湖南省益陽(yáng)市桃江縣2024屆中考語(yǔ)文猜題卷含解析

湖南省益陽(yáng)市桃江縣2024屆中考語(yǔ)文猜題卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．駐扎剃須刀按圖索驥不容質(zhì)疑B．坐標(biāo)洽談會(huì)包羅萬(wàn)象惻隱之心C．宣泄?jié)M堂采德高望重等閑之輩D．踴躍路由器逢場(chǎng)做戲甘拜下風(fēng)2．下列各句中，存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．第23屆空調(diào)趕集會(huì)將為廣大消費(fèi)者奉獻(xiàn)一場(chǎng)饕餮盛宴，必然會(huì)帶動(dòng)新一輪的空調(diào)搶購(gòu)熱潮。B．團(tuán)風(fēng)縣在新春伊始就部署抹牌賭博、公款吃喝、公款旅游、公車私用等行為的專項(xiàng)整治，開展“清風(fēng)行動(dòng)”系列活動(dòng)。C．區(qū)長(zhǎng)要求學(xué)員好好利用時(shí)間，抓緊充電，在對(duì)比中解放思想，在交流中提升自己，在思考中理清思路。D．五一期間，黃岡市公安局交通警察支隊(duì)合理安排部署警力，認(rèn)真負(fù)責(zé)突發(fā)交通事故現(xiàn)場(chǎng)的快速處置、快速反應(yīng)工作。3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．要寫這短短幾行文字，靠的是相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的觀察而取得的。B．經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的環(huán)保治理，我們的山變得更青了，水變得更綠了。C．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，校團(tuán)委積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。D．今年運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米比賽，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但他還是憑借實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)連續(xù)蟬聯(lián)冠軍。4．下列文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A．2018年是農(nóng)歷戊戌年，接傳統(tǒng)說(shuō)法是屬狗人的本命年。A據(jù)此推算，2019年應(yīng)是農(nóng)歷丁酉年，是屬兔人的本命年。B．我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮。稱山的北面和江河的南面為陰，山的南面和江河的北面為陽(yáng)。C．我國(guó)在稱謂上很有講究，對(duì)己用謙稱，對(duì)人則要用尊稱或者敬稱?！傲睢睘槊篮玫囊馑迹话阌糜诜Q呼別人的親戚如“令尊”“令愛(ài)”。D．“處暑”的“處”是終止的意思，處暑的意思是炎熱即將過(guò)去，暑氣將于這天結(jié)束。5．古詩(shī)文默寫。參差荇菜，左右流之。________，_________。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）在《出師表》中，諸葛亮躬耕南陽(yáng)時(shí)，抱著“________，________”的處世態(tài)度。登高望遠(yuǎn)，總能激蕩滿懷豪情。在飛來(lái)峰遠(yuǎn)眺，王安石心中生發(fā)出“________，_______”（《登飛來(lái)峰》）的豪情：登上泰山絕頂，杜甫心中升起“________，_______”（《望岳》）的氣概。6．閱讀《水滸傳》選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。眾潑皮道：“這幾日見(jiàn)師父演力，不曾見(jiàn)師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好?！盇道：“說(shuō)的是?！弊匀シ?jī)?nèi)取出渾鐵禪杖，頭尾長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道：“兩臂膊沒(méi)水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！”A接過(guò)來(lái)，颼颼的使動(dòng)，渾身上下，沒(méi)半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝采。選段中A是_______（人名），綽號(hào)是“________”。數(shù)日前A因?yàn)開___________（情節(jié)名稱）令眾潑皮一起拜倒在地。選段中“墻外一個(gè)官人”是__________（人名）。二、閱讀7．閱讀下文，完成后面小題張文定以左拾遺為江南轉(zhuǎn)運(yùn)使，一日家宴，一奴竊銀器數(shù)事于懷中，文定自簾下熟視不語(yǔ)。后文定三為宰相，門下廝役往往皆得班①行，而此奴竟不沾祿。奴乘問(wèn)再拜曰：“某事相公最久，凡后于某者皆得官矣，相公獨(dú)遺某，何也？”因泣下不止。文定曰：“我欲不言，爾乃怨我。爾憶江南日盜吾銀器數(shù)事乎？我懷之三十年，不以告人，吾備位②宰相，進(jìn)退百官，志在激濁揚(yáng)清，安敢以盜賊辱薦耶？念汝事我久，予汝錢三百千，汝其去吾門下，自擇所安，吾既發(fā)汝平昔之事，汝宜有愧于吾而不可復(fù)留也?！迸瘃?，泣拜而去。①班行：朝官位次，這里指官位。②備位：徒在其位，只是湊數(shù)，自謙。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)一奴竊銀器數(shù)事于懷中（________）相公獨(dú)遺某（_________）2．下列對(duì)劃線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我本不想說(shuō)，你又會(huì)恨我B．我欲望不多，你又會(huì)恨我C．我本不想說(shuō)，你不會(huì)恨我D．我欲望不多，你不會(huì)恨我3．對(duì)家奴偷銀器，張文定的表現(xiàn)是______（用原文回答）；張文定的用人原則是______（用自己的話表述）8．閱讀下文，完成各題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。1．上文選自文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，作者是_____?！傲凝S”是他的書屋名，“志”的意思___________，“異”指奇異的故事。2．翻譯文中畫線的句子狼不敢前，眈眈相向，少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。3．以下理解不正確的一項(xiàng)是()A．“投以骨”是“以骨投之”的倒裝和省略形式。B．“顧野有麥場(chǎng)”中的“顧”與“王顧左右而言他”中的“顧”同義。C．文章記敘了屠戶遇狼、避狼、懼狼和斃狼的全過(guò)程。D．第二段告訴讀者，面對(duì)狡詐的惡人，只有敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)，才能獲得勝利。9．閱讀下面的文言文，完成后面的小題。柳宗元傳元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過(guò)期則沒(méi)④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒(méi)者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)④其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④營(yíng)護(hù):料理，護(hù)送。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。與母偕行禹錫終易連州過(guò)期則沒(méi)入錢主營(yíng)護(hù)其喪及妻子2．請(qǐng)將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是？江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法。3．用“/”給下面句子斷句。乃出私錢贖之4．柳宗元是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文內(nèi)容分析。10．閱讀下面的文字，完成后面小題在閱讀旅程中擁有“心力量”朱永新人的生活包括物質(zhì)生活與精神生活兩個(gè)方面。偉大的書，本身就同時(shí)擁有安頓靈魂和激發(fā)創(chuàng)造的力量。物質(zhì)的發(fā)展永遠(yuǎn)會(huì)受到各種制約，精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀正是為了讓我們的生活更精彩、更有智慧。我們需要用閱讀來(lái)重建信仰。社會(huì)需要誠(chéng)信，人們需要信仰。讀書會(huì)讓人知道世界的深?yuàn)W，會(huì)讓人明白自己的無(wú)知與渺小，會(huì)讓人產(chǎn)生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎(chǔ)。閱讀是為了幫助我們更積極地面對(duì)生活，擁有更和諧的人際關(guān)系。共讀共行，才能同心同行。我們需要用閱讀來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)造。好的書會(huì)讓我們更年輕、更有活力。讀書，應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)，向未知世界同時(shí)向自己智力的一種挑戰(zhàn)。雖然批評(píng)式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過(guò)讀書不是為了批評(píng)書中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造。尤其對(duì)于研究問(wèn)題與建構(gòu)理論而言，閱讀應(yīng)該以學(xué)其所長(zhǎng)為主。我們需要用閱讀來(lái)探索世界。我們看到的世界，總是受到許多因素的制約，比如“近視”“老花”等原因，或者“粗心”“馬虎”等心理，讓我們無(wú)法清晰把握這個(gè)世界。而閱讀，就是那副幫助我們清晰看世界的眼鏡。我們需要用閱讀來(lái)反思自我。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，同樣一本書里，每個(gè)讀者所讀到的，所汲取的，都帶有個(gè)人色彩。每個(gè)真正用心閱讀的人，總是能夠在書中找到自己，從而通過(guò)行動(dòng)，去尋找有意義的人生。當(dāng)然，讀書需要循序漸進(jìn)。不同的書會(huì)組成一個(gè)自然的階梯，引導(dǎo)我們?nèi)ヅ实撬枷肱c智慧的高峰。所以，當(dāng)我們被一本書阻攔的時(shí)候，不要自暴自棄，可以尋找另外更合適的書作為再次攀越這本書的階梯。沒(méi)能養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，不妨從現(xiàn)在開始行動(dòng)。即使不能以書為友，也應(yīng)對(duì)閱讀的好處有所了解，對(duì)愛(ài)書人、讀書人保持尊敬。我們的古人對(duì)于書籍、閱讀、讀書人，都是尊敬的。在古代，連有字的紙張也不能隨便亂扔。對(duì)這些保持必要的尊敬，本身就是對(duì)文化的尊敬，是一種修養(yǎng)。對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，無(wú)論大人還是孩子，都要提高標(biāo)準(zhǔn)。讀書也是思維與智力的體操。如果不能讀一些有挑戰(zhàn)性的書、能夠刺激自我超越的書，很難有真正的成長(zhǎng)。跳一跳才能摘智慧之果。同時(shí)還要注意讀書方法，“循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”，在朱子24字讀書法中，熟讀精思是最主要內(nèi)容。囫圇吞棗、不求甚解，是很難真正把握書中精髓的，正如飲食，只有細(xì)嚼慢咽才能有補(bǔ)于身體。雖然，現(xiàn)在很多人說(shuō)書價(jià)貴，但畢竟還有公共圖書館和網(wǎng)上閱讀等途徑，對(duì)于想讀書的人來(lái)說(shuō)，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有錢而不去讀書。把閱讀當(dāng)作像吃飯、睡覺(jué)一樣的基本需要與日常習(xí)慣，對(duì)財(cái)力的要求并沒(méi)有人們想象的那么高。讀書，不是無(wú)奈的選擇，不是為了打發(fā)無(wú)聊的光陰。最偉大的知識(shí)總是藏在最偉大的著作中，只有通過(guò)我們的閱讀才能轉(zhuǎn)化為力量。以閱讀重建心態(tài)，從而擁有“心力量”，必然創(chuàng)造新未來(lái)。（原載《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）1．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，說(shuō)的是閱讀帶有個(gè)人色彩。B．閱讀幫助我們建立更加和諧的人際關(guān)系，讓我們的生活更精彩。C．批評(píng)式的閱讀是不可取的，因?yàn)樽x書不是為了批評(píng)書中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。D．閱讀可以成為一種習(xí)慣，它對(duì)財(cái)力的要求并沒(méi)有想象的那么高。2．文章認(rèn)為閱讀能給人哪些“心力量”？3．文章認(rèn)為如何才能將閱讀轉(zhuǎn)化為力量？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。11．閱讀下面文字，完成文后問(wèn)題。會(huì)“變魔術(shù)”的柔性屏①一言不合就掰彎手機(jī)，這不是一句玩笑。近日，某知名終端廠商在自家的科技大會(huì)上展示了他們生產(chǎn)的一款可折疊的變形手機(jī)。上網(wǎng)、看劇、收發(fā)郵件時(shí)，它是7英寸左右的平板電腦；打電話時(shí)，只需輕輕對(duì)折，就變成5英寸左右的智能手機(jī)。讓手機(jī)實(shí)現(xiàn)可彎曲、可折疊功能的就是柔性屏。②什么是柔性屏呢？柔性屏是柔性顯示屏幕的簡(jiǎn)稱，是隨著顯示技術(shù)的變革，在OLED（有機(jī)發(fā)光二極管）技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。傳統(tǒng)的顯示屏都是以玻璃作為基板材料，柔性屏則是以塑料作為基板材料。玻璃是很難彎曲、折疊的，塑料則可以任意彎曲，因此柔性與剛性相對(duì)，主要是基板材料不同。③柔性屏可彎曲、可折疊，但在外觀上與普通的玻璃屏幕幾乎沒(méi)有區(qū)別，只是拿在手里的感覺(jué)更加輕薄。目前人們常用的電腦、彩電、手機(jī)顯示屏大多采用的是液晶顯示技術(shù)（LCD），LCD顯示屏就像三明治一樣由兩片玻璃夾著液晶材料，液晶可以調(diào)整光亮，但需要一種發(fā)光部件提供背光，因此需要背光源、偏光片、彩色濾光膜等繁復(fù)的零組件，這使得屏幕的厚度很難降下來(lái)。與液晶顯示技術(shù)不同，柔性顯示屏使用的是OLED技術(shù)，通過(guò)將一種粉末狀的新型顯示材料蒸鍍到塑料基板上，通電后的屏幕就能發(fā)出不同顏色的光。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自發(fā)光，所以柔性顯示屏不再需要背光源、彩色濾光片等部件，比LCD顯示屏輕薄不少。④柔性屏不僅在體積上更加輕薄，功耗上也更低，有助于提升設(shè)備的續(xù)航能力。同時(shí)對(duì)比度更高，在色彩亮度和清晰度上都有更優(yōu)異的表現(xiàn)。柔性屏還能通過(guò)外力拉伸達(dá)到卷曲伸縮的效果，做到大小隨意切換而不影響顯示清晰度。此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能夠降低設(shè)備意外損傷的概率。⑤可彎曲、可折疊再加上低耗能的屏幕，給了終端廠商巨大的想象空間，也將給人們的生活帶來(lái)各種嶄新的變化。因此，柔性屏的概念剛一推出，就受到市場(chǎng)的熱烈追捧。⑥那么，何時(shí)能見(jiàn)到柔性屏？業(yè)內(nèi)人士預(yù)計(jì)，柔性屏在實(shí)際生活中的應(yīng)用，還是會(huì)從中小尺寸屏幕開始。采用柔性屏的智能手機(jī)和可穿戴設(shè)備，或?qū)⑤^早出現(xiàn)在人們視野中。事實(shí)上，去年三星、華為等手機(jī)廠商發(fā)布的智能手機(jī)中，有的屏幕實(shí)現(xiàn)了雙曲面彎曲即邊緣部分的小小彎曲，這可以視作柔性屏智能手機(jī)的前奏。據(jù)外媒報(bào)道，三星和LG極有可能在今年內(nèi)最先推出柔性屏手機(jī)，蘋果等廠商也預(yù)計(jì)在2018年發(fā)布類似的產(chǎn)品。對(duì)普通消費(fèi)者而言，今年值得期待。下列關(guān)于原文的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．隨著顯示技術(shù)的變革，在OLED顯示技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新出的柔性屏顯示技術(shù)，備受市場(chǎng)的關(guān)注和追捧。B．柔性屏與傳統(tǒng)的液晶屏相比具有更輕薄、可彎曲、功耗低、更耐用、對(duì)比度高等優(yōu)勢(shì)。C．文章第②段除作詮釋外，還運(yùn)用對(duì)比的說(shuō)明方法，將柔性屏與傳統(tǒng)的顯示屏進(jìn)行比較，突出了柔性屏以塑料為基板材料，可以任意折疊、彎曲的特點(diǎn)。D．文章采用邏輯順序，先介紹什么是柔性屏，再具體介紹柔性屏的優(yōu)點(diǎn)，最后介紹柔性屏的研發(fā)現(xiàn)狀。三、應(yīng)用12．為迎接4月23日“世界讀書日”，育才中學(xué)開展系列活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需懸掛一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從下列對(duì)聯(lián)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊桓薄＃╛_______）A．精神到處文章老；學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平。B．五湖四海皆春色；萬(wàn)水千山盡得輝。C．發(fā)達(dá)榮華事業(yè)興；平安如意財(cái)源盛。D．青山不墨千秋畫；綠水無(wú)弦萬(wàn)古琴。學(xué)校擬邀請(qǐng)本地作家尚老師，在23日當(dāng)天下午14：00來(lái)學(xué)校為全體師生作有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告。請(qǐng)你以校團(tuán)委會(huì)的名義擬寫一份邀請(qǐng)函。____________________________________下面是活動(dòng)中某位學(xué)生寫的一篇讀書心得，請(qǐng)你根據(jù)要求答題。正是無(wú)數(shù)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的前仆后繼，才有了我們今天的幸福生活。但是，幸福的日子，容易使人忘記了什么叫英勇、什么叫堅(jiān)貞□安逸的生活，容易使人麻痹了精神。一部厚厚的《紅巖》告訴我們，那段血與火的歷史永遠(yuǎn)不該被遺忘。（A）革命者們堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲的精神和崇高的愛(ài)國(guó)主義情懷，在新時(shí)代依然是激勵(lì)我們奮進(jìn)。（B）先輩們播下了紅巖精神的星星之火，而我們的責(zé)任是接過(guò)這火炬，讓它發(fā)出耀眼的光芒，并把這支燃燒的火種傳下去，永遠(yuǎn)地傳下去。偉大的英烈們長(zhǎng)眠于青山翠柏之間，而“紅巖”的精神將會(huì)永垂不朽?、僭谖闹械姆娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。②（A）處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。③（B）處畫線句子中幾個(gè)劃線詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)調(diào)整順序使其通順。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下面文字，按要求作文?！疤聿省笔窃鎏砉獠实囊馑?。學(xué)子金榜題名光耀門楣是為家族添彩；慈善家一次一次的善舉是為和諧社會(huì)添彩；屠呦呦、莫言榮獲諾貝爾獎(jiǎng)是為祖國(guó)添彩……他們不僅為自己的人生添彩，也為家族、社會(huì)、祖國(guó)添彩。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“為添彩”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：①補(bǔ)全題目；②確定立意；③符合文體；④不要套作，不得抄襲；⑤不少于600字；⑥文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

參考答案一、積累1、B【解析】

B詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。A不容置疑。C滿堂彩。D逢場(chǎng)作戲。2、D【解析】

D項(xiàng)，句子順序顛倒，改為“快速反應(yīng)、快速處置”。3、B【解析】

A．重復(fù)贅余,把“靠的”或“而取得的”去掉其中一個(gè)；B．正確；C，成分殘缺，在句末加“的活動(dòng)”；D．重復(fù)，把“連續(xù)”去掉。故選B?！军c(diǎn)睛】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。4、A【解析】

A項(xiàng)2018年是戊戌年，而2019年就是己亥年，是屬豬人的本命年。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。5、（1）窈窕淑女，寤寐求之。（2）茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯。（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！窘馕觥?/p>

傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩(shī)），選擇符合語(yǔ)境要求的句子?！榜厚弧薄板幻隆薄罢凇薄熬墶薄傲琛薄坝[”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字?！军c(diǎn)睛】默寫題主要有以下幾種類型：直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運(yùn)用型默寫題、簡(jiǎn)單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中要注意背完整，記清楚，寫正確，理解透徹，對(duì)照教材原文，一字一句，不錯(cuò)不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對(duì)名句要注意分類積累。6、魯智深“花和尚”倒拔垂楊柳林沖【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。名著的考查越來(lái)越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。認(rèn)真閱讀名著《水滸傳》，識(shí)記其故事情節(jié)才能解答此題。選段中的人物是魯智深。二、閱讀7、1．（1）偷（2）漏掉2．A3．熟視不語(yǔ)激勵(lì)賢良，斥退貪官【解析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“遺”：漏掉。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“竊”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“偷”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“欲”：想。排除BD兩項(xiàng)?！澳恕保河?。排除C項(xiàng)。所以選A項(xiàng)。3．文言文要點(diǎn)信息的提取或概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如對(duì)家奴偷銀器，張文定的表現(xiàn)可提取“文定自簾下熟視不語(yǔ)”中的“熟視不語(yǔ)”作為答案。而張文定的用人原則可概括為“激勵(lì)賢良，斥退貪官”?！军c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)往往詞性相同，詞義相近或相反相對(duì)，詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí)，借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。翻譯：張齊賢，從右拾遺升為江南轉(zhuǎn)運(yùn)使。一天舉行家宴，一個(gè)仆人偷了若干件銀器藏在懷里，齊賢在門簾后看見(jiàn)卻不過(guò)問(wèn)。后來(lái)，齊賢晚年任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人竟沒(méi)有官職俸祿。這個(gè)奴仆乘空閑時(shí)間跪在齊賢面前說(shuō)：“我侍候您時(shí)間最長(zhǎng)，比我后來(lái)的人都已經(jīng)封官，您為什么獨(dú)獨(dú)遺忘了我呢?"于是哭泣不停。齊賢同情地說(shuō)：“我本來(lái)不想說(shuō)，你又會(huì)怨恨我。你還記得在江南時(shí)，你偷盜銀器的事嗎?我將這件事藏在心中近三十年沒(méi)有告訴過(guò)別人，即使你自己也不知道。我現(xiàn)在位居宰相，任免官員，激勵(lì)賢良，斥退貪官污吏，怎能推薦一個(gè)小偷做官呢?看在你侍候了我很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在給你三十萬(wàn)錢，你離開我這兒，自己選擇一個(gè)地方安家吧。因?yàn)槲壹热唤野l(fā)這件過(guò)去的事，你也必然有愧于我而無(wú)法再留下?！逼腿耸终痼@，哭著拜別而去。8、1．蒲松齡記敘2．狼不敢往前走，瞪眼朝著屠戶。不一會(huì)，一只狼徑直離開了，另一只像狗似地蹲坐在屠戶面前。3．C【解析】

1．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解。蒲松齡，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生。創(chuàng)作出著名的文言文短篇小說(shuō)集《聊齋志異》。聊齋：是他的書屋名。志：是記述的意思。異：指奇異的故事，指在聊齋中記述奇異的故事。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：前：上前。耽耽：注視的樣子。相：偏指一方。犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。3．C錯(cuò)誤，文章寫了屠夫遇狼、懼狼、御狼、殺狼的經(jīng)過(guò)。【點(diǎn)睛】譯文一個(gè)屠戶在晚上回家，擔(dān)子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔(dān)心前后受到狼的攻擊。屠戶看見(jiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，場(chǎng)主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場(chǎng)，倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前，瞪眼朝著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過(guò)了一會(huì)兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進(jìn)入柴草堆來(lái)攻擊屠戶的后面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人。狼也是狡猾的動(dòng)物，但是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。9、1．（1）一同，一起（2）改變，改換（3）期限，約定的時(shí)間（4）妻子和子女2．（1）我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子像這樣呢？（2）長(zhǎng)江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師。3．乃／出私錢／贖之4．為朋友著想，無(wú)私幫助朋友。為官，為老百姓著想，替老百姓辦實(shí)事。為師水平高，指導(dǎo)有方。【解析】1．文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多，考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等，應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。古今異義詞，易：改變，改換。期：期限，約定的時(shí)間。妻子：妻子和兒女。2．文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。若是：像這樣。3．文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話意思是“柳宗元自己出私錢將他們贖回”，應(yīng)斷句為“乃／出私錢／贖之”。4．此題考查信息的提煉?！盀橛选斌w現(xiàn)在對(duì)劉禹錫的幫助上；“為官”表現(xiàn)在到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風(fēng)俗上；“為師”主要體現(xiàn)在經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士?！军c(diǎn)睛】翻譯語(yǔ)句時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。譯文元和十年(25)，(柳宗元)按舊例被移作柳州(今屬?gòu)V西)刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果(母親不去，)母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢?”于是立刻起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州(今廣東連縣)刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢;如果過(guò)期沒(méi)還錢，人質(zhì)便被錢主所沒(méi)收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢主沒(méi)收的男女，柳宗元自己出私錢將他們贖回，歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師;凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。元和十四年(29)十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。10、1．C2．閱讀可以重建信仰；閱讀可以創(chuàng)新創(chuàng)造；閱讀可以探索世界；閱讀可以反思自我。3．（1）把閱讀當(dāng)作習(xí)慣。（2）保持對(duì)文化（書籍、閱讀、讀書人）的尊敬。（3）要提高標(biāo)準(zhǔn)，自我超越。（4）注意讀書方法，循序漸進(jìn)，熟讀精思?！窘馕觥?/p>

1．此題考查的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時(shí)要結(jié)合相關(guān)段落來(lái)分析。結(jié)合文章第三段“批評(píng)式的閱讀本身也是一種重要的讀書方法，不過(guò)讀書不是為了批評(píng)書中的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，而是為了創(chuàng)新創(chuàng)造?！笨芍狢項(xiàng)與原文不符，故選C。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。根據(jù)第二段中的“我們需要用閱讀來(lái)重建信仰”，第三段中的“我們需要用閱讀來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)造”，第四段中的“我們需要用閱讀來(lái)探索世界”，第五段中的“我們需要用閱讀來(lái)反思自我”提煉作答。3．本題考查篩選信息和對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)第七段中的“應(yīng)對(duì)閱讀的好處有所了解，對(duì)愛(ài)書人、讀書人保持尊敬”，第八段中的“對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，無(wú)論大人還是孩子，都要提高標(biāo)準(zhǔn)”，“要注意讀書方法，‘循序漸進(jìn)、熟讀精思、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志’”，提煉作答。11、C【解析】

此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的理解和分析能力，包含了說(shuō)明內(nèi)容、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序等知識(shí)點(diǎn)。C項(xiàng)有誤，“柔性屏是柔性顯示屏幕的簡(jiǎn)稱，是隨著顯示技術(shù)的變革，在OLED（有機(jī)發(fā)光二極管）技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的”運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，“傳統(tǒng)的顯示屏都是以玻璃作為基板材料，柔性屏則是以塑料作為基板材料”運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。點(diǎn)睛：此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。三、應(yīng)用12、（1）A（2）示例：邀請(qǐng)函尊敬的尚老師：我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您于4月23日下午14：00來(lái)我校作一場(chǎng)有關(guān)讀書方法的專題報(bào)告，敬請(qǐng)光臨指導(dǎo)。育才中學(xué)團(tuán)委會(huì)2018年4月18日（3）①；②在句末添加“的精神力量”③先輩們播下了紅巖精神的火種，而我們的責(zé)任是接過(guò)這星星之火，讓它發(fā)出耀眼的光芒，并把這支燃燒的火炬?zhèn)飨氯?，永遠(yuǎn)地傳下去。【解析】

（1）BC可以作為春聯(lián)使用。D表明自己忠貞節(jié)操，不屈不撓的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌。A寫文章講究文章的精氣神充足。與活動(dòng)主題相符。（2）要求學(xué)生牢記邀請(qǐng)函的格式。邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu)，由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。標(biāo)題居中即可。稱謂:邀請(qǐng)函的稱謂使用“尊稱”，并在尊稱前加敬語(yǔ)。如：本題應(yīng)改為“尊敬的尚老師”或“敬愛(ài)的尚老師”。正文：邀請(qǐng)函的正文活動(dòng)主辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請(qǐng)慣用語(yǔ)。如“敬請(qǐng)光臨”、“歡迎光臨”。但是不能強(qiáng)迫。“一定”有命令、強(qiáng)迫的語(yǔ)氣，應(yīng)去掉。落款：要寫明禮儀活動(dòng)主辦單位的全稱和日期。（4）①“幸福的日子……”與“安逸的生活……”是分說(shuō)的兩個(gè)方面，故用分號(hào)。②缺少與“奮進(jìn)”搭配的詞語(yǔ)，在句末添加“的精神力量”。③劃線的幾個(gè)詞語(yǔ)是有先后之分的，先是播種“火種”，然后是形成“星星之火”，火再放出“光芒”，最后是將“火炬”傳遞下去。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13、為班級(jí)添彩班級(jí)是一個(gè)集體，我們每個(gè)人都是這個(gè)集體中的一員，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該為班級(jí)的成功貢獻(xiàn)一份