幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《小老鼠找朋友》

PAGEPAGE4幼兒園小班語言教案?小老鼠找朋友?幼兒園小班語言活動教案?小老鼠找朋友?活動目標(biāo)：1、觀察畫面，嘗試用簡短的語言表達(dá)。2、展開簡單的想象，感受小老鼠找朋友的樂趣。活動準(zhǔn)備：兒歌課件活動過程：一、出示課件，引起興趣1、這是誰啊小老鼠今天可快樂了，你們知道它為什么這么快樂嗎2、這些都是快樂的事，聽聽小老鼠是怎么說的Ppt聲音：今天天氣可真好呀，我要出去玩一玩，真快樂??！二、觀察理解畫面1、走走走，走走走，你們看小老鼠來到了哪里呀〔公園〕公園里有什么呀〔從哪里看出是公園的〕2、哇，好漂亮的公園，小老鼠真是太快樂了。小老鼠走走走走走走，它看到了什么〔一棵大樹〕3、你們看，這像什么呀〔繩子〕真像一根繩子??！那我們幫小老鼠想一想，這根繩子怎么玩呢小老鼠學(xué)學(xué)小朋友跳繩子，我們一起試試看。兩只小腳用力跳，我們一起來跳跳。4、小老鼠又看到你了什么好玩的啊〔滑滑梯〕小朋友最喜歡玩滑滑梯了，滑滑梯真高呀應(yīng)該怎樣玩呀〔平安〕5、原來公園里有這么好玩的地方呀！小老鼠還想玩。走走走、走走走，看到了好玩的地方可要告訴小老鼠哦！這個山洞太小了，怎么辦〔怎樣才能鉆過去呢〕我們把身子卷得緊緊地鉆，學(xué)學(xué)小老鼠鉆山洞。6、玩了這么多地方有點累了，坐在草地上休息了，誒，在草地上它又發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，原來發(fā)現(xiàn)小山了，爬小山一定很好玩，我們一起來爬小山吧。小老鼠爬小山嘍！三、觀察，展開想象一個人玩真沒意思，如果有更多的朋友和它玩就更快樂了?！卜怕曇簟?，你們聽到什么聲音了嗎〔錄音聲音標(biāo)志：小老鼠，我們是你的動物朋友呀，快來找找我們。〕是誰啊小老鼠的動物朋友在哪里啊1、這像繩子是哪個動物朋友呀，〔猜〕你怎么知道的我們一起來把它拉出來好嗎123拉呀拉，出來了，是什么呀小結(jié)：繩子是小猴子的尾巴呀。2、小哪里還藏著動物朋友啊那像滑滑梯是誰呀是大象嗎你怎么看出來的〔學(xué)學(xué)大象的鼻子〕我們在一起來拉拉。123，大象太大了，我們叫叫它，原來是什么呀小結(jié)：滑梯是大象的鼻子呀3、那山洞會是哪個動物朋友呢〔你怎么會想到的山洞像小豬的哪里呢〕〔叫聲〕(我們學(xué)學(xué)小豬的叫聲)小結(jié)：山洞是肥豬的鼻孔呀4、小山又會是什么呀〔影子〕看看是不是啊小結(jié)：小山是駱駝的駝峰呀〔用多媒體小結(jié)〕5、小老鼠有這么多的動物朋友和他做游戲呀，現(xiàn)在它真快樂啊，看它和動物朋友玩的多開心??！6、一邊念兒歌一邊玩真有趣??！我們和小老鼠一起念念兒歌做做游戲好嗎〔幼兒游戲2遍〕附兒歌：小老鼠做游戲小老鼠跳“繩子〞，繩子是小猴子的尾巴呀！小老鼠滑“滑梯〞，大樹是大象的脖子呀！小老鼠鉆“山洞〞，山洞是小豬的鼻孔呀！小老鼠爬“小山〞，小山是駱駝的駝峰呀！內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?小老鼠找朋友?

幼兒園小班語言活動教案?小老鼠找朋友?

活動目標(biāo)：

1、觀察畫面，嘗試用簡短的語言表達(dá)

〔2〕幼兒園小班語言教案?小老鼠找朋友?

幼兒園小班語言活動