老師您好 教案 心理健康七年級全一冊

《老師，您好！》教案教學(xué)背景：師生關(guān)系是學(xué)生人際交往的重要組成部分，四年級學(xué)生獨(dú)立意識逐漸形成，從對老師的無條件認(rèn)同到產(chǎn)生自己的想法和思考，不再把老師當(dāng)成權(quán)威。在學(xué)校與老師的相處中，可能因?yàn)橐?guī)則和約束對老師產(chǎn)生抵觸情緒，這既不利于師生之間的相處，也可能引發(fā)因抵觸情緒而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。本課設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生了解老師的工作職責(zé)，學(xué)會互相理解。教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生體驗(yàn)老師的工作，了解老師的工作職責(zé)，學(xué)會互相理解。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生了解老師的工作職責(zé)，學(xué)會互相理解。一、師生面對面《茶啊二中》石老師去看公開課場地，學(xué)生上自習(xí)，教室里一片混亂。結(jié)果：老師提前回來，看見學(xué)生沒認(rèn)真上自習(xí)；全班學(xué)生接受河?xùn)|獅吼，美術(shù)等學(xué)科被占，逃課學(xué)生被沒收違禁物品師：在我們的學(xué)習(xí)生活中，有沒有和老師發(fā)生沖突的時候呢？一次意外，學(xué)生和老師靈魂互換。學(xué)生變成了老師，老師變成了學(xué)生。二、老師成為學(xué)生的一天師：當(dāng)老師成為學(xué)生，又體驗(yàn)到了什么呢？如果我們的老師變成了學(xué)生，你希望他們體驗(yàn)到你們生活中的哪些方面呢？（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生傾訴和發(fā)泄的機(jī)會，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法）學(xué)生以小組進(jìn)行討論，并完成學(xué)習(xí)單三、我當(dāng)老師過一天PPT展示課題：我當(dāng)老師過一天提問：你是否愿意將靈魂換回呢？是：完成任務(wù)，就有可能換回靈魂。否：你將體驗(yàn)不一樣的人生。你與老師互換了身體，今天將由你替老師去工作，完成任務(wù)后才有可能將靈魂換回來。提問：面對這些不同任務(wù)，你是如何選擇的？出于什么原因選擇它？任務(wù)一：學(xué)生在教室打鬧，你需要進(jìn)班維護(hù)秩序A:河?xùn)|獅吼B(yǎng)：不理不睬C：溫柔耐心的語氣讓他們安靜D：加入他們，一起打鬧結(jié)果：A:學(xué)生紀(jì)律恢復(fù)，但你也因此聲帶受損，長年吃潤喉片B：學(xué)校通報(bào)，班級流動紅旗-1工資-200元C：學(xué)生沒聽見，依然混亂中D:學(xué)校通報(bào)，班級流動紅旗-1工資-300元取消評優(yōu)資格任務(wù)二：上新課內(nèi)容A：精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備B：上自習(xí)C：隨便上上結(jié)果：A：收集資料，自由時間-4小時，學(xué)生收獲滿滿，你也獲得了成就感B：學(xué)生對新課的收獲值0C：手忙腳亂，漏洞百出，度日如年任務(wù)三：參加會議，安排班級工作A：不去參會B：參會，但不聽C：參會，只聽，不記錄D：專心記錄結(jié)果：A：全校通報(bào)，記處分一次B：后續(xù)班級工作無法正常開展，茫然無措，工資-200元C：忘記重要工作，全校通報(bào)D：記錄了4大內(nèi)容，分10大點(diǎn)、50小點(diǎn)展開，記錄詳細(xì)，身心俱疲任務(wù)四：交讀書筆記和工作計(jì)劃A：認(rèn)真思考完成B：隨便寫寫C：不交D：請人幫忙結(jié)果：A：自由時間-3小時，完成了讀書筆記，工作計(jì)劃正在努力中......B：工作應(yīng)付，全校通報(bào)C：全校通報(bào)，工資-300元D：被發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)抓典型，取消評優(yōu)資格提問：過完這一天，你獲得的結(jié)果是什么？對此，你有什么感想？學(xué)生分享師順延學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)。教師小結(jié)：學(xué)校工作的正常開展，學(xué)生活動的正常開展，都是老師之間上傳下達(dá)，認(rèn)真履行的結(jié)果。師：從大家的分享中，我聽到了你們的心聲。當(dāng)好老師不是一件容易的事，同樣，當(dāng)好學(xué)生也不是一件容易的事?？偨Y(jié)：在《茶啊二中》片段中，石老師在換回靈魂后感慨到：“我一直都說你們是我?guī)н^的最差的一屆，其實(shí)我才是你們遇到的最差的老師。謝謝同學(xué)們，為我準(zhǔn)備了這么特別的一節(jié)課。很抱歉我來晚了，但希望成為你們心中的優(yōu)秀教師還不遲?！睅煟何覀円蚕Ｍ蠋煵粌H僅只相信成績好的人，應(yīng)該也要平等的相信每一個人；我們也希望老師可以不要占課，而是尊重我們的時間......四、積極關(guān)系我營造師：請大家以小組的形式交流探討：理想中的師生關(guān)系是怎么樣的？對此，作為學(xué)生，我們可以做出哪些努力？學(xué)生分享師：其實(shí)這些，都可