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幼兒園小班下學(xué)期科學(xué)教案《冬天到了,我不怕冷》1.教材依據(jù)《幼兒園科學(xué)活動》課程標(biāo)準(zhǔn)課程教材:《小班科學(xué)活動指導(dǎo)書》2.教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)能夠:能夠了解冬天的特點和變化。能夠認識一些防寒保暖的措施。培養(yǎng)觀察和動手實踐的能力。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入讓學(xué)生回憶一下上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容:秋天的特點和變化。3.2學(xué)習(xí)冬天的特點和變化教師出示圖片或用實物展示冬天的特點和變化,如雪花、寒冷等。引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述冬天的特點和變化。3.3學(xué)習(xí)防寒保暖的措施教師出示或用實物展示防寒保暖的措施,如穿外套、戴帽子、穿手套等。引導(dǎo)學(xué)生認識這些措施并解釋為什么要采取這些措施。3.4觀察實驗:冷水中的雪花教師準(zhǔn)備好冰塊和冷水,讓學(xué)生觀察冰塊放入冷水中會發(fā)生什么。引導(dǎo)學(xué)生觀察水的變化,說明為什么冰塊會融化成水。3.5動手實踐:制作溫暖的圍巾教師準(zhǔn)備好紙、剪刀、彩色筆等材料。引導(dǎo)學(xué)生用紙和彩色筆制作一個溫暖的圍巾,教授簡單的折紙和剪紙方法。3.6總結(jié)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,復(fù)述冬天的特點和變化,以及防寒保暖的措施。4.教學(xué)評估學(xué)生對冬天的特點和變化有較好的理解。學(xué)生能夠認識一些防寒保暖的措施。學(xué)生能夠觀察實驗和動手實踐。5.教學(xué)延伸引導(dǎo)學(xué)生觀察冬天中的其他現(xiàn)象,如結(jié)冰、飄雪等,并引導(dǎo)他們探索其原因。組織戶外實踐活動,讓學(xué)生親自感受冬天的寒冷,并體驗防寒保暖的措施的重要性。6.教學(xué)反思本節(jié)課通過觀察、實驗和動手實踐的方式,讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的學(xué)習(xí)效果。在以后的教學(xué)中,可以進一步豐富教學(xué)內(nèi)容,增
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