幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)課件《打噴嚏的小老鼠》課件

幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)課件《打噴嚏的小老鼠》課件匯報(bào)人：2024-01-06活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)延伸活動(dòng)反思目錄活動(dòng)目標(biāo)01了解感冒的傳播途徑和預(yù)防感冒的方法。認(rèn)識(shí)各種感冒癥狀，如咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱等。了解如何正確使用紙巾和其他衛(wèi)生用品。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，能夠通過(guò)觀察圖片和故事情節(jié)，理解小老鼠為什么會(huì)感冒。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，能夠自己設(shè)計(jì)小老鼠的形象和場(chǎng)景。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和合作意識(shí)，能夠與同伴一起表演故事情節(jié)。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)，能夠養(yǎng)成勤洗手、戴口罩等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，能夠欣賞和創(chuàng)作簡(jiǎn)單的藝術(shù)作品。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)生命、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，能夠主動(dòng)關(guān)心生病的同伴。情感目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備02物質(zhì)準(zhǔn)備提供給幼兒足夠的畫(huà)紙，讓他們能夠自由地創(chuàng)作。提供給幼兒豐富的繪畫(huà)材料，讓他們能夠自由地選擇。用于展示幼兒的作品，讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。用于播放背景音樂(lè)，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。畫(huà)紙水彩顏料、畫(huà)筆展示板音樂(lè)播放器在活動(dòng)前，讓幼兒了解小老鼠的外貌特征和生活習(xí)性，可以通過(guò)故事、動(dòng)畫(huà)等形式進(jìn)行引導(dǎo)。認(rèn)識(shí)小老鼠讓幼兒了解感冒的癥狀，如打噴嚏、流鼻涕等，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的講解和示范進(jìn)行引導(dǎo)。了解感冒癥狀在活動(dòng)前，幼兒應(yīng)具備基本的繪畫(huà)技巧，如涂色、畫(huà)線條等，可以通過(guò)之前的繪畫(huà)活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)。繪畫(huà)基礎(chǔ)在活動(dòng)前，讓幼兒接觸不同的音樂(lè)風(fēng)格，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感受力，可以通過(guò)音樂(lè)游戲和欣賞進(jìn)行引導(dǎo)。音樂(lè)感受經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程03通過(guò)講述關(guān)于一只感冒的小老鼠的故事，引起幼兒的興趣和關(guān)注。故事導(dǎo)入利用道具和背景音樂(lè)，模擬小老鼠的生活環(huán)境，使幼兒更好地融入故事情境。情境創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒想象小老鼠打噴嚏的情景，并鼓勵(lì)他們用畫(huà)筆或其他藝術(shù)材料進(jìn)行創(chuàng)作。藝術(shù)創(chuàng)作引導(dǎo)互動(dòng)討論音樂(lè)與舞蹈體驗(yàn)組織幼兒討論小老鼠為什么會(huì)打噴嚏，以及如何預(yù)防感冒等健康問(wèn)題。播放與小老鼠相關(guān)的兒歌或音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。030201展開(kāi)環(huán)節(jié)展示每個(gè)孩子的藝術(shù)作品，鼓勵(lì)他們互相欣賞和學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)作品進(jìn)行積極評(píng)價(jià)和指導(dǎo)?？偨Y(jié)活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小老鼠感冒的原因和預(yù)防方法，同時(shí)引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。結(jié)束環(huán)節(jié)總結(jié)與拓展作品展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)延伸04鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起復(fù)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如共同繪畫(huà)小老鼠的形象，或模仿小老鼠的動(dòng)作進(jìn)行表演。家長(zhǎng)引導(dǎo)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子在日常生活中的不同場(chǎng)合尋找美，如欣賞美麗的花朵、觀察天空中的云彩形狀等，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感知能力。日常生活中的藝術(shù)體驗(yàn)家庭延伸圖書(shū)區(qū)在圖書(shū)區(qū)提供與小老鼠相關(guān)的繪本或故事書(shū)，讓孩子通過(guò)閱讀進(jìn)一步了解小老鼠的形象和特點(diǎn)。表演區(qū)在表演區(qū)提供小老鼠的面具、服裝等道具，鼓勵(lì)孩子在角色扮演游戲中重現(xiàn)《打噴嚏的小老鼠》的故事情節(jié)。區(qū)角延伸語(yǔ)言領(lǐng)域結(jié)合故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子進(jìn)行故事復(fù)述或創(chuàng)編新的故事，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)意思維能力。健康領(lǐng)域通過(guò)討論小老鼠為什么會(huì)打噴嚏，引導(dǎo)孩子了解感冒的預(yù)防措施和養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。領(lǐng)域延伸活動(dòng)反思05

亮點(diǎn)反思創(chuàng)意設(shè)計(jì)課件以小老鼠打噴嚏為主線，融入了豐富的藝術(shù)元素，如繪畫(huà)、音樂(lè)和手工制作，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力?；?dòng)性強(qiáng)課件中設(shè)計(jì)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答、涂色和手工制作，有效調(diào)動(dòng)了孩子們的參與熱情，使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。教育價(jià)值高通過(guò)小老鼠打噴嚏的故事，向孩子們傳遞了關(guān)愛(ài)生命、預(yù)防感冒等健康知識(shí)，有助于培養(yǎng)他們的良好生活習(xí)慣。部分動(dòng)畫(huà)效果不夠流暢，影響了孩子們的觀看體驗(yàn)。技術(shù)缺陷雖然融入了藝術(shù)元素，但部分內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，未能充分挖掘中班孩子的發(fā)展?jié)摿?。?nèi)容深度不足活動(dòng)時(shí)間稍顯緊湊，部分環(huán)節(jié)未能充分展開(kāi)，導(dǎo)致孩子們未能完全投入。時(shí)間安排不當(dāng)不足反思對(duì)動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行優(yōu)化，提高課件的播放質(zhì)量。優(yōu)化技術(shù)針對(duì)中班孩子的認(rèn)知水平，增加一些