞相贈(zèng)?！?】武林分閫：指趙抃熙寧三年(1070年)出任武林知州?！?】瓜時(shí)：指任職期滿?！?】夷橋：夷里橋，成都古橋名?！?】代工：人臣輔佐君王，以代行天之使命?！?】持鈞：執(zhí)政?！?】置盂天下：指使天下安定。【8】赤松：傳說(shuō)中的上古仙人?！?】云輯：神仙所乘的云車。

11.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“心膂良臣"三句，表明趙抃是皇帝身邊信任倚重的輔國(guó)良臣。

B.“暫武林分閫”四句，寫(xiě)趙抃任職武林，任期未滿就轉(zhuǎn)赴他任。

C.“料節(jié)召"兩句，作者預(yù)言趙抃會(huì)被皇帝派使臣持節(jié)召回朝中。

D.“素卷書(shū)名”三句，寫(xiě)趙抃勤政不忘苦讀，期望能與仙人齊名。

12.下列對(duì)本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片“暫"“易”“又"連用，寫(xiě)出了趙抃輾轉(zhuǎn)于各地，辛勞為官的情形。

B.下片“且”字總領(lǐng)的四句，勸慰趙抃不要憂思重重，暫且屈才做地方官。

C.“湖山美"三句，表達(dá)了作者期待趙抃歸來(lái)，二人同游湖山，共賞美景。

D.本詞以敘議為主，表達(dá)了對(duì)趙抃的贊美，也由此傳達(dá)出作者的政治理想。

13.詞中寫(xiě)到了“甘棠”。參考下面所給詞條信息，結(jié)合全詞，分析“甘棠"在本詞中的意義與作用。

甘棠：①薔薇科落葉喬木，樹(shù)形高大優(yōu)美。

②指《甘棠》(《詩(shī)·召南》)。《史記·燕召公世家》載：“召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹(shù)，決獄政事其下，自侯伯至庶人各得其所，無(wú)失職者。召公卒，而民人思召公之政，懷棠樹(shù)不敢伐，歌詠之，作《甘棠》之詩(shī)?！?/p>

（2024大興期末）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

精衛(wèi)

夏完淳【1】

北風(fēng)蕩天地，有鳥(niǎo)鳴空林。

志長(zhǎng)羽翼短，銜石隨浮沉。

崇山日以高，滄海日以深。

愧非補(bǔ)天匹，延頸振哀音。

辛苦徒自力，慷慨誰(shuí)為心？

滔滔東逝波，勞勞【2】成古今。

注釋：【1】夏完淳：生卒年為公元1631年～1647年，明末著名詩(shī)人，民族英雄。十四歲參加抗清復(fù)明活動(dòng)，后因兵敗被俘，不屈而死?！?】勞勞：惆悵憂傷的樣子。

12.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“北風(fēng)"句描繪獵獵北風(fēng)吹蕩在蒼茫天地之間的景象。

B.“志長(zhǎng)”句寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)的羽翼短小，但懷抱的志向遠(yuǎn)大。

C.“滄海"句寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)看到太陽(yáng)沉入大海，且越來(lái)越深。

D.“愧非”句寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)慚愧自己不能與補(bǔ)天的女?huà)z匹敵。

13.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇以北風(fēng)烘托精衛(wèi)鳥(niǎo)的空林之鳴，渲染了衰颯空闊的氛圍。

B.末尾兩句與蘇軾詞中“大江東去"三句都懷古寫(xiě)今，筆調(diào)雄壯。

C.詩(shī)人在廣大的天地間勾勒精衛(wèi)填海的情景，境界奇幻而壯偉。

D.本詩(shī)借物詠懷，以精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的故事，抒寫(xiě)自己的人生感慨。

14.有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“悲劇式的崇高美”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。

（2024豐臺(tái)期末）

閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

聞早鶯【1】

白居易

日出眠未起，屋頭聞早鶯。

忽如上林曉，萬(wàn)年枝上鳴。

憶為近臣時(shí)，秉筆直承明。

春深視草【2】暇，旦暮聞此聲。

今聞在何處，寂寞潯陽(yáng)城。

鳥(niǎo)聲信如一，分別【3】在人情。

不作天涯意，豈殊禁中【4】聽(tīng)。

注釋：【1】此詩(shī)作于元和十二年。【2】視草：奉旨修正詔諭類的公文。【3】分別：區(qū)別，分辨?！?】禁中：指帝王居所。

11.以下對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一至四句，詩(shī)人早晨聽(tīng)到鶯語(yǔ)，熟悉的聲音，勾起回憶。

B.五至八句，詩(shī)人回憶在京城時(shí)每天都能聽(tīng)到鶯聲情境。

C.九至十句，詩(shī)人聞鶯聲于潯陽(yáng)城，今昔對(duì)照，頓生感慨。

D.最后四句，詩(shī)人對(duì)兩處“鳥(niǎo)聲"展開(kāi)議論，以收束全詩(shī)。

12.下列詩(shī)句中的“鶯聲”所寄寓的情感傾向，與《聞早鶯》最接近的一項(xiàng)是（）

A.閑灑階邊草，輕隨箔外風(fēng)。黃鶯弄不足，銜入未央宮。（王維《左掖梨花》）

B.寫(xiě)囀清弦里，遷喬暗木中。友生若可冀，幽谷響還通。（李嶠《鶯》）

C.打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。（金昌緒《春怨》）

D.春日在天涯，天涯日又斜。鶯啼如有淚，濕最高花。（李商隱《天涯》）

13.《聞早鶯》與《琵琶行》都是白居易被貶江州時(shí)期的作品，都表達(dá)出了“天涯意"，也有各自不同的思想情感。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析兩首詩(shī)思想情感的不同。

（2024海淀期末）

閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口【1】

陶淵明

閑居三十載，遂與塵事冥2】。

詩(shī)書(shū)敦【3】宿好，林園無(wú)世情。

如何舍此去，遙遙至南荊！

叩枻【4】新秋月，臨流別友生。

涼風(fēng)起將夕，夜景湛虛明。

昭昭天宇闊，皛皛【5】川上平。

懷役不遑寐，中宵尚孤征。

商歌6】非吾事，依依在耦耕【7】

投冠旋【8】舊墟，不為好爵縈。

養(yǎng)真衡茅下，庶以善自名。

注釋：【1】公元401年，陶淵明回鄉(xiāng)探親假滿，再次返回江陵（今湖北荊州）的官府。路經(jīng)涂口時(shí)，寫(xiě)下這首詩(shī)。【2】冥：隔絕?！?】敦：厚，此指“加深”。【4】枻（yì）：船舷。【5】皛（xiǎo）：潔白明亮?！?】商歌：衛(wèi)人寧戚曾唱商歌向齊桓公自薦，桓公因而重用了他。【7】耦耕：指并肩而耕，出自《論語(yǔ)·微子》“長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕"?！?】旋：返回。

11.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.題目交待了時(shí)間、地點(diǎn)和事由，詩(shī)中的所見(jiàn)、所遇、所感與之形成了呼應(yīng)。

B.“如何”句，以反問(wèn)表達(dá)不舍，其中的“此"指前四句所說(shuō)的生活和愛(ài)好等。

C.“懷役”句，寫(xiě)詩(shī)人心憂國(guó)事，以致夜不能寐，點(diǎn)出了此次離家返任的原因。

D.“養(yǎng)真"句的“真”與《歸園田居》“守拙歸園田"的“拙”，都指自然本性。

12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.疊詞“遙遙"含義豐富，既強(qiáng)調(diào)空間上的距離，也突出了現(xiàn)實(shí)與理想間的渺遠(yuǎn)。

B.“臨流別友生”與《歸去來(lái)兮辭》中“臨清流而賦詩(shī)"，兩句均寫(xiě)出了高雅的志趣。

C.“商歌”“耦耕"兩個(gè)典故寓示著不同的道路，詩(shī)人借此含蓄表達(dá)了人生的抉擇。

D.本詩(shī)用語(yǔ)平淡自然，結(jié)尾直抒胸臆，用“庶以善自名”這樣的語(yǔ)句表達(dá)了希望。

13.從全詩(shī)看，“涼風(fēng)起將夕"至“晶晶川上平”四句，有何作用？

（2024石景山期末）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

九日寄岑參【1】

杜甫

出門復(fù)入門，雨腳但如舊。所向泥活活【2】，思君令人瘦。

沉吟坐西軒，飲食錯(cuò)昏晝。寸步曲江頭，難為一相就。

吁嗟乎蒼生，稼穡不可救！安得誅云師，疇【3】能補(bǔ)天漏？

大明韜【4】日月，曠野號(hào)禽獸。君子強(qiáng)逶迤，小人困馳驟。

維南有崇山，恐與川浸溜。是節(jié)東籬菊，紛披為誰(shuí)秀？

岑生多新詩(shī)，性亦嗜醇酎。采采黃金花，何由滿衣袖？

注釋：【1】本詩(shī)作于天寶十三載（754年）。九日，指重陽(yáng)節(jié)。史書(shū)記載，這年秋天長(zhǎng)安大雨六十余日。唐玄宗擔(dān)心災(zāi)情危及農(nóng)事，宰相楊國(guó)忠卻取來(lái)好禾苗匯報(bào)說(shuō)：“雨雖多，不害稼也。"玄宗信以為真?！?】活活：形容泥濘?！?】疇：誰(shuí)?！?】韜：隱藏。

12.以下對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“沉吟”二句意謂詩(shī)人久雨居家，不辨昏晝，飲食錯(cuò)亂。

B.“安得"二句連續(xù)地發(fā)問(wèn)，表達(dá)了詩(shī)人心中的焦灼之情。

C.“君子”二句寫(xiě)出官員強(qiáng)迫仆役在雨中奔走，語(yǔ)含譏諷。

D.“岑生"二句寫(xiě)出岑參擅長(zhǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作、喜愛(ài)醇酒的特點(diǎn)。

13.“黃金花”指菊花，常被詩(shī)人用以寄情抒懷。下列詩(shī)句中“黃金花"蘊(yùn)含的情感與“采采黃金花，何由滿衣袖”最接近的一項(xiàng)是（）

A.籬下黃金花，幽人時(shí)復(fù)采。（謝榛《采菊》）

B.彼美黃金花，含英耀窮節(jié)。（劉基《旅興·其八》）

C.粲粲黃金花，才見(jiàn)秋一斑。（仇遠(yuǎn)《九日鄰翁招飲》）

D.欲折黃金花，報(bào)君向滄洲。（范梈《九日?qǐng)?bào)熊敬輿》）

14.有論者認(rèn)為杜詩(shī)“以忠君憂國(guó)、傷時(shí)念亂為本旨"。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容與創(chuàng)作背景，對(duì)此評(píng)論作簡(jiǎn)要解說(shuō)。

（2024東城期末）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀這首詞，完成12-14題。（共12分）

琴調(diào)相思引·送范殿監(jiān)赴黃岡

賀鑄

終日懷歸翻送客，春風(fēng)祖席[1]南城陌。便莫惜離觴頻卷白[2]。動(dòng)管色，催行色；動(dòng)管色，催行色。

何處投鞍風(fēng)雨夕？臨水驛，空山驛；臨水驛，空山驛?？v明月相思千里隔。夢(mèng)咫尺，勤書(shū)尺；夢(mèng)咫尺，勤書(shū)尺。

注釋：[1]祖席：錢別的宴席。[2]卷白：即“卷白波”，此指勸酒。

12．下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“翻"義為“反而”，首句將詞人懷鄉(xiāng)思?xì)w和送別友人的情感全盤托出。

B．“便莫惜"句是勸酒之辭，表現(xiàn)了主客頻頻舉杯，縱情豪飲的灑脫情懷。

C．“動(dòng)管色，催行色”寫(xiě)裊裊不盡的管弦在席間回蕩，似乎在催促行人上路。

D．“縱明月"句寫(xiě)兩人即使離別之后千里相隔，但也會(huì)共望明月，彼此牽念。

13．下列對(duì)本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“終日”句與王勃“與君離別意，同是宦游人"兩句都有客中送別的凄涼。

B．春風(fēng)送暖本來(lái)美好，但本詞中的“春風(fēng)”卻反襯出與友人分別時(shí)的傷感。

C．下片前五句與《赤壁賦》都運(yùn)用了問(wèn)答的表現(xiàn)形式，表達(dá)了對(duì)離別的哲思。

D．全詞從“縱明月"句起，筆鋒陡轉(zhuǎn)，一掃前文沉重之感，令人精神為之一振。

14．賀鑄在詞中多次運(yùn)用疊句，一唱三嘆，不僅畫(huà)面生動(dòng)，而且情感深摯。請(qǐng)賞析下片的兩組疊句分別寫(xiě)出了怎樣的情景，抒發(fā)了作者什么感情。（6分）古詩(shī)鑒賞

（2024西城期末）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

新葺小園其二【1】

蘇軾

三年輒去豈無(wú)鄉(xiāng)，種樹(shù)穿池亦漫忙。

暫賞不須心汲汲，再來(lái)惟恐鬢蒼蒼。

應(yīng)成庾信吟枯柳【2】，誰(shuí)記山公【3】醉夕陽(yáng)。

去后莫憂人剪伐，西鄰幸許庇甘棠【4】。

注釋：【1】本詩(shī)作于1062年，蘇軾時(shí)任鳳翔府簽判，1065年離任返京?！?】枯柳：東晉大司馬桓溫北征時(shí)，看到之前所種的柳樹(shù)已經(jīng)十圍，感嘆“木猶如此，人何以堪”。庾信《枯樹(shù)賦》中曾化用這一典故。【3】山公：指山簡(jiǎn)，西晉名士?！?】甘棠：《詩(shī)經(jīng)·召南·甘棠》中有“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇"，周代召公政績(jī)顯著，曾在甘棠樹(shù)下休息，百姓因此愛(ài)護(hù)甘棠樹(shù)。

12.以下對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“三年”句寫(xiě)詩(shī)人自知三年后離任，此處并非自己的家鄉(xiāng)。

B.“種樹(shù)"句寫(xiě)修葺小園的忙碌，也感慨這種忙碌可能徒勞。

C.“暫賞”句寫(xiě)且珍惜當(dāng)下，懷著從容的心態(tài)欣賞小園風(fēng)光。

D.尾聯(lián)寫(xiě)以后鄰居會(huì)幫著修剪園內(nèi)的甘棠樹(shù)，因而感到欣慰。

13.詩(shī)人運(yùn)用想象，描寫(xiě)了自己離開(kāi)之后的情景，開(kāi)拓了詩(shī)歌意境。下列句中沒(méi)有運(yùn)用想象手法的一項(xiàng)是（）

A.若待上林花似錦，出門俱是看花人。（楊巨源《城東早春》）

B.數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。（鄭谷《淮上與友人別》）

C.問(wèn)誰(shuí)千里伴君行？曉山眉樣翠，秋水鏡般明。（辛棄疾《再用韻送祐之弟歸浮梁》）

D.何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。（蔣捷《舟過(guò)吳江》）

14.“樹(shù)"是本詩(shī)的主要意象，請(qǐng)分析詩(shī)中的“樹(shù)”有哪些內(nèi)涵。

【答案】12.D13.B

14.（1）“樹(shù)"代表了小園風(fēng)光，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)小園景致的喜愛(ài)。

（2）“樹(shù)”代表了詩(shī)人在鳳翔的生活，寄托了詩(shī)人對(duì)在此度過(guò)的美好時(shí)光的留戀。

（3）“樹(shù)"代表了詩(shī)人的靜水流深老師功業(yè)，暗含詩(shī)人對(duì)自己政績(jī)的自信。

【解析】

【12題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

D.“寫(xiě)以后鄰居會(huì)幫著修剪園內(nèi)的甘棠樹(shù)，因而感到欣慰”錯(cuò)，最后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己園中樹(shù)木被砍伐的擔(dān)憂，但他幸運(yùn)地得到了鄰居的許可，讓甘棠花得以庇護(hù)。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

B.“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦"，意思是微風(fēng)傳來(lái)笛聲幽咽，離亭沉浸在暮色中，你就要南下瀟湘，而我卻要奔向西秦。是實(shí)景，沒(méi)有運(yùn)用想象手法。

故選B。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌意象內(nèi)涵的能力。

這首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔的詞句展現(xiàn)了蘇軾對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)歲月的感慨。詩(shī)人以一種淡淡的憂傷和深情，描繪了自己在小園中忙碌的景象，并表達(dá)了對(duì)自身衰老和時(shí)間的擔(dān)憂。詩(shī)中出現(xiàn)的庾信是一個(gè)傳世的文人形象，通過(guò)與他的對(duì)比，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)壽和保持詩(shī)意的向往。最后兩句則展現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己努力修葺的樹(shù)木被砍伐的憂慮，但也傳遞出鄰居的友善和支持。整首詩(shī)詞以簡(jiǎn)潔而含蓄的語(yǔ)言，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、自然和人生的深深情感，展示了蘇軾獨(dú)特的感慨和對(duì)生活的思考。

“暫賞不須心汲汲，再來(lái)惟恐鬢蒼蒼”中“暫賞"句寫(xiě)且珍惜當(dāng)下，懷著從容的心態(tài)欣賞小園風(fēng)光?！皹?shù)”代表了小園風(fēng)光，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)小園景致的喜愛(ài)。

“應(yīng)成庾信吟枯柳，誰(shuí)記山公醉夕陽(yáng)"運(yùn)用典故，表達(dá)對(duì)小園生活的留戀。“樹(shù)”代表了詩(shī)人在鳳翔的生活，寄托了詩(shī)人對(duì)在此度過(guò)的美好時(shí)光的留戀。

“去后莫憂人剪伐，西鄰幸許庇甘棠"最后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己園中樹(shù)木被砍伐的擔(dān)憂，但他幸運(yùn)地得到了鄰居的許可，讓甘棠花得以庇護(hù)?！皹?shù)”代表了詩(shī)人的靜水流深老師功業(yè)，暗含詩(shī)人對(duì)自己政績(jī)的自信。

（2024昌平期末）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

古柏行【1】

杜甫

孔明廟前有老柏，柯【2】如青銅根如石。

霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。

君臣已與時(shí)際會(huì)，樹(shù)木猶為人愛(ài)惜。

云來(lái)氣接巫峽長(zhǎng)，月出寒通雪山白。

憶昨路繞錦亭東，先主武侯同閟宮【3】。

崔嵬枝干郊原古，窈窕丹青戶牖空。

落落盤踞雖得地，冥冥孤高多烈風(fēng)。

扶持自是神明力，正直原因造化功。

大廈如傾要梁棟，萬(wàn)?；厥浊鹕街?。

不露文章【4】世已驚，未辭翦伐【5】誰(shuí)能送？

苦心豈免容螻蟻，香葉終經(jīng)宿鸞鳳。

志士幽人莫怨嗟：古來(lái)材大難為用。

注釋：【1】本詩(shī)寫(xiě)于夔州。夔州的孔明廟和先主劉備廟是分開(kāi)的，而成都的武侯祠和先主劉備廟是君臣合祀祠廟。【2】柯：枝條。【3】閟（bì）宮：祠廟?！?】文章：錯(cuò)綜華美的花紋。【5】翦（jiǎn）伐：砍伐。

12.以下對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“孔明廟前有老柏"二句，寫(xiě)孔明廟前老柏的枝條蒼勁有力、樹(shù)根牢固。

B.“君臣已與時(shí)際會(huì)”二句，寫(xiě)古柏仍被愛(ài)惜與諸葛亮和劉備君臣相濟(jì)有關(guān)。

C.“未辭"一句，寫(xiě)出古柏即使不辭砍伐也無(wú)人運(yùn)送，意在說(shuō)明材大難為用。

D.“苦心”二句，寫(xiě)出古柏會(huì)被螻蟻侵蝕，即便有香葉也不能吸引鸞鳳棲息。

13.以下對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“霜皮溜雨四十圍"二句，用夸張的手法寫(xiě)出了柏樹(shù)粗壯、高大的特點(diǎn)。

B.“云來(lái)氣接巫峽長(zhǎng)”二句對(duì)仗工整，描繪出云霧迷漫并籠罩雪山的景象。

C.“憶昨路繞錦亭東"二句，宕開(kāi)一筆，寫(xiě)成都武侯祠的位置及其獨(dú)特性。

D.全詩(shī)運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式，以老柏開(kāi)篇，以喟嘆收束。

14.本詩(shī)是詩(shī)人托物自喻、托物喻人、托物諷世之作，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析這三方面的內(nèi)容。

【答案】12.D13.B

14.①托物自喻：“不露文章世已驚”比喻自身的才華，而最后的結(jié)果卻如古柏那樣不得重用，表達(dá)了痛心失望之情；

②托物喻人：“柯如青銅根如石"以柏樹(shù)的銅枝石根比喻諸葛亮意志的堅(jiān)強(qiáng)，表達(dá)對(duì)諸葛亮的敬仰之情/“冥冥孤高多烈風(fēng)”以柏樹(shù)孤高多烈風(fēng)比喻賢人才高孤傲遭人嫉妒，表達(dá)對(duì)賢人遭受磨難的不平之意；

③托物諷世：“大廈如傾要梁棟"以大廈將傾暗喻國(guó)家危機(jī)，急需大材支撐，暗諷國(guó)家危亡之際賢才卻得不到任用的現(xiàn)實(shí)。

【解析】

【12題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

D.“即便有香葉也不能吸引鸞鳳棲息”錯(cuò)誤。“苦心豈免容螻蟻，香葉終經(jīng)宿鸞鳳"的意思是古柏心苦，卻不免為螻蟻所傷；柏葉余香，乃為鸞鳳所喜?？梢?jiàn)柏葉余香能吸引鸞鳳棲息。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生分析鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

B.“描繪出云霧迷漫并籠罩雪山的景象”錯(cuò)誤。“云來(lái)氣接巫峽長(zhǎng)，月出寒通雪山白"寫(xiě)的是巫峽之云來(lái)而柏之氣與之相接；雪山在夔之西，雪山之月出而柏之寒與之相通，皆言孔明廟前的老柏高大，而不是寫(xiě)云霧迷漫并籠罩雪山的景象。

故選B。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力。

從托物自喻角度分析，詩(shī)中“不露文章世已驚，未辭翦伐誰(shuí)能送”寫(xiě)孔明廟前的松柏樸實(shí)無(wú)華，不以花葉之美炫俗，英采自然外露，使世人驚異，愿意不辭剪伐，陳力于廟堂，但沒(méi)有人能把它送去。作者正是借這樣的古松柏來(lái)比喻自身的才華，而最后的結(jié)果卻如古柏那樣沒(méi)人賞識(shí)舉薦，最終不得重用，表達(dá)了懷才不遇的痛心失望之情；

從托物喻人的角度分析，“孔明廟前有老柏，柯如青銅根如石"寫(xiě)出孔明廟前的古松柏有銅枝石根，以此比喻諸葛亮意志的堅(jiān)強(qiáng)，表達(dá)對(duì)諸葛亮的敬仰之情；“冥冥孤高”寫(xiě)出古松柏的高潔，以此比喻賢人才高孤傲，“多烈風(fēng)"以烈風(fēng)摧殘松柏，來(lái)比喻賢人受到嫉妒和摧殘，表達(dá)對(duì)賢人遭受磨難的不平之意；

從托物諷世角度分析，“大廈如傾要梁棟，萬(wàn)?；厥浊鹕街亍币源髲B將傾暗喻國(guó)家的危機(jī)，正是國(guó)家需要人才的時(shí)候。然而大木重于丘山，萬(wàn)牛都因不能拉動(dòng)而回首去看，以此暗諷國(guó)家危亡之際賢才卻得不到任用的現(xiàn)實(shí)。

（2024朝陽(yáng)期末）

閱讀下面這首詞，完成小題

沁園春·寄都城趙閱道【1】

張先

心膂良臣，帷幄元?jiǎng)祝笥胰f(wàn)幾。暫武林分閫【2】，東南外翰，錦衣鄉(xiāng)社，未滿瓜時(shí)【3】。易鎮(zhèn)梧臺(tái)，宣條期歲，又西指夷橋【4】千騎移。珠灘上，喜甘棠翠蔭，依舊春暉。

須知。系國(guó)安危。料節(jié)召、還趨浴鳳池。且代工【5】施化，持鈞【6】播澤，置盂天下【7】，此外何思。素卷書(shū)名，赤松【8】游道，飆馭云輯【9】仙可期。湖山美，有啼猿唳鶴，相望東歸。

注釋：【1】趙閱道：北宋名臣趙抃。他一生在多地為官，是善治一方的清官能吏。熙寧七年(1074年)，趙抃將要離開(kāi)成都赴越州任職，張先作此詞相贈(zèng)?！?】武林分閫：指趙抃熙寧三年(1070年)出任武林知州?！?】瓜時(shí)：指任職期滿?！?】夷橋：夷里橋，成都古橋名。【5】代工：人臣輔佐君王，以代行天之使命。【6】持鈞：執(zhí)政。【7】置盂天下：指使天下安定。【8】赤松：傳說(shuō)中的上古仙人。【9】云輯：神仙所乘的云車。

11.下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“心膂良臣"三句，表明趙抃是皇帝身邊信任倚重的輔國(guó)良臣。

B.“暫武林分閫”四句，寫(xiě)趙抃任職武林，任期未滿就轉(zhuǎn)赴他任。

C.“料節(jié)召"兩句，作者預(yù)言趙抃會(huì)被皇帝派使臣持節(jié)召回朝中。

D.“素卷書(shū)名”三句，寫(xiě)趙抃勤政不忘苦讀，期望能與仙人齊名。

12.下列對(duì)本詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.上片“暫"“易”“又"連用，寫(xiě)出了趙抃輾轉(zhuǎn)于各地，辛勞為官的情形。

B.下片“且”字總領(lǐng)的四句，勸慰趙抃不要憂思重重，暫且屈才做地方官。

C.“湖山美"三句，表達(dá)了作者期待趙抃歸來(lái)，二人同游湖山，共賞美景。

D.本詞以敘議為主，表達(dá)了對(duì)趙抃的贊美，也由此傳達(dá)出作者的政治理想。

13.詞中寫(xiě)到了“甘棠”。參考下面所給詞條信息，結(jié)合全詞，分析“甘棠"在本詞中的意義與作用。

甘棠：①薔薇科落葉喬木，樹(shù)形高大優(yōu)美。

②指《甘棠》(《詩(shī)·召南》)。《史記·燕召公世家》載：“召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹(shù)，決獄政事其下，自侯伯至庶人各得其所，無(wú)失職者。召公卒，而民人思召公之政，懷棠樹(shù)不敢伐，歌詠之，作《甘棠》之詩(shī)?！?/p>

【答案】11.D12.B

13.①甘棠構(gòu)建了優(yōu)美深遠(yuǎn)的意境。詞中描寫(xiě)珠灘上甘棠綠蔭成蓋，春意盎然的美景，寓指成都在趙抃的治理下一派安樂(lè)和穩(wěn)，傳達(dá)出對(duì)趙抃為官政績(jī)的贊美。

②寫(xiě)甘棠又是化用了《詩(shī)經(jīng)·召南·甘集》所寄寓的召公為政的典故。寓指趙抃如召公一樣善治一方，也如召公一樣受百姓愛(ài)戴，百姓在他即將離任時(shí)滿懷不含與留戀，表達(dá)了作者對(duì)趙抃這一理想官員形象的推崇，同時(shí)也體現(xiàn)出作者向往天下清平的政治理想。用典豐富了詞作的意義和文化內(nèi)涵，含蓄典雅又意味深遠(yuǎn)。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

D.“期望能與仙人齊名"錯(cuò)誤?！八鼐頃?shū)名”三句，是說(shuō)“趙抃沉浸在古書(shū)卷中，像仙人赤松一樣自由自在地漫游，期待著能夠乘風(fēng)駕馭云車，成為仙人"，是說(shuō)他渴望超越塵世，追尋仙人的境界，而不是“期望能與仙人齊名”。

故選D。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

B.“勸慰趙抃不要憂思重重，暫且屈才做地方官"錯(cuò)誤?！扒摇弊挚傤I(lǐng)的四句，是說(shuō)“趙抃代表皇帝施行政治改革，持有權(quán)杖播種福澤，為整個(gè)天下設(shè)立了規(guī)則，除此之外他還有何思慮"，表達(dá)了對(duì)趙抃才能和品德的贊美。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

結(jié)合“甘棠：①薔薇科落葉喬木，樹(shù)形高大優(yōu)美”和“珠灘上，喜甘棠翠蔭，依舊春暉"可知，在珠灘上，趙抃欣喜地看到自己的治下甘棠花蔭依然翠綠，陽(yáng)光依舊明媚。詞中借描寫(xiě)珠灘上甘棠綠蔭成蓋，春意盎然的美景，展現(xiàn)了趙抃的聰明智慧、決斷力和領(lǐng)導(dǎo)能力，寓指成都在趙抃的治理下一派安樂(lè)和穩(wěn)，傳達(dá)出對(duì)趙抃為官政績(jī)的贊美?？梢?jiàn)，甘棠構(gòu)建了優(yōu)美深遠(yuǎn)的意境。

結(jié)合“指《甘棠》(《詩(shī)·召南》)。《史記·燕召公世家》載：‘召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹(shù)，決獄政事其下，自侯伯至庶人各得其所，無(wú)失職者。召公卒，而民人思召公之政，懷棠樹(shù)不敢伐，歌詠之，作《甘棠》之詩(shī)?！笨芍颂帉?xiě)甘棠又是化用了《詩(shī)經(jīng)·召南·甘集》所寄寓的召公為政的典故，描寫(xiě)一個(gè)忠誠(chéng)有能力的官員的形象。寓指趙抃如召公一樣善治一方，也如召公一樣受百姓愛(ài)戴，百姓在他即將離任時(shí)滿懷不含與留戀，稱贊他具備著治理國(guó)家的智慧和勇氣，是皇帝的得力助手。表達(dá)了作者對(duì)趙抃這一理想官員形象的推崇謳歌，同時(shí)也體現(xiàn)出作者向往天下清平安定的政治理想。此處用典豐富了詞作的意義和文化內(nèi)涵，含蓄典雅又意味深遠(yuǎn)，讓人回味無(wú)窮。

（2024大興期末）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

精衛(wèi)

夏完淳【1】

北風(fēng)蕩天地，有鳥(niǎo)鳴空林。

志長(zhǎng)羽翼短，銜石隨浮沉。

崇山日以高，滄海日以深。

愧非補(bǔ)天匹，延頸振哀音。

辛苦徒自力，慷慨誰(shuí)為心？

滔滔東逝波，勞勞【2】成古今。

注釋：【1】夏完淳：生卒年為公元1631年～1647年，明末著名詩(shī)人，民族英雄。十四歲參加抗清復(fù)明活動(dòng)，后因兵敗被俘，不屈而死。【2】勞勞：惆悵憂傷的樣子。

12.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“北風(fēng)"句描繪獵獵北風(fēng)吹蕩在蒼茫天地之間的景象。

B.“志長(zhǎng)”句寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)的羽翼短小，但懷抱的志向遠(yuǎn)大。

C.“滄海"句寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)看到太陽(yáng)沉入大海，且越來(lái)越深。

D.“愧非”句寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)慚愧自己不能與補(bǔ)天的女?huà)z匹敵。

13.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開(kāi)篇以北風(fēng)烘托精衛(wèi)鳥(niǎo)的空林之鳴，渲染了衰颯空闊的氛圍。

B.末尾兩句與蘇軾詞中“大江東去"三句都懷古寫(xiě)今，筆調(diào)雄壯。

C.詩(shī)人在廣大的天地間勾勒精衛(wèi)填海的情景，境界奇幻而壯偉。

D.本詩(shī)借物詠懷，以精衛(wèi)鳥(niǎo)填海的故事，抒寫(xiě)自己的人生感慨。

14.有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“悲劇式的崇高美”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的理解。

【答案】12.C13.B

14.悲?。孩倬l(wèi)鳥(niǎo)志長(zhǎng)羽短、填海復(fù)仇無(wú)望的悲劇。②詩(shī)人抗清復(fù)明大業(yè)徒勞、無(wú)人理解的悲劇。

崇高美：③精衛(wèi)鳥(niǎo)不屈不撓的填海精神亙古至今，令人感到一種悲壯的崇高。④詩(shī)人為心中的正義慷慨赴死的英勇豪邁氣概具有巨大的精神力量。（崇高美或答：人與精衛(wèi)鳥(niǎo)都是以自身微薄之力辛苦徒勞地對(duì)抗強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)，給人以壯志難酬的哀憤悲壯之感，具有震撼人心的崇高美。）

【解析】

【12題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

C.“寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)看到太陽(yáng)沉入大海，且越來(lái)越深"錯(cuò)?！皽婧Ｈ找陨睢币馑际菑V闊的海洋日益深邃。并非太陽(yáng)沉入大海并越來(lái)越深。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

B.“都懷古寫(xiě)今"錯(cuò)。“滔滔東逝波，勞勞成古今”意思是浩淼無(wú)涯的大海，就這樣推宕著滔滔浪波萬(wàn)世東流，永無(wú)休止的歲月，在哀鳴聲中更古成今，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)精衛(wèi)鳥(niǎo)壯志未酬的悲憤之情。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"，意思是大江之水滾滾不斷向東流去，淘盡了那些千古風(fēng)流的人物，將古代歷史長(zhǎng)河中的英雄人物描繪得淋漓盡致，是懷古的內(nèi)容。

故選B。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

悲劇：

①“志長(zhǎng)羽翼短，銜石隨浮沉”，寫(xiě)精衛(wèi)鳥(niǎo)對(duì)補(bǔ)天大志自感能力有限，喙銜微石難填大海。由此看出，精衛(wèi)鳥(niǎo)志長(zhǎng)羽短、填海復(fù)仇無(wú)望的悲劇。

②“愧非補(bǔ)天匹"，不是補(bǔ)天才，“延頸振哀音”，精衛(wèi)鳥(niǎo)因空有大志而仰天哀鳴。由此看出，詩(shī)人抗清復(fù)明大業(yè)徒勞、無(wú)人理解的悲劇。

崇高美：

③“志長(zhǎng)羽翼短"二句，描摹精衛(wèi)鳥(niǎo)喙銜微石，追逐浪波，上下浮沉的填海景象，極有力地表現(xiàn)了它不屈不撓的復(fù)仇精神。羽翼的渺小和所負(fù)使命的如此巨大，形成強(qiáng)烈反差，明知滄海難填，還勇敢堅(jiān)毅、填海不止的精神，讓人從其壯舉中所感受到震撼身心的悲劇式的崇高。由此看出，精衛(wèi)鳥(niǎo)不屈不撓的填海精神亙古至今，令人感到一種悲壯的崇高。

④“銜石隨浮沉”，由女娃精魂所化的小鳥(niǎo)懷著溺死東海的不滅怨憤，從西山銜來(lái)枯枝、碎石，要把萬(wàn)頃大海填平。由此看出，詩(shī)人為心中的正義慷慨赴死的英勇豪邁氣概具有巨大的精神力量。（崇高美或答：人與精衛(wèi)鳥(niǎo)都是以自身微薄之力辛苦徒勞地對(duì)抗強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)，給人以壯志難酬的哀憤悲壯之感，具有震撼人心的崇高美。）

（2024豐臺(tái)期末）

閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

聞早鶯【1】

白居易

日出眠未起，屋頭聞早鶯。

忽如上林曉，萬(wàn)年枝上鳴。

憶為近臣時(shí)，秉筆直承明。

春深視草【2】暇，旦暮聞此聲。

今聞在何處，寂寞潯陽(yáng)城。

鳥(niǎo)聲信如一，分別【3】在人情。

不作天涯意，豈殊禁中【4】聽(tīng)。

注釋：【1】此詩(shī)作于元和十二年?！?】視草：奉旨修正詔諭類的公文?！?】分別：區(qū)別，分辨。【4】禁中：指帝王居所。

11.以下對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一至四句，詩(shī)人早晨聽(tīng)到鶯語(yǔ)，熟悉的聲音，勾起回憶。

B.五至八句，詩(shī)人回憶在京城時(shí)每天都能聽(tīng)到鶯聲情境。

C.九至十句，詩(shī)人聞鶯聲于潯陽(yáng)城，今昔對(duì)照，頓生感慨。

D.最后四句，詩(shī)人對(duì)兩處“鳥(niǎo)聲"展開(kāi)議論，以收束全詩(shī)。

12.下列詩(shī)句中的“鶯聲”所寄寓的情感傾向，與《聞早鶯》最接近的一項(xiàng)是（）

A.閑灑階邊草，輕隨箔外風(fēng)。黃鶯弄不足，銜入未央宮。（王維《左掖梨花》）

B.寫(xiě)囀清弦里，遷喬暗木中。友生若可冀，幽谷響還通。（李嶠《鶯》）

C.打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。（金昌緒《春怨》）

D.春日在天涯，天涯日又斜。鶯啼如有淚，濕最高花。（李商隱《天涯》）

13.《聞早鶯》與《琵琶行》都是白居易被貶江州時(shí)期的作品，都表達(dá)出了“天涯意"，也有各自不同的思想情感。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，分析兩首詩(shī)思想情感的不同。

【答案】11.B12.D

13.《聞早鶯》：

①用大量筆墨回憶了京城為近臣時(shí)的生活，可見(jiàn)詩(shī)人的留戀之意；

②故作曠達(dá)語(yǔ)，反倒流露出了身在天涯、想要回京的愿望。

《琵琶行》：

①表達(dá)了對(duì)琵琶女的同情；

②詩(shī)人將身份低微的琵琶女引為知己，表達(dá)了一種平等與尊重；

③琵琶女一身技藝卻流落江湖，詩(shī)人滿腹才情而被貶江州，兩人的遭際相似，表達(dá)了對(duì)才高者被貶抑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

B.“詩(shī)人回憶在京城時(shí)每天都能聽(tīng)到鶯聲的情境”錯(cuò)?！皯洖榻紩r(shí)，秉筆直承明。春深視草暇，旦暮聞此聲"，意思是回憶起自己曾經(jīng)在朝廷中任職的時(shí)光，為皇帝撰寫(xiě)詔書(shū)，直接承受著皇帝的恩寵和明主的賞識(shí)。而現(xiàn)在，他已經(jīng)離開(kāi)了朝廷，孤獨(dú)地生活在潯陽(yáng)城中，只能通過(guò)鳥(niǎo)聲來(lái)感受昔日的榮耀?？煽闯霾⒎腔貞浽诰┏菚r(shí)每天都能聽(tīng)到鶯聲。

故選B。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌事物形象的能力。

《聞早鶯》通過(guò)描繪黎明時(shí)分的黃鶯的叫聲來(lái)感受昔日的榮耀，喚起了詩(shī)人對(duì)過(guò)去官員身份的回憶，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)過(guò)去輝煌時(shí)光的留戀和對(duì)現(xiàn)實(shí)感到的失落。

A.詩(shī)句以黃鶯的行為來(lái)反襯飄零梨花的美。句意：飄落的梨花在春風(fēng)中輕柔地飄舞與悠閑自得地翻轉(zhuǎn)著翩翩落地。黃鶯歡快地欣賞梨花，玩弄了一會(huì)兒還不滿足，又用口銜著她飛進(jìn)了富麗堂皇的宮殿里面去。

B.詩(shī)句將鶯鳥(niǎo)的歌聲與風(fēng)聲、林間的回響相聯(lián)系，形成了一種和諧的氛圍。詩(shī)人通過(guò)這些描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)友誼的渴望，并將友誼比作幽谷中的回響，表達(dá)了對(duì)真摯而持久的友誼的向往。句意：黃鶯的歌聲如同清脆的琴弦，如同悠揚(yáng)的喬木之間的呢喃。如果能擁有友愛(ài)之心，那幽谷之間的回響也會(huì)通達(dá)起來(lái)。

C.詩(shī)句寫(xiě)黃鶯啼曉本該是夢(mèng)醒的時(shí)候，女子怕驚醒她去遼西的夢(mèng)，表達(dá)她惟恐夢(mèng)中不能與心上人相見(jiàn)的擔(dān)憂之情。句意：把樹(shù)上的黃鶯鳥(niǎo)驚走，不要讓它在樹(shù)枝啼鳴。驚擾了我的好夢(mèng)，夢(mèng)中不能到遼西，與我心愛(ài)的人兒相會(huì)。

D.詩(shī)句移情及物，使黃鶯感嘆悲啼而垂淚，用淚水打濕高枝的嬌花。表達(dá)詩(shī)人的人生挫傷和幻滅的痛苦。句意：繁花似錦的春天獨(dú)在天涯，天涯的紅日又在漸漸西斜。美麗的黃鶯啊你若有淚水，請(qǐng)為我灑向最高枝的嬌花。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

《聞早鶯》：

①“忽如上林曉，萬(wàn)年枝上鳴。憶為近臣時(shí)，秉筆直承明。春深視草暇，旦暮聞此聲”，詩(shī)人早晨聽(tīng)到鶯語(yǔ)感到非常熟悉，如同當(dāng)年在京城聽(tīng)到的聲音，勾起做當(dāng)初做朝臣的回憶。由此看出，用大量筆墨回憶了京城為近臣時(shí)的生活，可見(jiàn)詩(shī)人的留戀之意；

②“不作天涯意，豈殊禁中聽(tīng)"，寫(xiě)自己不再懷念遠(yuǎn)方，哪里只是在京城能聽(tīng)到黃鶯的聲音，不會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)朝廷而感到落寞。

由此看出，詩(shī)人故作曠達(dá)語(yǔ)，反倒流露出了身在天涯、想要回京的愿望。

《琵琶行》：

①“我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧”，意思是聽(tīng)了琵琶聲早已搖頭嘆息，又聽(tīng)到她這番訴說(shuō)更加歔欷。同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問(wèn)曾經(jīng)是否相識(shí)。

由此看出，表達(dá)了對(duì)琵琶女的同情；

②“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)"，意思是同樣都是天涯淪落的可憐人，今日相逢何必問(wèn)曾經(jīng)是否相識(shí)。

由此看出，詩(shī)人將身份低微的琵琶女引為知己，表達(dá)了一種平等與尊重；

③“十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”，意思是十三歲就已學(xué)會(huì)彈奏琵琶技藝，名字登記在教坊樂(lè)團(tuán)的第一部里。每曲彈罷都令藝術(shù)大師們嘆服，每次妝成都被同行歌伎們嫉妒，體現(xiàn)出琵琶女身懷絕技；“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城"，寫(xiě)詩(shī)人自從去年我離開(kāi)繁華長(zhǎng)安京城，被貶居住在潯陽(yáng)江畔便一直因病臥床。

由此看出，琵琶女一身技藝卻流落江湖，詩(shī)人滿腹才情而被貶江州，兩人的遭際相似，表達(dá)了對(duì)才高者被貶抑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。

（2024海淀期末）

閱讀下面詩(shī)歌，完成小題。

辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口【1】

陶淵明

閑居三十載，遂與塵事冥2】。

詩(shī)書(shū)敦【3】宿好，林園無(wú)世情。

如何舍此去，遙遙至南荊！

叩枻【4】新秋月，臨流別友生。

涼風(fēng)起將夕，夜景湛虛明。

昭昭天宇闊，皛皛【5】川上平。

懷役不遑寐，中宵尚孤征。

商歌6】非吾事，依依在耦耕【7】

投冠旋【8】舊墟，不為好爵縈。

養(yǎng)真衡茅下，庶以善自名。

注釋：【1】公元401年，陶淵明回鄉(xiāng)探親假滿，再次返回江陵（今湖北荊州）的官府。路經(jīng)涂口時(shí)，寫(xiě)下這首詩(shī)?！?】冥：隔絕?！?】敦：厚，此指“加深”?！?】枻（yì）：船舷。【5】皛（xiǎo）：潔白明亮?！?】商歌：衛(wèi)人寧戚曾唱商歌向齊桓公自薦，桓公因而重用了他?！?】耦耕：指并肩而耕，出自《論語(yǔ)·微子》“長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕"?！?】旋：返回。

11.下列對(duì)詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.題目交待了時(shí)間、地點(diǎn)和事由，詩(shī)中的所見(jiàn)、所遇、所感與之形成了呼應(yīng)。

B.“如何”句，以反問(wèn)表達(dá)不舍，其中的“此"指前四句所說(shuō)的生活和愛(ài)好等。

C.“懷役”句，寫(xiě)詩(shī)人心憂國(guó)事，以致夜不能寐，點(diǎn)出了此次離家返任的原因。

D.“養(yǎng)真"句的“真”與《歸園田居》“守拙歸園田"的“拙”，都指自然本性。

12.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.疊詞“遙遙"含義豐富，既強(qiáng)調(diào)空間上的距離，也突出了現(xiàn)實(shí)與理想間的渺遠(yuǎn)。

B.“臨流別友生”與《歸去來(lái)兮辭》中“臨清流而賦詩(shī)"，兩句均寫(xiě)出了高雅的志趣。

C.“商歌”“耦耕"兩個(gè)典故寓示著不同的道路，詩(shī)人借此含蓄表達(dá)了人生的抉擇。

D.本詩(shī)用語(yǔ)平淡自然，結(jié)尾直抒胸臆，用“庶以善自名”這樣的語(yǔ)句表達(dá)了希望。

13.從全詩(shī)看，“涼風(fēng)起將夕"至“晶晶川上平”四句，有何作用？

【答案】11.C12.B

13.①臨近傍晚涼風(fēng)微起，夜中景象澄澈空明，天宇空闊明亮如晝，皎潔江面一片寧?kù)o。這無(wú)限美好的境界，反襯出自己役事在身、中宵孤行之苦。

②一切美景，對(duì)此時(shí)的詩(shī)人說(shuō)來(lái)，都成虛設(shè)，引發(fā)詩(shī)人下文的深思，追撫已往，也思考未來(lái)。

【解析】

【11題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“寫(xiě)詩(shī)人心憂國(guó)事"錯(cuò)誤。是詩(shī)人身負(fù)行役無(wú)暇安睡，夜半尚且獨(dú)自遠(yuǎn)行，表現(xiàn)出自己役事在身、中宵孤行之苦。

故選C。

【12題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解與賞析的能力。

B.“兩句均寫(xiě)出了高雅的志趣”錯(cuò)誤。詩(shī)人告別友朋漂蕩江中是因?yàn)樗剜l(xiāng)探親假滿，再次返回江陵的官府，詩(shī)人高雅的志趣是詩(shī)書(shū)和園林，官場(chǎng)應(yīng)酬這些塵事、虛偽欺詐這些俗情是詩(shī)人所討厭的。

故選B。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句作用的能力。

新秋月上，涼風(fēng)乍起，夜景虛明一片，天宇空闊無(wú)垠，平靜的江波上閃映著月影，望過(guò)去分外皎潔。這是無(wú)限美好的境界，但是，作者如此著力描寫(xiě)這秋江夜景，不是因?yàn)椤扒闃?lè)則景樂(lè)"，而正是為了反映出自己役事在身、中宵孤行之苦。

美景引發(fā)詩(shī)人深思，追撫已往，也思考未來(lái)。在上節(jié)所寫(xiě)境和情的強(qiáng)烈矛盾下，詩(shī)人不自禁地像在自語(yǔ)，也像在對(duì)大江、秋月傾訴：“商歌非吾事，依依在耦耕”——像寧戚那樣唱著哀傷的歌來(lái)感動(dòng)齊桓公以干祿求仕的世不乏人，而自己卻戀戀于像長(zhǎng)沮、桀溺那樣的并肩而耕?！吧谈?和“耦耕”，代表著兩條截然不同的生活道路，作者在此已作了明確的抉擇。投冠還鄉(xiāng)的意愿表現(xiàn)得如此明確而又堅(jiān)決，自然應(yīng)該視之為他已經(jīng)有了較清醒的認(rèn)識(shí)，而急欲擺脫這個(gè)是非之所。

（2024石景山期末）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

九日寄岑參【1】

杜甫

出門復(fù)入門，雨腳但如舊。所向泥活活【2】，思君令人瘦。

沉吟坐西軒，飲食錯(cuò)昏晝。寸步曲江頭，難為一相就。

吁嗟乎蒼生，稼穡不可救！安得誅云師，疇【3】能補(bǔ)天漏？

大明韜【4】日月，曠野號(hào)禽獸。君子強(qiáng)逶迤，小人困馳驟。

維南有崇山，恐與川浸溜。是節(jié)東籬菊，紛披為誰(shuí)秀？

岑生多新詩(shī)，性亦嗜醇酎。采采黃金花，何由滿衣袖？

注釋：【1】本詩(shī)作于天寶十三載（754年）。九日，指重陽(yáng)節(jié)。史書(shū)記載，這年秋天長(zhǎng)安大雨六十余日。唐玄宗擔(dān)心災(zāi)情危及農(nóng)事，宰相楊國(guó)忠卻取來(lái)好禾苗匯報(bào)說(shuō)：“雨雖多，不害稼也。"玄宗信以為真?！?】活活：形容泥濘?！?】疇：誰(shuí)。【4】韜：隱藏。

12.以下對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“沉吟”二句意謂詩(shī)人久雨居家，不辨昏晝，飲食錯(cuò)亂。

B.“安得"二句連續(xù)地發(fā)問(wèn)，表達(dá)了詩(shī)人心中的焦灼之情。

C.“君子”二句寫(xiě)出官員強(qiáng)迫仆役在雨中奔走，語(yǔ)含譏諷。

D.“岑生"二句寫(xiě)出岑參擅長(zhǎng)詩(shī)歌創(chuàng)作、喜愛(ài)醇酒的特點(diǎn)。

13.“黃金花”指菊花，常被詩(shī)人用以寄情抒懷。下列詩(shī)句中“黃金花"蘊(yùn)含的情感與“采采黃金花，何由滿衣袖”最接近的一項(xiàng)是（）

A.籬下黃金花，幽人時(shí)復(fù)采。（謝榛《采菊》）

B.彼美黃金花，含英耀窮節(jié)。（劉基《旅興·其八》）

C.粲粲黃金花，才見(jiàn)秋一斑。（仇遠(yuǎn)《九日鄰翁招飲》）

D.欲折黃金花，報(bào)君向滄洲。（范梈《九日?qǐng)?bào)熊敬輿》）

14.有論者認(rèn)為杜詩(shī)“以忠君憂國(guó)、傷時(shí)念亂為本旨"。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容與創(chuàng)作背景，對(duì)此評(píng)論作簡(jiǎn)要解說(shuō)。

【答案】12.C13.D

14.①詩(shī)人感慨久雨不止，影響生活，危及農(nóng)事，給蒼生造成災(zāi)難，希望“誅云師”“補(bǔ)天漏"以止雨，表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。②詩(shī)中以“韜日月”“號(hào)禽獸"寫(xiě)出晦暗凄涼的景象，隱喻朝政，表達(dá)對(duì)權(quán)臣當(dāng)?shù)?、朝政腐敗的?dān)憂。

【解析】

【12題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容、語(yǔ)言和情感能力。

C．“寫(xiě)出官員強(qiáng)迫仆役在雨中奔走”錯(cuò)，前句是說(shuō)官員們雖有車馬，但上下朝時(shí)走在泥濘的雨中，也只能勉強(qiáng)擺出一副官架子，裝出從容自得的樣子。語(yǔ)含譏諷。后句是說(shuō)而仆役和老百姓出行靠雙腳，所以只能是被困于泥濘之中，為了生活而艱難地來(lái)回奔走。

故選C。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌事物形象的能力。

“采采黃金花，何由滿衣袖"，黃金花：指菊花，古人多用菊花制酒?！包S金花”這一意象表達(dá)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)不能與岑參共賞秋菊把酒論詩(shī)的遺憾和惋惜。

A．“籬下黃金花，幽人時(shí)復(fù)采"中借“黃金花”這一意象贊美隱士的高潔品質(zhì)。

B．“彼美黃金花，含英耀窮節(jié)"中“黃金花”象征著美好和富貴，展現(xiàn)了作者對(duì)美好事物的向往。

C．“粲粲黃金花，才見(jiàn)秋一斑"中將自己比作“黃金花”，即使在秋天也能散發(fā)出耀眼的光芒。詩(shī)人這種積極向上的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神值得贊賞。

D．“欲折黃金花，報(bào)君向滄洲"中借“黃金花”這一意象，表達(dá)了詩(shī)人不能在重陽(yáng)節(jié)與滄洲熊敬輿共賞菊花的遺憾和惋惜。

故選D。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容、創(chuàng)作背景和主旨的能力。

“出門復(fù)入門，雨腳但如舊"，意為：方欲應(yīng)邀出門造訪，又返回門內(nèi)，那密集落地的雨點(diǎn)只是依然下個(gè)不停?！坝踵岛跎n生，稼穡不可救！安得誅云師，疇能補(bǔ)天漏”，意為：唉，可憐！那些受苦受難的老百姓，被水淹毀的莊稼是無(wú)可挽救了。怎么才能除去那可惡的云師？誰(shuí)能去將那天漏處補(bǔ)??？結(jié)合注釋【1】中“史書(shū)記載，這年秋天長(zhǎng)安大雨六十余日"分析，詩(shī)人開(kāi)篇感慨久雨不止，影響生活，危及農(nóng)事，給蒼生造成災(zāi)難，希望“誅云師”“補(bǔ)天漏"以止雨，表達(dá)了憂國(guó)憂民之情。

“大明韜日月，曠野號(hào)禽獸”，意為：日、月隱去了光輝，禽獸在空曠原野里哀號(hào)。“大明"即指日月。再結(jié)合“唐玄宗擔(dān)心災(zāi)情危及農(nóng)事，宰相楊國(guó)忠卻取來(lái)好禾苗匯報(bào)說(shuō)：“雨雖多，不害稼也?！毙谛乓詾檎?分析，詩(shī)中以“韜日月”“號(hào)禽獸"寫(xiě)出晦暗凄涼的景象，隱喻朝政，表達(dá)對(duì)權(quán)臣當(dāng)?shù)馈⒊瘮〉膿?dān)憂。

（2024東城期末）

三、本大題共4小題，共20分。

閱讀這首詞，完成12-14題。（共12分）

琴調(diào)相思引·送范殿監(jiān)赴黃岡

賀鑄

終日懷歸翻送客，春風(fēng)祖席[1]南城陌。便莫惜離觴