上虞全區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

上虞全區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)

語(yǔ)文試題卷

2023.11.9

溫馨提示：

1.全卷共6頁(yè)，五大版塊，19小題。滿分120分（含書(shū)寫(xiě)3分）?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2.答案須寫(xiě)在答題紙規(guī)定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，寫(xiě)在試卷上、草稿紙上均無(wú)效。

一、神筆答卷效書(shū)圣（3分）

請(qǐng)?jiān)诖痤}時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀。

二、詩(shī)歌園里共徜徉（25分）

走進(jìn)校園詩(shī)歌節(jié)，邀請(qǐng)你一起參加活動(dòng)。

【甲】“他剛離去，他剛離去，你不見(jiàn)那沉甸甸的谷（suì）上，還閃著他辛勤的汗滴……"（節(jié)選自柯巖《周總理，你在哪里》）【戊】當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，A綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，B微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？?！1932年1月25日由巴黎到馬賽的路上（選自《艾青詩(shī)選》）

【乙】這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)（xiōngyǒng）______著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……（節(jié)選自艾青《我愛(ài)這土地》）

【丙】那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。（節(jié)選自林徽因《你是人間的四月天》）

【丁】去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖________；（節(jié)選自穆旦《我看》）

【積累詩(shī)句】

1.讀【甲】【乙】【丙】【丁】詩(shī)句，完成下列試題。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

谷（suì）________永遠(yuǎn)（xiōngyǒng）________

（2）給詩(shī)中加點(diǎn)字“冠”選擇正確的讀音（）

A.guànB.guān

（3）給詩(shī)中_____處選擇合適的漢字（）

A.曳B.拽

【配樂(lè)誦讀】

2.聯(lián)系寫(xiě)作背景，揣摩【戊】詩(shī)的情感基調(diào)，選擇一首合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)，并說(shuō)明選擇理由。

備選樂(lè)曲A《曙光》：音樂(lè)曲目，曲調(diào)輕盈活潑，節(jié)奏歡快。B《二泉映月》：二胡名曲，全曲流露的是盲藝人飽嘗人間辛酸和痛苦的思緒情感。

選擇________，理由：_____

【品味語(yǔ)言】

3.詩(shī)人從日常生活中提煉語(yǔ)言，加以“陌生化"處理，使詩(shī)歌的語(yǔ)言“能量”更大，表意更為新穎別致。請(qǐng)從【戊】詩(shī)中畫(huà)線的AB句選擇一處，加以分析。

分析：__________

【比較意象】

4.【乙】詩(shī)和【戊】詩(shī)中的“黎明"這一意象都具有象征意義，它們的象征意義一樣嗎？請(qǐng)聯(lián)系【乙】詩(shī)中的“土地”和【戊】詩(shī)中的“燈光"這兩個(gè)意象來(lái)推斷分析。

【撰寫(xiě)詞條】

5.艾青20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩(shī)自成風(fēng)格，評(píng)論家稱之為“艾青體”。根據(jù)你閱讀艾青詩(shī)歌的心得，仿照下面示例，為“艾青體"撰寫(xiě)詞條。

【示例】［太白體］太白體是指唐代李白的詩(shī)體。其詩(shī)以飄逸為主，雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，富于瑰偉絢爛的色彩，把浪漫主義發(fā)展到新的高度，對(duì)后世影響很大。

答：［艾青體］

【學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌】

6.請(qǐng)以“黎明”為話題，發(fā)揮想象與聯(lián)想，寫(xiě)一首小詩(shī)。題目自擬，不少于6行。

【構(gòu)思提示】寫(xiě)詩(shī)前，請(qǐng)你先想一想下面的問(wèn)題：你的眼里心里，“黎明"是啥樣子的？你將借哪些“意象”與情景來(lái)描繪“黎明"？你要借“黎明”表達(dá)怎樣的情感？

題目_

三、文旅經(jīng)濟(jì)齊關(guān)注（11分）

后疫情時(shí)代，文旅經(jīng)濟(jì)將如何發(fā)展？為引導(dǎo)學(xué)生走出書(shū)本，關(guān)心時(shí)事，老師帶領(lǐng)同學(xué)們組成調(diào)查小組，收集了以下材料，請(qǐng)你參與閱讀討論。

【材料一】

2019年-2023上半年旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

年份旅游人次（億人）同比增長(zhǎng)旅游收入（萬(wàn)億）同比增長(zhǎng)

201930.88.8%2.7813.5%

202011.68-62.0%0.64-77.0%

202118.71100.8%1.63157.9%

202214.55-22.2%1.17-28.2%

202323.8463.9%2.395.9%

數(shù)據(jù)來(lái)源：文旅部、中國(guó)旅游研究院

【材料二】

“后疫情時(shí)代"，文旅如何“滿血復(fù)活”

①“后疫情時(shí)代"，出于安全、消費(fèi)欲望等多種因素考量，“近程高頻”休閑度假游取代“遠(yuǎn)程低頻"觀光游的變革步伐還將進(jìn)一步加快。

②攜程數(shù)據(jù)顯示，2022年國(guó)慶期間，浙江、北京、廣東等地周邊戶外旅行訂單量同比2021年分別實(shí)現(xiàn)222％、100％、70％的增長(zhǎng)。此外，飛盤(pán)、皮劃艇、騎行等城市新運(yùn)動(dòng)玩法，在國(guó)慶期間銷量同比增長(zhǎng)425％。在復(fù)蘇浪潮中，將喝到頭道湯的或許還是城市周邊游、鄉(xiāng)村旅游、大休閑產(chǎn)業(yè)。

③如果能把高質(zhì)量的產(chǎn)品服務(wù)，個(gè)性化、精準(zhǔn)化地送到老百姓的家門(mén)口，甚至遞到手中、喂到嘴里，就有望于變局中開(kāi)新局，率先搶占時(shí)代浪潮中的文旅風(fēng)口。

④比如，浙江近年來(lái)推出的“15分鐘品質(zhì)文化生活圈”、8288個(gè)覆蓋全省的“文化圈"，方便群眾走出家門(mén)步行15分鐘即可享受高品質(zhì)公共文化服務(wù)。還有“浙里文化圈”數(shù)字應(yīng)用，通過(guò)用戶精準(zhǔn)畫(huà)像，讓文化生活場(chǎng)景變得觸手可及。這些都是較為成功的嘗試。

（選自2023年1月7日“浙江宣傳"微信公眾號(hào)）

【材料三】

后疫情時(shí)代文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)向與建議

“十四五”時(shí)期，我國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)在滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的同時(shí)，在拉動(dòng)內(nèi)需、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的作用愈加明顯，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。后疫情時(shí)代，我國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)復(fù)蘇曙光，產(chǎn)業(yè)發(fā)展也將呈現(xiàn)出新特征：本地游市場(chǎng)興起，戶外游熱度高漲；數(shù)字化加速升級(jí)，運(yùn)營(yíng)宣傳方式不斷創(chuàng)新；產(chǎn)品創(chuàng)新日新月異，體驗(yàn)式消費(fèi)受市場(chǎng)青睞；文旅融合趨勢(shì)明顯，賦能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（選自網(wǎng)易新聞）

材料四】

①“尋光計(jì)劃"夜集市、“逐光樂(lè)隊(duì)”音樂(lè)快閃、“光影的故事"國(guó)潮皮影秀……日前，長(zhǎng)三角（上虞）戶外休閑旅游節(jié)·“今在上虞，光影覆卮”主題光影夜活動(dòng)在嶺南鄉(xiāng)覆卮山景區(qū)啟動(dòng)，豐富多彩的夜間活動(dòng)吸引游客紛至沓來(lái)，來(lái)感受嶺南田園風(fēng)光，體驗(yàn)“不夜覆卮山"魅力。

②今年以來(lái)，我區(qū)牢牢抓住疫情后旅游消費(fèi)反彈爆發(fā)機(jī)遇期，聚焦食、宿、禮、藝、集等多領(lǐng)域，以創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)提振文旅融合新消費(fèi)，在新模式、新業(yè)態(tài)的助推下迎來(lái)首季全方位“開(kāi)門(mén)紅”。

③“走出去"拓市場(chǎng)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”激活力，這是今年我區(qū)文旅市場(chǎng)復(fù)蘇振興的具體實(shí)踐。2023“上?！ど嫌葜?文旅專場(chǎng)推介活動(dòng)、長(zhǎng)三角（上虞）戶外休閑旅游節(jié)·櫻花谷嘉年華、全國(guó)名校定向賽、曹娥江馬拉松……一個(gè)個(gè)文旅宣推活動(dòng)吸引著大家蜂擁而至之余，也有效打響了上虞在長(zhǎng)三角旅游品牌的知名度，助力文旅市場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)反彈。

（選自百觀新聞）

【推斷意圖】

7.老師與同學(xué)們一起收集的以上幾則材料，其意圖最有可能是（）

A.解釋后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象B.呈現(xiàn)對(duì)后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的看法與建議

C.介紹后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的現(xiàn)狀D.倡導(dǎo)后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的風(fēng)氣

【分析形勢(shì)】

8.根據(jù)材料一，概括你得到的信息。

【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】

9.結(jié)合材料和生活體驗(yàn)，上虞文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇出謀劃策，請(qǐng)至少提出三點(diǎn)概括性建議。

【交流理?yè)?jù)】

10.對(duì)于后疫情時(shí)代的文旅復(fù)蘇，班級(jí)里展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，反方持悲觀態(tài)度，認(rèn)為很難再回到疫情前；正方認(rèn)為一切都會(huì)轉(zhuǎn)好，要保持樂(lè)觀態(tài)度。你支持哪一方？請(qǐng)結(jié)合上述材料，提煉能支持觀點(diǎn)的兩個(gè)論據(jù)。

四、貶謫文學(xué)同探究（31分）

下面是關(guān)于“古代貶謫文學(xué)”的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與，積極思考探究。（31分）

任務(wù)一：采擷詩(shī)文（8分）

11.根據(jù)下表所列的“覽物之情"，填上對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句。

覽物之情古詩(shī)文名句

滿眼蕭條，令人感慨悲傷。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，__________，__________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

即景抒情，道盡英雄失路的悲慨。__________，__________（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

衰敗冷落之景，讓人惆悵傷感。__________，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

看長(zhǎng)風(fēng)破千尺浪，抒愈挫愈勇之豪情。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。（李白《行路難》）

新舊交替、事物變遷中可見(jiàn)光明和希望。__________，__________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

任務(wù)二：品賞詩(shī)文（5分）

閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。

自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽(yáng)寄源中丞①

［唐］劉長(zhǎng)卿②

汀洲③無(wú)浪復(fù)無(wú)煙，楚客④相思益渺然。

漢口夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。

孤城⑤背嶺寒吹角⑥，獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。

賈誼上書(shū)憂漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐。

【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人遭貶后，出巡到夏口一帶時(shí)所作。源中丞：姓源的御史大夫，詩(shī)人好友，此時(shí)被貶岳陽(yáng)。②劉長(zhǎng)卿：唐代詩(shī)人，河間（今屬河北）人，因剛直犯上，兩度遷謫。③汀洲：水中可居之地，指鸚鵡洲。④楚客：這里是作者自指。因夏口古屬楚國(guó)境，故到此的旅人稱“楚客”。⑤孤城：指漢陽(yáng)城，城后有山。⑥角：古代軍隊(duì)中的一種吹樂(lè)器。

12.“一切景語(yǔ)即情語(yǔ)"，本詩(shī)一二兩聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人由夏口至鸚鵡洲一路所見(jiàn)所聞，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系背景及全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

13.本詩(shī)是寫(xiě)給源中丞的，尾聯(lián)卻寫(xiě)了有關(guān)賈誼的“憂”和“憐"，這有何用意？請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的理解。

任務(wù)三：析文悟樂(lè)（18分）

武昌九曲亭記①（有刪節(jié)）

【宋】蘇轍

子瞻②遷于齊安，廬于江上。齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂陁蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍③，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。

（西山）有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨拔去其一斥其所據(jù)亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營(yíng)之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)。

昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。

【注釋】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案"被貶為黃州（古時(shí)也稱齊安）團(tuán)練副使，蘇轍亦受牽連被謫。宋神宗元豐五年，蘇轍到黃州看望哥哥蘇軾，弟兄倆載酒泛流，到武昌九曲亭游玩，蘇轍寫(xiě)此記以寬勉哥哥貶謫黃州。②子瞻：蘇軾的字。③浮圖：梵語(yǔ)，指佛寺；精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣服。

【解詞釋義】

14.請(qǐng)你根據(jù)方法提示，參與推斷文中加點(diǎn)詞的意思。

文言詞句推斷方法釋義

廬于江上內(nèi)外聯(lián)系法結(jié)廬在人境（1）________

輒睥睨終日飲少輒醉（2）________

遂相與營(yíng)之查閱詞典法：①軍隊(duì)的編制單位；②建造；③經(jīng)營(yíng)，管理；④謀求。（3）________

及其既厭參考成語(yǔ)法：學(xué)而不厭/貪得無(wú)厭（4）________

【劃分句讀】

15.請(qǐng)你給文中畫(huà)橫線處文字?jǐn)嗑洌ㄏ迶嗳帲?/p>

以文品人】

16.作者回憶“少年”時(shí)與兄長(zhǎng)同游的情景，以下這句話集中、精煉地勾勒出“少年蘇軾"的個(gè)性形象。請(qǐng)翻譯句子，并對(duì)此句描寫(xiě)作簡(jiǎn)要賞析。

至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也。

翻譯：__

賞析：___

【關(guān)聯(lián)比較】

17.上文子瞻“有樂(lè)于是”，《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修“太守之樂(lè)其樂(lè)也"，請(qǐng)結(jié)合兩文分析“太守之樂(lè)”和“子瞻之樂(lè)"有何異同。

五、我手我心話自強(qiáng)（50分）

18.閱讀下面材料，以“自強(qiáng)”為話題，任選一項(xiàng)任務(wù)作文。

材料一：

“自強(qiáng)不息"一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無(wú)止息；而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

材料二：

因?yàn)閮簳r(shí)的一場(chǎng)疾病，湖南90后女孩江夢(mèng)南患上了極重度神經(jīng)性耳聾。但是她沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她因此入選了“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物"。

材料三：

習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神……”

【任務(wù)一】寫(xiě)一篇記敘性文章寫(xiě)作提示：（1）緊扣“自強(qiáng)"，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫(xiě)清楚事情的過(guò)程（困境是什么，經(jīng)歷什么曲折，付出怎樣的努力，結(jié)局怎樣），細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語(yǔ)言明白、連貫。任務(wù)二】寫(xiě)一篇議論性文章寫(xiě)作提示：（1）圍繞“自強(qiáng)”觀點(diǎn)明確，議論言之有據(jù)，價(jià)值觀正確；（2）論證方法得當(dāng)，合乎邏輯，思路清晰；（3）如果寫(xiě)演講稿，還要做到：心中有聽(tīng)眾。

要求：

（1）聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，表達(dá)你的理解和感悟；

（2）題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于600字；

（3）不要套作，不得抄襲；

（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。2023學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)測(cè)

語(yǔ)文試題卷

2023.11.9

溫馨提示：

1.全卷共6頁(yè)，五大版塊，19小題。滿分120分（含書(shū)寫(xiě)3分）?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2.答案須寫(xiě)在答題紙規(guī)定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上，寫(xiě)在試卷上、草稿紙上均無(wú)效。

一、神筆答卷效書(shū)圣（3分）

請(qǐng)?jiān)诖痤}時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、美觀。

二、詩(shī)歌園里共徜徉（25分）

走進(jìn)校園詩(shī)歌節(jié)，邀請(qǐng)你一起參加活動(dòng)。

【甲】“他剛離去，他剛離去，你不見(jiàn)那沉甸甸的谷（suì）上，還閃著他辛勤的汗滴……"（節(jié)選自柯巖《周總理，你在哪里》）【戊】當(dāng)黎明穿上了白衣紫藍(lán)的林子與林子之間由青灰的山坡到青灰的山坡，綠的草原，A綠的草原，草原上流著——新鮮的乳液似的煙……啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！看，B微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間?？矗?932年1月25日由巴黎到馬賽的路上（選自《艾青詩(shī)選》）

【乙】這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)（xiōngyǒng）______著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……（節(jié)選自艾青《我愛(ài)這土地》）

【丙】那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。（節(jié)選自林徽因《你是人間的四月天》）

【丁】去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥(niǎo)的歌唱，云的流盼，樹(shù)的搖________；（節(jié)選自穆旦《我看》）

【積累詩(shī)句】

1.讀【甲】【乙】【丙】【丁】詩(shī)句，完成下列試題。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

谷（suì）________永遠(yuǎn)（xiōngyǒng）________

（2）給詩(shī)中加點(diǎn)字“冠”選擇正確的讀音（）

A.guànB.guān

（3）給詩(shī)中_____處選擇合適的漢字（）

A.曳B.拽

【配樂(lè)誦讀】

2.聯(lián)系寫(xiě)作背景，揣摩【戊】詩(shī)的情感基調(diào)，選擇一首合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)，并說(shuō)明選擇理由。

備選樂(lè)曲A《曙光》：音樂(lè)曲目，曲調(diào)輕盈活潑，節(jié)奏歡快。B《二泉映月》：二胡名曲，全曲流露的是盲藝人飽嘗人間辛酸和痛苦的思緒情感。

選擇________，理由：_____

【品味語(yǔ)言】

3.詩(shī)人從日常生活中提煉語(yǔ)言，加以“陌生化"處理，使詩(shī)歌的語(yǔ)言“能量”更大，表意更為新穎別致。請(qǐng)從【戊】詩(shī)中畫(huà)線的AB句選擇一處，加以分析。

分析：__________

【比較意象】

4.【乙】詩(shī)和【戊】詩(shī)中的“黎明"這一意象都具有象征意義，它們的象征意義一樣嗎？請(qǐng)聯(lián)系【乙】詩(shī)中的“土地”和【戊】詩(shī)中的“燈光"這兩個(gè)意象來(lái)推斷分析。

【撰寫(xiě)詞條】

5.艾青20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩(shī)自成風(fēng)格，評(píng)論家稱之為“艾青體”。根據(jù)你閱讀艾青詩(shī)歌的心得，仿照下面示例，為“艾青體"撰寫(xiě)詞條。

【示例】［太白體］太白體是指唐代李白的詩(shī)體。其詩(shī)以飄逸為主，雄奇豪放，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，富于瑰偉絢爛的色彩，把浪漫主義發(fā)展到新的高度，對(duì)后世影響很大。

答：［艾青體］

【學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌】

6.請(qǐng)以“黎明”為話題，發(fā)揮想象與聯(lián)想，寫(xiě)一首小詩(shī)。題目自擬，不少于6行。

【構(gòu)思提示】寫(xiě)詩(shī)前，請(qǐng)你先想一想下面的問(wèn)題：你的眼里心里，“黎明"是啥樣子的？你將借哪些“意象”與情景來(lái)描繪“黎明"？你要借“黎明”表達(dá)怎樣的情感？

題目_

【答案】1.①.穗②.洶涌③.B④.A

2.①.示例：選擇《曙光》②.【戊】詩(shī)寫(xiě)于1932年1月25日由巴黎到馬賽的路上，本詩(shī)寫(xiě)黎明時(shí)田野上所見(jiàn)的景色及自己的感受，充滿了詩(shī)人對(duì)光明的崇敬之情，詩(shī)風(fēng)清新明快；樂(lè)曲《曙光》曲調(diào)輕盈活潑，節(jié)奏歡快，與該詩(shī)的情感基調(diào)相近。

3.示例①：A處，“草原上流著新鮮的乳液似的煙"中的“煙”是“流的"，像液體一般，給人以新奇的感受；“乳液似的”，把煙的清新、流動(dòng)感、質(zhì)感以及煙之美描繪出來(lái)了，而凡可看可觸摸，可謂精妙絕倫。

示例②：B處，“微黃的燈光，正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間"中燈光是“顫栗”的，展現(xiàn)了“燈光"的微小與怯懦，用陌生化的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了“黎明”以其強(qiáng)大的力量逼“燈光"消失，襯托黎明的磅礴之力。

4.不一樣。乙詩(shī)中鳥(niǎo)兒歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，其中“土地”象征被日本帝國(guó)主義侵略的中國(guó)，從“黎明"的前面有修飾成分“無(wú)比溫柔的”，可知“黎明"象征著獨(dú)立自由的曙光。戊詩(shī)中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮”，展現(xiàn)了黎明來(lái)臨的時(shí)候，田野煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)了“黎明"強(qiáng)大的力量，再以“燈光”之微弱襯托“黎明"之強(qiáng)大，表明了“黎明”是一種新生磅礴的力量。

5.示例：艾青體是指現(xiàn)代詩(shī)人艾青的詩(shī)體。其詩(shī)有自由體詩(shī)鮮明特點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明快，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的真切感和表現(xiàn)力。20世紀(jì)30年代所創(chuàng)作的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁"，主要意象是“土地”和“太陽(yáng)"等，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗，具有非常凝重、深厚而又大氣的風(fēng)格；通過(guò)印象、感覺(jué)的捕捉來(lái)表達(dá)濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛；又得益于其美術(shù)素養(yǎng)，善于用色彩、線條等增強(qiáng)詩(shī)作的感染力。他把新詩(shī)推向一個(gè)新階段。

6.示例：黎明

夜盡了／如盤(pán)秋月／融化于薄薄的熹微，／沉落在一泓泉水。／這里的九月／是一幅明麗的畫(huà)，／草地晶瑩瑩地滴翠／恰似南國(guó)故鄉(xiāng)／撩人的早春。

【解析】

【1題詳解】

本題考查字音字形。

（1）①suì——穗，谷穗：谷子的果實(shí)部分。②xiōngyǒng——洶涌：水勢(shì)很大，猛烈地向上涌。

（2）冠冕：讀音guānmiǎn，古代帝王、官員戴的帽子，也用作官吏的代稱。故選B。

（3）搖曳：搖蕩。故選A。

【2題詳解】

本題考查詩(shī)歌感情基調(diào)理解和配樂(lè)。

根據(jù)【戊】詩(shī)“當(dāng)黎明穿上了白衣/紫藍(lán)的林子與林子之間/由青灰的山坡到青灰的山坡，/綠的草原……”，結(jié)合“1932年1月25日由巴黎到馬賽的路上"可知寫(xiě)黎明時(shí)田野上所見(jiàn)的景色及自己的感受，充滿了詩(shī)人對(duì)光明的崇敬之情，詩(shī)風(fēng)清新明快；參看“備選樂(lè)曲”“《曙光》：音樂(lè)曲目，曲調(diào)輕盈活潑，節(jié)奏歡快。"可知，樂(lè)曲《曙光》曲調(diào)輕盈活潑，節(jié)奏歡快，與該詩(shī)的情感基調(diào)相近。故選A《曙光》。

【3題詳解】

本題考查詩(shī)句賞析。從【戊】詩(shī)中畫(huà)線的AB句任意選擇一處，加以賞析即可。

A處，根據(jù)畫(huà)線句“綠的草原，草原上流著/——新鮮的乳液似的煙”把“煙"比作“乳液”，且是“流的"，可知運(yùn)用了通感的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了煙的清新、流動(dòng)感、質(zhì)感，表現(xiàn)了“煙”的美麗，蘊(yùn)含著作者的喜愛(ài)之情。

B處，畫(huà)線句“微黃的燈光，/正在電桿上顫栗它的最后的"中的加點(diǎn)詞“顫栗”意思是“顫抖哆嗦"，這里將燈光人格化，結(jié)合“微黃的”可知，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“燈光"的微小與怯懦；結(jié)合“啊，當(dāng)黎/明穿上了白衣的時(shí)候，/田野是多么新鮮”，可知，襯托了黎明的磅礴之力——“黎明"以其強(qiáng)大的力量逼“燈光”消失。

【4題詳解】

本題考查意象理解

根據(jù)【乙】詩(shī)“這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地"可知，“土地”象征被日本帝國(guó)主義侵略的中國(guó)；而“這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明"中的“黎明”是“無(wú)比溫柔的"，結(jié)合《我愛(ài)這土地》上文“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”可知，“黎明"象征著獨(dú)立自由的曙光。

根據(jù)【戊】詩(shī)“當(dāng)黎明穿上了白衣/紫藍(lán)的林子與林子之間”“啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，/田野是多么新鮮"展現(xiàn)了黎明來(lái)臨的時(shí)候，田野煥發(fā)生機(jī)，展現(xiàn)了“黎明”強(qiáng)大的力量；以及“微黃的燈光，/正在電桿上顫栗它的最后的"以“燈光”之微弱襯托“黎明"之強(qiáng)大，表明了“黎明”是一種新生磅礴的力量。

據(jù)此分析可知，兩詩(shī)中的“黎明"象征意義不一樣。

【5題詳解】

本題考查仿寫(xiě)。根據(jù)示例以及自己閱讀艾青詩(shī)歌的心得，寫(xiě)出艾青詩(shī)的特點(diǎn)或風(fēng)格即可。

示例：艾青體是指現(xiàn)代詩(shī)人艾青的詩(shī)體。其詩(shī)最大的特點(diǎn)是意象美，《太陽(yáng)》這一首現(xiàn)代詩(shī)當(dāng)中，其中心意象是太陽(yáng)，太陽(yáng)這一意象表現(xiàn)的是艾青對(duì)理想、光明、美好生活的不懈追求，從美學(xué)的角度講，艾青始終如一的謳歌：太陽(yáng)、黎明、春天、光明、生命和火焰，這是艾青詩(shī)歌中的“永恒主題”，由《向太陽(yáng)》、《黎明的通知》可見(jiàn)一斑?！段覑?ài)這片土地》，其中心意象是土地。“我對(duì)這片土地愛(ài)得深沉"，這種樸實(shí)的詩(shī)句將艾青對(duì)祖國(guó)對(duì)人們及土地情結(jié)表現(xiàn)得淋漓盡致，這是深層的愛(ài)國(guó)主義精神。從當(dāng)時(shí)中國(guó)的境況來(lái)看，這種思想是當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的典型代表?！疤?yáng)”和“土地"這兩個(gè)意象是艾青詩(shī)歌當(dāng)中出現(xiàn)最多的意象，這些意象蘊(yùn)含的主題在于愛(ài)國(guó)主義。

【6題詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

示例：黎明

當(dāng)我還不曾起身/兩眼閉著/聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)鳴/聽(tīng)見(jiàn)了車聲的隆隆/聽(tīng)見(jiàn)了汽笛的嘶叫/我知道/你又叩開(kāi)/白日的門(mén)扉了。

三、文旅經(jīng)濟(jì)齊關(guān)注（11分）

后疫情時(shí)代，文旅經(jīng)濟(jì)將如何發(fā)展？為引導(dǎo)學(xué)生走出書(shū)本，關(guān)心時(shí)事，老師帶領(lǐng)同學(xué)們組成調(diào)查小組，收集了以下材料，請(qǐng)你參與閱讀討論。

【材料一】

2019年-2023上半年旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

年份旅游人次（億人）同比增長(zhǎng)旅游收入（萬(wàn)億）同比增長(zhǎng)

201930.88.8%2.7813.5%

202011.68-62.0%0.64-77.0%

202118.71100.8%1.63157.9%

202214.55-22.2%1.17-28.2%

202323.8463.9%2.395.9%

數(shù)據(jù)來(lái)源：文旅部、中國(guó)旅游研究院

【材料二】

“后疫情時(shí)代”，文旅如何“滿血復(fù)活"

①“后疫情時(shí)代”，出于安全、消費(fèi)欲望等多種因素考量，“近程高頻"休閑度假游取代“遠(yuǎn)程低頻”觀光游的變革步伐還將進(jìn)一步加快。

②攜程數(shù)據(jù)顯示，2022年國(guó)慶期間，浙江、北京、廣東等地周邊戶外旅行訂單量同比2021年分別實(shí)現(xiàn)222％、100％、70％的增長(zhǎng)。此外，飛盤(pán)、皮劃艇、騎行等城市新運(yùn)動(dòng)玩法，在國(guó)慶期間銷量同比增長(zhǎng)425％。在復(fù)蘇浪潮中，將喝到頭道湯的或許還是城市周邊游、鄉(xiāng)村旅游、大休閑產(chǎn)業(yè)。

③如果能把高質(zhì)量的產(chǎn)品服務(wù)，個(gè)性化、精準(zhǔn)化地送到老百姓的家門(mén)口，甚至遞到手中、喂到嘴里，就有望于變局中開(kāi)新局，率先搶占時(shí)代浪潮中的文旅風(fēng)口。

④比如，浙江近年來(lái)推出的“15分鐘品質(zhì)文化生活圈"、8288個(gè)覆蓋全省的“文化圈”，方便群眾走出家門(mén)步行15分鐘即可享受高品質(zhì)公共文化服務(wù)。還有“浙里文化圈"數(shù)字應(yīng)用，通過(guò)用戶精準(zhǔn)畫(huà)像，讓文化生活場(chǎng)景變得觸手可及。這些都是較為成功的嘗試。

（選自2023年1月7日“浙江宣傳”微信公眾號(hào)）

【材料三】

后疫情時(shí)代文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)向與建議

“十四五"時(shí)期，我國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)在滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的同時(shí)，在拉動(dòng)內(nèi)需、擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的作用愈加明顯，文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)入重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。后疫情時(shí)代，我國(guó)文旅產(chǎn)業(yè)將迎來(lái)復(fù)蘇曙光，產(chǎn)業(yè)發(fā)展也將呈現(xiàn)出新特征：本地游市場(chǎng)興起，戶外游熱度高漲；數(shù)字化加速升級(jí)，運(yùn)營(yíng)宣傳方式不斷創(chuàng)新；產(chǎn)品創(chuàng)新日新月異，體驗(yàn)式消費(fèi)受市場(chǎng)青睞；文旅融合趨勢(shì)明顯，賦能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（選自網(wǎng)易新聞）

【材料四】

①“尋光計(jì)劃”夜集市、“逐光樂(lè)隊(duì)"音樂(lè)快閃、“光影的故事”國(guó)潮皮影秀……日前，長(zhǎng)三角（上虞）戶外休閑旅游節(jié)·“今在上虞，光影覆卮"主題光影夜活動(dòng)在嶺南鄉(xiāng)覆卮山景區(qū)啟動(dòng)，豐富多彩的夜間活動(dòng)吸引游客紛至沓來(lái)，來(lái)感受嶺南田園風(fēng)光，體驗(yàn)“不夜覆卮山”魅力。

②今年以來(lái)，我區(qū)牢牢抓住疫情后旅游消費(fèi)反彈爆發(fā)機(jī)遇期，聚焦食、宿、禮、藝、集等多領(lǐng)域，以創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)提振文旅融合新消費(fèi)，在新模式、新業(yè)態(tài)的助推下迎來(lái)首季全方位“開(kāi)門(mén)紅"。

③“走出去”拓市場(chǎng)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)"激活力，這是今年我區(qū)文旅市場(chǎng)復(fù)蘇振興的具體實(shí)踐。2023“上?！ど嫌葜堋蔽穆脤?chǎng)推介活動(dòng)、長(zhǎng)三角（上虞）戶外休閑旅游節(jié)·櫻花谷嘉年華、全國(guó)名校定向賽、曹娥江馬拉松……一個(gè)個(gè)文旅宣推活動(dòng)吸引著大家蜂擁而至之余，也有效打響了上虞在長(zhǎng)三角旅游品牌的知名度，助力文旅市場(chǎng)強(qiáng)勢(shì)反彈。

（選自百觀新聞）

【推斷意圖】

7.老師與同學(xué)們一起收集的以上幾則材料，其意圖最有可能是（）

A.解釋后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象B.呈現(xiàn)對(duì)后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展的看法與建議

C.介紹后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的現(xiàn)狀D.倡導(dǎo)后疫情時(shí)代文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的風(fēng)氣

【分析形勢(shì)】

8.根據(jù)材料一，概括你得到的信息。

【獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策】

9.結(jié)合材料和生活體驗(yàn)，為上虞文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇出謀劃策，請(qǐng)至少提出三點(diǎn)概括性建議。

【交流理?yè)?jù)】

10.對(duì)于后疫情時(shí)代的文旅復(fù)蘇，班級(jí)里展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽，反方持悲觀態(tài)度，認(rèn)為很難再回到疫情前；正方認(rèn)為一切都會(huì)轉(zhuǎn)好，要保持樂(lè)觀態(tài)度。你支持哪一方？請(qǐng)結(jié)合上述材料，提煉能支持觀點(diǎn)的兩個(gè)論據(jù)。

【答案】7.B8.后疫情時(shí)代，旅游經(jīng)濟(jì)反復(fù)中逐年復(fù)蘇。（旅游人次和收入逐年增加）旅游經(jīng)濟(jì)還沒(méi)有完全恢復(fù)到疫情前水平。

9.示例：①材料二提到本地游、鄉(xiāng)村游、戶外游將成為后疫情時(shí)代旅游的新趨勢(shì)。我建議上虞重視本地游市場(chǎng)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村游轉(zhuǎn)型升級(jí)，豐富戶外活動(dòng)場(chǎng)景。比如櫻花谷創(chuàng)設(shè)很多有趣的恐龍場(chǎng)景吸引游客。②材料一“浙里文化圈"以及材料四上虞的一個(gè)個(gè)文旅宣推活動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)著數(shù)字化下宣傳的創(chuàng)新。我建議上虞促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，利用新媒體做好營(yíng)銷宣傳。③“浙里文化圈”以及上虞的一個(gè)個(gè)文旅宣推活動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)著數(shù)字化下宣傳的創(chuàng)新。我建議上虞創(chuàng)新文旅產(chǎn)品，著重體驗(yàn)式消費(fèi)。比如上浦開(kāi)設(shè)青瓷制作體驗(yàn)活動(dòng)。④“今在上虞，光影覆卮"主題光影夜活動(dòng)巧妙地將旅游和“皮影戲”文化結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了旅游新樣態(tài)。我建議上虞文旅融合，創(chuàng)新旅游形式。

10.示例：正方：根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示，后疫情時(shí)代的旅游人次和收入總趨勢(shì)都在逐年增加，這是一個(gè)向好的趨勢(shì)，并且根據(jù)材料二提供的攜程數(shù)據(jù)我們也能看出，人們的出游欲望還是非常強(qiáng)烈的，所以我認(rèn)為文旅復(fù)蘇是必然的。

【解析】

【7題詳解】

本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

根據(jù)材料一“2019年-2023上半年旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表"可知，這則材料首先在分析近幾年旅游數(shù)據(jù)的變化。根據(jù)材料二“‘后疫情時(shí)代’，文旅如何‘滿血復(fù)活’”，材料三“后疫情時(shí)代文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)向與建議"，材料四“‘走出去’拓市場(chǎng)，‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’激活力，這是今年我區(qū)文旅市場(chǎng)復(fù)蘇振興的具體實(shí)踐”可知，這三則材料都在發(fā)表對(duì)后疫情時(shí)代文旅產(chǎn)業(yè)的見(jiàn)解及建議。

故選B。

【8題詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)“2019年-2023上半年旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表"可知，我國(guó)旅游人次在經(jīng)歷疫情后整體呈上升趨勢(shì)，但偶有年份在下降，旅游收入雖然增加，但較疫情前還存在著差距。

【9題詳解】

本題考查材料內(nèi)容的概括。

根據(jù)材料二第①段“‘近程高頻’休閑度假游取代‘遠(yuǎn)程低頻’觀光游的變革步伐還將進(jìn)一步加快”可知，想促進(jìn)上虞文旅經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇可加快建設(shè)上虞地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，吸引周邊游客；

根據(jù)材料二第②段“將喝到頭道湯的或許還是城市周邊游、鄉(xiāng)村旅游、大休閑產(chǎn)業(yè)"材料三“本地游市場(chǎng)興起，戶外游熱度高漲”可知，應(yīng)加快推進(jìn)上虞地區(qū)鄉(xiāng)村游模式，開(kāi)發(fā)有上虞地域特色的鄉(xiāng)村游玩項(xiàng)目；

根據(jù)材料三“數(shù)字化加速升級(jí)，運(yùn)營(yíng)宣傳方式不斷創(chuàng)新"可知，可將新媒體技術(shù)與文旅結(jié)合，促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)的運(yùn)營(yíng)和宣傳；

根據(jù)材料三“產(chǎn)品創(chuàng)新日新月異，體驗(yàn)式消費(fèi)受市場(chǎng)青睞”可知，應(yīng)創(chuàng)新文旅產(chǎn)品，注重消費(fèi)者的體驗(yàn)感受；

根據(jù)材料三“文旅融合趨勢(shì)明顯，賦能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展"，材料四第①段“‘今在上虞，光影覆卮’主題光影夜活動(dòng)在嶺南鄉(xiāng)覆卮山景區(qū)啟動(dòng)，豐富多彩的夜間活動(dòng)吸引游客紛至沓來(lái)”可知，應(yīng)將旅游項(xiàng)目和文化相結(jié)合，為旅游項(xiàng)目注入文化力量，使其更有生命力。

【10題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

支持正反方均可，在文中找到支持自己的論據(jù)，言之有理即可。

示例一：我支持正方。根據(jù)材料一“2019年-2023上半年旅游數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表"我們可以看出，后疫情時(shí)代旅游收入整體呈上升趨勢(shì)。并且根據(jù)材料四我們能看出各地政府正在積極嘗試，文旅產(chǎn)業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)消費(fèi)反彈，所以文旅行業(yè)前景非常好。

示例二：我支持反方。根據(jù)材料二第②段“飛盤(pán)、皮劃艇、騎行等城市新運(yùn)動(dòng)玩法，在國(guó)慶期間銷量同比增長(zhǎng)425％”可知疫情后旅游方式發(fā)生很大的變化，人們更傾向于本地周邊短途游、很多人甚至不愿意花很多精力和金錢(qián)去旅游。而且通過(guò)材料一的表格我們也能看出經(jīng)過(guò)五年，現(xiàn)在的旅游水平仍然和以前相比存在較大差距。所以文旅產(chǎn)業(yè)很難再回到疫情前。

四、貶謫文學(xué)同探究（31分）

下面是關(guān)于“古代貶謫文學(xué)"的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與，積極思考探究。（31分）

任務(wù)一：采擷詩(shī)文（8分）

11.根據(jù)下表所列的“覽物之情”，填上對(duì)應(yīng)的古詩(shī)文名句。

覽物之情古詩(shī)文名句

滿眼蕭條，令人感慨悲傷。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，__________，__________。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

即景抒情，道盡英雄失路的悲慨。__________，__________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

衰敗冷落之景，讓人惆悵傷感。__________，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）

看長(zhǎng)風(fēng)破千尺浪，抒愈挫愈勇之豪情。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，__________。（李白《行路難》）

新舊交替、事物變遷中可見(jiàn)光明和希望。__________，__________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

【答案】①.滿目蕭然②.感極而悲者矣③.云橫秦嶺家何在④.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑤.秋草獨(dú)尋人去后⑥.直掛云帆濟(jì)滄海⑦.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑧.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。

本題中注意“蕭、秦、藍(lán)、滄、畔"等字的正確書(shū)寫(xiě)。

任務(wù)二：品賞詩(shī)文（5分）

閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。

自夏口至鸚鵡洲夕望岳陽(yáng)寄源中丞①

［唐］劉長(zhǎng)卿②

汀洲③無(wú)浪復(fù)無(wú)煙，楚客④相思益渺然。

漢口夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)，洞庭秋水遠(yuǎn)連天。

孤城⑤背嶺寒吹角⑥，獨(dú)樹(shù)臨江夜泊船。

賈誼上書(shū)憂漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐。

【注釋】①此詩(shī)是詩(shī)人遭貶后，出巡到夏口一帶時(shí)所作。源中丞：姓源的御史大夫，詩(shī)人好友，此時(shí)被貶岳陽(yáng)。②劉長(zhǎng)卿：唐代詩(shī)人，河間（今屬河北）人，因剛直犯上，兩度遷謫。③汀洲：水中可居之地，指鸚鵡洲。④楚客：這里是作者自指。因夏口古屬楚國(guó)境，故到此的旅人稱“楚客”。⑤孤城：指漢陽(yáng)城，城后有山。⑥角：古代軍隊(duì)中的一種吹樂(lè)器。

12.“一切景語(yǔ)即情語(yǔ)"，本詩(shī)一二兩聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人由夏口至鸚鵡洲一路所見(jiàn)所聞，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系背景及全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

13.本詩(shī)是寫(xiě)給源中丞的，尾聯(lián)卻寫(xiě)了有關(guān)賈誼的“憂”和“憐"，這有何用意？請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你的理解。

【答案】12.“夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)”寫(xiě)時(shí)間已晚，江鳥(niǎo)斜飛，人鳥(niǎo)處境相似，無(wú)法到達(dá)，牽引出詩(shī)人的愁思；“秋水遠(yuǎn)連天"，友人被貶岳陽(yáng)，地域遙遠(yuǎn)，不得相見(jiàn)，只能順著秋波，與洞庭相連，以寄托相思之情。此聯(lián)寫(xiě)景近遠(yuǎn)結(jié)合，景中含情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的深深的思念之情。

13.作者借同情賈誼被貶長(zhǎng)沙，含蓄地表達(dá)了對(duì)源中丞遭貶的不平。當(dāng)年賈誼上書(shū)文帝，全是忠心耿耿，心憂漢室，卻被貶謫居長(zhǎng)沙，古今誰(shuí)不哀憐！而今你（源中丞）與我也同樣心憂朝廷卻遭貶謫，遭遇何其相似??！所以寫(xiě)賈誼“古今憐”，不僅表達(dá)了對(duì)賈誼被貶長(zhǎng)沙的不平和深切同情，而且也隱含了自己與源中丞同病相憐的感慨。

【解析】

【分析】

12題詳解】

本題考查思想感情。

一二兩聯(lián)“汀洲無(wú)浪復(fù)無(wú)煙，楚客相思益渺然。漢口夕陽(yáng)斜渡鳥(niǎo)，洞庭秋水遠(yuǎn)連天"意思是：鸚鵡洲在長(zhǎng)江中浮沉，無(wú)浪也無(wú)煙；我這楚客思念中丞，心緒更加渺遠(yuǎn)。漢口斜映著夕陽(yáng)，飛鳥(niǎo)都紛紛歸巢；洞庭湖的秋水，煙波浩渺遠(yuǎn)接藍(lán)天。首聯(lián)寫(xiě)船到鸚鵡洲時(shí)所見(jiàn)江間水波不興、煙靄一空的景象，引起詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)在洞庭湖畔源中丞的相思之情?！耙婷烊弧比纸Y(jié)合眼前景物，極為夸張的寫(xiě)出有人的詩(shī)人的懷友之情與江水同流河流的一種藝術(shù)境界。頸聯(lián)分寫(xiě)兩地景物。上句寫(xiě)詩(shī)人回眸漢口所見(jiàn)的景物，下句虛擬源中丞所在地洞庭湖的浩渺水色。結(jié)構(gòu)上，上下兩句似無(wú)聯(lián)系，但這種切割空間的手法，正好造成詩(shī)人凝眸飛鳥(niǎo)思接遠(yuǎn)方的藝術(shù)空白，詩(shī)人的相思之情充盈激蕩于其中?？梢?jiàn)，這兩聯(lián)寫(xiě)景近遠(yuǎn)結(jié)合，景中含情，表達(dá)詩(shī)人對(duì)友人的深深的思念之情。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

尾聯(lián)“賈誼上書(shū)憂漢室，長(zhǎng)沙謫去古今憐"意思是：當(dāng)年賈誼上書(shū)文帝，全是憂心漢室。他卻被貶謫居長(zhǎng)沙，古今誰(shuí)不哀憐？結(jié)合注釋“此詩(shī)是詩(shī)人遭貶后，出巡到夏口一帶時(shí)所作。源中丞：姓源的御史大夫，詩(shī)人好友，此時(shí)被貶岳陽(yáng)”可知，作者借同情賈誼被貶長(zhǎng)沙，含蓄地表達(dá)了對(duì)源中丞遭貶的不平，也是作者自己人生遭際的寫(xiě)照。

任務(wù)三：析文悟樂(lè)（18分）

武昌九曲亭記①（有刪節(jié)）

【宋】蘇轍

子瞻②遷于齊安，廬于江上。齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂陁蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍③，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上，窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。

（西山）有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨拔去其一斥其所據(jù)亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？"遂相與營(yíng)之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)。

昔余少年，從子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，為之悵然移日。至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也。蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以易之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。

【注釋】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州（古時(shí)也稱齊安）團(tuán)練副使，蘇轍亦受牽連被謫。宋神宗元豐五年，蘇轍到黃州看望哥哥蘇軾，弟兄倆載酒泛流，到武昌九曲亭游玩，蘇轍寫(xiě)此記以寬勉哥哥貶謫黃州。②子瞻：蘇軾的字。③浮圖：梵語(yǔ)，指佛寺；精舍：僧人住所。④褰（qiān）裳：提起衣服。

【解詞釋義】

14.請(qǐng)你根據(jù)方法提示，參與推斷文中加點(diǎn)詞的意思。

文言詞句推斷方法釋義

廬于江上內(nèi)外聯(lián)系法結(jié)廬在人境（1）________

輒睥睨終日飲少輒醉（2）________

遂相與營(yíng)之查閱詞典法：①軍隊(duì)的編制單位；②建造；③經(jīng)營(yíng)，管理；④謀求。（3）________

及其既厭參考成語(yǔ)法：學(xué)而不厭/貪得無(wú)厭（4）________

【劃分句讀】

15.請(qǐng)你給文中畫(huà)橫線處文字?jǐn)嗑洌ㄏ迶嗳帲?/p>

【以文品人】

16.作者回憶“少年"時(shí)與兄長(zhǎng)同游的情景，以下這句話集中、精煉地勾勒出“少年蘇軾”的個(gè)性形象。請(qǐng)翻譯句子，并對(duì)此句描寫(xiě)作簡(jiǎn)要賞析。

至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也。

翻譯：__

賞析：___

【關(guān)聯(lián)比較】

17.上文子瞻“有樂(lè)于是"，《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修“太守之樂(lè)其樂(lè)也”，請(qǐng)結(jié)合兩文分析“太守之樂(lè)"和“子瞻之樂(lè)”有何異同。

【答案】14.①.本指“簡(jiǎn)陋的房屋"，這里是動(dòng)詞，“建造房屋”，指居?、?就③.建造④.滿足

15.一旦大風(fēng)雷雨/拔去其一/斥其所據(jù)/亭得以廣或：一旦/大風(fēng)雷雨拔去其一/斥其所據(jù)/亭得以廣

16.①.翻譯：有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，自由自在地在泉邊巖石上漫游，采摘著樹(shù)林中的山花野草，隨意撿著山中的落果，喝著溪水，看到他這樣子的人都把他當(dāng)做神仙。②.賞析：示例用一系列動(dòng)詞“往、擷、拾、酌、飲"以及“翩然、逍遙、獨(dú)、仙”等詞表現(xiàn)了少年蘇軾寄情山水、率性自由、飄然閑逸的個(gè)性和風(fēng)度。句式整散結(jié)合，輕快且富有韻律，刻畫(huà)出少年蘇軾超然灑脫、自由樂(lè)觀的形象。

17.相同點(diǎn)：都有雖遭貶謫卻能隨遇而安之樂(lè)（安然自適或適意為悅）和寄情山水之樂(lè)；

不同點(diǎn)：①“太守之樂(lè)"是與民同樂(lè)?！蹲砦掏び洝吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)滁人游、太守宴和眾賓歡樂(lè)等熱鬧場(chǎng)景，表現(xiàn)太守與民同樂(lè)的思想。②“子瞻之樂(lè)”是自得其樂(lè)（適意為悅）。（通過(guò)寫(xiě)子瞻沉浸于山水之樂(lè)，不在意外在指貴，表現(xiàn)子瞻超然灑脫、樂(lè)觀豁達(dá)的個(gè)性和態(tài)度。

【解析】

【14題詳解】

本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來(lái)分析加點(diǎn)字詞的意思。

①句意：在長(zhǎng)江邊上建廬居住?！敖Y(jié)廬在人境"的意思是：在人群居住的地方建造房屋。廬：本指“簡(jiǎn)陋的房屋”，這里是動(dòng)詞，“建造房屋"，指居住。

②句意：就整天（無(wú)可奈何地）斜視著它們。“飲少輒醉”的意思是：喝一點(diǎn)酒就醉了。輒：就。

③句意：于是大家一起重修了一座新亭子。結(jié)合查閱詞典法可知，“營(yíng)"應(yīng)理解為②“建造”。

④句意：到了他興盡的時(shí)候?！皩W(xué)而不厭"指學(xué)習(xí)總感到不滿足?！柏澋脽o(wú)厭”指人的貪心沒(méi)有滿足的時(shí)候。厭：滿足。

【15題詳解】

本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分析。

“大風(fēng)雷雨"在句子里做主語(yǔ)，“拔去其一”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，做謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，因此“大風(fēng)雷雨"后面要斷開(kāi)；或者：“一旦”做時(shí)間狀語(yǔ)，其后斷開(kāi)；“大風(fēng)雷雨拔去其一"是完整的陳述句，其后斷開(kāi)；“斥其所據(jù)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其前面應(yīng)斷開(kāi)；句意：一天，來(lái)了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根撥倒，子瞻趁機(jī)將那倒下老樹(shù)的地方收拾平整，亭子的地基才得以擴(kuò)大。故斷句為：一旦大風(fēng)雷雨/拔去其一/斥其所據(jù)/亭得以廣?；蛘撸阂坏?大風(fēng)雷雨拔去其一/斥其所據(jù)/亭得以廣。

【16題詳解】

本題考查翻譯句子和賞析句子。

翻譯時(shí)應(yīng)注意重點(diǎn)字詞的意思：逍遙：自由自在。之：助詞，的?！板羞b泉石之上"是省略句和狀語(yǔ)后置句，完整的句子是：（于）泉石之上逍遙。擷：采摘。林卉：樹(shù)林中的山花野草。拾：撿。澗實(shí)：山中的落果。酌：喝。“見(jiàn)者以為仙也”是沈略句，完整的句子是“見(jiàn)者以（之）為仙也"。以……為：把……當(dāng)做。

賞析：“翩然獨(dú)往”“逍遙"寫(xiě)出了蘇軾率性自由、飄然閑逸的個(gè)性和風(fēng)度?！巴X、拾、酌、飲”等一系列的動(dòng)詞，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了蘇軾寄情山水、自由灑脫的個(gè)性；“見(jiàn)者以為仙也"從側(cè)面體現(xiàn)了蘇軾超然灑脫和飄然閑逸的形象?！皵X林卉”“拾澗實(shí)"句式簡(jiǎn)短整齊，“至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上”與“擷林卉"“拾澗實(shí)”整散結(jié)合，讀來(lái)具有音韻美。

【17題詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容和對(duì)比閱讀。

相同點(diǎn)：歐陽(yáng)修和蘇軾兩人的遭遇相同，都遭到貶謫，此時(shí)的蘇軾被貶到齊安，歐陽(yáng)修被貶到了滁州，但兩人到被貶之地以后，都能隨遇而安，寄情山水，通過(guò)山水表達(dá)自己安閑自適的樂(lè)趣，都借山水之樂(lè)來(lái)排遣遭貶后心中的郁抑。

不同點(diǎn)：結(jié)合《醉翁亭記》“至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也"可知，歐陽(yáng)修通過(guò)描繪“與民同樂(lè)”的場(chǎng)景，彰顯了“醉能同其樂(lè)"的政治主張，“太守之樂(lè)”是與民同樂(lè)。依據(jù)本文中“子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南"“至其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也”可知，這表現(xiàn)了蘇軾寄情山水、安然自適，樂(lè)觀豁達(dá)，適意為悅的個(gè)性，因此“子瞻之樂(lè)"是自得其樂(lè)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

子瞻被貶到齊安，在長(zhǎng)江邊上建廬居住。齊安沒(méi)有什么名山，可是長(zhǎng)江南岸武昌的群山，連綿起伏，山谷非常幽深，其中有寺廟、僧舍。西邊的山叫西山，東邊的河叫寒溪。它們緊靠著山梁，面朝山溝，被茂密的松樹(shù)櫪樹(shù)叢所隱蔽，其中寂寞、清靜、恍然絕世，聽(tīng)不到車馬的喧囂，看不見(jiàn)人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，江面波平浪靜，子瞻就拄著拐杖，帶上酒，駕著漁舟，到江南去。山中有幾個(gè)人，熱情好客，喜游山水，聽(tīng)說(shuō)子瞻到來(lái)，都裹著頭巾，歡笑著迎上來(lái)，然后攜手同行，逍遙自在地拾級(jí)而上，一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方水停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問(wèn)候，玩到心情舒適時(shí)，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因?yàn)檫^(guò)著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很久。

（西山）平地上有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能夠坐下許多游客。亭子旁有幾棵古木，它差不多有百圍之大、千尺之高，不能夠用刀斧來(lái)砍伐。子瞻每次一到樹(shù)下，就整天（無(wú)可奈何地）斜視著它們。一天，來(lái)了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根撥倒，子瞻趁機(jī)將那倒下老樹(shù)的地方收拾平整，亭子的地基才得以擴(kuò)大。子瞻與朋友們進(jìn)山看了看，相視而笑，說(shuō)道：“這大概是（老天爺）想成全我們重修亭臺(tái)的事情吧？”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的勝景才算完備了。子瞻對(duì)這件事極為高興。

我年輕的時(shí)候，跟隨著子瞻到各地游玩。遇山就登山，遇水就劃船，子瞻每次都是帶頭提起衣服卷起褲腳先下水。有些地方不能到達(dá)，子瞻一天就悶悶不樂(lè)了。有時(shí)他一個(gè)人飄然獨(dú)游，自由自在地在泉邊巖石上漫游，采摘著樹(shù)林中的山花野草，隨意撿著山中的落果，喝著溪水，看到他這樣子的人都把他當(dāng)做神仙。其實(shí)天下的樂(lè)事很多，而以使人心情暢快的事是最開(kāi)心的。而當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，什么都不能換取這種快樂(lè)；到了他興盡的時(shí)候，常常感到吃驚，又自我解嘲。就好像是喝酒吃飯，豐盛的菜肴擺在面前，只不過(guò)是為了填飽肚子罷了，而吃下去后，那些食物同樣都變成了腐臭的東西，有誰(shuí)知道哪些東西該吃，哪些東西不該吃呢？只要心中無(wú)愧，外面不受到人家的指責(zé)，把心思寄托在這山林之間又有什么呢。這就是子瞻在這里找到快樂(lè)的原因。

五、我手我心話自強(qiáng)（50分）

18.閱讀下面材料，以“自強(qiáng)"為話題，任選一項(xiàng)任務(wù)作文。

材料一：

“自強(qiáng)不息”一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息"。意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無(wú)止息；而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。

材料二：

因?yàn)閮簳r(shí)的一場(chǎng)疾病，湖南90后女孩江夢(mèng)南患上了極重度神經(jīng)性耳聾。但是她沒(méi)有向命運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。她因此入選了“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”。

材料三：

習(xí)近平總書(shū)記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神……"

【任務(wù)一】寫(xiě)一篇記敘性文章寫(xiě)作提示：（1）緊扣“自強(qiáng)”，中心明確，價(jià)值觀正確；（2）寫(xiě)清楚事情的過(guò)程（困境是什么，經(jīng)歷什么曲折，付出怎樣的努力，結(jié)局怎樣），細(xì)節(jié)真實(shí)生動(dòng)，詳略得當(dāng)；（3）思路清晰，語(yǔ)言明白、連貫?！救蝿?wù)二】寫(xiě)一篇議論性文章寫(xiě)作提示：（1）圍繞“自強(qiáng)"觀點(diǎn)明確，議論言之有據(jù)，價(jià)值觀正確；（2）論證方法得當(dāng)，合乎邏輯，思路清晰；（3）如果寫(xiě)演講稿，還要做到：心中有聽(tīng)眾。

要求：

（1）聯(lián)系你生活體驗(yàn)，表達(dá)你的理解和感悟；

（2）題目自擬，文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于600字；

（3）不要套作，不得抄襲；

（4）不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【答案】例文1：

我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)

在現(xiàn)在的生活中，越來(lái)越多的人要靠自己家中的長(zhǎng)輩才能夠生存下去，尤其是青年和部分20多歲的人，他們需要長(zhǎng)輩們給他們做飯洗衣服，甚至還有一些成年人，還要花家里的錢(qián)。

就比如我10歲的時(shí)候什么都要依靠父母，就連洗鞋洗衣服，不要讓父母給我洗，終于我在12歲的時(shí)候，父母就要讓我自強(qiáng)自立了。

一天父母決定想要去旅游，正好讓我自強(qiáng)自立，我從學(xué)?；丶液蟀l(fā)現(xiàn)父母不在家，就知道一定是出去旅游了，我十分的高興，然后打開(kāi)老電腦，突然肚子感到十分的餓，所以我就去找東西吃，發(fā)現(xiàn)冰箱里什么都沒(méi)有了，只有一點(diǎn)飯和幾個(gè)雞蛋，并且父母一分錢(qián)都沒(méi)有留給我，我只好自己做午飯吃了，我將雞蛋打到碗上，然后再攪拌，但是由于我是第1次