小學網(wǎng)絡安全教育教學設計1

《小學網(wǎng)絡平安教化》教學設計甘州區(qū)烏江鎮(zhèn)大灣小學柏興虎教學目標:1.了解當前社會網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的形勢，培育學生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習慣。2.幫助學生樹立健康主動的網(wǎng)絡運用習慣，初步了解沉迷網(wǎng)絡嬉戲的危害，教化學生自覺拒絕網(wǎng)絡不良信息，提高學生自我限制實力。3.提倡文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡嬉戲，爭做一個文明的網(wǎng)上公民。教學重難點：網(wǎng)絡嬉戲的危害與如何遠離網(wǎng)吧教學打算:多媒體課件教學過程一、導入1.同學們，你們喜愛玩電腦嗎？老師出示網(wǎng)絡軟件的圖標：微信、、今日頭條、騰訊新聞、愛奇藝、淘寶、王者榮耀、斗地主等等各類網(wǎng)絡軟件圖標。老師接著發(fā)問：上過網(wǎng)的請舉手;師問：你們平常上網(wǎng)都做些什么？（學生回答）2.老師課件出示中國網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普與程度、中國網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)圖，師生探討，你從這張圖上看到了什么？10-19歲上網(wǎng)人數(shù)占比五分之一，課件當前網(wǎng)絡平安教化形勢刻不待時。3.老師導入：看來，同學們利用網(wǎng)絡做了許很多多的事情。通過網(wǎng)絡我們能查資料，玩嬉戲，閑聊，看天氣預報，看新聞，看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2017年6月，我國的網(wǎng)民數(shù)量已達到7.5億。但是假如不會科學、平安、合理的上網(wǎng),同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今日要學習的內(nèi)容——小學網(wǎng)絡平安教化（板書課題）。二、探討探究：（一）老師課件出示圖片：看這些圖片，師生溝通回答問題，同學們，看到這些圖片，你想到了什么？適度的上網(wǎng)對我們來說是可以的。假如常常長時間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長時間的上網(wǎng)會對我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實的案例。（二）提出問題：1.課件出示：莫非網(wǎng)絡的用途僅僅是為了玩嬉戲？莫非大好的青春時間就是泡網(wǎng)吧、玩手機嬉戲嗎？請同學們在小組內(nèi)進行溝通探討，并請小組長記錄下來。2.學生發(fā)言。3.老師補充并總結(jié)。（1）危害身心健康（2）導致學習成果下降（3）弱化道德意識（4）影響人際交往實力（5）影響人生觀、價值觀4.老師建議：（1）上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標和要完成的任務；（2）依據(jù)任務，合理支配上網(wǎng)時間長度。（3）上網(wǎng)前最好經(jīng)過家長的同意。（4）上網(wǎng)時間最多不要超過2小時。（5）肯定要上健康的網(wǎng)頁，如中國兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內(nèi)容。（三）小組辯論：1.課件出示身邊事例：老師一一講解那些因網(wǎng)絡沉迷而發(fā)生的真實案例，敲響警鐘。2.老師組織學生開展小組辯論：網(wǎng)絡對青少年的成長究竟有什么幫助和危害？3.小組辯論成果在全班展示溝通，老師相機點評。4.老師共享幾個網(wǎng)絡平安案例，相機對學生進行網(wǎng)絡閑聊時的平安守則的教化。5.共享完畢后出示思索題：\o\(○,1)現(xiàn)在你對網(wǎng)絡有什么看法？師生探討溝通。\o\(○,2)作為小學生我們應當如何支配課余生活？6.師生探討溝通，學生發(fā)言，老師點評。（四）什么叫“網(wǎng)癮”？（板書）你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡稱）。即對現(xiàn)實生活冷漠，而對虛擬的網(wǎng)絡嬉戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。如何推斷上網(wǎng)成癮呢？主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄苦痛、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時身體會顫抖，手指頭常常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動作，再發(fā)展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺。防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴格限制上網(wǎng)時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發(fā)育時期，更應嚴格節(jié)制。（五）未成年人上網(wǎng)指導同學們，我們知道了“網(wǎng)癮”與網(wǎng)癮的危害，大家說說你今后應當怎樣對待上網(wǎng)、文明交友呢？1.請同學們在小組內(nèi)進行溝通探討，并請小組長記錄下來。2.學生發(fā)言。3.老師補充并總結(jié)。（1）遵守網(wǎng)絡規(guī)則，愛護自身平安。（2）學會目標管理和時間管理，提高上網(wǎng)效率。（3）主動應對生活挫折，不在網(wǎng)絡中躲避。（4）要誠懇友好溝通，不羞辱欺詐他人。（5）要增加自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

4．為了指導青少年能夠科學、文明、平安地上網(wǎng)，團中心，教化部，文化部還聯(lián)合制定了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，借此機會，老師向各位學生朗讀公約內(nèi)容。要擅長網(wǎng)上學習

不閱讀不良信息

要誠懇友好溝通

不羞辱欺詐他人要增加自護意識

不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡平安不破壞網(wǎng)絡秩序

要有益身心健康

不沉溺虛擬時空四、總結(jié)升華：1.老師重點強調(diào)過度沉溺網(wǎng)絡的危害。2.老師出示2018年4月20日教化部發(fā)布的《致全國中小學生家長的一封信》內(nèi)的“防沉迷”三字文。老師朗讀。3.老師總結(jié)：同學們，通過這次的網(wǎng)絡平安教化課，我們已經(jīng)相識到，網(wǎng)絡是一把雙刃劍。網(wǎng)絡對我們的成長的確有很大的幫助，它可以幫助我們上網(wǎng)查資料，做課件，為我們的學習供應了便利，開闊了我們的視野，擴大了我們與外界的聯(lián)系。但是，我們也要醒悟地相識到，網(wǎng)絡中有很多不健康的東西，比如不良網(wǎng)站、嬉戲、不良小視頻等，隨時都在誘惑著我們每一