度職高教師個人教學工作參考總結(jié)

2021年度職高教師個人教學工作參考總結(jié)篇1：2021年度職高教師個人教學工作總結(jié)為了適應新時期的教學工作的要求，從個方面嚴格的要求本人，積極學習，認真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際情況，使教學工作和學生的情況，有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼今后，為使今后的工作獲得的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。這一學期,我擔任08電子商務?廣告實務和根底?與09電子商務?經(jīng)濟法根底?的任課教師。工作中，我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時修正作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作，堅持每課寫教學反思，同時，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)歷，向資深教師請教學習，構(gòu)成一套比擬完好的知識體系。我堅持“學高為師，身正為范〞，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，不斷進步，從而不斷地提高本人的教學水平，不斷地完善本人的師德修養(yǎng)，同時順利地完成教學任務。備好課做到每一課都“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，我認真專研教材，對教材的根本思想、根本概念、每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，如何樣才能做好，并制造各種有利于吸引學生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學反思，認真搜集教學要點。同時，理解學生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和適應，設(shè)想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應的預防措施。然后，按照教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，處理如何把已掌握的教材授給學生，并對教學過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認真寫好教案。備好課堂加強上課技能，提高教學質(zhì)量。組織好課堂教學，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次明晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別關(guān)注學生，留意信息反響，調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，留意精講精練，做到教師講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時充分考慮每個學生的學習需求和才能，讓每個層次的學生都有所提高。認真修正作業(yè)，做好課后輔導工作為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種標題進展選擇，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學生的作業(yè)修正及時、認真，做好分析記錄工作，并針對征詢題分類總結(jié)，進展透徹講評，而且及時改進教學方法，做到有的放矢。但由于職高班的學生大局部缺乏自控才能，在學習上不愿意動腦考慮,有些同學不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人〞，讓他們認識到學習的重要，使之對學習萌發(fā)興趣。每個學生都有成就需要、信任需要和被欣賞的需要。教師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛〞，會大大激發(fā)學生的學習熱情和改正缺點的勇氣。我常給學生鼓舞和確信，通過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學習中去。謙虛請教其他教師積極參與聽課、評課和集體備課，謙虛向其他教師學習，做到有疑必征詢，博采眾長，克服本人的缺乏。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他教師來聽課，征集他們的意見和建議，提高教學水平。“人無完人，金無足赤〞。在教學工作中難免有缺陷，如：關(guān)于上課淘氣搗蛋的學生，我有時會橫加指責;關(guān)于不同根底的學生，我在重點和難點的把握上，我沒有實在的幫他們簡單明了的羅列出來;練習不夠精練，語言不夠生動等.同樣在育人方面,關(guān)于少局部學生,我深感……我和特別多同學是不打不相識,有些盡管倔強叛逆,卻是外向開放的,與其談心誘導,他們都能接受并認真從頭學起;也有一局部同學,他們一味地認為本人不行亦或不會,完全的排斥外來的事物,采取閉關(guān)自守的政策,我跟其談心,他們漠然麻木的笑笑,讓你舉手無策,你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我,讓我感到本人在心靈工程方面的缺乏,還有特別多特別多的知識等著我去學習去接觸,還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探究。篇2：2021學年度八年級數(shù)學教學總結(jié)一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)這學期，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。認真學習教育法律法規(guī)，嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去標準本人的行為。對待學生做到了如下幾點：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導等。二、加強教育教學理論學習這學期，本人擔任八年級的數(shù)學教學。這學期來我不斷都認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，積極探究教學方法，參入教學改革的實踐探究中，認真學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的才能。本學期我還積極參加萬寧市數(shù)學班的培訓，聽專家講座，理解最新的教育理念和方法，不斷融入教學當中，進展理論聯(lián)絡(luò)實際的教學。三、課堂外工作方面由于學生根底普遍較差，要想特別好的接受新知識還特別難，為了更好的教學，我還樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了和諧師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，面向全體學生，成認學生個性差異，積極輔導差生，培養(yǎng)優(yōu)等生，使學生共同開展。將學生的共同開展作為教學活動的出發(fā)點和落腳點，恰倒好處的使學生的自主學習得到了培養(yǎng)和發(fā)揮，收到了良好的效果。四、注重教學常規(guī)1、認真?zhèn)浜谜n①認真這習貫徹新課標，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、構(gòu)造、重點與難點，掌握知識的邏輯。多方參閱各種材料，力求深化理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施，落實高效課堂。針對初二年級學生特點，上課盡量做到精講多練，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學生在課堂中的興趣，施行：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學生做好課堂的主人③考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、堅持學生為主體，向40分鐘課堂教學要質(zhì)量。精心組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，堅持學生為主體，留意信息反響，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，針對實干年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，注重講練結(jié)合。地教學中留意抓住重點，打破難點。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習/提高學生自學才能;給學生提供合作學習的氣氛，在學生自學的根底上，組成學習小組，使學生在合作學習的氣氛中，提高覺察錯誤和糾正錯誤的才能;為學生提供時機，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。其次，加強教法研究，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了征詢題---——討論式教學法。3、認真修正作業(yè)。在作業(yè)修正上，做到認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。典型的錯誤，集中輔導，做到不放過每一道錯題。集中于個別相結(jié)合。五、教學措施：1、落實根底知識，面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的開展和興趣、特長等不盡一樣，因而要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。協(xié)助他們處理學習中的困難，使他們通過努力，可以到達大綱中規(guī)定的根本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種方式，滿足他們的學習愿望，開展他們的數(shù)學才能。2、注重改進教學方法，施行三步式教學步驟。第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學生課前完成。第二步，教學中教師協(xié)助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的征詢題，再設(shè)計提高題由學生進展嘗試，使學生在學習中體會成功，調(diào)動學習積極性，同時也可鼓舞學生自我編題。努力培養(yǎng)學生覺察、得出、分析、處理征詢題的才能，包括將實際征詢題上升為數(shù)學模型的才能，留意鼓舞學生的創(chuàng)新認識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。3、改革作業(yè)構(gòu)造減輕學生負擔。將學生按學習才能分成多個小組，幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學生都能在原有根底上提高。課后作業(yè)，就讓學生板演講解完成，書面作業(yè)另行安排，多題型多把戲的經(jīng)典題。4、加強課后輔導數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,可以協(xié)助人們處理數(shù)據(jù)、進展計算、推理和證明，數(shù)學模型可以有效地描繪自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法，是一切嚴峻技術(shù)開展的根底;數(shù)學在提高人的推理才能、抽象才能、想像力和制造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成局部。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進展觀察、實驗、猜想、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應采納不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與經(jīng)歷動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和本身思維方式的不同，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動爽朗的、主動的和富有個性的過程。數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知開展水平和已有的知識經(jīng)歷根底之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的時機，協(xié)助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握根本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，