幼兒園中班教案：兒歌《起得早》

第頁共頁幼兒園中班教案：兒歌《起得早》教案標(biāo)題：幼兒園中班教案——兒歌《起得早》教案目標(biāo)：1.學(xué)生能夠通過唱兒歌《起得早》培養(yǎng)對(duì)早起的興趣。2.學(xué)生能夠聽說唱的模式，培養(yǎng)語言能力和音樂感知能力。3.學(xué)生能夠通過歌曲學(xué)習(xí)時(shí)間概念。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生能低到聽說唱兒歌。2.學(xué)生能識(shí)別兒歌中的關(guān)鍵詞。3.學(xué)生能夠通過兒歌學(xué)習(xí)時(shí)間概念。教學(xué)準(zhǔn)備：1.兒歌《起得早》的錄音。2.卡片或圖片，上面寫著兒歌中的關(guān)鍵詞（例如：太陽、天空、鐘表、小鳥）。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.與學(xué)生們打招呼，讓他們坐到座位上，保持安靜。2.準(zhǔn)備好錄音，播放兒歌《起得早》?；顒?dòng)一：聽歌判斷1.播放完兒歌后，問學(xué)生們是否喜歡這首歌，為什么喜歡或不喜歡。2.學(xué)生表達(dá)完意見后，提問：“你們能聽出歌詞中的關(guān)鍵詞嗎？”3.準(zhǔn)備好卡片或圖片，出示其中一張，并讓學(xué)生們判斷：這個(gè)關(guān)鍵詞是否出現(xiàn)在兒歌中。如果出現(xiàn)，讓學(xué)生舉手；如果不出現(xiàn)，讓學(xué)生閉上眼。4.依次出示其他卡片或圖片，重復(fù)判斷的過程。同時(shí)可以輔助辨認(rèn)關(guān)鍵詞的聲音?；顒?dòng)二：學(xué)唱兒歌1.由老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起唱兒歌，并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的節(jié)奏和音高。2.可以分段分詞教唱，學(xué)生們跟著老師的示范，慢慢掌握全曲?；顒?dòng)三：語言拓展1.兒歌中有提到時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生們思考：“你們知道什么是早上？晚上？中午？”2.準(zhǔn)備好圖片或卡片，出示某個(gè)時(shí)間點(diǎn)（例如：早上6點(diǎn)、中午12點(diǎn)、晚上8點(diǎn)），讓學(xué)生們說出這個(gè)時(shí)間點(diǎn)是什么時(shí)間。3.可以通過日常生活中的例子展示不同時(shí)間的活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固時(shí)間概念?；顒?dòng)四：動(dòng)手制作1.讓學(xué)生們用紙板和顏料制作一個(gè)鐘表?？梢蕴崆皽?zhǔn)備好鐘表盤和指針，學(xué)生們只需上色即可。2.制作完成后，讓學(xué)生們互相展示自己的鐘表，一起練習(xí)看鐘并說出時(shí)間?？偨Y(jié)：1.要求學(xué)生們?cè)俅纬槐閮焊?，檢查學(xué)生們對(duì)歌曲的記憶和掌握程度。2.回顧整個(gè)教學(xué)過程，總結(jié)學(xué)到的內(nèi)容，問學(xué)生們對(duì)這首兒歌的感受。拓展活動(dòng)：1.學(xué)生們可以嘗試編寫自己的早起兒歌，內(nèi)容可以是他們平時(shí)在早上起床前做的活動(dòng)。2.學(xué)生們可以制作和時(shí)間有關(guān)的手工制品，例如：日歷，早晚場(chǎng)景的拼圖等。教學(xué)反思：本節(jié)課通過兒歌《起得早》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)早起的興趣，提高了學(xué)生的聽說唱能力，并且增加了時(shí)間概念的學(xué)習(xí)。同時(shí)通過與學(xué)生們的互動(dòng)和創(chuàng)作，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。下節(jié)