幼兒園中班科學活動什么地方可以動教學設計反思

PAGEPAGE3中班科學活動什么地方可以動教案反思這是中班科學活動什么地方可以動教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕?1、能積極探索自己身體有哪些部位可以動。2、能用紙人偶創(chuàng)造性地擺出各種造型?；顒訙蕚?畫有人體輪廓的大紙六張：關節(jié)處用圓釘固定，身體各局部可以動的約人偶，幼兒人手一個；彩筆?；顒舆^程:1、幼兒分組操作。提問：我們的身體有哪些部位哪些地方可以動幼兒分成五個小組，每組一張人體輪廓圖。根據(jù)自己的經(jīng)驗和實際運動情況，將身體可以動的部位，用筆標記在人體圖的相應位置上。2、集體討論。將五幅圖展示出來，請各個小組向大家介紹自己小組探索的結(jié)果。師生共同討論人體的哪些部位可以動，由老師在空白的人體圖上標出。3、幼兒自由操作。幼兒自由操作紙人偶，用它擺出各種的動作造型。與同伴交流自己所擺的動作，可以互相做一做自己、對方擺的動作。教學反思：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。相關文章?中班科學活動：螺絲和螺帽?：中班科學活動螺絲和螺帽教案主要包含了內(nèi)容與要求，活動重點，活動過程等內(nèi)容，初步感知螺絲構造。體驗為螺絲與螺帽配對的喜悅。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學活動螺絲和螺帽教案吧。?中班科學：有趣的顏色?：中班科學活動有趣的顏色教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過實驗和動手操作，觀察、發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色，知道顏色可以變化，解決美術活動中遇到的問題。讓幼兒在活動中，體驗、享受各種顏色變化所帶來的驚喜。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學有趣的顏色教案吧。?中班科學教案：馬鈴薯?：中班科學活動馬鈴薯教案主要包含了活動目標，活動準備，教學過程等內(nèi)容，了解馬鈴薯的生長過程，激發(fā)探究植物奧秘的欲望。知道到馬鈴薯的食用方法，喜歡吃馬鈴薯。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學馬鈴薯教案吧。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學活動什么地方可以動教案反思

這是中班科學活動什么地方可以動教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習

〔2〕讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學得經(jīng)驗

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