備戰(zhàn)2024年高考語文技法：精神內(nèi)涵+金句+時評+17種表現(xiàn)手法

精神內(nèi)涵+金句+時評+17種表現(xiàn)手法精神內(nèi)涵01.青春陳獨秀說：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也?！鼻啻合蜿?，不負(fù)芳華，現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。梁啟超說：“青年人是時代的希望，祖國崛起強(qiáng)大會伴隨無數(shù)青年人的前仆后繼以及那些青春激昂的希冀與夢想?！鼻啻壕褪且娚揭娝?，獨善其身，兼濟(jì)天下，除了詩與遠(yuǎn)方，還有家國天下。李大釗說：“人失其青春，則人無元氣?！鼻啻翰辉谟谀挲g，而在于心境；青春永不會散場，不忘初心，方得始終！02.啟蒙魯迅說：“中國雖發(fā)明火藥，卻只會用來放煙花炮竹；發(fā)明羅盤，也是用來看風(fēng)水?！薄拔逅摹本褡钪饕氖菃⒚?，是以民主和科學(xué)為主題，對國民進(jìn)行啟蒙的新文化運(yùn)動，遺憾的是未能最終完成。所以百歲高齡的馬相伯，臨終前痛心地說：“我只是一條狗，只會叫，叫了一百年，也沒有把國人叫醒?！瘪R相伯是復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)始人，現(xiàn)代教育的先行者，另一個教育家蔡元培的恩師。03.救世梁漱溟說：“世界文化的未來，就是中國文化的復(fù)興?！薄拔逅摹睍r期，有各種“救國論”，如“實業(yè)救國”“教育救國”“科學(xué)救國”等等，還有“東方文化救世論”，代表人物有梁漱溟。1917年10月，梁漱溟在湖南目睹軍閥交戰(zhàn)、民不聊生的慘景，心中悲憫，寫成《吾曹不出如蒼生何》，并自費(fèi)印刷千冊散發(fā)，后來他放棄北京大學(xué)教授的職位，到農(nóng)村去做鄉(xiāng)村建設(shè)，都體現(xiàn)了救世濟(jì)民的精神。04.包容蔡元培說：“大學(xué)之大，因其無所不包，各種言論思想均可自由，但亦不必出于互相詬罵。如各有主張，盡可各自鼓吹自己主張之長處，不必攻擊或排斥他種主張?！辈淘嘀鬓k北京大學(xué)，以“思想自由，兼容并包”為教育方針，聘用留過洋的新派人物，也聘用精通傳統(tǒng)學(xué)問的舊派名家。梁漱溟本是一個沒有考上北大的中學(xué)畢業(yè)生，由于在《東方雜志》上發(fā)表了一篇文章，引起了蔡元培的注意，認(rèn)為是一家之言，就聘請梁漱溟到北大講授印度哲學(xué)。05.自由陳寅恪說：“惟此獨立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光?！睔v史學(xué)家陳寅恪，雖然沒有文憑，卻是學(xué)貫中西，號稱是“讀完了中國書的人”，又精通20多種外語，被稱為“教授中的教授”。陳寅恪在為王國維所寫的碑文中提出了“獨立之精神，自由之思想”，雖然不是在五四運(yùn)動時期所寫，卻完整體現(xiàn)了“五四”精神。06.奮斗梁啟超說：“天下事無所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物?！币粋€朝著自己目標(biāo)永遠(yuǎn)前進(jìn)的人，整個世界都會給他讓路。明確的目的加上積極的心態(tài)，是一切成功的起點。李大釗說：“無困難之字，無障礙之語，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛?！鄙褪且还杉で?，聚是一團(tuán)火，散是滿天星。生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗，而不論其結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。07.擔(dān)當(dāng)李大釗說：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！敝静磺笠?，事不避難。不遇盤根錯節(jié)，不能辨別利器，大時代中有些牢騷，不足懼；大時代中的大擔(dān)當(dāng)，最可貴。魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！睕]有比腳更長的路，沒有比人更高的山。走該走的路，做該做的事。08.傳承胡適說：“現(xiàn)在有許多人自己不懂得國粹是什么東西，卻偏要高談‘保存國粹’……若要知道什么是國粹，什么是國渣，先須要用評判的態(tài)度，科學(xué)的精神，去做一番整理國故的工夫?！薄拔逅摹本竦膩碓床蝗俏鞣剿枷?，更多是對傳統(tǒng)的一種有選擇的傳承，其實就是反傳統(tǒng)，也要建立在對傳統(tǒng)的充分了解上。像錢玄同“把古書扔進(jìn)茅坑”“漢字不死，中國必亡”之類的言論，并沒有被大多數(shù)人接受，并且錢玄同本人在晚年，也對自己早年的極端言論表示了后悔。09.開創(chuàng)“五四”運(yùn)動帶來巨大的社會和文化變革，人人平等，男女平權(quán)，戀愛婚姻自由等等，處處都顯示出開創(chuàng)精神，甚至敢冒天下之大不韙。研究語言學(xué)的教授劉半農(nóng)，打算搜集方言中罵人的話，編一本“罵人專輯”，于是他在《北京晨報》上刊登了一則“粗話啟事”，公開征集全國各地的罵人話。大家都來和他開玩笑，趙元任來到他的宿舍，用湘、川、皖等地的方言罵他，周作人也來用紹興土話罵。劉半農(nóng)后來去拜訪章太炎，被章太炎又用古語中的粗話大罵一通。10.篤實胡適說：“大膽的假設(shè)，小心的求證；認(rèn)真的做事，嚴(yán)肅的做人?！焙m考證《水經(jīng)注》，花了二十多年的工夫，寫了二百多萬字，正所謂“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。道不可空論，德不能空談；天賜食于鳥，而不投食于巢。魯迅說：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。5個寫作金句1.時代要求各有不同，青春力量一脈相承?！度嗣袢請蟆愤m用主題：時代與青年、愛國情懷等示例：回首五四百年，讓我們致敬青春的力量。這樣的青春身影早已被歷史銘記：長征路上，小戰(zhàn)士背著識字板，衣衫襤褸但不忘為革命勝利讀書識字；抗戰(zhàn)時期，無數(shù)青年寧為玉碎不為瓦全，只為光復(fù)河山；建設(shè)年代，荒漠戈壁之中多少青春光榮綻放，讓“蘑菇云”騰空而起。從南下弄潮的“闖海人”，到勇闖浦東的“八百壯士”，從抗震救災(zāi)中的青年官兵到北京奧運(yùn)的青年志愿者，時代要求各有不同，青春力量一脈相承。歷經(jīng)一代代人傳承、發(fā)揚(yáng)與積淀，五四精神成為百年來中國青年與國家前途命運(yùn)同頻共振的鮮明標(biāo)識，成為960多萬平方公里土地上青春力量的不竭動力。2.青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗?！獝链⑦m用主題：青年、命運(yùn)、自強(qiáng)不息等示例：“青年最要緊的精神，是要與命運(yùn)奮斗。”今天，時代的鼓點更加激越。回首看，五四百年來的歷史浩蕩前行；立足當(dāng)下，“百年未有之大變局”波瀾壯闊；再向前看，“兩個一百年”奮斗目標(biāo)重任在肩。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。面對活力無限的“流動中國”，面向民族復(fù)興的壯闊征途，當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺無比廣闊、夢想成真的前景無比光明，更需要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為，不負(fù)韶華，不辱使命。3.鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。——梁啟超適用主題：青年、志存高遠(yuǎn)等示例：梁啟超曾寫道：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。”青年風(fēng)華正茂的身姿，如同雄鷹猛隼展翅高飛般矯健，又如奇花剛孕起的蓓蕾般明麗而茁壯。吾輩青年朝氣蓬勃，擁有初生牛犢不怕虎的精神，青年的志氣似東邊紅日初升，刺破黎明的霧靄，慷慨地將光芒灑落，照亮山河遠(yuǎn)闊。4.青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造你自己?！倪m用主題：自信、青年、保持自我示例：天無百日晴，風(fēng)霜雨雪是生活中的常態(tài)，艱難坎坷更是漫長旅途中的必然。不要因為受到一點兒打擊就黯然消沉；不要因為遇到一點兒困難就鳴金收兵；不要因為遭遇一點兒挫折就一蹶不振；不要因為一點兒委屈就畏縮不前。這些人生路上的小小考驗，并不值得畏懼，自信起來，雙手自然能夠創(chuàng)造。正如冰心所說：“青年人！信你自己罷！只有你自己是真實的，也只有你能創(chuàng)造你自己。”5.時光不老，奮斗不止，立志于千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂?！氯A社適用主題：時代使命、家國情懷、實現(xiàn)人生價值等示例：百年尋夢，復(fù)興路上風(fēng)華正茂。青春年少正當(dāng)時，千秋偉業(yè)恰需之，前有五四先輩身先士卒，如晨鐘暮鼓，喚醒神州大地；今有黃文秀、秦玥飛等有有志青年扎根鄉(xiāng)土，如風(fēng)斯在下，載著中華民族雄起高飛?！皶r光不老，奮斗不止，立志于千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂?！鼻啻旱纳鷻C(jī)照耀中國，歲歲如是，經(jīng)久不息。我輩志存高遠(yuǎn)，要在實現(xiàn)國家和民族的大夢中，實現(xiàn)個人的人生理想，在成就“大我”的基礎(chǔ)上，成就“小我”，最終實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。01金句名言1.黃金時代，不在我們背后，乃在我們面前；不在過去，乃在將來?！畲筢摗窘庾x：我們要創(chuàng)造黃金時代】2.怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜?！m【解讀：進(jìn)步，哪怕一步也是好的】3.我們需要逃離的從來都不是生活本身，而是自己安于現(xiàn)狀，抗拒改變的心智模式。【解讀：改變自己才能改變生活】4.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。——《文心雕龍》【解讀：積累，無比重要】5.拼著一切代價，奔你的前程。——巴爾扎克【解讀：不計代價，為了前途】6.人生有兩次青春，第一次是生養(yǎng)你的父母給的，第二次則是你靠奮斗得來的，現(xiàn)在的青春用來努力，以后的青春則用來回憶?！窘庾x：青春是用來奮斗的，只要還在奮斗，就是青年人】7.越過山丘，才知道是否有人等候。也是越過山丘，才會發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方還有更多的山巒?！窘庾x：不努力怎么知道行不行】8.這個世界有一些人躺在泥濘里，看著生活把自己踩扁；而有些人撥開霧障告訴我們：人有活在云端的可能?！窘庾x：關(guān)鍵是你想成為什么人】9.不是所有的堅持都有結(jié)果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。【解讀：努力才有結(jié)果，不努力什么都沒有】10.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！窘庾x：奔涌吧，后浪！】02優(yōu)質(zhì)標(biāo)題窮山距海，追光前行星光不負(fù)趕路人人生就是要通關(guān)到底對青春最深情的告白是奮斗奮斗是青春最炫目的底色以奮斗寫下青春詩行最是拼搏見精神生命的意義，永遠(yuǎn)是奮斗者賦予的奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)奮斗永似少年時在奮斗中定義時間每個奮斗的你都了不起歲月為證，奮斗不止無奮斗，不青春03精彩語段01“黃金時代，不在我們背后，乃在我們面前；不在過去，乃在將來?！睆幕貞浿屑橙∧芰?，在懷舊中積攢溫暖，當(dāng)人們戴上“年代濾鏡”審視過往，其實也是在用“未來視角”定焦當(dāng)下、謀劃前程。在信息時代，社會進(jìn)步正像“摩爾定律”一樣，呈現(xiàn)愈發(fā)強(qiáng)烈的“時空壓縮效應(yīng)”。年代感指引我們總結(jié)過往，為未來儲蓄經(jīng)驗智慧、信心決心和筑夢力量。02我們無法違抗寒來暑往、春秋代序的時間規(guī)律，卻可以通過奮斗贏得尊嚴(yán)，通過夢想矯正惰性，通過規(guī)劃描繪未來，通過改革開拓動能，通過履責(zé)收獲不凡。時間是個變量，但主動權(quán)掌握在每個人手中。03奮斗不是喊口號，而應(yīng)見諸具體行動，提高奮斗本領(lǐng)對奮斗本身而言至關(guān)重要。同樣是努力奮斗，有的取得了成就、獲得了成功，而有的卻無功而返，這說明奮斗并非一味地蠻干?？喟静蝗缈喔?，蠻干不如巧干。奮斗必須講究方式方法，尊重事物發(fā)展的特點和規(guī)律。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。所有的成功都離不開奮斗，但不是所有的奮斗都能成功，只有不斷提高奮斗的能力和水平，苦干、實干加巧干，才能最終獲得成功。04每一位奮斗者都是自己幸福生活的創(chuàng)造者，也是他人美好生活的守護(hù)者，更是社會發(fā)展的推動者?；赝^去一年，是廣大醫(yī)務(wù)人員白衣為甲、逆行出征，用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城；是人民子弟兵聞“汛”而動、迎難而上，保江河安瀾、護(hù)群眾安全；是無數(shù)勞動者勤勤懇懇、辛苦耕耘，共同托舉起中國經(jīng)濟(jì)的逆勢上揚(yáng)……正是千千萬萬個普通人的拼搏奮斗，共同鑄就了我們國家豪情萬丈的砥礪前行。05山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達(dá)。邁步新征程，扛起“開好局、起好步”的重任，尤須拿出越是艱險越向前的拼勁，砥礪“咬定青山不放松”的韌勁，激揚(yáng)“中流擊水”“奮楫前行”的干勁。對每一個人來說，無論你是車間里的工人，還是扎根鄉(xiāng)土的農(nóng)民，無論你是寫字樓里的上班族，還是逐夢前行的創(chuàng)業(yè)者……奮斗的哲學(xué)，永遠(yuǎn)閃光。06泥土雖無言，但它能孕育生命、滋養(yǎng)世界。關(guān)鍵就在于，人們要悉心耕耘腳下的每一寸土地、呵護(hù)每一捧土壤。對生于斯、長于斯的老百姓來說，如何利用好土地的饋贈、如何讓“泥疙瘩”變出“金疙瘩”，既是大事又是難事。把奮斗書寫在大地上，日子一定會越來越紅火。3篇最新時評01以青年之青春寫時代之青春寧世坤青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。【開篇提出論點】日前，新時代領(lǐng)路人在清華大學(xué)考察時指出，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！居深I(lǐng)袖的話引出當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)】青年時代是一個人一生中最美的時光，尤其是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的當(dāng)代青年，在最美的時光里遇見更好的中國，既有遠(yuǎn)大理想，也有寬廣舞臺，不僅是青年之幸、國家之幸，更是民族之幸、時代之幸【進(jìn)一步闡述當(dāng)代青年與民族、國家的密切關(guān)系】。廣大青年要牢記新時代領(lǐng)路人殷殷囑托，接力奮斗、接續(xù)前行，以青年之青春寫時代之青春?！净乜蹣?biāo)題，形成回環(huán)】>>>本段架構(gòu)：提出論點+領(lǐng)袖的話引出文章主體（當(dāng)代青年）+分析領(lǐng)袖的話明確當(dāng)代青年的歷史使命+回扣標(biāo)題根植愛國愛民深厚情懷?！痉终擖c一】上下五千年文明歷史，中華民族源遠(yuǎn)流長生生不息，苦難再多再大終究不能壓垮她，只會使她越挫越勇、越戰(zhàn)越強(qiáng)。如今，中國人民用自己的百年奮斗贏得了世界的尊敬，與近代以來備受屈辱、任人宰割的悲慘歷史形成了鮮明對比?！就ㄟ^今昔對比，強(qiáng)調(diào)了如今的盛世】緣何愛國愛民？終因其可愛，因為我們的民族有精神，我們的國家有脊梁，我們的人民有氣節(jié)?！久鞔_指出民族精神、國家脊梁、人民氣節(jié)是愛國的原因】可以說，愛國愛民是作為一個中國人的立足之本、成長之基，特別是對于廣大青年，首要的就是做到愛國愛民，拋卻愛國愛民談理想志向，好比是無源之水、無本之木。因此，廣大青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史，從黨的百年光輝歷程中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅定“四個自信”，不斷增強(qiáng)志氣、骨氣和底氣，切實把深厚的愛國主義情懷轉(zhuǎn)化為為祖國奮斗、為人民奉獻(xiàn)的崇高理想，并為之不懈奮斗?！就ㄟ^因果分析法得出結(jié)論，論證嚴(yán)密】錘煉志存高遠(yuǎn)美好品德。國無德不興，人無德不立。青年的價值取向，往小了說，決定了其個體成長路上的高度和成就，往大了說，更決定了未來整個社會的風(fēng)氣和風(fēng)尚。正如穿衣服扣扣子，如果第一?？圩涌坼e了，剩下的扣子都會扣錯。對青年來說，形成正確的價值觀這個人生路上“第一?？圩印北仨氁酆?，要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，繼承發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德?！敬颂幉捎帽扔髡撟C，以“第一?？圩印眮肀扔鳟?dāng)代青年價值觀的形成的重要性】特別是在信息時代高速發(fā)展的今天，各種思潮激烈碰撞，更要學(xué)會思考、學(xué)會分析、學(xué)會選擇，強(qiáng)化人生定力，清醒明辨是非，做到穩(wěn)重自持、從容不迫、堅定自信?！緩?qiáng)調(diào)“四個自信”，號召廣大青年要走正確的道路】>>>本段架構(gòu)：多種論證方法的使用讓文章邏輯思維嚴(yán)密【今昔對比、因果論證、比喻論證】砥礪敢為人先創(chuàng)新精神?！痉终擖c二】唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝?！九疟染渚涫秸啞啃轮袊闪⒁詠?，錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平等老一輩科技工作者，在一窮二白的艱苦境地下，堅持把論文寫在祖國大地上，以忠誠和擔(dān)當(dāng)、智慧和才能、奉獻(xiàn)和犧牲，取得了“兩彈一星”、載人航天、雜交水稻等一系列具有時代意義的重大突破?！九e例錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平等的愛國情懷和創(chuàng)新精神】無數(shù)實踐證明，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。如今中國正走在創(chuàng)新發(fā)展的快車道上，繼續(xù)保持強(qiáng)勁動力，歸根結(jié)底還是靠青年一代。廣大青年要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新本領(lǐng)，既要樹立遠(yuǎn)大理想，更要把個人理想和社會發(fā)展、國家需要聯(lián)系起來，保持一顆探索之心、開拓之心、好奇之心，敢于想象不可想象之事，敢于探索未曾涉足之地，以青年之創(chuàng)新引領(lǐng)時代之創(chuàng)新?！九e例分析后引出當(dāng)代青年需要創(chuàng)新精神，并號召學(xué)習(xí)】>>>本段架構(gòu)：分論點+舉例+析例+回到現(xiàn)實+回扣主題堅定實學(xué)實干優(yōu)良作風(fēng)?！痉终擖c三】“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。青年一代生逢盛世，重任在肩，說一千道一萬，不如擼起袖子加油干。廣大青年要甩掉焦慮、走出“內(nèi)卷”，腳踏實地、埋頭苦干，珍惜眼前的大好時光，真正把時間花在學(xué)知識、長本領(lǐng)、干實事上。既要學(xué)習(xí)有形之書長才干，也要學(xué)習(xí)無形之書增閱歷，既要善于學(xué)習(xí)懂方法，也要勤于思考多總結(jié)，既要帶著問題去學(xué)習(xí)，也要在實踐中檢驗所學(xué)，養(yǎng)成在學(xué)中干、在干中學(xué)的良好習(xí)慣，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所用。涵養(yǎng)“滴水穿石”堅韌品格，一步一個腳印，積量變?yōu)橘|(zhì)變，在風(fēng)吹雨打的洗禮中練就“鐵肩膀”“真本領(lǐng)”，在真刀真槍的實干中成就一番事業(yè)?！娟U述了當(dāng)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以及廣大青年不僅要努力學(xué)習(xí)，更是要如何學(xué)習(xí)，從理論到實踐層層深入】>>>【本段架構(gòu)】在分論點提出后，引用俗語加以論證。句式整飭，使用積極修辭，雙引號的正確使用賦予很多詞新的意義。積極修辭值得學(xué)習(xí)。02傳承五四精神，爭做有為青年潘

誠今年是五四運(yùn)動爆發(fā)104周年。歷史奔騰不息，五四精神進(jìn)入新時代煥發(fā)出新光彩，當(dāng)代青年在“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的道路上越走越寬闊，立足本職、馳而不息，用實際行動書寫著青春華章，碩果累累?；仡櫄v史，1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭后，特別是從洋務(wù)運(yùn)動到戊戌變法，有朝氣、有志氣、有銳氣的青年為救國救民鞠躬盡瘁、死而后已，但種種嘗試均以失敗告終。即使是結(jié)束了幾千年封建統(tǒng)治的辛亥革命，仍然沒有改變中國積貧積弱被侵略的命運(yùn)。但中國革命事業(yè)從五四運(yùn)動開始迎來了從失敗到勝利的偉大轉(zhuǎn)折，之后的百年間，雖然仍有曲折和反復(fù)，但在馬克思主義的指引下，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)愛國青年不僅解放思想、追求真理、改革創(chuàng)新，更在與敵人英勇斗爭的道路上拋頭顱、灑熱血，中國人民才真正走上了一條光明之路，極其不易，刻骨銘心。青春只有一次，如何書寫青春華章、成就不凡人生，成了一代又一代中國青年的“青春之問”。事實上，在我們黨的歷史上，很多人在青年時代就確立了堅定不移的革命理想，一言一行心系國家發(fā)展和人民安危。中共一大召開時，與會代表平均年齡27.7歲，最小的不過19歲；長征的隊伍里，一半以上是24歲以下的年輕人……他們始終為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻(xiàn)身、為民族奮斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國和人民，譜寫了一曲又一曲壯麗輝煌且無怨無悔的青春之歌，這些青春的楷模不正是當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣嗎？如果有人問，為何青春能夠永續(xù)？那是因為不變的追尋讓中國青年干出了驚天動地、氣壯山河、彪炳史冊的豐功偉績。偉大的五四精神啟示我們，只要中國人民和中華民族勇于為改變自己的命運(yùn)而不懈奮斗、攻堅克難，我們的國家就一定能夠走向富強(qiáng)，我們的民族就一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興！放眼全球，當(dāng)今沒有哪個國家的發(fā)展態(tài)勢比中國好，新時代的中國正處于最好的歷史時期，中國共產(chǎn)黨有底氣、有信心、有能力帶領(lǐng)全國人民過上更加幸福安康的好日子。所以說，當(dāng)代青年矢志不渝聽黨話、跟黨走、建功新時代準(zhǔn)沒錯，一定會是一輩子作出最正確的決定之一，值得全身心投入和付出。時代在召喚，青年當(dāng)有為。新時代領(lǐng)路人指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年?！庇纱丝梢?，青年是什么樣子，國家就有什么面貌。一方面，當(dāng)代青年要胸懷“國之大者”，將個人前途命運(yùn)與黨和國家、民族和人民利益緊密結(jié)合，珍惜時光，自律自強(qiáng)，像戍邊英雄陳祥榕、扶貧英雄黃文秀、排雷英雄杜國富一樣當(dāng)風(fēng)雨中的鐵骨，當(dāng)攻堅時的先鋒，自覺踐行與五四精神一脈相承的社會主義核心價值觀，一心一意為國爭光、為民造福；另一方面，當(dāng)代青年要一如既往地勤于學(xué)習(xí)，善于思考，敢于提出新問題、新思路、新方法，努力克服“本領(lǐng)恐慌”，積極打破思維定式，破除一個個阻礙奮斗的藩籬，用源源不斷的實績佳績將小我之奮斗全面投入大我之洪流，努力在平凡歲月中取得不平凡的成就。（大江時評）03賡續(xù)傳承五四精神

在青春賽道奮力奔跑付

彪2023年5月4日是第74個五四青年節(jié)，也是五四運(yùn)動104周年紀(jì)念日。104年前爆發(fā)的五四運(yùn)動，是一場以先進(jìn)青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動。五四運(yùn)動孕育了以“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為主要內(nèi)容的偉大五四精神。新時代領(lǐng)路人在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會上的講話中強(qiáng)調(diào)，“新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個偉大時代。”在黨的二十大報告中，新時代領(lǐng)路人指出，“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明?！眹业南Ｍ谇嗄?，民族的未來在青年。在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期，我們黨始終重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，支持青年在追求國家和民族偉大進(jìn)步的奮斗中實現(xiàn)自己的人生理想。新時代中國青年正在青春賽道上奮力奔跑，力爭跑出最好成績。青春是用來奮斗的，奮斗的青春最美麗?！爸挥羞M(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶?！毙聲r代以來，廣大青年將個人奮斗“小目標(biāo)”融入黨和國家事業(yè)“大藍(lán)圖”，積極投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐。在平凡崗位奮斗奉獻(xiàn)，在基層一線經(jīng)受磨礪，在急難險重中沖鋒在前，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中走在前列，在社會文明建設(shè)中率先垂范……穿越歷史風(fēng)云，激情奮斗是不變的青春氣質(zhì)，新時代中國青年用個人鮮活的青春夢想，匯成國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福的宏大敘事，書寫了“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的新時代篇章。復(fù)興路在腳下延伸，新征程由我們開啟?！拔覀儽葰v史上任何一個時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，從來沒有像現(xiàn)在這樣接近。你們年輕人，處于一個偉大的時代，有著這么偉大的目標(biāo)，生逢其時，為之奮斗吧！看你們的了！”“只要青年都勇挑重?fù)?dān)、勇克難關(guān)、勇斗風(fēng)險，中國特色社會主義就能充滿活力、充滿后勁、充滿希望?！比娼ǔ缮鐣髁x現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，新時代領(lǐng)路人對青年人滿懷信心。在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上，各級黨委政府要更加重視發(fā)揮青年的主力軍作用，充分調(diào)動廣大青年的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利匯聚磅礴力量。青年憧憬著更美好的中國，中國需要堪當(dāng)大任的青年。新時代中國青年對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇敢地肩負(fù)起歷史使命，面對困難挫折撐得住、關(guān)鍵時刻頂?shù)米?、風(fēng)險挑戰(zhàn)扛得住。我們深信，在五四精神的激勵下，廣大青年踔厲奮發(fā)、挺膺擔(dān)當(dāng)，必定能在新征程上譜寫出更加輝煌的青春華章，用智慧和汗水打拼出更加美好的中國。（東方時評）17種表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是一種語句組織方式，從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。具體來說，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。所以，也是一種寫作方法。1跟篇章結(jié)構(gòu)相關(guān)的表現(xiàn)手法：開門見山、承上啟下、卒章顯志、伏筆、照應(yīng)、線索。（1）開門見山：文章開頭就入正題，不拐彎抹角。切入點獨特，視角新穎，總領(lǐng)全文，提綱挈領(lǐng)，引出下文或引出話題；交代要素，營造氣氛，奠定感情基調(diào)。如：朱自清的《背影》我與父親不相見已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影。開篇點題，表明了作者最難忘的是父親的背影。（2）承上啟下：用詞語，句子或段落銜接過渡。表達(dá)效果：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，前后呼應(yīng)，轉(zhuǎn)移話題，連接事件，轉(zhuǎn)換場景，銜接緊密，上下連貫。（3）卒章顯志：在文章結(jié)尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志,也叫“篇末點題”,“志”就是指文章的主題、中心?！白洹睘橥戤?。恰當(dāng)運(yùn)用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美,有“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。亦作“卒章見志”，很常見的一種寫作方法，一般地說，幾乎在所有文體中均有應(yīng)用，在散文中使用較多，卒章顯志是立意手法之一。（4）伏筆、照應(yīng)：a伏筆，實際上是一種交待，對將要出現(xiàn)的事件作暗示，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。埋下伏筆后，后邊一定要有照應(yīng)。如《故鄉(xiāng)》中，“我”剛回到故鄉(xiāng)時，母親說“還有閏土，他每到我家來時，總問起你，很想見你一面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他，他也許就要來了?！边@是一處伏筆，它不僅點明了閏土和“我”的關(guān)系，而且暗示“我”將要與閏土見面，使后面閏土的出場十分自然。b照應(yīng)，是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。照應(yīng)得好，可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密，主題更加鮮明。如《背影》一文中四次寫“背影”，三次寫“流淚”，反復(fù)照應(yīng)，感情抒發(fā)一次次更加強(qiáng)烈，滾滾熱淚既表達(dá)了兒子的情感，又襯托出背影形象的感人，這篇文章是情與淚的結(jié)晶。（5）線索：時間，空間，人物，事物。事物內(nèi)在聯(lián)系，作者的思想感情，把全部材料貫穿成一個有機(jī)體的脈絡(luò)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。2、跟表達(dá)技巧相關(guān)的手法：聯(lián)想、象征、鋪墊、烘托、渲染、襯托、對比、抑揚(yáng)、托物言志、以小見大、虛實結(jié)合、借景抒情

（1）聯(lián)想、想象：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。（2）象征：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。如高爾基的散文詩《海燕》，用象征手法構(gòu)思全文，賦予高傲飛翔的海燕以革命先驅(qū)者的象征意義，使作品意義更深遠(yuǎn)。（3）鋪墊：在主要人物、事件高潮出現(xiàn)之前，對環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫，借以造成一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”的藝術(shù)效果。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說服力，可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。如《故鄉(xiāng)》開頭對故鄉(xiāng)荒涼景象的描寫，為下面楊二嫂和閏土的出場做了鋪墊。魯迅在《孔乙己》中寫道：“中秋過后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”，文中這里通過自然環(huán)境的描寫，暗示當(dāng)時天氣已經(jīng)很冷了（秋風(fēng)越來越?jīng)觯醵?，靠著火，穿棉襖），為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。（4）烘托：烘托是用別的事物，即通過對周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對象，用一事物暗示出另一事物，而不是相似或相反的事物來突出，它其實是一種側(cè)面描寫。如《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中首章的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，寫出蘆葦?shù)念伾缮n青至凄清到泛白，把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出詩人當(dāng)時所在的環(huán)境十分清冷，心境十分寂寞。（5）渲染：是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。例如杜甫的《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。色彩的渲染可以傳達(dá)出愉快的情感一言以蔽之，渲染即對事物進(jìn)行正面描寫鋪敘，追求筆墨酣暢，痛快淋漓。（6）襯托：是指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物作為陪襯突出主體事物?！耙r托”分為正襯和反襯。a正襯是指用事物之間相似的特點和條件來襯托主體事物。如李白《贈汪倫》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(以桃花潭的水深襯托出跟汪倫的友情更深。)b反襯是指利用事物的對立條件來襯托主體事物，詩句“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽”說的就是這個意思。襯托是以次要事物為陪襯突出一個主要事物。一方是工具，一方是目的，主次分明。（7）