2024屆云南省大理白族自治州高三上學(xué)期第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測-理綜生物試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024屆云南省大理白族自治州高三上學(xué)期第二次復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測—理綜注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（共126分）一、選擇題：本題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是（）A.激素和酶都具有微量、高效的特點，發(fā)揮作用后即被滅活B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素都需要與細胞膜上的受體結(jié)合才能起作用C.能合成抗體的細胞一般也能合成酶，抗體和酶都是生物大分子D.以上物質(zhì)既不參與構(gòu)成細胞，也不提供能量，都只起調(diào)節(jié)作用〖答案〗C〖祥解〗1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。2、激素作為信息分子，不起催化作用，也不提供能量，具有調(diào)節(jié)機體生命活動的作用。3、神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子在神經(jīng)調(diào)節(jié)中發(fā)揮重要作用。4、抗體作為信息分子，在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用。【詳析】A、酶起作用后一般不被滅活，可重復(fù)使用，A錯誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素都需要與受體結(jié)合才能起作用，但激素的受體不一定都在細胞膜上，也可能在細胞內(nèi)，如性激素的受體，B錯誤；C、活細胞一般都能合成酶，所以能合成抗體的細胞一般也能合成酶，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，酶的化學(xué)本質(zhì)多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)和RNA都是生物大分子，C正確；D、以上物質(zhì)并非都起調(diào)節(jié)作用，如酶起催化作用，D錯誤。故選C。2.下列關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，敘述正確的是（）A.為使冬小麥、冬大麥、蕙蘭等植物開花，可在生長期進行一段時間的低溫處理B.種子入庫貯藏時，應(yīng)控制干燥、無氧和低溫的條件，以降低細胞呼吸速率C.若連續(xù)陰雨影響了向日葵的傳粉，可噴施一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑以防止減產(chǎn)D.大田種植時，增施農(nóng)家肥有利于作物對有機物的吸收，提高能量利用率〖答案〗A〖祥解〗植物生長調(diào)節(jié)劑包括生長素類似物、乙烯利、赤霉素等，與植物激素發(fā)揮相似的功能，例如生長素類似物具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：促進扦插的枝條生根；促進果實發(fā)育；防止落花落果?！驹斘觥緼、有些植物在生長期需要經(jīng)歷一段時間的低溫處理后才能開花，這種經(jīng)歷低溫誘導(dǎo)促使植物開花的作用，稱為春化作用，如冬小麥、冬大麥、蕙蘭等就是這樣，A正確；B、種子入庫貯藏時，應(yīng)控制干燥、低氧、低溫的條件，以降低細胞呼吸速率，B錯誤；C、連續(xù)陰雨影響了向日葵傳粉，影響了其受精作用，不能形成種子，若噴施一定濃度生長素類調(diào)節(jié)劑，可促進子房發(fā)育成無子果實，而向日葵要收獲的是種子，所以不可行，C錯誤；D、農(nóng)作物不能吸收農(nóng)家肥中的有機物，有機物經(jīng)微生物分解產(chǎn)生的CO2和無機鹽可被作物吸收，從而提高光合作用強度，D錯誤。故選A。3.如下表為某人組織液、血漿和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的一次測定數(shù)據(jù)，相關(guān)敘述錯誤的是（）成分（mmol·L-1）Na+K+Ca2+Mg2+C1-有機酸蛋白質(zhì)①1425.02.51.5103.36.016.0②1474.01.251.0114.07.51.0③101402.510.3525—47A.②可直接與組織細胞進行物質(zhì)交換B.組織水腫是因為①的滲透壓比②高C.劇烈運動時乳酸的生成場所是③D.②、③中各種離子的濃度是不斷變化的〖答案〗B〖祥解〗表格信息為某人組織液、血漿和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的一次測定數(shù)據(jù)，細胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量高于血漿中蛋白質(zhì)含量，組織液中的蛋白質(zhì)含量最低，所以根據(jù)蛋白質(zhì)含量高低可以確定①為血漿，②為組織液，③為細胞內(nèi)液?！驹斘觥緼、②組織液可直接與組織細胞進行物質(zhì)交換，A正確；B、組織水腫的原因是組織液的滲透壓比血漿高，即②的滲透壓比①高，B錯誤；C、劇烈運動時，乳酸的生成場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，C正確；D、正常情況下，①②③中各種離子的濃度都在不斷變化，且處于動態(tài)平衡中，D正確。故選B。4.達爾文在《物種起源》一書中明確提出，地球上的當今生物都是由共同祖先進化來的，下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（）A.通過化石可以了解已經(jīng)滅絕的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，但是不能推測其行為特點B.達爾文認為適應(yīng)的來源是可遺傳的變異，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果C.突變的有害和有利是絕對的，這往往取決于生物的生存環(huán)境D.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，所以生物發(fā)生進化就會形成不同的物種〖答案〗B〖祥解〗1、達爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。2、自然選擇學(xué)說的進步性：使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上科學(xué)的軌道；揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先；生物的多樣性和適應(yīng)性是進化的結(jié)果；生物界千差萬別的種類之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，促進了生物學(xué)各個分支學(xué)科的發(fā)展。局限性：限于當時科學(xué)發(fā)展水平的限制，對于遺傳變異的本質(zhì)，不能做出科學(xué)的解釋；其次注重個體的進化價值而忽視群體作用。3、突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。【詳析】A、通過化石可以了解已經(jīng)滅絕的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，也可以推測其行為特點，A錯誤；B、達爾文提出的自然選擇學(xué)說對生物的進化和適應(yīng)的形成作出了合理解釋，他認為適應(yīng)的來源是可遺傳的變異，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果，B正確；C、突變的有害和有利不是絕對的，這往往取決于生物的生存環(huán)境，C錯誤；D、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標志是生殖隔離的產(chǎn)生，基因頻率的改變不一定會導(dǎo)致生殖隔離的產(chǎn)生，所以生物發(fā)生進化不一定會形成不同的物種，D錯誤。故選B。5.在人群中，有多種遺傳病是由苯丙氨酸的代謝缺陷所致。人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如下圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.酶⑤的缺乏會導(dǎo)致人患白化病B.基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系C.酶⑥的缺乏會導(dǎo)致人患苯丙酮尿癥D.基因可通過控制酶的合成來影響代謝過程，進而影響生物性狀〖答案〗C〖祥解〗題圖分析：圖示為人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解，其中酶①可將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為酪氨酸，酶②可將酪氨酸轉(zhuǎn)化為尿黑酸，酶③將尿黑酸轉(zhuǎn)化為乙酰乙酸，酶④將乙酰乙酸分解為二氧化碳和水，酶⑤可將酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素，酶⑥能將苯丙氨酸轉(zhuǎn)化為苯丙酮酸。由此可見，基因通過控制酶的合成來控制新陳代謝，進而控制生物的性狀?！驹斘觥緼、由圖可知，酶⑤缺乏時，酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素，會導(dǎo)致人患白化病，A正確；B、基因與生物體的性狀并不是簡單的一對一線性關(guān)系，有些性狀由多對基因控制，如黑色素的形成需酶①、酶⑤均正常，即受多對基因控制，B正確；C、苯丙氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼嵝枰涪俚拇呋?，體細胞中缺少酶①，會使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變?yōu)槔野彼?，只能轉(zhuǎn)變?yōu)楸奖?，造成苯丙酮尿癥，C錯誤；D、根據(jù)本題實例可以看出，基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而間接控制生物性狀，D正確。故選C。6.肺炎支原體是支原體肺炎的主要致病菌，在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)是診斷支原體肺炎的主要方法。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.肺炎支原體是一種無細胞壁的原核生物B.培養(yǎng)肺炎支原體的培養(yǎng)基中，一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)C.在對肺炎支原體進行純培養(yǎng)的過程中需要對接種環(huán)、培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基等進行滅菌D.微生物的純培養(yǎng)物就是不含有代謝廢物的微生物培養(yǎng)物〖答案〗D〖祥解〗培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構(gòu)成：（1）概念：人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求，配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)；（2）種類：固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基；（3）營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求?！驹斘觥緼、肺炎支原體是原核生物，且沒有細胞壁，A正確；B、雖然各種培養(yǎng)基的配方不同，但一般都含水、碳源、氮源和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，B正確；C、在微生物培養(yǎng)前需要對相關(guān)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌，C正確；D、由單一個體繁殖所獲得的微生物群體稱為純培養(yǎng)物，而不是不含有代謝廢物的微生物培養(yǎng)物，D錯誤。故選D。二、選擇題（本題共8小題，每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第14-18題只有一項符合題目要求；第19-21題有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有錯選或不選的得0分。）第Ⅱ卷（共174分）7.如圖一表示在光照、溫度等條件適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度分別對甲、乙兩種植物光合作用速率的影響，圖二表示測定夏季一晝夜乙植物O2釋放速率的變化?；卮鹣铝袉栴}。（1）據(jù)圖一分析，當CO2濃度為350pmol/mL時，比較植物甲、乙的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1_________M2、N1___________N2（填“>”“<”或“=”）。（2）圖一中，要使植物甲經(jīng)過一晝夜（12小時光照，12小時黑暗）能獲得有機物積累，則白天CO2濃度應(yīng)大于____μmol/mL。當CO2濃度大于500μmol/mL時，兩條曲線都不再上升，此時植物自身內(nèi)部的限制因素有___________________________（答出兩點即可）。（3）據(jù)圖二分析，當乙植物光合作用速率與呼吸作用速率相等時，對應(yīng)曲線上的___________（填字母）點，此時由光反應(yīng)產(chǎn)生為暗反應(yīng)中C3的還原提供能量的物質(zhì)是___________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，氣孔開度減小引起的CO2吸收速率降低不是出現(xiàn)f點“光合午休”的唯一原因，“光合午休”現(xiàn)象還與葉片中的D1蛋白（與光反應(yīng)有關(guān)的重要蛋白質(zhì)）含量密切相關(guān)，強光照會導(dǎo)致D1蛋白含量下降，而水楊酸（SA）能減小D1蛋白含量下降的幅度。請以乙植物為材料設(shè)計實驗驗證此結(jié)論，簡要寫出實驗思路：___________。〖答案〗（1）①.=②.>（2）①.150②.葉綠體的數(shù)量、光合色素的含量、酶的活性、酶的含量、自由水的含量、C5的再生速率、有機物積累等（3）①.d、h②.ATP和NADPH③.將乙植物分成3組，分別在強光照、強光照加水楊酸處理、適宜光照三種條件下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜，一段時間后，檢測各組D1蛋白的含量和光合作用速率，比較并得出結(jié)論〖祥解〗總合速率=凈光合速率+呼吸速率。光合作用的影響因素：內(nèi)因有色素的含量和酶的活性等，外因有光照強度、二氧化碳、溫度等因素。氣孔導(dǎo)度可以影響細胞對二氧化碳的吸收。【小問1詳析】據(jù)圖一分析，當CO2濃度為350pmol/mL時，植物甲、乙植物CO2吸收量相等，表明凈光合速率相等，而凈光合作用速率可以用有機物的積累速率表示，所以此時M1=M2，但總合速率=凈光合速率+呼吸速率，分析圖可知甲植物的呼吸速率大于乙植物的呼吸速率，而甲、乙此時的凈光合相等，所以機物合成速率N1>N2。【小問2詳析】甲植物經(jīng)過一晝夜呼吸作用消耗=24×20μmol/mL=480μmol/mL，光合作用固定速率=480/12μmol/mL=40μmol/mL，則凈光合速率=總光合速率-呼吸速率=40μmol/mL-20μmol/mL=20μmol/mL，由圖可知，要想獲得有機物的積累，則白天凈光合速率要大于20μmol/mL，因此CO2濃度必須大于150μmol/mL。當CO2濃度大于500μmol/mL時，兩條曲線都不再上升，此時植物自身內(nèi)部的限制因素有葉綠體的數(shù)量、光合色素的含量、酶的活性、酶的含量、自由水的含量、C5的再生速率、有機物積累等?！拘?詳析】據(jù)圖二分析，當乙植物光合作用速率與呼吸作用速率相等時，對應(yīng)曲線上的d和h點，此時由光反應(yīng)產(chǎn)生為暗反應(yīng)中C3的還原提供能量的物質(zhì)是ATP和NADPH。首先確定該實驗的目的為驗證“強光照會導(dǎo)致D1蛋白含量下降，而水楊酸(SA)能減小D1蛋白含量下降的幅度”，再確定實驗的自變量為強光照下水楊酸的有無，因變量為D1蛋白含量的變化，為了觀察D1含量確實有下降和減小下降幅度的變化，滿足對照原則需要設(shè)置一組空白對照，同時需將乙植物分成3組，分別在強光照、強光照加水楊酸處理和適宜光照三種條件下培養(yǎng)，一段時間后，檢測各組D1蛋白的含量，并比較得出結(jié)論。即實驗思路為：將乙植物分成3組，分別在強光照、強光照加水楊酸處理、適宜光照三種條件下培養(yǎng)，其它條件相同且適宜，一段時間后，檢測各組D1蛋白的含量和光合作用速率，比較并得出結(jié)論。8.全國莘莘學(xué)子為實現(xiàn)理想，無論寒暑，勤奮苦讀。健康的體魄和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的保障。回答下列問題。（1）正常情況下，無論寒暑，機體的體溫始終接近37℃。炎熱的夏天，機體通過神經(jīng)—體液發(fā)送信息，使_________________________，從而增加散熱；寒冷的冬天，體內(nèi)______________（填激素名稱）分泌量增加，從而促進代謝，增加產(chǎn)熱。（2）上課時有了尿意但不是很急，可以憋到下課再去上廁所，人之所以能有意識地控制排尿，是因為______________________________。（3）有的同學(xué)還不到放學(xué)時間就感到饑餓，甚至頭暈、無力，此時胰島A細胞的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，其主要作用是_________________________，使血糖濃度回升到正常水平。（4）長期熬夜、不注意加強鍛煉都會使機體的免疫力下降，為預(yù)防某些傳染病的發(fā)生，可以采取一些有效的措施，比如接種疫苗，疫苗通常是用______________制成的生物制品，其他預(yù)防措施還有______________（答出兩點即可）?！即鸢浮剑?）①.皮膚血管舒張，血流量增多，汗腺分泌增多②.甲狀腺激素、腎上腺素（2）大腦皮層對脊髓進行著調(diào)控（或低級中樞受高級中樞的調(diào)控）（3）促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖（4）①.滅活的或減毒的病原體②.規(guī)律作息、加強體育鍛煉、勤洗手、公共場所做好防護等〖祥解〗1、為維持血糖含量的相對穩(wěn)定，胰高血糖素的分泌量會增加，從而促進肝糖原的水解，使血糖濃度升高。2、滲透壓的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)主要與抗利尿激素有關(guān)。排尿中樞在脊髓，而脊髓受到大腦皮層的控制。3、二次免疫的原理是已免疫的個體內(nèi)存在記憶細胞和抗體，當同種抗原再次入侵時，記憶細胞會迅速增殖分化，產(chǎn)生大量抗體與抗原結(jié)合，減輕病癥?！拘?詳析】人體的散熱器官是皮膚，其散熱方式是汗液的蒸發(fā)（和皮膚內(nèi)毛細血管的散熱），正常情況下，無論寒暑，機體的體溫始終接近37℃。炎熱的夏天，機體通過神經(jīng)—體液發(fā)送信息，使皮膚血管舒張，血流量增多，汗腺分泌增多，從而增加散熱；寒冷的冬天，體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素分泌量增加，從而促進代謝，增加產(chǎn)熱?！拘?詳析】排尿中樞在脊髓，而脊髓作為低級神經(jīng)中樞會受到高級神經(jīng)中樞大腦皮層的控制，上課時有了尿意但不是很急，可以憋到下課再去上廁所，人之所以能有意識地控制排尿，是因為大腦皮層對脊髓進行著調(diào)控（或低級中樞受高級中樞的調(diào)控）?！拘?詳析】有的同學(xué)還不到放學(xué)時間就感到饑餓，甚至頭暈、無力，此時胰島A細胞的活動增強，胰高血糖素的分泌量增加，其主要作用是促進肝糖原分解成葡萄糖進入血液，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，使血糖濃度回升到正常水平?！拘?詳析】疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，起到預(yù)防的作用，其他預(yù)防措施還有規(guī)律作息、加強體育鍛煉、勤洗手、公共場所做好防護等。9.江西省九江市彭澤縣探索建立的“稻漁綜合種養(yǎng)模式”（一稻一蝦一蟹一魚），是一種共生、互補的生態(tài)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)模式。這種“一水兩用、一田多收、穩(wěn)糧增效、糧漁雙贏”的種養(yǎng)模式，具有投資少、效益好等特點。稻田為蝦、蟹、魚提供良好的生長環(huán)境和餌料，蝦、蟹、魚減輕了稻田的蟲害和草害。魚糞可作為田間肥料，魚兒翻動泥土，促進肥料分解，增加水中的O2和CO2，更利于水稻生長?；卮鹣铝袉栴}。（1）水稻田中雜食性的小龍蝦和植食性害蟲的關(guān)系是______________。要調(diào)查水稻田中草魚的種群密度，可以采用的方法是______________。（2）稻漁綜合種養(yǎng)模式防治害蟲的方法屬于______________防治；該系統(tǒng)雖然不額外施用化肥，但能保證水稻的正常生長，主要原因是_________________________。（3）從能量流動的角度分析，小龍蝦、螃蟹、魚等被引入水稻生態(tài)系統(tǒng)的意義是：_______________?！即鸢浮剑?）①.捕食和種間競爭②.標記重捕法（2）①.生物②.小龍蝦、螃蟹、魚等產(chǎn)生的糞便被水稻田中的分解者分解為無機鹽作為養(yǎng)料，被水稻吸收利用，保證水稻的正常生長（3）合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！枷榻狻礁鶕?jù)題意“稻漁綜合種養(yǎng)模式”是在農(nóng)藥、化肥達到零投入，獲得綠色環(huán)保的“蝦稻蟹魚”產(chǎn)品，這種現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)模式是利用根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，合理調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，既提高了能量利用率，加快物質(zhì)循環(huán)，同時又減少環(huán)境污染?！拘?詳析】題干信息“蝦、蟹、魚減輕了稻田的蟲害和草害”，說明小龍蝦可以捕食植食性害蟲，同時兩者均可以以水稻和草為食，所以水稻田中雜食性的小龍蝦和植食性害蟲的關(guān)系是捕食和種間競爭。要調(diào)查水稻田中草魚的種群密度，可以采用的方法是標記重捕法?！拘?詳析】稻漁綜合種養(yǎng)模式防治害蟲的方法屬于生物防治。該系統(tǒng)雖然不額外施用化肥，但能保證水稻的正常生長，主要原因是小龍蝦、螃蟹、魚等產(chǎn)生的糞便被水稻田中的分解者分解為無機鹽作為養(yǎng)料，被水稻吸收利用，保證水稻的正常生長?！拘?詳析】從能量流動的角度分析，小龍蝦、螃蟹、魚等被引入水稻生態(tài)系統(tǒng)的意義是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?0.燕麥穎片顏色有黑穎、黃穎、白穎三種類型，由兩對等位基因控制（分別用A、a，B、b表示）?，F(xiàn)有甲（黑穎）、乙（黃穎：AAbb）、丙（白穎）三個純合品系的燕麥，為研究燕麥穎片顏色的遺傳，科研人員進行了如下雜交實驗，結(jié)果如表?；卮鹣铝袉栴}。實驗PF1表型及比例F1自交得F2表型及比例實驗一甲（♀）×乙（♂）全是黑穎黑穎：黃穎=3：1實驗二丙（♀）×乙（♂）全是黑穎黑穎：黃穎：白穎=9：3：4（1）科研人員依據(jù)實驗結(jié)果推斷：控制上述燕麥穎片顏色性狀的基因不位于線粒體中，理由是______________________________________________。（2）控制燕麥穎片顏色的兩對基因的遺傳____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，依據(jù)是___________________________________。（3）實驗二中親本丙的基因型為___________，F(xiàn)2中黃穎與白穎個體雜交，后代出現(xiàn)白穎個體的概率是_________________。（4）若要確定實驗二F2中某一黃穎個體是否為純合子，寫出最簡便的實驗設(shè)計思路：___________?！即鸢浮剑?）線粒體中的基因主要通過母本遺傳給子代，若該基因位于線粒體中，則實驗二的F1應(yīng)表現(xiàn)為白穎（2）①.遵循②.實驗二中F2的表型比例是9：3：3：1的變式（3）①.aaBB②.1/3（4）讓該黃穎個體自交，觀察子代燕麥穎片顏色的表型及比例〖祥解〗實驗二中F2的表型比例符合9：3：3：1的變式，可以推測F1的基因型為AaBb，且黑穎基因型為A_B_，黃穎的基因型為A_bb，白穎的基因型為aa__。甲的基因型為AABB，丙的基因型為aabb?！拘?詳析】線粒體中的基因主要通過母本遺傳給子代，呈現(xiàn)出“母系遺傳”特定，若該基因位于線粒體中，則實驗二的F1應(yīng)表現(xiàn)為白穎，因此推測上述燕麥穎片顏色性狀的基因不位于線粒體中。【小問2詳析】實驗二中F2的表型比例是9：3：3：1的變式，因此可以推測控制燕麥穎片顏色的兩對基因位于兩對等位基因，其遺傳遵循基因的自由組合定律?！拘?詳析】實驗二中根據(jù)F2的表型比例符合9：3：3：1的變式，可以推測F1的基因型為AaBb，乙基因型為AAbb，則丙基因型為aaBB。F2的表型黑穎占9/16，即雙顯性，基因型為A_B_；黃穎占3/16，即單顯性，結(jié)合乙為黃穎AAbb，可知黃穎基因型為A_bb；剩下的白穎占4/16，基因型為aa__。F2中黃穎基因型為2/3Aabb、1/3AAbb，白穎個體基因型為1/4aabb、1/4aaBB、1/2aaBb，雜交出白穎的概率即出現(xiàn)aa的概率，黃穎個體產(chǎn)生a配子的概率為1/3，白穎給體產(chǎn)生a配子的概率為1，因此后代出現(xiàn)白穎個體的概率為1/3。【小問4詳析】實驗二F2中黃穎個體的基因型為Aabb或AAbb，要驗證其是否為純合子，最簡便的實驗是讓它自交，觀察子代燕麥穎片顏色的表型及比例。若后代均為黃穎，則該黃穎個體為純合子；若后代出現(xiàn)白穎，則該黃穎個體為雜合子。11.201