心理健康教育模擬題（附答案）

心理健康教育模擬題(附答案)

一、單選題(共20題，每題1分，共20分)

1、本杰明?布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100隊(duì)那么8

歲個(gè)體的發(fā)展智力為

A、92%

B、80%

C、50%

D、90%

正確答案：B

2、一般認(rèn)為人類大腦的能力平均運(yùn)用了

A、20%

B、5%

C、10%

D、15%

正確答案：B

3、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段的發(fā)展于

A、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束

B、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代

C、20世紀(jì)70年代至今

D、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代

正確答案：C

4、操作性條件反射學(xué)說(shuō)是()提出

A、洛克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、班杜拉

正確答案：C

5、調(diào)查顯示我國(guó)大約50%的小孩從()歲開(kāi)始說(shuō)謊

A、4

B、5

C、3

D、2

正確答案：C

6、()是自我意識(shí)最原始的形態(tài)

A、生活自我

B、心理自我

C、生理自我

D、社會(huì)自我

正確答案：C

7、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第三階段關(guān)注

A、從關(guān)注身體疾病到重視心理疾病

B、從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響

C、從改善精神病患者待遇到注意精神病的預(yù)防

D、從提高個(gè)體的適應(yīng)能力到全面提高人的心理素質(zhì)

正確答案：D

8、現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第二階段的發(fā)展于

A、20世紀(jì)70年代至今

B、20世紀(jì)20年代到二戰(zhàn)結(jié)束

C、二戰(zhàn)后到20世紀(jì)60年代

D、19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代

正確答案：C

9、本杰明?布魯姆假定17歲個(gè)體的智力發(fā)展為成熟智商100%,那么4

歲個(gè)體的發(fā)展智力為

A、50%

B、92%

C、80%

D、90%

正確答案：A

10、永久性口吃是指()歲以后還有口語(yǔ)障礙

A、8

B、5

C、6

D、7

正確答案：D

11、智力的核心

A、觀察力

B、記憶力

C、想象力

D、思維力

正確答案：D

12、多元智力理論提出者

A、本杰明?拉什

B、雷蒙德?卡特爾

C、克利福德?比爾斯

D、霍華德?加德納

正確答案：D

13、在學(xué)校系統(tǒng)中，最佳的智力開(kāi)發(fā)期

A、小學(xué)階段

B、幼兒園階段

C、中學(xué)階段

D、大學(xué)階段

正確答案：A

14、口吃診斷的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)()個(gè)月

A、3

B、1

C、4

D、2

正確答案：A

15、心理衛(wèi)生的思想最早起源于

A、德國(guó)

B、古希臘

C、美國(guó)

D、中國(guó)

正確答案：B

16、艾利斯理性情緒ABC理論B代表

A、誘發(fā)事件

B、信念

C、情緒和行為

D、神經(jīng)中樞

正確答案：B

17、WTO認(rèn)為青春期男生一般始于()歲

A、12至14

B、14至16

C、8至10

D、10至12

正確答案：A

18、()是發(fā)展健全的自我意識(shí)的核心和關(guān)鍵

A、自我體驗(yàn)

B、自我控制

C、自我認(rèn)識(shí)

D、悅納自我

正確答案：D

19、小學(xué)生拖拉多數(shù)屬于

A、激進(jìn)型拖拉

B、猶豫型拖拉

C、逃避型拖拉

D、被迫型拖拉

正確答案：C

20、把成功歸因到任務(wù)難度或運(yùn)氣

A、產(chǎn)生自豪感

B、產(chǎn)生僥幸心理

C、產(chǎn)生愧疚感

D、不會(huì)有過(guò)多愧疚感

正確答案：B

二、多選題(共80題，每題1分，共80分)

1、大腦左半球主要負(fù)責(zé)

A、推理

B、分析

C、語(yǔ)言

D、藝術(shù)

正確答案：ABC

2、哪些是特殊能力

A、農(nóng)民的體力

B、運(yùn)動(dòng)員身體協(xié)調(diào)能力

C、畫(huà)家的辨色能力

D、音樂(lè)家的辯音能力

正確答案：BCD

3、在小學(xué)生心理輔導(dǎo)探索階段，輔導(dǎo)教師應(yīng)注意

A、對(duì)學(xué)生的講話與提問(wèn)要多做啟發(fā)引導(dǎo)，少以指責(zé)

B、不要對(duì)學(xué)生抱有成見(jiàn)，要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生的本質(zhì)都是愿意改變自己、

要求上進(jìn)的

C、不要指望一兩次輔導(dǎo)談話就可以解決學(xué)生的問(wèn)題

D、要對(duì)學(xué)生的講話做同感反應(yīng)和回答學(xué)生提問(wèn)時(shí)要做到具體、明確

正確答案：ABCD

4、家長(zhǎng)怎樣保持自身良好的心態(tài)

A、不斷提高自我修養(yǎng)水平

B、了解自我，經(jīng)常反省自己

C、以平常心對(duì)待一切事物

D、看穿一切

正確答案：ABC

5、青春期適應(yīng)不良的表現(xiàn)

A、對(duì)自己的身體外形、體內(nèi)器官、性機(jī)能成熟過(guò)度關(guān)注

B、對(duì)自己生理出現(xiàn)的一些巨大變化感到驚恐不安

C、對(duì)自己身體的變化沒(méi)感覺(jué)

D、對(duì)自己體型、容貌、言語(yǔ)等方面的弱點(diǎn)十分敏感

正確答案：ABD

6、目前我國(guó)主要家庭教養(yǎng)方式

A、數(shù)落式和專斷式

B、溺愛(ài)式

C、達(dá)標(biāo)式

D、放任式和民主式

正確答案：ABCD

7、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課的基本環(huán)節(jié)與流程

A、促進(jìn)集體交流，共同分享經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系自我，引發(fā)領(lǐng)悟

B、預(yù)熱和創(chuàng)設(shè)情境

C、整合經(jīng)驗(yàn)，促成行動(dòng)和提供反饋

D、活動(dòng)延伸和總結(jié)評(píng)價(jià)

正確答案：ABCD

8、非理性信念的特征

A、絕對(duì)化

B、相對(duì)化

C、糟糕至極

D、過(guò)分概括化

正確答案：ACD

9、根據(jù)發(fā)生的方式和表現(xiàn)形式欺負(fù)分為

A、間接欺負(fù)

B、群體欺負(fù)

C、個(gè)人欺負(fù)

D、直接欺負(fù)

正確答案：AD

10、小學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理的家庭因素表現(xiàn)在

A、關(guān)愛(ài)不夠，缺少心理支持

B、過(guò)分保護(hù)

C、放任不管

D、管教過(guò)嚴(yán)

正確答案：ABD

11、教會(huì)小學(xué)生了解自我的渠道和途徑

A、通過(guò)自我觀察來(lái)認(rèn)識(shí)自己

B、通過(guò)認(rèn)識(shí)別人來(lái)認(rèn)識(shí)自己，以人為鏡

C、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

D、通過(guò)社會(huì)比較來(lái)了解自己

正確答案：ABD

12、容易使小學(xué)生產(chǎn)生攻擊行為的家庭教養(yǎng)方式

A、暴力型

B、溺愛(ài)型

C、專制型

D、民主型

正確答案：ABC

13、小學(xué)生心理咨詢的基本過(guò)程

A、討論方案階段

B、探討問(wèn)題階段

C、明確問(wèn)題階段

D、實(shí)施行動(dòng)和評(píng)估總結(jié)階段

正確答案：ABCD

14、影響小學(xué)生行為健康的主觀因素有

A、認(rèn)知偏差

B、自制力水平低

C、生理基礎(chǔ)

D、缺乏自信心

正確答案：ABCD

15、社交恐懼癥的形成原因

A、早期創(chuàng)傷經(jīng)歷

B、教育不當(dāng)

C、交往受挫

D、缺乏交往

正確答案：ABCD

16、2005年調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國(guó)教師的前三大職業(yè)壓力源是

A、規(guī)則、制度與要求不合理

B、過(guò)多僵化的考核與評(píng)比

C、社會(huì)地位不高

D、工作得不到客觀、公正的評(píng)價(jià)與回報(bào)

正確答案：ABD

17、消除學(xué)生恐懼心理的基本方法

A、家長(zhǎng)和教師保持良好溝通

B、用系統(tǒng)脫敏療法治療

C、學(xué)生碰到問(wèn)題或困難要給與啟發(fā)和幫助

D、給學(xué)生吃安定藥

正確答案：ABC

18、學(xué)校心理支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能

A、調(diào)適功能

B、輔導(dǎo)功能

C、聯(lián)通功能

D、泄導(dǎo)功能

正確答案：ABD

19、小學(xué)生引起緊張的主要原因

A、思想環(huán)境

B、社會(huì)環(huán)境

C、學(xué)習(xí)環(huán)境

D、家庭環(huán)境

正確答案：BCD

20、注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的常見(jiàn)表現(xiàn)。

A、絕大部分智力正常

B、行為障礙

C、沖動(dòng)性

D、無(wú)病理性神經(jīng)反射

正確答案：ABCD

21、讓小學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)成功的步驟

A、低起點(diǎn)

B、小步子

C、快反饋

D、多活動(dòng)

正確答案：ABCD

22、教會(huì)小學(xué)生宣泄和調(diào)節(jié)情緒的方法與策略

A、心理轉(zhuǎn)移和放松

B、教育學(xué)生自由表達(dá)自己的情緒

C、合理宣泄情緒

D、積極心理暗示法和心理?yè)Q位法

正確答案：ABCD

23、心理咨詢探討問(wèn)題階段的任務(wù)

A、建立積極的咨訪關(guān)系

B、使來(lái)訪者明確了解自己的問(wèn)題

C、制定咨詢計(jì)劃

D、確定咨詢目標(biāo)

正確答案：AB

24、臺(tái)灣學(xué)者吳武典根據(jù)教育與輔導(dǎo)的需要，將學(xué)生不良適應(yīng)行為分為

A、內(nèi)攻擊性行為問(wèn)題

B、外攻擊性行為問(wèn)題

C、學(xué)生適應(yīng)行為問(wèn)題

D、偏畸習(xí)慣、焦慮癥候和精神病癥候

正確答案：ABCD

25、要使家庭和諧美滿，至少要做到下面幾點(diǎn)

A、夫妻恩愛(ài)，志同道合

B、尊老愛(ài)幼，安定團(tuán)結(jié)

C、妥善安排家庭物質(zhì)生活

D、目標(biāo)一致，分工合作

正確答案：ABCD

26、小學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容

A、以心理發(fā)展為主的普及教育

B、開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育，培養(yǎng)良好的人格和健全的個(gè)性

C、開(kāi)展補(bǔ)救性和矯治性心理咨詢與輔導(dǎo)

D、對(duì)小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和心理健康的維護(hù)

正確答案：ABCD

27、小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因

A、不良班風(fēng)

B、教師的素質(zhì)

C、教學(xué)方法

D、不良學(xué)風(fēng)

正確答案：ABCD

28、小學(xué)生偏畸習(xí)慣的不良適應(yīng)行為包括

A、咬手指

B、尿床

C、口吃

D、偏食

正確答案：ABCD

29、影響小學(xué)生心理健康的家庭因素主要包括

A、父母關(guān)系和期望

B、家庭重大事件

C、成員榜樣作用

D、教養(yǎng)方式

正確答案：ABCD

30、多元智力理論提出人類智力包括

A、語(yǔ)言能力和數(shù)理邏輯能力

B、音樂(lè)能力和社交能力

C、內(nèi)省能力和存在能力

D、空間能力和運(yùn)動(dòng)能力

正確答案：ABCD

31、學(xué)校環(huán)境對(duì)小學(xué)生心理健康發(fā)展的作用

A、人格塑造

B、習(xí)慣養(yǎng)成

C、態(tài)度形成

D、情緒感染

正確答案：ABCD

32、小學(xué)生偷竊行為問(wèn)題的輔導(dǎo)

A、適度獎(jiǎng)懲法

B、改進(jìn)家庭教養(yǎng)方式

C、行為療法

D、改變認(rèn)知

正確答案：ABCD

33、家庭在小學(xué)生的心理發(fā)展中的作用

A、家長(zhǎng)的言行起表率作用

B、家庭在兒童社會(huì)化過(guò)程中具有獨(dú)特作用

C、家庭在小學(xué)生的心理發(fā)展中起決定作用

D、家庭影響對(duì)小學(xué)生的心理健康的奠基作用

正確答案：ABD

34、人際孤獨(dú)對(duì)小學(xué)生的影響

A、改變?nèi)说那榫w和情感

B、讓人更安靜

C、社會(huì)適應(yīng)能力降低

D、改變?nèi)说纳憝h(huán)境、降低人體免疫力

正確答案：ACD

35、流體智力

A、與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系

B、通過(guò)遺傳獲得

C、后天獲得

D、受文化背景影響大

正確答案：AB

36、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的具體表現(xiàn)

A、討厭被觸摸和語(yǔ)言發(fā)育遲緩

B、動(dòng)作笨拙不靈活

C、多動(dòng)行為

D、過(guò)于膽大或膽小和學(xué)習(xí)發(fā)生困難

正確答案：ABCD

37、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)流程

A、科學(xué)選題及命名和對(duì)主題進(jìn)行理論分析

B、活動(dòng)準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容與流程

C、活動(dòng)總結(jié)

D、制定活動(dòng)目標(biāo)和選擇活動(dòng)策略與方法

正確答案：ABCD

38、外攻擊性心理行為問(wèn)題包括

A、不和作

B、逃學(xué)

C、打架

D、偷竊

正確答案：ABCD

39、需要根據(jù)起源分為

A、社會(huì)需要

B、精神需要

C、生理需要

D、物質(zhì)需要

正確答案：AC

40、我國(guó)學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)3-18歲的學(xué)生出現(xiàn)創(chuàng)造力下降明顯的時(shí)間點(diǎn)

A、5歲

B、13歲

C、9歲

D、18歲

正確答案：ABCD

41、費(fèi)拉里將慢性拖拉癥分為

A、被迫型拖拉

B、猶豫型拖拉

C、激進(jìn)型拖拉

D、逃避型拖拉

正確答案：BCD

42、下列那些屬于WHO規(guī)定健康胡標(biāo)準(zhǔn)

A、體重標(biāo)準(zhǔn)

B、應(yīng)變能力強(qiáng)

C、處事樂(lè)觀

D、精力充沛

正確答案：ABCD

43、人際孤獨(dú)的小學(xué)生的主要輔導(dǎo)方法

A、小組討論法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、情境教育法

D、認(rèn)知療法

正確答案：ACD

44、經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)

A、強(qiáng)調(diào)無(wú)條件刺激物

B、強(qiáng)化發(fā)生在反應(yīng)之前

C、中性刺激通過(guò)與無(wú)條件刺激建立聯(lián)系而成為條件刺激

D、被動(dòng)學(xué)習(xí)

正確答案：ACD

45、家長(zhǎng)在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情

A、幫助小孩了解學(xué)校生活

B、教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)

C、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

D、營(yíng)造良好家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

正確答案：ABCD

46、正確的家庭教育觀念和方法

A、不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和生理衛(wèi)生知識(shí)

B、加強(qiáng)與學(xué)校教育的溝通與聯(lián)系

C、樹(shù)立正確的家庭教育觀念和方法

D、尊重子女的選擇和權(quán)力和營(yíng)造和諧的家庭氛圍

正確答案：ABCD

47、調(diào)整教師心理壓力的對(duì)策

A、發(fā)掘與善用各種資源，創(chuàng)造更多選擇的可能

B、接納他人，以誠(chéng)待人，建立良好的人際關(guān)系

C、期望適度，增強(qiáng)自信

D、提高教師的自身修養(yǎng)，熱愛(ài)教育工作

正確答案：ABCD

48、小學(xué)生網(wǎng)游癡迷行為的輔導(dǎo)

A、鼓勵(lì)小學(xué)生參加集體活動(dòng)，建立良好的人際關(guān)系

B、引導(dǎo)家長(zhǎng)多和小孩接觸、交流，了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況

C、加強(qiáng)看守，把小孩關(guān)在家里

D、營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力

正確答案：ABD

49、人際孤獨(dú)的小學(xué)生的特點(diǎn)

A、敏感

B、自大

C、缺乏社交經(jīng)驗(yàn)

D、悶悶不樂(lè)

正確答案：ACD

50、維護(hù)心理健康的途徑

A、心理治療

B、心理輔導(dǎo)

C、心理咨詢

D、自我康復(fù)

正確答案：ABC

51、自我意識(shí)的內(nèi)容包括

A、心理自我

B、生理自我

C、生活自我

D、社會(huì)自我

正確答案：ABD

52、小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)的方法

A、問(wèn)卷調(diào)查法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、觀察法

D、心理測(cè)驗(yàn)法

正確答案：ACD

53、小學(xué)生冷漠心理的輔導(dǎo)

A、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，看待別人

B、傾訴心中壓抑，去除消極情緒

C、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感交流

D、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

正確答案：ABCD

54、社交恐懼癥的輔導(dǎo)

A、系統(tǒng)脫敏法

B、放松訓(xùn)練法

C、積極暗示法

D、環(huán)境創(chuàng)設(shè)法

正確答案：ABCD

55、小學(xué)生心理健康教育過(guò)程中應(yīng)該注意

A、積極引導(dǎo)，滿足需要

B、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)節(jié)

C、有病救治，無(wú)病不理

D、適時(shí)輔導(dǎo)，正面強(qiáng)化

正確答案：ABD

56、小學(xué)生厭學(xué)行為問(wèn)題的輔導(dǎo)

A、采用閱讀療法進(jìn)行輔助性矯正

B、查找厭學(xué)根源，改變不合理的認(rèn)知方式

C、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

D、提供心理支持

正確答案：ABCD

57、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課對(duì)自我教育的意義表現(xiàn)

A、活動(dòng)是人格的鏡子

B、活動(dòng)讓人學(xué)會(huì)自律

C、活動(dòng)是健康的基礎(chǔ)

D、活動(dòng)是自信心的搖籃

正確答案：ABD

58、小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課設(shè)計(jì)形式

A、案例分析

B、游戲活動(dòng)

C、行為訓(xùn)練

D、角色扮演

正確答案：ABCD

59、認(rèn)知偏差在小學(xué)生中的表現(xiàn)

A、他人中心

B、自我中心

C、思維兩極化

D、歸因錯(cuò)誤

正確答案：BCD

60、軀體亞健康的表現(xiàn)包括

A、不明原因的性功能下降

B、不明原因的體力疲勞

C、月經(jīng)紊亂

D、不明原因的周身不適

正確答案：ABCD

61、小學(xué)生人際交往能力的輔導(dǎo)主要是

A、掌握良好交往技巧

B、學(xué)會(huì)與同伴交往

C、學(xué)會(huì)與老師交往

D、學(xué)會(huì)與父母交往

正確答案：ABCD

62、小學(xué)生焦慮癥候的不良適應(yīng)行為包括

A、恐怖

B、強(qiáng)迫觀念

C、強(qiáng)迫行為

D、憂郁

正確答案：ABCD

63、屬于負(fù)懲罰物的是

A、罰勞動(dòng)

B、違紀(jì)三次取消評(píng)優(yōu)

C、罰站

D、遲到三次扣一個(gè)月獎(jiǎng)金

正確答案：BD

64、斯金納認(rèn)為任何學(xué)習(xí)的發(fā)生都是O的結(jié)果

A、強(qiáng)化

B、引導(dǎo)

C、教育

D、懲罰

正確答案：AD

65、自我中心的小學(xué)生對(duì)其的影響

A、影響身心健康、個(gè)性發(fā)展和學(xué)業(yè)成績(jī)

B、容易產(chǎn)生消極情緒反應(yīng)

C、不能客觀地看待、評(píng)價(jià)自己

D、人際關(guān)系不良

正確答案：ABCD

66、伯恩斯的認(rèn)知失真

A、非此即彼的思維方式

B、心理過(guò)濾

C、夸大其詞

D、人格化

正確答案：ABCD

67、培養(yǎng)小學(xué)生積極情緒體驗(yàn)的常見(jiàn)措施

A、使小學(xué)生在生活和教學(xué)中體驗(yàn)積極情緒

B、小學(xué)生消極情緒的調(diào)節(jié)與合理宣泄

C、在同伴交往中學(xué)會(huì)調(diào)控情緒并體驗(yàn)積極情緒

D、正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生的情緒及情緒體驗(yàn)

正確答案：ABCD

68、自我概念的影響因素

A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

B、個(gè)體性別

C、重要他人的作用

D、認(rèn)知發(fā)展水平

正確答案：ACD

69、小學(xué)生攻擊行為問(wèn)題的輔導(dǎo)

A、培養(yǎng)小學(xué)生的自我控制能力

B、教會(huì)小學(xué)生合理宣泄侵犯性情感

C、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、調(diào)整教育方式和強(qiáng)化榜樣學(xué)習(xí)

D、干預(yù)小學(xué)生的