遼寧省沈陽市拔萃中學(xué)高一生物模擬試卷含解析_第1頁
遼寧省沈陽市拔萃中學(xué)高一生物模擬試卷含解析_第2頁
遼寧省沈陽市拔萃中學(xué)高一生物模擬試卷含解析_第3頁
遼寧省沈陽市拔萃中學(xué)高一生物模擬試卷含解析_第4頁
遼寧省沈陽市拔萃中學(xué)高一生物模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

遼寧省沈陽市拔萃中學(xué)高一生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.做鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選用下列哪些材料合適A、桔子汁B、梨子汁C、蘋果汁D、甘蔗汁參考答案:BC2.大豆的白花和紫花為一對相對性狀,下列四種雜交實(shí)驗(yàn)中:①紫花×紫花→紫花

②紫花×

紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花,能判斷

性狀顯隱性關(guān)系的是(

A.①和②

B.②和③

C.③和④

D.④和①參考答案:B3.如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A.人體中構(gòu)成B的元素只有圖示5種,構(gòu)成A的元素除圖示外可能還有Fe、S等B.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為B的基本組成單位之一C.B徹底水解產(chǎn)生的單糖,可與半乳糖脫水縮合形成乳糖D.由a形成A、b形成B的過程中均有水生成參考答案:C核糖體的組成成分為RNA和蛋白質(zhì),根據(jù)A含有C、H、O、N可判斷A為蛋白質(zhì),a為氨基酸,則B為RNA,b為核糖核苷酸。構(gòu)成RNA的元素只有C、H、O、N、P5種,構(gòu)成蛋白質(zhì)的元素除C、H、O、N外可能還有Fe、S等,A項(xiàng)正確;ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一,B項(xiàng)正確;RNA含有核糖,乳糖是半乳糖與葡萄糖結(jié)合而成的二糖,C項(xiàng)錯(cuò)誤;氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì),核苷酸聚合成核酸的過程也會(huì)產(chǎn)生水,D項(xiàng)正確?!军c(diǎn)睛】常見有機(jī)物的水解產(chǎn)物及元素組成的比較物質(zhì)初步水解產(chǎn)物徹底水解產(chǎn)物元素組成淀粉麥芽糖葡萄糖C、H、O脂肪甘油+脂肪酸甘油+脂肪酸蛋白質(zhì)多肽氨基酸C、H、O、N(S)核酸核苷酸磷酸+五碳糖+堿基C、H、O、N、P4.大腸桿菌和酵母菌最明顯的區(qū)別在于A.有無核物質(zhì)

B.有無細(xì)胞壁C.有無核膜

D.有無細(xì)胞膜參考答案:C5.下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素的說法正確的是

A.各種細(xì)胞都有大量元素和微量元素

B.Zn、P、K都是大量元素

C.微量元素含量很少,可有可無

D.Fe、Cu、Ca都是微量元素參考答案:A6.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是()A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物參考答案:B【考點(diǎn)】探究影響酶活性的因素;酶促反應(yīng)的原理.【分析】讀題干明確考查的知識(shí)點(diǎn)是酶的概念、影響因素、作用原理和作用特點(diǎn),然后梳理基礎(chǔ)知識(shí),最后分析選項(xiàng),根據(jù)選項(xiàng)描述進(jìn)行判斷.【解答】解:A、有些酶是生命活動(dòng)所必須,比如呼吸作用有關(guān)的酶,那么在分化程度不同的細(xì)胞中都存在,A正確;B、導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變形的因素有:過酸、過堿、高溫等,低溫只能抑制酶的活性,不會(huì)破壞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;C、酶的作用實(shí)質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率,C正確;D、酶是蛋白質(zhì)或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確.故選:B.【點(diǎn)評】此題酶的作用本質(zhì)、影響因素等知識(shí),綜合考查了對相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況,難度適中.7.對于圖各種過程的描述正確的是A.一定在生物膜上完成的過程是1、2、3、5、6B.圖中7過程需要1過程的參與,而過程8中各階段都完成了2過程C.將3、4過程合成的分子在體內(nèi)徹底水解,將形成8種小分子物質(zhì)D.在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一參考答案:C【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:1表示ATP的水解反應(yīng);2表示ATP的合成反應(yīng);3表示轉(zhuǎn)錄過程;4表示逆轉(zhuǎn)錄過程;5表示有氧呼吸的第三階段;6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解;7表示光合作用的暗反應(yīng)階段;8表示有機(jī)物的氧化分解?!驹斀狻?表示ATP的合成反應(yīng),可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類囊體膜上;5表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上;6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解,發(fā)生在類囊體膜上;7表示光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中;8表示有機(jī)物的氧化分解,可發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中;而1、3過程沒有在生物膜上進(jìn)行,A錯(cuò)誤;7表示光合作用的暗反應(yīng)階段,需要光反應(yīng)提供的ATP,8表示有機(jī)物的氧化分解,釋放的能量一部分用于合成ATP,B正確;3表示轉(zhuǎn)錄過程,4表示逆轉(zhuǎn)錄過程,3轉(zhuǎn)錄過程是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的,3、4合成的分子完全水解產(chǎn)物為8種小分子,C錯(cuò)誤;在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),2過程合成的ATP中葉綠體比線粒體合成的用途單一,葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng),D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,綜合考查細(xì)胞呼吸、光合作用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過程及發(fā)生的場所;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程及場所,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。8.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是()A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B.它們都有染色體C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型細(xì)胞核D.原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似參考答案:B9.下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的是()①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子之間脫水縮合④多肽⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu)A.①③④②⑤

B.②①④③⑤C.②①③⑤④

D.②①③④⑤參考答案:D蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等,由基本元素組成蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈,多肽鏈經(jīng)過盤曲、折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),因此蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次是:②C、H、O、N等元素→①氨基酸→③氨基酸分子脫水縮合→④多肽→⑤一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子,故選D。10.下列哪一組物質(zhì)是DNA的組成成分A.脫氧核糖、磷酸、核酸

B.脫氧核糖、堿基、磷酸C.核糖、堿基、磷酸

D.核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸參考答案:B11.下列哪項(xiàng)含RNA最多A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.線粒體

C.液泡

D.高爾基體參考答案:B12.基因型為小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析,正確的是①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離A.①③ B.①④ C.②③ D.②④參考答案:A本題考查的是減數(shù)分裂的有關(guān)內(nèi)容。性染色體減數(shù)第一次分裂未分離,會(huì)產(chǎn)生一個(gè)一個(gè)不含性染色體和一個(gè)含有兩個(gè)性染色體的生殖細(xì)胞;再經(jīng)過減數(shù)第二次分裂,就會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)不含性染色體的配子和兩個(gè)有兩條性染色體的配子;2號染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)正常分裂,在減數(shù)第二次分裂時(shí)沒分開,產(chǎn)生AA型配子。A正確。故本題選A。13.某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長素對楊樹莖段側(cè)楊芽生長的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列判斷中最合理的是A.a濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長B.b濃度生長素可促進(jìn)楊樹側(cè)芽細(xì)胞分裂C.c濃度是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度D.三種濃度的大小關(guān)系為:b<c<a參考答案:A本題結(jié)合柱形圖考查生長素的作用,要求考查理解生長素作用兩重性的含義(即高濃度抑制生長低濃度促進(jìn)生長),識(shí)記并理解課本教材中的生長素的作用曲線,對圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、判斷,進(jìn)而得出正確的結(jié)論。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果柱形圖可知,圖中清水處理的組別是空白對照組,a、b、C三種不同濃度的生長素處理均為實(shí)驗(yàn)組;與對照組相比,a濃度生長素處理?xiàng)顦淝o段側(cè)芽生長量減小,說明a濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長,A正確;b、c濃度生長素處理?xiàng)顦淝o段側(cè)芽生長量增大,說明b、c濃度生長素均能促進(jìn)楊樹側(cè)芽生長量增大,即能側(cè)芽促進(jìn)細(xì)胞生長,而不是促進(jìn)側(cè)芽細(xì)胞分裂,B錯(cuò)誤;圖中顯示,c濃度生長素處理?xiàng)顦淝o段側(cè)芽生長量最大,只能說明該濃度最接近最適生長素濃度,但未必是楊樹側(cè)芽生長的最適生長素濃度,C錯(cuò)誤;在促進(jìn)楊樹側(cè)芽生長的生長素濃度范圍內(nèi),可存在效果相同的兩種不同濃度,因此僅根據(jù)圖中信息無法判斷b、c兩種濃度的大小關(guān)系,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵有:1)與清水處理組比較,a濃度的生長素處理側(cè)芽生長量減小,說明a濃度生長素抑制楊樹側(cè)芽生長,b、c濃度生長素處理?xiàng)顦淝o段側(cè)芽生長量增大,說明b、c濃度生長素均能促進(jìn)側(cè)芽生長量增大,因此整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙砻魃L素的生理作用具有兩重性。2)C、D兩選項(xiàng)的分析學(xué)生易出現(xiàn)混亂,結(jié)合下面的曲線圖分析如下:圖中a~c段(不含a點(diǎn))隨生長素濃度升高,對生長的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng);c點(diǎn)——促進(jìn)生長的最適濃度,促進(jìn)效果最好;c~e段(不含e點(diǎn))——仍為“促進(jìn)”濃度,只是隨生長素濃度升高,對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱;曲線中b、d兩點(diǎn)表明存在兩種不同濃度的生長素促進(jìn)效果相同的現(xiàn)象,最適濃度則在此兩種濃度之間;所以本題柱形圖中的c濃度可能是曲線中的c點(diǎn)也可能不在曲線的c點(diǎn),本題的a、b、c三種濃度中,只能確定a濃度最大(位于曲線的f點(diǎn)左右),而不能確定b、c兩種濃度的大小關(guān)系。14.人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上,色覺正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對表現(xiàn)正常的夫婦(但這對夫婦的父親均是色盲患者),生了一個(gè)患白化病的女兒。這對夫婦的基因型是A.AaXBY×AAXBXb

B.AaXbY×AaXBXbC.AaXBY×AaXBXB

D.AaXBY×AaXBXb參考答案:D試題分析:這對正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女兒,則這對夫婦都攜帶白化病基因。又因?yàn)槠拮拥母赣H是色盲患者,則妻子一定是色盲基因攜帶者,則這對夫婦的基因型是AaXBY×AaXBXb,故D項(xiàng)正確,A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤??键c(diǎn):人類遺傳病的類型15.下列關(guān)于生物膜和半透膜說法正確的是

A.半透膜是生物膜的一種B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜C.生物膜和半透膜的主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)D.生物膜只可以讓部分離子和部分小分子通過參考答案:D16.在孟德爾的一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1比例的是?(

)?1

雜種自交后代的性狀分離比2

雜種產(chǎn)生的配子類型的比例

③雜種測交后代的性狀分離比④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例A.①②④

B.②④⑤

C.①③⑤

D.②③⑤參考答案:D17.在下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(

)A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

B.血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素增加C.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

D.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌增加參考答案:D18.核糖與核酸都不含有的元素是

①O ②N ③S ④PA.②③④

B.③

C.①③

D.②④參考答案:B19.在同一光源下,一株高等綠色植物在單位時(shí)間內(nèi),使光合作用產(chǎn)生的O2最多的實(shí)驗(yàn)處理是A.白光照射

B.濾去紅光和藍(lán)光C.濾去紫光

D.濾去黃光和綠光參考答案:A解析:白光中即有紅光,又有藍(lán)紫光,有效光譜多。

20.在一個(gè)春暖花開的日子,某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里,空氣新鮮,草色青翠,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿來完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字,請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是(

)A.公園

桃花林

一只黃鸝

綠柳B.公園

各種青草

一只黃鸝

一朵桃花C.公園

桃花林

一只燕子

綠柳D.公園

一群黃鸝

一只燕子

一朵桃花參考答案:D試題分析:生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解A者(細(xì)菌和真菌)。種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一個(gè)群體。例如,一片樹林中的全部獼猴是一個(gè)種群,一片草地上的所有蒲公英也是一個(gè)種群.現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的單位.種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起,而是可以彼此交配,并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。相對于集體、群體、整體而言,指單個(gè)的人,生物或其他不可再分的實(shí)體。植物的器官包括營養(yǎng)器官——根、莖、葉,生殖器官——花、果實(shí)和種子。因此本題答案D??键c(diǎn):本題考查了生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體和器官的范圍,學(xué)生要重點(diǎn)區(qū)分生態(tài)系統(tǒng)和種群兩個(gè)概念。21.下圖表示某植物葉肉細(xì)胞中部分物質(zhì)變化途徑,其中①?④代表有關(guān)生理過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.過程③、④不在生物膜上進(jìn)行B.過程①、②、④都有ATP生成C.過程③產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自H20和C02D.過程④產(chǎn)生的間[H]不全都來自于C6H1206參考答案:CA.過程③表示光合作用暗反應(yīng)中C3的還原過程,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;過程④表示有氧呼吸的第一、二階段,分別發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中,都不在膜上進(jìn)行,A正確;B.過程①表示光合作用的光反應(yīng)階段,有ATP生成,過程②表示有氧呼吸的第三階段,有ATP生成,過程④表示有氧呼吸的第一、二階段,有ATP生成,B正確;C.光合作用在光反應(yīng)階段將H2O光解產(chǎn)生O2和[H],故過程③暗反應(yīng)產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自C02,C錯(cuò)誤;D.有氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H],第二階段丙酮酸水解產(chǎn)生[H]和CO2,故過程④產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水,D正確;答案選C。22.用純種黃色豌豆與綠色豌豆雜交,F(xiàn)1全是黃色,F(xiàn)1自交得F2,在F2中有200粒種子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,則F2中黃色種子有()A.300粒 B.200粒 C.100粒 D.400粒參考答案:BF2中有200粒種子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,說明,這些種子是雜合子,F(xiàn)2中雜合子應(yīng)為1/2,所以,F(xiàn)2共有種子400粒,其中黃色種子為3/4,應(yīng)為300粒。【考點(diǎn)定位】基因的分離定律23.在檢測生物組織中還原糖時(shí),最理想的實(shí)驗(yàn)材料是(

)A.韭菜

B.胡蘿卜

C.菠菜

D.梨參考答案:D24.中國科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是一種脂質(zhì)類物質(zhì),主要用于治療瘧疾。下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述中不正確的是()A.膽固醇和雌性激素屬于固醇類脂質(zhì)B.脂質(zhì)在哺乳動(dòng)物精子形成中具有重要作用C.磷脂被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”參考答案:C固醇類包括膽固醇、維生素D和性激素,A正確;性激素的本質(zhì)是固醇類,故脂質(zhì)在哺乳動(dòng)物精子形成中具有重要作用,B正確;脂質(zhì)中只有脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,C錯(cuò)誤;脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D正確。25.下列各項(xiàng)中,都含有肽鍵的一組是(

)A.載體、性激素

B.抗體、胰島素

C.脂肪、維生素

D.肌蛋白、纖維素參考答案:B26.下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述,正確的是()A.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細(xì)胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型C.顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體D.一個(gè)動(dòng)物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的參考答案:A【考點(diǎn)定位】細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性【名師點(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞分化等知識(shí),首先要求考生能準(zhǔn)確判斷題中所涉及生物的類別,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;掌握細(xì)胞分化的根本原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。27.下列屬于單倍體的是

A.由玉米種子發(fā)育成的幼苗

B.由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪

C.由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長成的小麥植株

D.由小麥含三個(gè)染色體組的花粉直接發(fā)育成的試管幼苗參考答案:D28.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中,正確的是(

)A.生物群落中,碳是以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間傳遞B.O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物的氧來自水C.Mg是植物必需的微量元素,因?yàn)楹铣扇~綠素時(shí)需要Mg做原料D.C是生命的核心元素,組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的參考答案:D29.下圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行分裂的過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目以及染色體上DNA分子數(shù)目的變化情況。下列敘述中,正確的一組是

①實(shí)線和虛線分別表示染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的變化

②兩條曲線重疊的各段,每條染色體都含有一個(gè)DNA分子

③在MN段,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都含有和體細(xì)胞相同數(shù)目的DNA

④在IJ段,可發(fā)生同源染色體的交叉互換,同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

A.①③

B.②④

C.②③④

D.②③參考答案:C30.為了研究興奮在神經(jīng)元軸突上的傳導(dǎo)是單向的還是雙向的,取新鮮的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本),設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(C點(diǎn)位于兩電極之間的正中心)。在圖中A、B、C、D四點(diǎn)分別給以適宜的刺激,無法得出正確結(jié)論的刺激點(diǎn)是

A.D點(diǎn)

B.C點(diǎn)

C.A點(diǎn)

D.B點(diǎn)

參考答案:C31.根據(jù)圖解,回答問題:(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱A.B.C..氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是.每種氨基酸都至少含有一個(gè)A和C,并且連接在原子上.(2)在這個(gè)過程中相對分子質(zhì)量減少了.(3)該圖所示為肽化合物,它是由個(gè)氨基酸構(gòu)成.人體不能合成,必需從環(huán)境中獲取的氨基酸稱為.(4)圖中的化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示).參考答案:(1)A.氨基

B.肽鍵

C.羧基

;同一個(gè)碳原子(2)36

(3)三肽;

3;

必需氨基酸(4)﹣CO﹣NH﹣

【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合.【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(﹣COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.【解答】解:(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A為氨基.B為肽鍵.C為羧基.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是.每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和羧基,并且連接在同一個(gè)碳原子上.(2)該物質(zhì)含有2個(gè)肽鍵,即形成該物質(zhì)需要脫去2個(gè)水分子,在這個(gè)過程中相對分子質(zhì)量減少了2×18=36.(3)該圖所示物質(zhì)由3個(gè)氨基酸脫2個(gè)水分子,為三肽化合物.人體不能合成,必需從環(huán)境中獲取的氨基酸稱為必需氨基酸.(4)圖中的化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是﹣CO﹣NH﹣.故答案為:(1)A.氨基

B.肽鍵

C.羧基

;同一個(gè)碳原子(2)36

(3)三肽;

3;

必需氨基酸(4)﹣CO﹣NH﹣【點(diǎn)評】本題考查蛋白質(zhì)的合成﹣﹣氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

32.人體內(nèi)既含有DNA也含有RNA,當(dāng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后,得到的物質(zhì)是

)A.1種五碳糖

B.4種核糖核苷酸C.5種含氮堿基

D.5種化合物參考答案:A33..植物細(xì)胞中,最重要的二糖是

A.乳糖、蔗糖

B.葡萄糖、麥芽糖

C.淀粉、纖維素

D.蔗糖、麥芽糖參考答案:D34.如圖ad表示連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.a(chǎn)和b屬于同一個(gè)細(xì)胞周期

B.a(chǎn)段會(huì)發(fā)生DNA含量加倍C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段和d段

D.c段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)加倍參考答案:D35.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化學(xué)元素的說法,正確的是

A.細(xì)胞中的Fe、Ca、Zn、Cu屬于微量元素B.占人體細(xì)胞鮮重最多的元素是CC.細(xì)胞中的C、H、O、N含量最多,其中C是最基本的元素

D.化學(xué)元素與細(xì)胞的生命活動(dòng)無關(guān),化合物是細(xì)胞生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)參考答案:C36.下列四組生物中細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是()A.變形蟲、水綿、香菇

B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆

D.酵母菌、靈芝、豌豆參考答案:C37.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是

A.鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)混現(xiàn)用參考答案:B38.下列與維生素D同屬于固醇類物質(zhì)的是A.血紅蛋白

B.纖維素

C.性激素

D.核苷酸參考答案:C【分析】固醇:維持新陳代謝和對生殖起重要調(diào)節(jié)作用,分為膽固醇、性激素、維生素D。膽固醇:構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。

性激素:促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成。

維生素D:促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收?!驹斀狻垦t蛋白屬于蛋白質(zhì),不屬于脂質(zhì)中的固醇,A錯(cuò)誤;纖維素屬于多糖,不屬于脂質(zhì)中的固醇,B錯(cuò)誤;性激素、膽固醇和VD屬于固醇,C正確;核苷酸屬于核酸的基本單位,不屬于固醇,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查脂質(zhì)中固醇的種類,意在考查學(xué)生識(shí)記能力,屬于容易題。39.DNA分子的一條鏈中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是A.0.4和0.6

B.2.5和1

C.0.6和1

D.0.6和0.4參考答案:B40.萌發(fā)的種子,細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)旺盛;干燥的種子,細(xì)胞內(nèi)代謝緩慢,這說明(

)。A.水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的產(chǎn)物

B.自由水是細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)的必要物質(zhì)C.水是細(xì)胞內(nèi)的主要成分

D.以上三項(xiàng)都正確參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(6分)某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中,作出的假設(shè)是:光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

甲組乙組環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度實(shí)驗(yàn)材料同樣一株韭苗同樣一株蒜苗處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時(shí)間(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究,因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中自變量有

個(gè)。(2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案:①“環(huán)境條件”的設(shè)計(jì):甲組

,乙組

。②“實(shí)驗(yàn)材料”的選擇:

。(3)請寫出支持假設(shè)的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果(選填“變綠”或“變黃”):甲組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論