牡丹江大學2022屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告

111 3 5 7 7 7 7 8 8第二章畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率 10 11 11 12 12 13 13 14第三章畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析 15 15 15 16 16 17 17 18 18 18 19 19第四章畢業(yè)生就業(yè)專項分析 20 20 20 20 20 21 21 21 21 22 22 22 23 23 232 24 24 24 25 25第五章就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措 26 26 26 26 26 27 27第六章畢業(yè)生對母校的評價 28 28 28 28 29 29 29 30 30 30 31第七章用人單位調(diào)研分析 32 32 32 32 32 33 33 34 34 34 35 35 35 35 36 36 38 38 38 39 403前前言牡丹江大學以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指4與產(chǎn)業(yè)升級、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展等重大歷史機遇，秉承“知行合一，做最好的自己”5學校簡介學校簡介6業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查,有利于高校掌握畢業(yè)生就業(yè)情況、了解服務主體對人才培養(yǎng)7第一章第一章2023屆畢業(yè)生總體就業(yè)格局對均衡。不同性別畢業(yè)生在就業(yè)中均受到了同等對待。詳見下圖:單位：人數(shù)（人）8單位：人數(shù)（人）9業(yè)率,詳見下表:單位：人數(shù)（人），畢業(yè)生去向落實率（%）第二章第二章畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率畢業(yè)去向落實率是反映大學生就業(yè)情況和社會對學校畢業(yè)生需求程度的重計與核查工作的通知》（教學廳函〔2021〕19號）文件要求，高校畢業(yè)生的畢理、應征義務兵、國家基層項目、地方基層項目）數(shù)/畢4、靈活就業(yè)率=靈活就業(yè)（其他錄用形式就業(yè)和自由職業(yè)）數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)6、暫不就業(yè)率=暫不就業(yè)（不就業(yè)擬升學和其他暫不就業(yè)）數(shù)/畢業(yè)生總數(shù)生升學率達到19.42%，學生升學意愿較強、升學比例較高。這不但表明學生接單位：人數(shù)（人），落實率（%）第三章畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)研分析2023屆畢業(yè)生求職成功的途徑主要是“校園招聘會”（27.26%）、“實習動畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮了重要作用。詳見下圖:下圖:詳見下圖:詳見下圖:5就業(yè)現(xiàn)狀滿意度評價等級包括：“非常滿意”“滿意”“比較滿意”“不太滿意”和“不滿意”；其中，七、工作與專業(yè)相關度學專業(yè)技能與實際工作崗位的契合度相對較高。詳見下圖:調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生從事與專業(yè)不相關工作的原因主要是“專業(yè)工作收入水平較低”（34.05%）以及“對本專業(yè)工作無興趣”（31.5%）。詳見下圖:金外還提供其他保障和補貼（如企業(yè)年金）”。詳見下圖:第四章第四章畢業(yè)生就業(yè)專項分析422422調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的首要原因為“對創(chuàng)業(yè)充確目標，并非跟風盲從。詳見下圖:詳見下圖:調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難主要是“資金的籌備”“產(chǎn)品服務的營銷推廣”，占比分別為39圖4-52023屆自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生自主創(chuàng)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生應征入伍的主要原因是“服兵役盡義務”詳見下圖:詳見下圖:調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生未就業(yè)的原因主要是“正在擇業(yè)尚未落實就調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆未就業(yè)畢業(yè)生求職過程中遇到的困難主要有“獲取第五章第五章就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作舉措第六章第六章畢業(yè)生對母校的評價前景“非常好”的比例高達27.19%，認為所學專業(yè)發(fā)展前景“比較好”的占比調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2023屆畢業(yè)生認為所學專業(yè)課程對就業(yè)崗位技能要求的滿9專業(yè)與崗位要求滿足度評價等級包括：“非常滿足”“滿足”“比較滿足”“不太滿足”和“不滿足”；（一）母校人才培養(yǎng)工作綜合滿意度10畢業(yè)生的廣泛認可。詳見下圖:別為98.65%、98.55%、98.39%。說明學校在師資投入、教育教學、專業(yè)建設等方面能較大程度滿足畢業(yè)生成長成才需求。詳見下圖:調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，除不便分析的“其他”建議外，2023屆畢業(yè)生認為母校教調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，除不便分析的“其他”建議外，2023屆畢業(yè)生認為母校就圖:詳見下圖:11對母校的綜合滿意度評價等級包括：“非常滿意”“滿意”“比較滿意”第七章第七章用人單位調(diào)研分析調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，用人單位在招聘時對畢業(yè)生專業(yè)的關注度調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，用人單位在招聘畢業(yè)生時重點關注的因素有“所學專業(yè)”的占比為24.29%，說明學校培養(yǎng)的專業(yè)人才與社會市場需求高度契合。詳見下圖:己，進行準確定位”（45.34%）、“學會職業(yè)生涯設計規(guī)劃和自我成長的管理”服務工作得到了用人單位的高度認可。詳見下圖:調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，用人單位認為學校在人才培養(yǎng)過程中需重點加強對畢業(yè)生第八章總結(jié)人單位和畢業(yè)生兩個主體分別進行了關于學校就業(yè)服務工作及教育教學質(zhì)量的學校穩(wěn)抓省內(nèi)人才這一