2024屆高考歷史復(fù)習(xí)：古代文明的產(chǎn)生發(fā)展和中古時期的世界單元總結(jié)深化

第八單元古代文明的產(chǎn)生、發(fā)展和中古時期的世界單元總結(jié)深化一、亞非文明與西方文明的比較項目古代亞非文明古代西方文明典型代表古代埃及、古巴比倫王國、古代印度、古代中國古代希臘發(fā)源地區(qū)大河流域地中海沿岸地理環(huán)境位于大河流域，水源充足，土壤肥沃，交通便利山巒層疊，土地貧瘠，三面環(huán)海，港灣眾多經(jīng)濟形態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)達，工商業(yè)作為農(nóng)業(yè)的補充農(nóng)業(yè)相對落后，工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達文明類型大河文明海洋文明對外交往相對較少海外貿(mào)易和殖民擴張政治統(tǒng)治趨向國家統(tǒng)一，奴隸主專制政治發(fā)達小國寡民，奴隸制城邦政治發(fā)達思想文化注重宗教等級，具有封閉、保守的特點注重人文理性，具有開拓進取的精神相同點都是在農(nóng)業(yè)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，都屬于奴隸制文明，都注重科技的發(fā)展續(xù)上表[對應(yīng)訓(xùn)練1]古典時代，歐亞大陸上各個帝國的活動區(qū)域基本局限于其各自所在的大河流域。然而到公元1世紀時，羅馬帝國、安息帝國、貴霜帝國和漢帝國形成從蘇格蘭高地到中國海、橫貫歐亞大陸的文明地帶。此文明地帶(

)A．得益于帝國的官方支持B．將鐵器由西方傳入東方C．加強了東西方文明交流D．促進了四大發(fā)明的西傳解析：此文明地帶連接了從東亞到西歐的幾大帝國，通過商貿(mào)、文化交流，各個帝國在一定程度上相互影響，故C項正確；此文明地帶是隨著各帝國的經(jīng)濟文化交流而自然形成的，故排除A項；B、D兩項與史實不符，故排除。答案：C二、古代文明產(chǎn)生與發(fā)展時期的階段特征1．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是人類文明產(chǎn)生的重要前提。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)產(chǎn)生后，人類逐漸邁向文明時代。最初的文明誕生在亞洲、北非的大河流域以及南歐的地中海沿岸。這些古老的區(qū)域性文明各具魅力，顯現(xiàn)出世界文明起源的多元性和歷史發(fā)展的多樣性。2．人類歷史上，各民族和國家經(jīng)歷了從相互孤立隔絕到彼此交流整合的過程。通過商人、使節(jié)、游歷者和文人學(xué)者的往來，各地的文明進行了直接或間接的傳播與交流，人們的活動空間和視野也逐漸開闊起來。但和平交往并非人類相處的唯一方式，通常還有戰(zhàn)爭和征服。它們帶來災(zāi)難和痛苦的同時，也常常不自覺地充當(dāng)了文明傳播與交流的工具。通過大規(guī)模軍事征服而建立的大帝國，常常將不同的地區(qū)整合為統(tǒng)一的政治單元，這客觀上推動了人類歷史從分散到集體發(fā)展的進程。[對應(yīng)訓(xùn)練2]斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“種植植物能養(yǎng)活的人口要比采集食物所能養(yǎng)活的人口多得多……農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率增長使食物有了剩余，能供養(yǎng)新產(chǎn)生的祭司階級、士兵和吏……文字就是祭司們出于記事的需要而做出的一大發(fā)明?！边@說明(

)A．文字的產(chǎn)生是進入文明社會的唯一標(biāo)志B．農(nóng)耕畜牧產(chǎn)生，是人類邁向文明的前提C．古代文明產(chǎn)生于祭司對神靈的真誠的崇拜D．私有制的產(chǎn)生是人類邁向文明進步的結(jié)果解析：材料表明隨著農(nóng)耕的發(fā)展，私有制出現(xiàn)，進而出現(xiàn)文字，體現(xiàn)了農(nóng)耕畜牧產(chǎn)生，是人類邁向文明的前提，B項正確；階級的產(chǎn)生、國家的形成和文字的出現(xiàn)是文明誕生的基本標(biāo)志，不能說文字的產(chǎn)生是進入文明社會的唯一標(biāo)志，排除A項；材料并未涉及對神靈的真誠的崇拜，排除C項；材料主旨是農(nóng)耕的發(fā)展促進文明進步，而不是私有制的產(chǎn)生促進文明進步，排除D項。答案：B三、中古時期的階段特征自公元五六世紀開始，世界上許多國家在不同的歷史背景下，先后進入中古時期，社會發(fā)展呈現(xiàn)出各自的特征。1．歐洲：在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了西歐的封建社會，它的基本特征是封君封臣制度、莊園與農(nóng)奴制度。封建經(jīng)濟的發(fā)展和城市的產(chǎn)生，推動了王權(quán)的強化和主要封建國家的形成。拜占庭帝國一度繁榮，莫斯科公國在反抗蒙古的斗爭中逐漸崛起。2．亞洲：阿拉伯帝國和奧斯曼帝國都是地跨亞非歐三洲的大帝國，經(jīng)濟繁榮，成為東西方文化交流的橋梁；突厥人在印度建立了德里蘇丹國；日本大化改新后初步形成中央集權(quán)國家，后來幕府掌握了實權(quán)。3．非洲：非洲古代文明的發(fā)展受制于復(fù)雜的自然條件，經(jīng)濟自身的長期發(fā)展演變和吸收借鑒相鄰地區(qū)的文明成就，一些古代文明在非洲出現(xiàn)。東非地區(qū)的阿克蘇姆、摩加迪沙，西非地區(qū)的加納、馬里、桑海，南非地區(qū)的大津巴布韋等古國的文明成為世界文明的重要組成部分。4．美洲：古代美洲地區(qū)，在新航線開辟之前，雖然長期與世隔絕，一直是一種孤立的存在，未能與亞歐大陸文明建立直接聯(lián)系，但是在印第安人的努力下，以瑪雅文明、阿茲特克文明和印加文明為代表的中南美洲三大文明，在農(nóng)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)以及國家行政管理方面都取得了很大的成就。[對應(yīng)訓(xùn)練3]小明同學(xué)學(xué)歷史，感到美洲某地的文明有個奇異的創(chuàng)舉：那兒的人們從湖中撈起淤泥，堆積在固定于水中的木排上，發(fā)明了“浮動園地”，來擴大耕地面積。小明感到奇異的這處文明最有可能是(

)A．瑪雅文明

B．阿克蘇姆文明C．印加文明 D．阿茲特克文明解析：結(jié)合所學(xué)可知，“浮動園地”是阿茲特克文明的發(fā)明，D項正確；A、B、C三項均與材料信息無關(guān)，排除。答案：D四、中世紀西歐封建社會的主要特征1．以土地分封為基礎(chǔ)，形成了金字塔式的封建等級制度。在封君封臣制度下，最高統(tǒng)治者是國王，下面是大大小小的封建主，處在社會最底層的是農(nóng)奴和其他勞動人民。2．以封建主為核心的莊園經(jīng)濟占主導(dǎo)地位。土地是當(dāng)時最重要的財富，農(nóng)奴制度是當(dāng)時莊園經(jīng)濟賴以存在的主要剝削制度。隨著逃亡農(nóng)奴集聚而成的自治城市的逐漸發(fā)展，市民階層和工商業(yè)經(jīng)濟的影響力日益擴大。3．社會發(fā)展緩慢。封建等級制度暫時加強了王權(quán)，但也潛藏著一種離心力，那就是原來的封地漸漸變成了大大小小的封建主的世襲領(lǐng)地，地方割據(jù)勢力越來越強大，致使王權(quán)被削弱，爭奪土地的戰(zhàn)爭接連不斷，社會動蕩不安，所以整個歐洲封建社會發(fā)展進程十分緩慢。4．基督教會在西歐封建社會占有統(tǒng)治地位。教會占有大量的地產(chǎn)，是歐洲最大的封建土地所有者。教會還長期壟斷西歐封建社會的文化與教育，對人民進行精神統(tǒng)治，是西歐封建社會的精神支柱。[對應(yīng)訓(xùn)練4]根據(jù)所學(xué)的知識，下方表格①②處分別填上(

)A．封建等級制；君主專制B．封建等級制；民族國家形成C．君主專制；君主立憲制D．封建等級制度；等級君主制解析：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，通過采邑制改革，中世紀的歐洲確立了君主和大臣以及以下各級官吏的對上一級的依附制度，構(gòu)成了封建等級制。在封建等級制的基礎(chǔ)上，封建王權(quán)逐漸發(fā)展起來，最終形成了等級君主制，故選D項；歐洲形成的是等級君主制，并非君主專制和君主立憲制，排除A、C兩項；民族國家的形成和題意主旨無關(guān)，排除B項。答案：D五、日本仿效唐制改革成功的原因及影響1．取得成功的原因。(1)改革適應(yīng)了社會需要，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流。(2)積極引進了中國先進文化，并加以繼承與創(chuàng)新。(3)改革派建立新政權(quán)，推行行之有效的改革措施。2．影響。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。大化改新后，日本在經(jīng)濟方面廢除了部民制，建立起封建土地國有制；在政治方面，廢除了貴族的世襲特權(quán)，建立起以天皇為中心的中央集權(quán)國家，與原先的政權(quán)形式具有本質(zhì)的區(qū)別，各級國家官吏均由中央任命。大化改新部分解放了生產(chǎn)力，完善了日本的統(tǒng)治制度，奠定了日本的國家發(fā)展方向。從此日本開始進入封建社會。[對應(yīng)訓(xùn)練5]

7世紀中期，日本仿效中國的隋唐制度，進行大化改新；7世紀末，新羅統(tǒng)一朝鮮半島，模仿中國建立中央集權(quán)國家；隋唐時期的科舉制被稱為中國第五大發(fā)明，在近代被介紹到了西方，對歐洲文官制度的確立產(chǎn)生了積極的影響。材料表明(

)A．隋唐時期的中國是世界上最發(fā)達的國家B．隋唐科舉制度對世界的影響非常深遠C．隋唐時期中國的各個方面都領(lǐng)先于世界D．中國文明為世界發(fā)展作出了突出貢獻解析：結(jié)合材料可知隋唐時期中國制度對日本和朝鮮產(chǎn)生深遠影響，并影響到了近代歐洲的文官制度，這些都是中國文明對世界發(fā)展作出的貢獻，故選D項；材料中沒有全面比較分析當(dāng)時世界上各國家的發(fā)展情況，無法得出A、C兩項這樣的結(jié)論，排除；B項只是反映了材料的一部分，不全面，排除。答案：D六、中國分封制和西歐封建等級制度的比較國家中國西周西歐法蘭克王國時間公元前11世紀8世紀內(nèi)容周王將宗親和功臣等分封到各地，管理土地和人民，建立諸侯國；諸侯具有較大的獨立性，受封者可在自己的封地內(nèi)進行再分封；諸侯需要向周王進納貢物，并服從周王調(diào)兵封君將土地賞賜給貴族、封臣，貴族、封臣必須提供金錢、兵役；封君不能任意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)安全；封臣必須效忠于封君，封君則須保護封臣影響保證了周王朝對地方的控制，有利于穩(wěn)定政局、擴大統(tǒng)治范圍形成了嚴格的封建等級制度[對應(yīng)訓(xùn)練6]

“將國家掌握土地、沒收叛亂貴族土地和部分沒收教會的土地，分封給官員和將領(lǐng)，條件是必須服兵役和履行臣民義務(wù)，只限終身不得世襲?！边@是指(

)A．西周封邦建國制

B．拿破侖民法典C．法蘭克王國采邑制

D．梭倫解負令解析：結(jié)合所學(xué)知識可