普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式的研究的開題報告

普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式的研究的開題報告題目：普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式的研究一、選題背景隨著全球化的不斷加深，國際化的高等教育合作逐漸成為一種趨勢。如今，越來越多的中國高等院校與海外高等院校進行合作，共同開展人才培養(yǎng)的工作。這種合作方式不僅能夠推動我國高等教育的全面深化，而且還有利于拓寬我國高等教育的國際化視野，提高培養(yǎng)的人才的國際化水平。二、選題意義本研究旨在深入探討普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式，探索與實踐一種適合中國國情的人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)適應(yīng)中國國情的優(yōu)秀人才。具體意義具有以下幾個方面：1.可以促進我國高等教育與國際接軌，提高應(yīng)對國際競爭的能力。2.可以拓寬我國高等教育的國際化視野，提高培養(yǎng)的人才的國際化水平。3.可以推動我國高等教育的產(chǎn)教融合，以更好地適應(yīng)中國經(jīng)濟發(fā)展的需要。三、研究內(nèi)容本研究的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：1.外國高等教育合作辦學的成果與經(jīng)驗2.我國高等教育中外合作辦學的現(xiàn)狀及特點3.普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式的探討4.適應(yīng)中國國情的普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式的設(shè)計5.實際運用與效果評估四、研究方法本研究采用文獻調(diào)研、問卷調(diào)查、案例研究等多種研究方法，并結(jié)合實地考察、專家訪談等方式深入探討研究內(nèi)容。五、研究預(yù)期成果本研究預(yù)期能夠在普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式的研究方面取得一定的突破，具體成果有以下幾個方面：1.總結(jié)國內(nèi)外高等教育中外合作辦學的經(jīng)驗與教訓，對我國高等教育中外合作辦學提出一些建設(shè)性意見。2.提出適應(yīng)中國國情的普通高等教育中外合作辦學人才培養(yǎng)模式，為今后我國高等教育與國際接軌提供借鑒。3.以本研究為基礎(chǔ)，推動普通高等教育中外合作辦學的發(fā)展，提高我國高等教育的國際競爭力和影響力。六、研究進度安排1.月份一：文獻調(diào)研、問卷設(shè)計和專家訪談2.月份二：數(shù)據(jù)收集和整理3.月份三：研究數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建4.月份四：模型測試和運用5.月份五：論文撰寫和論文稿修正七、研究參考文獻1.Chen,Y.(2018).AnalysisontheModelofChinese-foreignCooperativeEducationinCommonHigherEducation.EducationModernization,6,113-116.2.Liu,X.,&Bai,X.(2016).AStudyontheJointEducationCharacteristicsofSino-ForeignCooperativeEducation,ChineseEducation&Society,49(3),36-54.3.Sikama,J.,&VanDamme,J.(2017).TheBenefitsandChallengesofInternationalJointUniversityProgramsinDevelopingCountries:LessonsLearnedfromtheCaseofKU-LeuvenInternationalMasterPrograms.IJTLDInternationalJournalofMechanical,Aerospace,Industrial,MechatronicandManufacturingEngineering,11(9),1-10.4.Wang,Y.,&Ni,J.(2019).AStudyontheLocalizationofSino-ForeignCooperativeEducationModelinCommonHigherEducationundertheBackgroun