美術(shù)教案反思中班【3篇】

美術(shù)教案反思中班【精選3篇】美術(shù)教案反思中班【精選3篇】一

活動目的：

1、在繪畫中進(jìn)一步了解春天的主要特征。

2、在畫圓的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沿著圓圈進(jìn)行繪畫

活動預(yù)備：范例、蠟筆、畫紙、各種花的圖片

活動重難：知道春天的花是千姿百態(tài)的。

活動難點：嘗試從花蕊外邊有規(guī)律的添畫

活動過程：

一、花兒朵朵開

1、圖片欣賞，你知道這些花都叫什么名字嗎？他們長得什么樣子。

2、為什么春天花都會開了。

二、各種各樣的花

1、老師介紹范例，并講解。

2、老師示范繪畫。

·小蜜蜂采花蜜時喜愛在花的什么地方？（花蕊）

·老師示范繪畫，從花蕊開頭添畫。

·請個別幼兒嘗試?yán)L畫（鼓舞各種方法）。

3、幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)。

4、溝通各種樣子難點畫。

美術(shù)教案反思中班【精選3篇】二

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一、教材分析:

四格畫是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創(chuàng)意點子的表現(xiàn)形式，包括開頭、進(jìn)展、高潮、結(jié)尾。四格畫短短幾格涵蓋了一個大事的發(fā)生、情節(jié)轉(zhuǎn)折及幽默的結(jié)局。讓人看完不覺莞爾，會心一笑或捧腹大笑。四格畫著重點子創(chuàng)意，畫面不需很簡單，角色也不要太多，對白精簡，讓人簡單輕松閱讀。本節(jié)課創(chuàng)新意識很強，要求同學(xué)能用一幅四格畫來敘述一個簡短的故事，并且故事要有連貫性，老師需給同學(xué)預(yù)備充分的資料，開闊同學(xué)的眼界，打開同學(xué)思路。

二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能：引導(dǎo)同學(xué)熟悉、了解四格畫，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量；2、過程與方法：將自己感愛好的事用四格畫的形式表現(xiàn)出來，提高同學(xué)的審美力量，開闊同學(xué)的創(chuàng)新思路；3、情感態(tài)度與價值觀：體驗創(chuàng)作連環(huán)故事的樂趣。

三、教學(xué)重點：將自己感愛好的事情以四格畫的形式畫出來。

四、教學(xué)難點：故事要求有連續(xù)性。

五、教學(xué)預(yù)備：

六、教學(xué)過程

（一）課前延長預(yù)習(xí)課文，搜集資料。

（二）課內(nèi)探究

1.導(dǎo)入同學(xué)們喜愛看漫畫或者連環(huán)畫嗎？都看過什么？你喜愛哪個形象？講了一個怎樣的故事？

2.觀賞四格畫播放四格畫，請同學(xué)起來總結(jié)四格畫有什么特點？假如讓你創(chuàng)作一幅四格畫的話，你想選取什么題材？

3.講解四格畫的創(chuàng)作過程四格畫是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創(chuàng)意點子的表現(xiàn)形式，包括開頭、進(jìn)展、高潮、結(jié)尾。要創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的四格畫要求畫面表現(xiàn)劇烈，要有肯定的時間先后挨次，并且能完整的講出一個故事來。

4.同學(xué)爭論、溝通創(chuàng)作思想。

5.提出要求，同學(xué)創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅你感愛好的一個事物進(jìn)展過程的四個關(guān)鍵、精彩的畫面，并命名。

6.展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀作品，觀賞評價

（三）課后提升綻開豐富的想象力，試著創(chuàng)作六格畫或者八格畫。

美術(shù)教案反思中班【精選3篇】三

教學(xué)目的：

讓幼兒了解長頸鹿的生活習(xí)慣，培育幼兒仔細(xì)觀看、樂觀思維的力量和制造性。

教學(xué)要點：突出長頸鹿的特征。

教學(xué)預(yù)備：長頸鹿圖片

教學(xué)過程：

1課題導(dǎo)入：頭小四腿長，脖子高過房，身穿花皮襖，不聲又不響。猜一猜，這說的是什么？噢，原來是長頸鹿。你們能畫出它的樣子來嗎？

2認(rèn)知啟蒙：長頸鹿的個子很高。它長著小小的頭、長長的腿和長長的脖子，抬起頭來比房子還高。長頸鹿然很高，可是很多動物還是想和