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第頁共頁幼兒園語言游戲活動說課稿篇一：幼兒園語言游戲活動說課稿一、活動名稱：名字變變變二、活動目標：通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒觀察力、記憶力和語言表達能力，提升幼兒的語言交流能力和想象力。三、適用對象：大班幼兒四、活動準備：卡片（每個卡片上有不同的人物、動物或物品的圖片）、一個紙箱、一塊白板和彩色粉筆。五、活動過程：1.導入（10分鐘）a.游戲準備：將卡片放入紙箱里。b.引導幼兒討論紙箱里可能有什么東西，并鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。c.提示幼兒們打開紙箱，一起看看里面有什么。2.游戲一：觀察圖片（10分鐘）a.請一名幼兒從紙箱中取出一張卡片，并將其展示給全班。b.讓其他幼兒在心中默默觀察這張卡片上的圖片。c.將卡片收回，讓幼兒閉上眼睛，然后詢問他們這張卡片上的內容。d.讓觀察得比較準確的幼兒來描述卡片上的內容，鼓勵他們用簡單的語言來表述。3.游戲二：我的名字（15分鐘）a.在白板上寫下全部幼兒的名字，并注明每個名字對應的音節(jié)個數。b.讓每個幼兒按照自己的名字音節(jié)個數的順序站在一起，從左到右依次排列。c.提示幼兒們觀察自己的位置和排隊的順序。d.教師提問：站在第一位的幼兒是誰？站在第二位的幼兒是誰？e.鼓勵幼兒根據老師的提問，依次說出自己所站的位置和名字。4.游戲三：找不同（15分鐘）a.提供兩幅相似但有細微差別的圖片。b.讓幼兒們仔細觀察，并找出兩幅圖片之間的不同之處。c.鼓勵幼兒們用簡單的語言描述兩幅圖片的不同點。5.游戲四：組詞游戲（15分鐘）a.將字母卡片拼成一個詞，并將其寫在白板上。b.請幼兒們仔細觀察這個詞，并說出詞中的每個音節(jié)。c.讓幼兒們想一想，是否可以將這個詞的字母重新組合成其他詞匯。d.鼓勵幼兒們用語言描述自己重新組成的詞匯，并分享給全班。六、游戲總結（5分鐘）在活動結束時，教師進行總結，回顧本次活動的內容和達成的目標。同時，與幼兒一起討論學到了哪些新的字詞和知識，促進幼兒的思維發(fā)展和語言交流。七、教學反思：在本次活動中，通過多種語言游戲，在幼兒中培養(yǎng)了觀察力、記憶力和語言表達能力。通過觀察圖片、找不同和組詞游戲，激發(fā)了幼兒的學習興趣，培養(yǎng)了幼兒的想象力。同時，活動中注重幼兒的語言表達能力和思維發(fā)展，通過描述和分享，鍛煉了幼兒的語言交流能力和合作意識?？偟膩碚f，本次活動取得了較好的教學效果，

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