專題022024浙江首考卷讀后續(xù)寫講義及滿分語(yǔ)料9類50句背默原卷版

《2024年高考英語(yǔ)讀后續(xù)寫高分寶典》專題022024浙江首考卷讀后續(xù)寫講義及滿分語(yǔ)料9類50句背默原卷版目錄真題呈現(xiàn)1答案解析2研讀材料3難點(diǎn)講解4情節(jié)梳理4滿分語(yǔ)料分類背誦50例5滿分秘訣一、無(wú)靈主語(yǔ)（時(shí)間、地點(diǎn)、情感、自然現(xiàn)象、動(dòng)作行為類名詞作主語(yǔ)）5滿分秘訣二、動(dòng)作鏈（AandB型，A,BandC型）5滿分秘訣三、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)/with復(fù)合結(jié)構(gòu)6滿分秘訣四、非謂語(yǔ)短語(yǔ)（作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等）6滿分秘訣五、形容詞+副詞開(kāi)頭6滿分秘訣六、特殊句式（倒裝+強(qiáng)調(diào)+省略）7滿分秘訣七、介詞短語(yǔ)位于句首7滿分秘訣八、環(huán)境描寫8滿分秘訣九、主題升華句9范文背誦9真題呈現(xiàn)真題呈現(xiàn)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater.Oneofthemajorheadachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding.Itwasasixstorybuilding.Oneachfloor,hallwaysstretchedinfourdirections,leadingtoclassrooms,laboratories,andteachers’offices.Somewhereinthebuilding,therewasalsoalibrary,acafeteria,andagym.Havingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogetaroundinsuchahugebuilding.Allthedifferenthallwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalonemittomemory.Shedecidedthatshewouldmemorizewhereherclasseswereandthenpretendthattherestoftheplacedidn’texist.InherfastP.E.class,EvawasshockedwhenCoachPittannouncedthateveryonehadtorunonemilearoundthetrackoutside.Shesearchedthefacesofherclassmatesforsignsofpanic.Therewasnothingshefearedmorethanhavingtorunawholemile.ToEva,“amile”wasusedtodescribelongdistances.Itwastenmilesfromherhometohergrandfather’s,andthatalwaysseemedlikealongway,eveninacar!WhenCoachPittblewhiswhistle(哨子),Evafiguredshewouldbeleftinthedust.However,whilesomeofherclassmatesedgedahead,othersactuallyfellbehind.“It’sjustthebeginning,”shethought.“I’lleinlastforsure.”SoonEvabegantobreathehard,withherheartpoundingandlegsshaking.Feelingdesperate,Evastartedusingamindwickonherself.Shestoppedthinkingabouttheword“mile.”Instead,shefocusedonreachingtheshadoweastonthetrackbyanoaktreeupahead.Thensheconcentratedonjoggingtothespotwherethetrackcurved(拐彎).Afterthat,shetriedtoseeifshecouldpleteherfirstlap.Onelapturnedintotwo,thenthree,thenfour.Paragraph1:WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析答案解析WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised.Inthevastexpanseofherschool,agirlwithpoordirectionalskillsstruggledtonavigateandoftengotlost.Oneday,duringgymclass,sheobservedauniquewaytofindherwayfollowingtheshadowsoftrees.Asthesuncastitsrays,thegirlnoticedhowtheshadowscreatedpatternsontheground,guidingherpath.Shetookaleapoffaithandfollowedtheshadows,surprisingherselfwitheachturnandstretch.Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking. Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding.Sheusedtheshadowstonavigatetheschoolhallways,findherclasses,andevenlocatetheschool'svariousfacilities.Thisnewfoundskillnotonlyhelpedthegirlnavigateherschoolbutalsoinstilledinherasenseofconfidenceandadventure.Shelearnedexcitedlythatwithalittlecreativityandobservation,anychallengecouldbeovere.Andwitheachstepshetook,sheleftbehindalegacyofinspirationforthosewhofollowedinherfootsteps,knowingthatevenwithoutaclearsenseofdirection,there'salwaysawaytofindone'sway.【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文以人物為線索展開(kāi)，講述了高中生Eva因?yàn)榉较蚋胁粡?qiáng)，經(jīng)常在學(xué)校里迷路，在一次體育課上教練要求他們沿著校園跑步的時(shí)候Eva發(fā)現(xiàn)跟著樹(shù)的影子能找到方向，她通過(guò)這個(gè)方法重新認(rèn)識(shí)到了校園?！驹斀狻?.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“當(dāng)Pitt教練在終點(diǎn)線對(duì)她說(shuō):“干得好!”，伊娃很驚訝?！笨芍?，第一段可描寫Eva通過(guò)自己追隨影子的方法找到方向，并且受到了教練的稱贊。②由第二段首句內(nèi)容“Eva決定用同樣的手段來(lái)記住學(xué)校大樓?！笨芍?，第二段可描寫Eva通過(guò)記住影子的方法來(lái)記住學(xué)校大樓并且通過(guò)這件事之后的感悟。2.續(xù)寫線索：方向感太差記不住學(xué)校建筑的位置——體育課上繞著學(xué)校跑卻找不到方向——害怕最后一名心里非常緊張——跟隨影子找到方向——受到教練的贊賞——獲得感悟3.詞匯激活行為類①努力做某事：struggletodosth./strivetodosth.②導(dǎo)航：navigate/guide③了解：learn/know/acknowledge情緒類①使某人驚訝：surprisesb./astonishsb.②激動(dòng)地：excitedly/inexcitement【點(diǎn)睛】[高分句型1]Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking.（who引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）[高分句型2]Shelearnedthatwithalittlecreativityandobservation,anychallengecouldbeovere.

（that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句）研讀材料研讀材料2024年1月浙江首考卷讀后續(xù)寫延續(xù)校園生活，人與自我的主題，整個(gè)故事概言之就是“女孩通過(guò)跑步的方式辨識(shí)校園”。若依故事的發(fā)展順序，我們可以理解為“面對(duì)問(wèn)題——找到方法——實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)”。按照角色的成長(zhǎng)歷程，我們可以將其分為三部分：自我擺爛——自我領(lǐng)悟——自我蛻變。背景設(shè)定：Eva在高中的第一周努力適應(yīng)。她面臨的一個(gè)主要難題是在一所龐大的學(xué)校建筑中找到自己的路。這座建筑有六層，每層都有四個(gè)方向的走廊。主要矛盾：Eva個(gè)人對(duì)于挑戰(zhàn)的恐懼和如何克服這些挑戰(zhàn)（體育課上的挑戰(zhàn)、學(xué)校里認(rèn)路的挑戰(zhàn)）續(xù)寫主題：面對(duì)恐懼、適應(yīng)新環(huán)境、自我成長(zhǎng)和克服困難Beginning

：Eva開(kāi)始了她的高中生活，在這個(gè)新環(huán)境中她試圖適應(yīng)。最大的挑戰(zhàn)之一是在巨大的學(xué)校建筑中找到自己的路。建筑物龐大，使她感到迷茫。Buildup：Eva在巨大的學(xué)校建筑中迷路的問(wèn)題逐漸升級(jí)，她決定只記住自己上課的地方。此時(shí)，體育課上的一個(gè)新挑戰(zhàn)出現(xiàn)了：教練要求每個(gè)人跑一英里。Eva對(duì)跑步感到極度恐懼，認(rèn)為自己無(wú)法完成。Climax：跑步的時(shí)候，Eva開(kāi)始感到絕望。然而，她使用了一個(gè)心理技巧：不再想象整個(gè)一英里的距離，而是專注于逐漸到達(dá)的小目標(biāo)。她的心情由恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q心，一圈又一圈地跑下去。Resolution：Eva最終成功地完成了跑步，并意外地獲得了教練的表?yè)P(yáng)。她意識(shí)到，她所害怕的距離實(shí)際上更多是心理層面的挑戰(zhàn)。她決定將這種分解任務(wù)的方法應(yīng)用到學(xué)校的探索上，逐步熟悉整個(gè)建筑。Ending：Eva通過(guò)逐步攻克學(xué)校建筑的復(fù)雜性，成功地適應(yīng)了新環(huán)境。故事以她的成長(zhǎng)和自信的提升結(jié)束，她從一開(kāi)始的迷茫和恐懼變得更加自信難點(diǎn)講解難點(diǎn)講解1.keepherheadabovewater：這個(gè)詞組是十八世紀(jì)初出現(xiàn)的，字面意思就是讓頭露出水面，不要被淹死。常用意思為在艱難的處境下為生系，克服生活、工作和財(cái)務(wù)上的困難。但是在這個(gè)語(yǔ)境中，這里是比喻的說(shuō)法，它意味著Eva試圖在困難的情況下應(yīng)對(duì)第一周適應(yīng)新環(huán)境的挑戰(zhàn)，尤其是在巨大的教學(xué)樓中找路。2.beleftinthedust：這個(gè)短語(yǔ)也是比喻的，來(lái)源于一個(gè)運(yùn)動(dòng)員迅速移動(dòng)時(shí)揚(yáng)起的塵土。如果有人“beleftinthedust”，意味著他們正在落后或被其他人超越。在文章中，Eva最初認(rèn)為自己會(huì)被同學(xué)們拋在身后，無(wú)法跟上大家在跑步活動(dòng)中的步伐。3.edged：在這個(gè)語(yǔ)境中，“edge”的意思是tomoveortomovesthslowlyandcarefullyinaparticulardirection（使）徐徐移動(dòng)，表示Eva的一些同學(xué)正在逐漸向前移動(dòng)。它暗示著緩慢的行進(jìn)，一些學(xué)生成功地略微領(lǐng)先于其他人。4.amindtrick：指的是用于影響思維、情緒或行為的一種心理策略或技術(shù)。在文章中，當(dāng)Eva面臨跑一英里的挑戰(zhàn)時(shí)，她采用了一種技巧。她不再專注于“一英里”這個(gè)令人畏懼的概念，她之前把它與很長(zhǎng)的距離聯(lián)系在一起。相反，她將任務(wù)分解為更小、更容易管理的目標(biāo)。例如，她專注于達(dá)到跑道上的一個(gè)特定點(diǎn)，然后是另一個(gè)點(diǎn)，利用地標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)使任務(wù)看起來(lái)不那么艱巨。這種心理策略幫助她克服了最初的困難，成功完成了跑步活動(dòng)。情節(jié)梳理情節(jié)梳理主要人物：Eva，CoachPitt視角：第三人稱視角時(shí)空線：高中第一周的經(jīng)歷，包括學(xué)校建筑方位的探索和體育課的挑戰(zhàn)。情節(jié)線：1.Eva在高中的第一周面臨巨大的學(xué)校建筑和方向感的問(wèn)題。2.在體育課上，教練宣布要大家在操場(chǎng)上跑一英里，這對(duì)Eva來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。3.Eva原本認(rèn)為自己會(huì)是最后一名，但在奮力奔跑中，她通過(guò)集中注意力完成了多個(gè)圈。線索：amindtrick；建筑主題：克服困難，戰(zhàn)勝恐懼。通過(guò)描寫Eva在學(xué)校和體育課上的經(jīng)歷，說(shuō)明了如何巧用辦法以克服心理障礙。1、讀懂兩段首句，生成寫作框架【二框二首正能量】 兩段首句定一框:(由兩段首句推斷第一段的框架)由題目所給文章可知，Eva對(duì)偌大的教學(xué)樓感覺(jué)迷茫，同時(shí)Eva通過(guò)“橡樹(shù)策略”完成了跑步。由第一段首句得知，Eva完成跑步的行為，得到了皮特教練的夸贊。由第二段首句得知，Eva需要使用一個(gè)方法，解決對(duì)教學(xué)樓路線的迷茫。因此推斷出第一段續(xù)寫框架:Eva在跑步后感覺(jué)疲憊但高興(與第一段首句中跑步結(jié)束以及教練表?yè)P(yáng)銜接)→Eva想起跑步時(shí)通過(guò)OakTrees作為標(biāo)志的方法(注意0akTres相關(guān)細(xì)節(jié))→聯(lián)系OakTrees想到相對(duì)應(yīng)的策略(將大的目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo))→通過(guò)策略聯(lián)想到對(duì)學(xué)校路線的迷茫(與第二段首句的方法策略以及解決對(duì)學(xué)校路線的迷茫銜接)1、讀懂兩段首句，生成寫作框架【二框二首正能量】 二框二首正能量:(由第二段首句和正能量結(jié)局推斷第二段的框架)由題目所給文章可知，Eva對(duì)偌大的教學(xué)樓感覺(jué)迷茫，同時(shí)Eva通過(guò)“橡樹(shù)策略”完成了跑步。由第二段首句得知，Eva需要使用一個(gè)方法，解決對(duì)教學(xué)樓路線的迷茫。因此推斷出第二段續(xù)寫框架:Eva決定在教學(xué)樓的探索中使用自己發(fā)現(xiàn)的橡樹(shù)策略(與第一段尾句中的策略和解決對(duì)學(xué)校路線的迷茫銜接)→Eva在探索教學(xué)樓中的細(xì)節(jié)以及策略的運(yùn)用(注意對(duì)學(xué)校環(huán)境描寫)→Eva成功解決了對(duì)教學(xué)樓路線迷茫的問(wèn)題(正能量故事結(jié)尾)→Eva以后可以做到直面困難，更有信心的去解決難題(主題升華)語(yǔ)料語(yǔ)料背默滿分秘訣一、無(wú)靈主語(yǔ)（時(shí)間、地點(diǎn)、情感、自然現(xiàn)象、動(dòng)作行為類名詞作主語(yǔ)）1.________________________________________________________________________1.她最初的自我懷疑被自信取代。2.________________________________________________________________________2.事實(shí)證明，這招奏效了，她的努力得到了回報(bào)。3.________________________________________________________________________3.她的努力得到了老師的肯定，老師稱贊她的創(chuàng)新思維。4.________________________________________________________________________4.同學(xué)們的點(diǎn)頭和贊許的微笑呼應(yīng)了她自己的驚訝和滿足。5.________________________________________________________________________5.成就感席卷了她，使她充滿了新獲得的自信。6.________________________________________________________________________6.她的心砰砰直跳，腿像果凍一樣，但一種成就感涌上心頭。7.________________________________________________________________________7.同學(xué)們熱情的歡呼和雷鳴般的掌聲使她非常激動(dòng)。滿分秘訣二、動(dòng)作鏈（AandB型，A,BandC型）8.________________________________________________________________________8.她信心大增，順著影子走去，每次轉(zhuǎn)彎和伸展都讓自己大吃一驚。9.________________________________________________________________________9.她利用要影子在學(xué)校走廊里導(dǎo)航，找到自己的班級(jí)，甚至找到學(xué)校的各種設(shè)施。滿分秘訣三、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)/with復(fù)合結(jié)構(gòu)10.________________________________________________________________________10.凝視著高聳的教學(xué)樓，伊娃想出了一個(gè)好主意，臉上綻放著笑容。11.________________________________________________________________________11.隨著時(shí)間的流逝，伊娃最終在完成一英里跑步的過(guò)程中熟悉了這個(gè)巨大的迷宮。滿分秘訣四、非謂語(yǔ)短語(yǔ)（作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等）12.________________________________________________________________________12.征服這一英里跑是她跑步生涯中的一個(gè)里程碑！13.________________________________________________________________________13.她成功地跑完了一英里，沒(méi)有停下來(lái)，也沒(méi)有落在最后。14.________________________________________________________________________14.她已經(jīng)做好了最壞的打算，期待著成為最后一個(gè)氣喘吁吁地沖過(guò)終點(diǎn)線的人。15.________________________________________________________________________15.作為一名大一新生，她經(jīng)常在6層樓的迷宮中迷路，這讓她非常無(wú)助。16.________________________________________________________________________16.不知不覺(jué)，她找到了去圖書館或自助餐廳的路，沒(méi)有迷路。17.________________________________________________________________________17.在把艱巨的任務(wù)分解成更小、可控的目標(biāo)后，她逐漸變得更自在、更有信心找到自己的出路。18.________________________________________________________________________18.她一次處理一條走廊，在腦海中逐漸將它們聯(lián)系在一起，就像在賽道上完成幾圈一樣。19.________________________________________________________________________19.她開(kāi)始關(guān)注教室周圍的地標(biāo)，比如噴泉或墻上的畫。20.Lookingbackatthewholecourse,shecametorealizehermindwickwasactuallyamagicwandforher,whichturnedwhatshehadfearedintoapieceofcake.20.回顧整個(gè)過(guò)程，她意識(shí)到自己的心棒對(duì)她來(lái)說(shuō)其實(shí)是一根魔杖，把她所害怕的變成了一塊蛋糕。滿分秘訣五、形容詞+副詞開(kāi)頭21.________________________________________________________________________21.教練的話讓她瞪大了眼睛，她簡(jiǎn)直不敢相信自己居然完成了一英里的跑步，這是她從未想過(guò)自己能做到的。22.________________________________________________________________________22.令人驚訝的是，Pitts教練的積極肯定給她的內(nèi)心注入了巨大的成就感。23.________________________________________________________________________23.她氣喘吁吁，疲憊不堪，意識(shí)到克服看似不可戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)只需要一個(gè)聰明的策略，就像她的思維技巧一樣。24.________________________________________________________________________24.漸漸地，她在腦海中添加了其他地標(biāo)——圖書館、自助餐廳、健身房。25.________________________________________________________________________25.一天比一天，曾經(jīng)的迷宮變成了一系列熟悉的小路。滿分秘訣六、特殊句式（倒裝+強(qiáng)調(diào)+省略）26.________________________________________________________________________26.就在那一刻，一個(gè)絕妙的想法在她腦海中萌生了。27.________________________________________________________________________27.這一成就對(duì)她來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是難以想象的，現(xiàn)在看來(lái)是一個(gè)里程碑。28.________________________________________________________________________.28.她剛一回到迷亂的迷宮，就開(kāi)始探索一樓。29.________________________________________________________________________29.這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)的技能不僅幫助女孩在學(xué)校里游刃有余，還給她灌輸了自信和冒險(xiǎn)精神。30.________________________________________________________________________30.她做夢(mèng)也沒(méi)想到自己能取得如此引人注目的成績(jī)！31.________________________________________________________________________31.盡管她最初心存疑慮，但她不僅跑完了一英里，而且還跟上了許多同學(xué)的步伐。32.________________________________________________________________________32.她不僅對(duì)這種贊美感到驚訝，而且還對(duì)她認(rèn)為無(wú)法實(shí)現(xiàn)的非凡勝利感到驚訝。33.________________________________________________________________________33.盡管她很恐慌，但她仍然試圖一層又一層地揭開(kāi)她面前未知世界的神秘面紗。滿分秘訣七、介詞短語(yǔ)位于句首34.________________________________________________________________________34.健身房旁邊是一家自助餐廳，提供各種各樣的食物和飲料。35.________________________________________________________________________35.在廣闊的學(xué)校里，一個(gè)定向能力差的女孩很難導(dǎo)航，經(jīng)常迷路。36.________________________________________________________________________36.她沒(méi)有被建筑的規(guī)模和復(fù)雜性所淹沒(méi)，而是專注于導(dǎo)航到這些關(guān)鍵位置。37.________________________________________________________________________37.從那時(shí)起，伊娃期待著體育課，并挑戰(zhàn)自己每次都跑得更快、更長(zhǎng)。38.________________________________________________________________________38.帶著這種新發(fā)現(xiàn)的決心，她開(kāi)始以不同的心態(tài)對(duì)待自己的高中經(jīng)歷。39.________________________________________________________________________39.她不會(huì)被它的大小和復(fù)雜性所淹沒(méi)，而是會(huì)把它分解成更小、更易于管理的部分。40.________________________________________________________________________40.每次成功的導(dǎo)航，伊娃的信心都在增強(qiáng)，她在探索學(xué)校的不同樓層和側(cè)翼時(shí)也變得更加自如。41.________________________________________________________________________41.她每走一步，都給那些追隨她的人留下了靈感的遺產(chǎn)，她知道即使沒(méi)有明確的方向感，也總有辦法找到自己的路。滿分秘訣八、環(huán)境描寫42.________________________________________________________________________42.當(dāng)太陽(yáng)射出光芒時(shí)，女孩注意到陰影是如何在地面上形成圖案，引導(dǎo)著她的去路的。滿分秘訣九、主題升華句43.________________________________________________________________________43.她突然意識(shí)到，她所擔(dān)心的距離與其說(shuō)是她的身體能力，不如說(shuō)是她的感知能力。44.________________________________________________________________________44.這段經(jīng)歷給她上了寶貴的一課：只要有決心和積極的心態(tài)，她就能克服她從未想過(guò)的挑戰(zhàn)。45.________________________________________________________________________45.就像她在賽道上的成功一樣，在學(xué)校的導(dǎo)航成為她個(gè)人成長(zhǎng)和恢復(fù)力之旅中的又一個(gè)里程碑。46.________________________________________________________________________46.從那時(shí)起，伊娃不再被這座建筑的大小所壓倒，而是將其視為一項(xiàng)需要克服的挑戰(zhàn)。47.________________________________________________________________________47.一圈一圈地跑成功了！每周一層樓也是如此！她突然意識(shí)到，目標(biāo)更容易通過(guò)小步實(shí)現(xiàn)。48.________________________________________________________________________48.這對(duì)伊娃來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的教訓(xùn)——有時(shí)，克服恐懼和使用心理技巧可以幫助我們?nèi)〉帽认胂笾懈嗟某删汀?9.________________________________________________________________________49.最終，伊娃以一種打破常規(guī)的心態(tài)踏上了高中之旅。50.________________________________________________________________________50.伊娃意識(shí)到，就像完成一英里賽跑一樣，她可以通過(guò)同樣的策略來(lái)克服在學(xué)校大樓里迷路的恐懼——一步一個(gè)腳印，保持專注，不讓恐懼阻礙她。范文背誦范文背誦WhenCoachPittsaid"Nicework!"toheratthefinishline,Evawassurprised.________________________________________________________