17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系 第1課時 課件 2023-2024學年人教版九年級物理

§17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系人教版-物理-九年級全一冊知識點一：探究電流與電壓的關(guān)系實驗：探究電流與電壓的關(guān)系1.提出問題：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓存在什么關(guān)系？2.猜想與假設：①導體兩端電壓越大，通過導體中的電流越大；②通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。3.實驗電路：4.實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器，10Ω定值電阻、電源、開關(guān)各一個，導線若干5.進行實驗：①按照設計的電路圖連接實物。②檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，填入表中。電阻R5

Ω電壓U/V0.40.81.21.62.02.4電流I/A0.480.40.320.240.160.08③記錄實驗數(shù)據(jù)自變量控變量因變量④在坐標系中根據(jù)各電流值和對應的電壓值描點，并用平滑曲線連接各點，畫出I-U關(guān)系圖像。I/AU/VO1.62.43.44.20.080.240.400.480.320.160.560.640.81.22.03.00.43.80.72R=5Ω·······⑤實驗結(jié)論

在“探究電流與電壓關(guān)系”實驗中，小明所用電路如圖所示。(1)請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整。要求：開關(guān)閉合前無需移動滑片；(2)閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，小明檢查發(fā)現(xiàn)僅導線有故障，則故障為________；A．導線④斷路B．導線③斷路C．導線②斷路D．導線①斷路B電流表沒有示數(shù)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)電流表沒有示數(shù)電流表沒有示數(shù)(3)排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1V時，讀出電流表示數(shù)并記錄在上表中；繼續(xù)移動滑片，分別讀出電阻兩端電壓為2V和3V時電流表的示數(shù)，并依次記錄在表格中。實驗序號U/VI/A①1.00

20②2.00.40③3.00.58(4)分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_________________________________________________________________。當電阻的阻值一定時，電流隨著電壓的增大而增大，即電流與電壓成正比。知識點二：探究電流與電阻的關(guān)系1.提出問題：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻存在什么關(guān)系?2.猜想與假設：①導體電阻越大，通過的電流越?。ǚ蔷€性）；②通過導體的電流與電阻可能成反比。實驗：探究電流與電阻的關(guān)系3.實驗電路：4.實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)各一個，阻值為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻各一個，導線若干。①按照設計的電路圖將5歐的電阻連接入實物電路。②檢查電路連接無誤后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片,將電壓表示數(shù)調(diào)到1.2V,讀出電流填入表中。5.進行實驗與收集數(shù)據(jù)電壓U2.4V電阻R/Ω5.010.015.020.0電流I/A0.160.240.48自變量因變量控變量0.12③重復步驟①②將所得數(shù)據(jù)記入表格中I/AR/Ω01015200.20.60.450.86.實驗結(jié)論在導體兩端電壓一定的情況下，通過導體的電流與導體的電阻成反比。想一想：本實驗中滑動變阻器的作用是什么？保護電路，控制導體兩端的電壓保持不變。應該進行多次實驗，使實驗結(jié)論更具有普遍性。電流、電壓、電阻的關(guān)系可以表示為：在導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。筆記時刻在導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比。小明用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。(1)在虛線框內(nèi)畫出該實驗的電路圖。(2)連接電路時，開關(guān)應處于_______狀態(tài)，連接好電路后，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應置于_______端。斷開右(3)閉合開關(guān)，移動滑動變陽器的滑片P發(fā)現(xiàn)：電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)。其原因可能是_______（填序號）．A．滑動變阻器斷路

B．電阻R短路C．電阻R斷路(4)排除故障后，用5Ω的電阻替換R接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V時，電流表指針位置如圖乙所示，將電流表示數(shù)填入下表中。BR/ΩI/A5100.15150.1(5)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到合適位置時，記錄電流數(shù)據(jù)。此操作中調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是_______________________________________。0.3使電阻R兩端的電壓保持不變

(6)再將定值電阻換成15Ω，重復上述操作(7)進行多次實驗，其目的是為了得到____________。(8)分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_________一定時，_______________________________________________普遍規(guī)律電壓通過導體的電流與導體的電阻成反比電流與電壓、電阻的關(guān)系探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系電阻一定時，電流與電壓成正比電壓一定時，電流與電阻成反比1.某同學利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，開始時，把滑動變阻器的滑片移到阻值最大處，作用是_________，為了達到實驗目的，實驗過程中須保持___________不變，可以通過改變__________________________來控制。

變阻器連入電路中的電阻保護電路電壓表示數(shù)VRPSA2.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電源電壓保持不變，每次實驗中大小都發(fā)生改變的是（）A．定值電阻兩端的電壓B．滑動變阻器兩端的電壓C．電壓表與電流表示數(shù)的比值D．定值電阻與滑動變阻器兩端電壓之比CAVRxR'S3.在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實驗中：（1）如圖甲所示，“1”處為________，“2”處為________。（填“電流表”或“電壓表”）電流表電壓表甲（2）用筆畫線代替導線將圖乙中電路連接完整，要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動。(導線不能交叉)（3）在實驗操作過程中保持_______不變，閉合開關(guān)時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P做了三組實驗，數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標系中進行描點連線。電阻實驗次數(shù)123電壓表U/V1.02.02.5電流表I/A0.110.200.26（4）對實驗數(shù)據(jù)進行分析，可歸納出結(jié)論是：__________________________________________________。

電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比探究電流與電壓的關(guān)系R=5ΩR=10Ω實驗結(jié)論：當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比?；仡櫯c復習123AB回顧與復習向A端移動滑片對比①②猜想：電流大小可能與

有關(guān)；對比③猜想：電流大小也可能與

有關(guān)。電壓電阻

通過導體的電流與加在導體兩端的電壓以及導體的電阻有沒有定量的關(guān)系呢？思考一下實驗二探究電流與電阻的關(guān)系1.設計實驗方案控制被測電阻兩端的電壓不變，改變被測電阻的阻值，測量通過電路的電流。(1)如何控制電阻兩端的電壓不變？(2)如何改變電路中的電阻？(3)如何測量電路中的電流？①使用同一電源②串聯(lián)滑動變阻器①再串聯(lián)一個滑動變阻器②更換阻值不同的定值電阻用電流表進行測量規(guī)律類實驗控制變量法1、研究什么？2、改變什么？3、控制什么？4、怎么改、控、測？5、怎么分析？探究電流與電阻的關(guān)系AVRR'Sab換大調(diào)大2.實驗電路圖當電壓一定時，探究電流與電阻的關(guān)系作用？控制定值電阻兩端的電壓不變3.實驗器材及進行實驗5Ω連接和檢查電路時，開關(guān)要斷開開關(guān)閉合前，滑片處于阻值最大處正確選擇合適的量程，電流從“+”流入，“-”流出。（三）、用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓如圖所示，定值電阻的阻值是5Ω。為了保護電路，開關(guān)閉合前，將滑片移到______________。①閉合開關(guān)，移動滑片使電壓表的示數(shù)為2V。②斷開開關(guān)，保持滑片位置不動，將5Ω的電阻換成10Ω的電阻，觀察到電壓表的示數(shù)變_____,③為使電壓表的示數(shù)仍保持2v不變，滑片應向______移動，使滑動變阻器接入電路中的電阻變_

__。知識點四：滑動變阻器在電路中的作用阻值最大處大右大串聯(lián)分壓，大分大，小分小【方法總結(jié)：換大調(diào)大】探究電流與電阻關(guān)系實驗步驟：（1）按電路圖連接電路。（2）閉合開關(guān)前，檢查電路連接是否正

確，將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大處。（3）更換阻值為5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、

30Ω的定值電阻接入電路，閉合開關(guān),調(diào)

節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為2V(或2.4V)

保持不變，讀出電流表的示數(shù)，并記錄。3.實驗數(shù)據(jù)的收集及分析U=2.4VR/Ω51015202530I/A0.480.240.160.120.100.08U=3VR/Ω51015202530I/A為了使實驗結(jié)論更具有普遍性，改變被測電阻兩端電壓，重復上述實驗。0.600.300.220.160.120.10當電壓為2.4V時，電流與電阻成反比。4.利用圖像法分析數(shù)據(jù)根據(jù)電阻和電流值描點畫出I-R的關(guān)系圖像。5.實驗結(jié)論

當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。對實驗結(jié)論的語言描述：注

意①“導體中的電流跟導體的電阻成反比”結(jié)論的前提條件（在電壓一定時）。②“電壓一定時，導體的電阻與導體中的電流成反比”結(jié)論的因果關(guān)系（因為電阻是導體本身的性質(zhì)，跟電壓和電流都沒關(guān)系）。1.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中，得出電流與電阻的關(guān)系圖象正確的是圖中的（）BA．B．C．D．課堂練習課堂練習2.在“探究電流與電壓的關(guān)系”和“探究電流與電阻的關(guān)系”兩個實驗中，下列說法中正確的是（）A．兩個實驗都用到的實驗探究方法是轉(zhuǎn)換法 B．在探究電流與電壓的關(guān)系中，滑動變阻器的作用主要是控制定值電阻兩端電壓一定 C．在探究電流與電阻的關(guān)系中，滑動變阻器的作用主要是改變定值電阻兩端的電壓 D．兩個實驗多次測量的目的都是使實驗結(jié)論具有普遍性D課堂練習3.用如圖所示電路研究電流跟電壓的關(guān)系。為了改變定值電阻R兩端電壓，設計了三種方案：甲：在MN間先后接入電壓不同的電源；乙：在MN間先后串聯(lián)接入電源與電阻大小不同的定值電阻R′；丙：在MN間串聯(lián)接入電源與滑動變阻器?？尚械姆桨甘牵ǎ〥A．僅有甲 B．僅有乙

C．僅有甲、乙兩種

D．甲、乙、丙都可行課堂練習4.一位同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30Ω調(diào)為40Ω后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應該是（）R/Ω1020304050I/A0.60.30.2

0.12A．0.2

B．0.17

C．0.15

D．0.13B課堂練習5.某同學按如圖所示的電路研究通過導體的電流跟導體電阻的關(guān)系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用表示)的阻值，測得相應的電流如下表。分析表中數(shù)據(jù)可知：電流跟電阻__________，這與其他同學的結(jié)論不一樣，其原因是_____________________。次數(shù)R1/WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比沒有保持電壓一定6.如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖.①為