我的理想主題演講稿范文

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敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：

很榮幸能在這里演講，今日我講的題目是“我的抱負(fù)”。這是一個很沒有創(chuàng)意的題目，但它同時也是讓全部人曾經(jīng)心情澎湃的題目。由于我們在座的絕大多數(shù)都懷揣著美妙與向往寫過這篇作文。我現(xiàn)在的抱負(fù)是什么呢？“不做讓同學(xué)厭煩的老師！”這個抱負(fù)不太遠(yuǎn)大，也不會讓我心潮澎湃了，但這是我真實的想法，也是全部老師們的想法，誰情愿成為令人厭煩的老師呢？為了實現(xiàn)這個抱負(fù)，我經(jīng)常說一些話自我激勵。

我對自己說的第一句話是：

請信任每一個“錯誤”后面的理由

很少有同學(xué)沒犯過錯誤，很少有同學(xué)不可怕犯錯誤后，回答老師的“為什么”？由于老師的眼光和口吻里會有些許懷疑和不信任，一件事讓我轉(zhuǎn)變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的同學(xué)在一次數(shù)學(xué)測試中，只打了八十幾分，我很生氣的大聲斥責(zé)他不專心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯，那道題做過的，怎么能錯？在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯，那也不該錯，畢竟哪個該錯呢？我無言以對，是啊，為什么要如此苛求？同學(xué)假如是完善的，還用老師來教嗎？我們面對的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來的是整齊劃一的產(chǎn)品。同學(xué)是富有共性的。思維方式有差異，對學(xué)問的熟悉方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯誤呢？

同學(xué)違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺的而非有意的，或許還會有很多其它的緣由，正緣于此，同學(xué)犯了錯誤，我會先讓同學(xué)找個能夠說的理由，而且我總是信任他們。有位同學(xué)常常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有同學(xué)主動來承認(rèn)錯誤，原來他下課時坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清緣由后并沒有批判同學(xué)，只是問他摔著了沒有。一位同學(xué)紅著臉跑到公室來，說作業(yè)放在家里，遺忘帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，信任她下午肯定會帶來的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課原來就有些吃力，跟不上來，拔高點的作業(yè)還怎么能完成呢？每一個錯誤后面真的會有一個理由，或許都是真誠的理由，信任他們，他們不僅會改正錯誤，還會學(xué)到什么叫敬重與信任。

為了不被厭煩，我對自己說的其次句話是：

請把每一株小草都當(dāng)成是一朵花

“小草是很自卑的，由于它沒有花的明麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉(xiāng)下教書時，一位同學(xué)在班級日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成果不行，平?？偸且粋€人悄悄地坐著，很少有人留意她。后來我就讓她寫班級日志，把每天發(fā)生在班里的事專心地寫下來，晚自習(xí)的最終一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚的，批判的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓舞下小聲地念出來，同學(xué)們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞怯的笑臉上，也看到了她的自信。有位同學(xué)叫魯新宇，平常大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點自以為是，但他的思維特別的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點，聽他講完后我大加欣賞，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你如此聰慧，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是開心地聽著，而且以后也會肯定會仔細(xì)地聽。

篇二

同學(xué)們：

大家好。今日我演講的題目是“為抱負(fù)奮斗”。

小時候，總是喜愛托著下巴，不厭耐煩的聽大人講著令人憧憬的童話故事，總是盼望自己也能像故事中的公主一樣擁有一個屬于自己的白馬王子。那時的我，天真無邪，就像是一張白紙，等待人們渲染。

長大后，當(dāng)我再次翻開那早已泛黃的童話書時，才發(fā)覺，那些所謂憧憬的幸福太稚嫩。甚至，我會為自己曾有如此可笑的想法而稱贊自己。

漸漸的，我又長大了，進(jìn)入了青春期。我又有了新的想法，每當(dāng)叛逆的我同父母大吵之后，我總會情不自禁的翻開那破爛不堪的童話書，然后，傻乎乎的邊看邊流淚，回想著兒時的懵懂，突然，我發(fā)覺，童話故事雖不切實際，但不得不承認(rèn)，它很有吸引力。

其實，在這個世界上，每個人都知道童話書的事情是永久不會發(fā)生在現(xiàn)實生活里的，但他們卻還是一如既往的憧憬著，憧憬著童話的美妙，憧憬著灰姑娘的生活。

為什么呢？

這是由于人的本能。每個人都有幻想，他們都盼望自己過上抱負(fù)中的生活，哪怕那根不行能實現(xiàn)，他們還是會舍命地往前飛?；蛟S吧，這很好笑，但，我卻想告知你，這是一種精神，一種永不放棄的精神。同學(xué)們，奮斗吧，為了自己的抱負(fù)！

篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)大家上午好：

我是油氣工藝室的，演講題目為《我的抱負(fù)》。

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：抱負(fù)是指路的明燈，沒有抱負(fù)，就沒有堅決的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的抱負(fù)，并且隨著歲月的推移，觀念的轉(zhuǎn)變，抱負(fù)也在不斷的蛻變。然而一個人的抱負(fù)應(yīng)當(dāng)與國家的抱負(fù)相結(jié)合，與行業(yè)的抱負(fù)相匹配，經(jīng)過一個月的入職培訓(xùn)，公司的文化熏陶。領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，以及師長的奮斗經(jīng)受令我感到成為一名卓越的設(shè)計工程師是一個多么宏大而又光榮的抱負(fù)。工程師是現(xiàn)代社會的創(chuàng)作者，是物質(zhì)文明的。是幸福生活的筑夢者。他將抽象的科研成果轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的生產(chǎn)、生活設(shè)施。他以人類生活的健康、平安、環(huán)保、簡潔為己任。

仲夏季節(jié)，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣抱負(fù)來到華北分公司。恰逢公司實施“二次跨越”宏大戰(zhàn)略，這是我們的機(jī)遇，是實現(xiàn)自我價值，完成職業(yè)抱負(fù)的舞臺。然而對于初出茅如的我們亦是一種挑戰(zhàn)，我們只有理論，沒有實踐；只有做事的熱忱，沒有做事的方法；只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？

首先，卓越的工程師需要認(rèn)同并踐行公司文化。以造就優(yōu)秀員工，創(chuàng)建卓越工程為使命。是我們實現(xiàn)職業(yè)抱負(fù)的舞臺。

而文化是公司的靈魂，先教我們?nèi)绾巫鋈耍俳涛覀內(nèi)绾巫鍪?，先學(xué)會做到“誠、正”再學(xué)會做到“精、進(jìn)”。提出一系列卓越工程師應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)，素養(yǎng)以及價值觀念。然而初出茅如，認(rèn)同公司文化易，踐行公司文化則是恒久之事，在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)在文化力的驅(qū)動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的抱負(fù)。

其次，卓越的工程師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)力。學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，科技飛速進(jìn)展，新思想，新技術(shù)如雨后春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學(xué)習(xí)，跟緊時代的腳步。然而對于站在抱負(fù)起跑線的我們更需要努力學(xué)習(xí)，這需要我們端正態(tài)度，虛心，勤懇，耐得住孤獨?????，經(jīng)得起誘惑。千里之行，始于足下。

最終，卓越的工程師應(yīng)當(dāng)具備高度的責(zé)任感與使命感。我們不僅僅是在設(shè)計工程，更重要的是在設(shè)計信譽(yù)，設(shè)計人生，設(shè)計將來。設(shè)計工作容不得半點疏忽，半點馬虎大意