湖南省岳陽市湘陰縣靜河鄉(xiāng)安靜中學高一生物上學期期末試卷含解析

湖南省岳陽市湘陰縣靜河鄉(xiāng)安靜中學高一生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于細胞中無機鹽的敘述，正確的是A.大多數(shù)以化合物的形式存在B.為細胞的生命活動提供物質和能量C.缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，血紅蛋白不能合成D.大量排汗后要多喝純凈水，以補充足夠的水分參考答案：C【分析】1、無機鹽主要以離子形式存在，少數(shù)以化合物的形式。2、作用：①細胞中某些復雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。②維持細胞的生命活動，如Ca可調節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。③維持細胞的酸堿度。【詳解】A、細胞中的無機鹽大多數(shù)以離子態(tài)的形式存在，A錯誤；B、無機鹽不能為細胞生命活動提供能量，B錯誤；C、Fe2+是血紅蛋白的主要成分，缺鐵性貧血是因為體內缺乏鐵，所以血紅蛋白不能合成，C正確；D、大量排汗后由于丟失了大量的水和鹽，因此要多喝淡鹽水，以補充足夠的水分和無機鹽，D錯誤。故選C。2.請根據(jù)下面的概念圖分析回答問題（1）圖中A代表

，B代表的糖是

，D所具有的元素是

．（2）若A具體為鳥嘌呤，則D表示的物質名稱一定是

．（3）酸包括

和

（寫中文全稱），它是細胞內攜帶

的物質，在生物體

、變異、

中具有極其重要的作用．（4）病毒的遺傳物質是

．參考答案：（1）堿基

脫氧核糖

C、H、O、N、P（答不全不給分）（2）鳥嘌呤脫氧核苷酸（3）核糖核酸脫氧核糖核酸

遺傳信息

遺傳蛋白質的生物合成（4）DNA或RNA

【考點】1B：核酸的基本組成單位；1D：核酸在生命活動中的作用．【分析】1、DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基，和1分子脫氧核糖組成，核苷酸中的含氮堿基有A、T、G、C四種，根據(jù)堿基不同DNA的基本組成單位脫氧核苷酸也分為4種；2、DNA與RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，DNA中特有的堿基是T，RNA中特有的堿基是U．3、用甲基綠﹣吡羅紅染液對核酸進行染色觀察，發(fā)現(xiàn)真核細胞中DNA主要分布在細胞核中，RNA主要分布在細胞質中；4、分析題圖可知，體中D是DNA的基本組成單位脫氧核苷酸，A是堿基．【解答】解：（1）分析圖解可知，圖中A代表堿基，B代表脫氧核糖，脫氧核苷酸具有的元素是C、H、O、N、P．（2）若A具體為鳥嘌呤，則D表示的物質名稱一定是鳥嘌呤脫氧核苷酸．（3）核酸包括核糖核酸和脫氧核糖核酸，它是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體遺傳、變異、蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．（4）病毒的遺傳物質是DNA或RNA．3.下列屬于相對性狀的是()A．狗的長耳與卷毛

B．豌豆的高莖與矮莖C．羊的白毛與短腿

D．人的身高與體重參考答案：B4.下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是（

）A.細胞中一種元素的作用能被其他元素替代B.細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C.主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩(wěn)定D.細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要參考答案：C5.人在發(fā)高燒時食欲降低，感覺食之無味，其原因是

A.體溫升高，導致腸胃不能及時排空B.體溫升高，完全抑制了消化酶的分泌C.體溫升高，消化酶的活性受到影響D.體溫升高，破壞了體溫調節(jié)系統(tǒng)，從而影響了腸胃的吸收參考答案：C6.先天性聾啞是常染色體上基因控制的遺傳病，一對表現(xiàn)正常的夫婦生了一個先天聾啞的男孩，若這對夫婦再生一個表現(xiàn)正常的女孩，其可能性是：

A．3/4

B．1/4

C．3/8

D．1/8參考答案：C7.基因型為AaBb的植株，自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB3種基因型，比例為1∶2∶1，其中等位基因在染色體上的位置應是A. B.C. D.參考答案：D試題解析：同源染色體上相同位置一般為等位基因，不可能為非等位基因，A錯誤；如果兩對等位基因位于非同源染色體上，則兩對基因遺傳遵循基因的自由組合定律，后代應出現(xiàn)3×3=9種基因型，B錯誤；如果兩對基因連鎖，并且AB基因位于一條染色體上，后代的基因型及比例應為：AABB：AaBb：aabb=1：2：1，C錯誤；A和b基因連鎖，則AaBb能產(chǎn)生Ab和aB兩種比例相等的配子，則后代有AAbb、AaBb和aaBB3種基因型，比例為1：2：1，D正確?？键c：本題考查自由組合的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。8.圖甲、乙是兩個家庭系譜圖，乙家族患色盲(B—b)。下列敘述中，錯誤的是A．圖甲中的遺傳病，其致病基因位于X染色體上，是顯性遺傳B．若圖甲中Ⅲ—8與Ⅲ—7為異卵雙生個體(由不同的受精卵發(fā)育而來)，則Ⅲ—8的表現(xiàn)型不一定正常C．圖乙中Ⅰ—1的基因型是XBXb，Ⅰ—2的基因型是XBYD．若圖甲中的Ⅲ—8與圖乙中的Ⅲ—5結婚，則他們生下兼患兩病男孩的概率是1/8參考答案：A略9.如圖表示用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)某細胞過程中蛋白質的合成和分泌示意圖，則該細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為（）A．②→③→④→⑤ B．①→②→③→④ C．①→②→④→⑤ D．①→③→④→⑤參考答案：A【考點】細胞器之間的協(xié)調配合．【分析】分析題圖：圖示為細胞中蛋白質的合成和分泌示意圖，其中①是核膜；②為附著在內質網(wǎng)上的核糖體，是合成蛋白質的場所；③是粗面內質網(wǎng)，能對蛋白質進行加工和轉運；④為高爾基體，能對蛋白質進行加工和分泌；⑤是細胞膜．【解答】解：分泌蛋白合成與分泌過程為：②核糖體合成蛋白質→③內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→⑤高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→⑤細胞膜，因此該細胞中出現(xiàn)3H的部位依次為②③④⑤．故選：A．【點評】本題考查分泌蛋白的合成過程，意在考查學生的識記和理解能力，關鍵是理解分泌蛋白合成相關的細胞器包括核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體以及之間的關系．10.下列關于糖的敘述，正確的是（

）A．葡萄糖和果糖分子均有還原性

B．葡萄糖和麥芽糖均可被水解C．構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D．乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收參考答案：A11.色盲基因與它的等位基因（正?；颍┲晃挥赬染色體上；色盲基因是隱性基因。下列幾組婚配方式中,只要知道子代的性別,就可知道子代的表現(xiàn)型和基因型的是

①女性正常×男性色盲

②女性攜帶者×男性正常

③女性色盲×男性正常

④女性攜帶者×男性色盲

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④參考答案：A12.下列關于藍藻和酵母菌的說法不正確的是()A．藍藻和酵母菌細胞中都含有核糖體B．二者最大的區(qū)別是藍藻沒有成形的細胞核C．藍藻細胞中有葉綠體，能進行光合作用，而酵母菌不能D．藍藻和酵母菌細胞膜的化學組成和結構相似參考答案：C13.下列生態(tài)學概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（

）A.種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B.個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群C.個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)參考答案：C14.水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產(chǎn)物，在有氧呼吸過程中水的消耗和生成分別在A．第一階段、第三階段 B．第二階段、第三階段C．第一階段、第二階段 D．第三階段、第三階段參考答案：B15.分泌蛋白的運輸方向是：

A.游離的核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜B.附著的核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

C.核糖體→高爾基體→內質網(wǎng)→細胞膜D.內質網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細胞膜參考答案：B16.（8分）研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進行了觀察分析，圖1為其細胞分裂某一時期的示意圖（僅表示部分染色體）．圖2中細胞類型是依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關系而劃分的．請回答下列問題：（1）圖1中細胞分裂的方式和時期是

，它屬于圖2中類型

的細胞．（2）圖2中的細胞類型由c變化為b的過程，細胞核內發(fā)生的分子水平的變化是

．（3）若某細胞屬于類型e，取自卵巢，那么該細胞的名稱是

；（4）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是

．減數(shù)分裂形成的配子中，染色體組成的多樣性主要是由于

．（5）在圖2的5種細胞類型中，一定具有同源染色體的細胞類型有

．（6）著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉變的具體情況有

（用圖中字母和“→”表述）．參考答案：（1）有絲分裂后期

a

（2）DNA的復制和有關蛋白質的合成（染色體的復制）（只答DNA或蛋白質不得分）（3）卵細胞或（第二）極體

（4）bde

同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換和非同源染色體的自由組合（5）ab

（6）b→a，d→c

【考點】66：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；47：細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】分析圖1：該細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期．分析圖2：a是染色體數(shù)為體細胞的2倍，處于有絲分裂后期；b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期；c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞；d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞；e細胞為精細胞、卵細胞或極體．【解答】解：（1）圖1中細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；此時的染色體數(shù)為體細胞的2倍，屬于圖2中的類型a．（2）圖2中，細胞類型由c變化為b時DNA數(shù)量加倍，而染色體數(shù)目不變，這發(fā)生在分裂間期，此時期細胞核的主要變化是DNA的復制和有關蛋白質的合成（染色體的復制）．（3）若某細胞屬于類型e，取自卵巢，沒有同源染色體，說明是減數(shù)分裂形成的子細胞，應該為卵細胞或極體．（4）若類型b、d、e的細胞屬于同一次減數(shù)分裂，則b細胞處于減數(shù)第一次分裂，d細胞減數(shù)第二次分裂前期和中期，e細胞處于減數(shù)第二次分裂末期，因此正確順序為bde．減數(shù)分裂形成的配子中，染色體組成的多樣性主要是由于同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換和非同源染色體的自由組合．（5）圖2的5種細胞類型中，a處于有絲分裂后期、b細胞處于減數(shù)第一次分裂或者處于有絲分裂前期、中期，c可以是體細胞也可以是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞，d為減數(shù)第二次分裂的前期或中期細胞，e細胞為精細胞、卵細胞或極體，一定具有同源染色體的細胞類型有a、b．（4）著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期．著絲點分裂導致圖2中一種細胞類型轉變?yōu)榱硪环N細胞類型，其轉變的具體情況有b→a、d→c．故答案為：（1）有絲分裂后期

a

（2）DNA的復制和有關蛋白質的合成（染色體的復制）（只答DNA或蛋白質不得分）（3）卵細胞或（第二）極體

（4）bde

同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換和非同源染色體的自由組合（5）ab

（6）b→a，d→c【點評】本題結合細胞分裂圖和柱形圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準確分析題圖，再結合所學的知識準確答題．

17.如欲觀察細胞的減數(shù)分裂過程，可選擇的實驗材料是A．馬蛔蟲受精卵

B．造血干細胞

C．小鼠睪丸

D．葉芽參考答案：C18.下列關于細胞核的敘述，正確的是（）A.細胞核與其他細胞結構相互依存，形成統(tǒng)一的整體B.細胞核內的液體叫細胞液C.所有的活細胞都應該具備細胞核的結構D.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的主要場所參考答案：A本題考查細胞的結構與功能，考查對細胞結構、功能的理解。明確各種細胞結構上的不同和各種細胞結構的功能是解答本題的關鍵?！驹斀狻考毎送ㄟ^核孔與細胞質進行物質交換和信息交流，與其他細胞結構形成統(tǒng)一的整體，A項正確；細胞液是指液泡內的液體，而不是指細胞核內的液體，B項錯誤；原核細胞、哺乳動物成熟的紅細胞不具有細胞核，C項錯誤；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，而不是細胞代謝的主要場所，D項錯誤。【點睛】本題易錯選B項或D項，錯因在于基本概念不清，審題不清。細胞液是指液泡內的液體，而不是指細胞核內的液體；細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，而不是細胞代謝的主要場所，細胞代謝的主要場所位于細胞質中。19.關于暗反應的敘述錯誤的是（

）A．必須接受光反應產(chǎn)生的氫和ATPB．將完成CO2的固定及三碳化合物的還原C．暗反應的主要產(chǎn)物是C6H12O6D．暗反應不需要光，只能在暗處進行參考答案：D20.圖示果蠅體內的細胞在分裂過程中每條染色體DNA含量的變化曲線。下列有關敘述中，正確的是A.若該圖表示有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期B.若該圖表示減數(shù)分裂，則自由組合發(fā)生在cd段的某個時期C.若該圖表示有絲分裂，則de時期細胞膜從中部內凹，細胞縊裂開D.若該圖表示減數(shù)分裂，則cd時期的細胞內都含有4對同源染色體參考答案：B【分析】bc段表示DNA復制，cd段表示含有染色單體的時期，de段表示著絲點分裂，包括有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期。【詳解】若該圖表示有絲分裂，則染色體和紡錘體都出現(xiàn)在前期，對應cd段，A錯誤；若該圖表示減數(shù)分裂，則自由組合發(fā)生在cd段的某個時期即減數(shù)第一次分裂的后期，B正確；若該圖表示有絲分裂，則ef段細胞一分為二，C錯誤；若該圖表示減數(shù)分裂，則cd段包含減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期和中期，故可能含同源染色體，也可能不含，D錯誤。故選B。21.下列對DNA雙螺旋結構的敘述哪項是錯誤的(

)A．若一條鏈中A與T的數(shù)目相等，則另一條鏈中A和T的數(shù)目也相等B．若一條鏈中G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈中G的數(shù)目為C的一半C．若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則另一條鏈中相應堿基比為2∶1∶4∶3D．若一條鏈中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，則另一條鏈中相應堿基比為4∶3∶2∶1參考答案：D22.A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示．下列分析錯誤的是（）A．甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化學本質為蛋白質D．乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變參考答案：B【考點】酶在代謝中的作用的綜合．【分析】通過題干獲取信息，本題考查酶的概念、本質及作用特點．解讀曲線表達的含義，結合酶的概念、本質及作用特點解題．【解答】解：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機物，絕大多數(shù)酶的本質是蛋白質，少數(shù)酶的本質是具有催化能力的RNA．酶的功能具有專一性．曲線圖上可以看出，甲酶用蛋白酶處理后，活性無變化，所以甲酶能夠抗該種蛋白酶降解，A選項正確；甲酶用蛋白酶處理后，活性無變化，其本質不可能是蛋白質，有可能是具有催化功能的RNA，B選項描述錯誤；B酶的活性用蛋白酶處理后，隨時間而逐漸降低，所以其化學本質為蛋白質，C選項描述正確；蛋白酶能催化蛋白質水解，破壞其結構，D選項描述正確．故：答案應為B【點評】本題結合曲線考查對酶的概念、本質及作用特點靈活運用，常出現(xiàn)的錯誤搞不清解題要求，往往選成描述正確的選項．23.如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，其中二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是一種連接蛋白質中兩條肽鏈之間的化學鍵（﹣SH+﹣SH→﹣S﹣S﹣+2H）．下列正確的是（）A．該蛋白質至少含有n﹣2個氧原子B．合成該蛋白質時生成n﹣2個水分子C．該蛋白質至少含有n+2個羧基D．該蛋白質水解產(chǎn)物增加2n﹣4個氫原子參考答案：B【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】圖中所示的蛋白質由三條多肽鏈組成，其中一條為環(huán)狀肽，兩條為鏈狀肽，這3條肽鏈之間通過兩個二硫鍵“﹣S﹣S﹣”連接．【解答】解：A、n個氨基酸至少含有的氧原子為2n，脫掉水的分子數(shù)n﹣2，對應脫掉氧原子數(shù)為n﹣2，該蛋白質至少含有氧原子數(shù)為n+2，A錯誤；B、該蛋白質合成時生成水分子數(shù)目═氨基酸總數(shù)﹣鏈狀肽鏈數(shù)═n﹣2，B正確；C、一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以該蛋白質至少含有2個羧基，C錯誤；D、該蛋白質的肽鍵水解時需消耗（n﹣2）分子的水，破壞2個二硫鍵需要4個氫，所以該蛋白質的水解產(chǎn)物增加了2×（n﹣2）+4=2n（個）氫原子，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查了蛋白質結構的知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過分析、綜合等方法對某些生物學問題進行解釋，推理做出正確結論的能力．24.下列關于制備細胞膜的敘述，錯誤的是

A．鳥類的紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想材料

B．哺乳動物的成熟紅細胞不是制備純凈細胞膜的理想材料

C．選取的材料最好用沒有細胞器膜和核膜的細胞

D．制備出的細胞膜中，其基本支架是磷脂雙分子層參考答案：B25.一同學將下圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下來的傘藻的外形是A.

B.

C.

D.參考答案：B細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，因此將甲傘藻的細胞核移到去核的乙傘藻中，存活下來的乙傘藻其外形應與甲相同，B項正確，A、C、D三項均錯誤。【考點定位】細胞核的功能【名師點睛】解答此題的關鍵是圍繞“乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中”這一新信息進行發(fā)散思維，結合所學的有關細胞核功能的知識和圖示分析展開聯(lián)想，不難得出正確的答案。26.某一生物的體細胞中有4對同源染色體，假設一個初級精母細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，其中一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極。則這個初級精母細胞產(chǎn)生的正常精細胞與異常精細胞的比例為（

）A．1︰1

B．1︰2

C．1︰3

D．0︰4參考答案：A27.下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（

）

A．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離

B．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比例接近l：2：l

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比例接近1：1

D．若遺傳因子位子染色體上，則遺傳因子在體細胞中成對存在參考答案：C28.細胞膜上與細胞識別有密切關系的物質是A.磷脂

B.蛋白質

C.脂蛋白

D.糖蛋白參考答案：答案：D29.下列關于ATP的敘述正確的是（）A．ATP中的“A”代表的是腺嘌呤B．劇烈運動的肌細胞中ATP的含量明顯高于ADPC．吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系D．ATP與ADP的相互轉化在葉綠體中不能同時發(fā)生參考答案：C【考點】3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂。作用：新陳代謝所需能量的直接來源。ATP在細胞內含量很少，但在細胞內的轉化速度很快，用掉多少馬上形成多少。【解答】解：A、ATP中的“A”代表的是腺嘌呤核苷，A錯誤；B、由于ATP和ADP之間可以相互轉化，能夠使ATP和ADP的含量保持動態(tài)平衡，B錯誤；C、吸能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系，C正確；D、葉綠體是光合作用的場所，光反應階段合成ATP，暗反應階段ATP水解，即ATP與ADP的相互轉化同時發(fā)生，D錯誤。故選：C。30.孟德爾驗證“分離定律”假說的證據(jù)是（）A.親本產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離B.雜合子自交產(chǎn)生3∶1的性狀分離比C.親本產(chǎn)生的雌雄配子進行隨機結合D.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1∶1的性狀分離比參考答案：D親本產(chǎn)生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離，這是基因分離定律的內容，A錯誤；，A錯誤；雜合子自交發(fā)生3：1的性狀分離比，這是孟德爾一對相對性狀雜交實驗的現(xiàn)象，B錯誤；親本產(chǎn)生的雌雄配子進行隨機結合，這是孟德爾假說的內容，C錯誤；孟德爾通過測交實驗驗證“分離定律”假說，即雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比，D正確。【考點定位】孟德爾遺傳實驗?！久麕燑c睛】孟德爾的假說--演繹法：提出假設（如孟德爾根據(jù)親本雜交實驗，得到F1，Aa這對基因是獨立的，在產(chǎn)生配子時相互分離．這里假設的是一對等位基因的情況）；演繹就是推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；最后實驗驗證假設和推理（測交實驗驗證，結果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；最后得出結論（就是分離定律）。31.下列關于生命的物質基礎的敘述中，不正確的是（

）A．蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖

B．組成生物體的元素中，碳是最基本的元素C．蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質具有多種重要功能D．細胞中的結合水是良好溶劑參考答案：D32.有關體液的敘述中正確的是：A．體液是人體內的液體，都存在于細胞內B．體液是構成人體內細胞生活的液體環(huán)境C．體液包括細胞內液和細胞外液D．體液包括細胞內液和血液兩部分參考答案：C略33.一般情況下，生物體內脂肪的主要生理作用是作為

A．主要能源物質

B．直接能源物質

C．生命活動的主要承擔者

D．儲能物質參考答案：D34.將某植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離，其原因是可能該細胞

①是死細胞

②是根尖分生區(qū)細胞

③大量吸水④大量失水⑤質壁分離后又自動復原A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤參考答案：B【分析】植物細胞發(fā)生質壁分離的條件：有大液泡、生活狀態(tài)的細胞、膜內外有濃度差。

根據(jù)題意分析可知：①②不滿足質壁分離的條件，因此可以產(chǎn)生如題的現(xiàn)象；⑤是植物細胞在KNO3一類溶液中發(fā)生的特殊現(xiàn)象，原因是一段時間后細胞通過主動運輸吸收K+、NO3-，使細胞內濃度逐漸高于外界濃度，導致細胞吸水恢復原狀?！驹斀狻竣偎兰毎脑|層已經(jīng)喪失了選擇透過性，不會發(fā)生質壁分離，①正確；②根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡，沒有質壁分離發(fā)生，②正確；③成熟的植物細胞置于大于該細胞細胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，細胞應該失水，發(fā)生質壁分離，③錯誤；④大量失水，原生質層收縮，細胞會發(fā)生質壁分離，④錯誤；⑤活的成熟的植物細胞在濃度大于細胞液的硝酸鉀溶液中，由于滲透作用失水，發(fā)生質壁分離，又由于植物細胞主動吸收溶液中的鉀離子和硝酸根離子，最終導致細胞液濃度大于硝酸鉀溶液，通過滲透作用吸水，又會自動發(fā)生質壁分離復原，⑤正確。綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B?！军c睛】本題考查質壁分離的條件，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力，質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細胞液顏色由淺變深，原生質層與細胞壁分離。35.一粒種子能長成一棵參天大樹，該過程的細胞學基礎是（

）。A.細胞數(shù)目增加和細胞體積增大B.細胞分裂和細胞分化C.同化作用和異化作用

D.光合作用和呼吸作用參考答案：A36.水牛的有角與無角為一對相對性狀，受一對等位基因H、h的控制。雄性水牛中，基因型為HH和Hh的有角，hh的無角；雌性水牛中，基因型為HH的有角，Hh和hh的無角。一對有角水牛交配后生下了一只無角小牛，該無角小牛的性別與基因型應該為A．雄性，hh

B．雌性，Hh

C．雌性，hh

D．無法確定參考答案：C37.子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組()A．①②④⑤

B．①②③④⑤⑥

C．③⑥

D．④⑤參考答案：D38.Y（黃色）和y（白色）是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從子代表現(xiàn)型判斷出性別的是A.♀yyх♂yy

B.♀Yy

х♂yyC.♀yyх♂YY

D.♀Yy

х♂Yy參考答案：C39.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（

）

A．取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察B．取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察C．取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察D．取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察參考答案：A40.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（）A.原核生物細胞不含葉綠體，不能進行光合作用B.真核生物細胞都有細胞核，原核生物細胞無核物質C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質D.真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）下圖為物質出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表

分子；B代表

。（2）細胞膜從功能上來說，它是一層

膜。（3）可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號

；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號

。

參考答案：（1）載體蛋白

磷脂雙分子層

（2）選擇透過性

（3）b

a42.分析如圖中化合物的結構，回答問題．（1）該化合物中①表示，④表示，⑦表示．（2）該化合物是由種氨基酸通過方式形成的，該化合物叫．（3）該化合物中的氨基酸種類不同是由決定的，其編號是．（4）該化合物含有個氨基、個羧基，若完全水解成為氨基酸則需要個水分子．（5）組成這類化合物的基本單位的結構通式是．參考答案：（1）氨基

肽鍵

羧基（2）4

脫水縮合

四肽（3）R基

②③⑤⑥（4）2

2

3（5）

【考點】蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸，其結構通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基