第12課《臺階》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

各種類型的臺階11*

臺階凹凼（

）門檻（

）揩汗（

）尷尬（

）

撬開（

）

涎水（

）黏性（

）

煙癮（

）晌午（

）莊稼茬（

）āodànɡkǎnkāiɡānɡàqiàoxiánniányǐnshǎnɡchá字詞學(xué)習(xí)1.速讀課文，說說文中講了什么，用簡潔的語言概述課文內(nèi)容。本文主要講了父親用大半輩子的時間來造一棟有高臺階的新屋的故事。整體感知誰干了什么？父親覺得自家的臺階低,望著別人家的高高的臺階,羨慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺階的新屋,于是終年幸勞,準備了大半輩子,終于造成了有九級臺階的新屋。添加細節(jié)2.靈山書院的小記者小靈認為，咱們班同學(xué)的概括太簡單了，他想更深入了解父親建造臺階的細節(jié)。請你結(jié)合課文，幫幫小靈。小靈想知道的問題：（1）父親從什么時候開始“覺得我們家的臺階低”？為什么會有這種想法？（2）后來，父親成功了嗎？他新建的臺階是怎樣的呢？本文線索臺階“臺階”的含義

“臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！备赣H為什么要造一棟有高臺階的新屋？父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。小說小說也是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活，表達作者的思想感情。2.故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（序幕、尾聲）。1.小說的三要素:人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫。小說情節(jié)小說注重情節(jié)的發(fā)展，小說情節(jié)一般可以分成“開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局”。請你試著劃分出本文的情節(jié)發(fā)展?！_階成，人卻老開端（1～9）發(fā)展（10～16）高潮（17～25）結(jié)局（26～32）——夢想造臺階——準備造臺階——建造新臺階——渴望——積極——喜悅——失落開端——夢想造臺階1.起筆引人思考，父親為什么“總”有這樣的感覺？（1）在內(nèi)容上，表明父親不甘于低人一等，渴望受人尊敬；（2）在結(jié)構(gòu)上，開篇點題，總領(lǐng)全文，同時又設(shè)置了懸念，為下文寫父親蓋新屋造臺階埋下伏筆。2.從這一部分看，父親是一個怎樣的人？要強、有志氣，不甘人后。開端——夢想造臺階不僅要求物質(zhì)上的溫飽，而且要在精神上獲得他人的尊重和地位?！坝懈吲_階的新屋”對父親意味著什么？發(fā)展——準備造臺階1.父親為建起一棟有高臺階的新屋，做了哪些準備？（細讀第10-16段，勾畫出關(guān)鍵信息。）準備造臺階——一年到頭幾乎不得休息

;幾十年如一日；為造臺階的工匠們做準備工作，不辭辛勞。撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高：受人尊重2.在父親準備造臺階的過程中，有沒有令你欽佩或感動的地方？發(fā)展——準備造臺階從這一部分看，父親是一個怎樣的人？踏實肯干，堅定目標，堅韌勤勞情境——“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光?！睋u晃的樹枝，搖不散的目光。想想父親此時的心理。情境還原高潮——建造新臺階1.在造新屋的過程中，父親的情緒是怎樣的？有哪些體現(xiàn)？興奮——積極在父親心里，新臺階的動工，就意味著“地位的提高”，我們平時遇到父母升職等事時，都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的？放了四顆大鞭炮。—不自在結(jié)局——臺階成，人卻老1.九級新臺階建成，是天大的喜事，父親激動是理所當(dāng)然的，那為何“父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑”？因為多年的貧窮使父親形成了自卑心理，這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣、不對勁。體現(xiàn)出父親謙卑、內(nèi)斂的性格。說一說：文中寫到了幾種臺階？分別有什么含義？臺階含義三層臺階高高的臺階九層臺階理想的起步；承載著一家人平靜和睦的生活。理想的動力源泉；父親終日勞碌、堅忍執(zhí)著的力量源泉。理想的勛章；父親人生的杰作。臺階本文線索臺階物質(zhì)期待精神追求好久之后，父親又像問自己又像是問我：“這人怎么了？”怎么了呢，父親老了。品讀結(jié)尾你認為作者安排這個結(jié)局是要表達什么？如果換做是你，你會寫一個怎樣的結(jié)局？關(guān)于小說的結(jié)尾，當(dāng)初我的確沒有把它當(dāng)作悲劇來處理。在中國鄉(xiāng)村，一個父親的使命也就那么多，或造一間屋，或為子女成家立業(yè)，然后他就迅速衰老，并且再也不被人關(guān)注，