創(chuàng)業(yè)學(xué)第4版 課件 第01章 導(dǎo)論：走進(jìn)創(chuàng)業(yè)新時(shí)代

創(chuàng)業(yè)學(xué)（第4版·數(shù)字教材版）第01章導(dǎo)論：走進(jìn)創(chuàng)業(yè)新時(shí)代我們正處在一場(chǎng)靜悄悄的大變革中——它是全世界人類創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神的勝利。我相信它對(duì)21世紀(jì)的影響將等同或超過(guò)19世紀(jì)和20世紀(jì)的工業(yè)革命?！芨ダ?A.蒂蒙斯美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育之父，百森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)教授UPSTART

提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力！大學(xué)生就業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何引領(lǐng)未來(lái)？創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)風(fēng)靡全球？創(chuàng)業(yè)活動(dòng)為什么在我國(guó)日益活躍？問(wèn)題導(dǎo)入

第1節(jié)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)風(fēng)靡全球創(chuàng)業(yè)是社會(huì)就業(yè)的“增容器”創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”創(chuàng)業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”

第2節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)贏在中國(guó)一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境日益寬松（一）利基創(chuàng)業(yè)扶持政策（二）新創(chuàng)企業(yè)支持政策（三）中小企業(yè)延伸政策二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)日益增多外部環(huán)境帶來(lái)市場(chǎng)型創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)技術(shù)型創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)政策變化帶來(lái)政策型創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)

第2節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)贏在中國(guó)政策類型政策目的內(nèi)容和實(shí)施技術(shù)性利基創(chuàng)業(yè)政策促進(jìn)最具成長(zhǎng)潛力的高科技企業(yè)創(chuàng)建和成長(zhǎng)高科技人才金融支持：創(chuàng)業(yè)投資、貸款支持，稅收優(yōu)惠。產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展：增強(qiáng)信息的可獲性，中介服務(wù)。大學(xué)生金融支持：小額貸款及貼息。稅費(fèi)減免：免收管理費(fèi)，減免所得稅。社會(huì)服務(wù)：免費(fèi)保管檔案，提供培訓(xùn)。輿論支持：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽創(chuàng)業(yè)政策一覽表(1)

第2節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)贏在中國(guó)創(chuàng)業(yè)政策一覽表(2)政策類型政策目的內(nèi)容和實(shí)施弱勢(shì)群體利基

創(chuàng)業(yè)政策幫助弱勢(shì)群體克服創(chuàng)業(yè)中可能遇到的困難下崗失業(yè)人員資金支持：小額擔(dān)保貸款和貼息。稅費(fèi)支持：稅收減免，收費(fèi)優(yōu)惠。管理服務(wù)：提供場(chǎng)地，簡(jiǎn)化審批手續(xù)。輿論支持：幫助青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，表彰優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人才。新創(chuàng)企業(yè)支持政策促進(jìn)新企業(yè)成立，減少創(chuàng)業(yè)成本注冊(cè)登記：簡(jiǎn)化程序，降低注冊(cè)資本限額，分期投資。創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠：提高技術(shù)投資所占比例，獲得稅減免。金融支持：鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)投資發(fā)展，所得稅減免。

第2節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)贏在中國(guó)創(chuàng)業(yè)政策一覽表(3)政策類型政策目的內(nèi)容和實(shí)施創(chuàng)業(yè)企業(yè)者支持政策給創(chuàng)業(yè)者精神支持和鼓勵(lì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念：推行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍：開(kāi)展創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，舉辦創(chuàng)業(yè)論壇，通過(guò)電臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳。塑造創(chuàng)業(yè)環(huán)境：建設(shè)創(chuàng)業(yè)示范基地、眾創(chuàng)空間。中小企業(yè)

延伸政策促進(jìn)中小企業(yè)快速成長(zhǎng)環(huán)境政策：加大對(duì)中小企業(yè)扶持力度，擴(kuò)大政府采購(gòu)對(duì)中小企業(yè)產(chǎn)品的需求。金融服務(wù)政策：加大信貸支持和信用擔(dān)保，建立中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金。技術(shù)創(chuàng)新政策：建立政府專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)投資對(duì)企業(yè)支持。稅收優(yōu)惠政策：稅收減免。

第3節(jié)雙創(chuàng)教育引領(lǐng)未來(lái)★把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置!讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作!只有創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代！創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合了創(chuàng)新、創(chuàng)意、合作和敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，對(duì)各門學(xué)科都有價(jià)值?！锱囵B(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)精神的大學(xué)畢業(yè)生，并非人人成為企業(yè)的創(chuàng)建者?！锸苓^(guò)創(chuàng)業(yè)精神“熏陶”的大學(xué)畢業(yè)生，更具有靈活性和競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)“內(nèi)創(chuàng)業(yè)”，在工作中表現(xiàn)非凡、出類拔萃，能更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要，更好地為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活質(zhì)量提高發(fā)揮作用。一、雙創(chuàng)成為生活方式和人生追求

第3節(jié)雙創(chuàng)教育引領(lǐng)未來(lái)★培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力擁有憑技術(shù)悟性做出決策的能力自覺(jué)主動(dòng)去做工作的能力構(gòu)建人際關(guān)系的能力識(shí)別和把握機(jī)遇的能力創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力擁有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)——為自己創(chuàng)造機(jī)遇！二、推動(dòng)雙創(chuàng)教育課堂的教學(xué)革命

UPIM創(chuàng)業(yè)學(xué)教學(xué)法尋找商業(yè)創(chuàng)意教學(xué)法辯論式教學(xué)法小組評(píng)審

教學(xué)法……圍繞模擬創(chuàng)業(yè)者的生活世界