新課改背景下思想政治教學(xué)策略研究的開(kāi)題報(bào)告

新課改背景下思想政治教學(xué)策略研究的開(kāi)題報(bào)告一、選題背景隨著中國(guó)教育改革的不斷深入和發(fā)展，新課改將思想政治教育置于了更加重要的地位。然而，傳統(tǒng)的思政教育存在許多問(wèn)題，例如教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法單一，學(xué)生參與度低等等，難以滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需求。因此，如何在新課改背景下，創(chuàng)新思政教學(xué)模式和策略，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提升，成為了當(dāng)前教育領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題。二、研究目的和意義本研究旨在探究新課改背景下思想政治教學(xué)策略，探索符合現(xiàn)代教育趨勢(shì)的思政教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面發(fā)展，以滿(mǎn)足教育改革的需求。具體目的包括：1.分析新課改背景下思政教育的重要性和現(xiàn)狀。2.探討符合現(xiàn)代教育需求的思政教育模式。3.研究在新課改背景下如何實(shí)施創(chuàng)新的思政教學(xué)策略。4.探索提高學(xué)生成長(zhǎng)的思政教育與實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)模式。三、研究?jī)?nèi)容及方法1.內(nèi)容本研究的核心內(nèi)容主要包括新課改對(duì)思想政治教育的影響、現(xiàn)代思政教育的綜合素質(zhì)模式、創(chuàng)新教學(xué)策略和思政教育與實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)模式四個(gè)方面。2.方法本研究將以文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查等方法進(jìn)行資料收集和實(shí)證研究。四、預(yù)期成果1.對(duì)于新課改背景下思想政治教育的重要性、現(xiàn)狀和發(fā)展方向做出較為全面的分析。2.提出符合現(xiàn)代教育需求的思想政治教育模式，包括課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、教育評(píng)價(jià)等方面。3.提出一系列創(chuàng)新思政教學(xué)策略，以幫助教師更好地實(shí)施思想政治教育。4.構(gòu)建思政教育與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)動(dòng)的優(yōu)化實(shí)踐方案，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。五、進(jìn)度安排1.第一階段（2019.10-2019.12）：文獻(xiàn)資料收集和整理，問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)和實(shí)施。2.第二階段（2020.1-2020.3）：基于收集和整理的文獻(xiàn)資料和問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行研究和分析。3.第三階段（2020.4-2020.6）：提出符合現(xiàn)代教育需求的思想政治教育模式和創(chuàng)新教學(xué)策略。4.第四階段（2020.7-2020.9）：構(gòu)建思政教育與實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)動(dòng)的優(yōu)化實(shí)踐方案。5.第五階段（2020.10-2020.12）：論文撰寫(xiě)和修改。六、參考文獻(xiàn)1.章秀芝.新課程理念下《政治課》教學(xué)策略探究[J].當(dāng)代教育探索,2020(01):56-58.2.馮曉琴.新課程背景下的思想政治教育研究與實(shí)踐[J].實(shí)踐與創(chuàng)新,2020(01):117-118.3.馬丹丹.新課改背景下思想政治教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題研究[J].馬鞍山師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2019(05)