河北省石家莊市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

河北省石家莊市2022-2023學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(42分)

1.綜合拼音，將漢字寫工整。

(1)老麻雀用自己的shEnqUyanhuyouxiao的孩子，pangda

的獵狗對(duì)峙。

(2)我把爺爺?shù)哪穲D弄臟了，爺爺生氣地xiinchi我，表情很yansilo

(3)我們要有寬廣的xionghuai才能做出jiechu的事業(yè)。

2.選詞填空。

居然果然忽然雖然

①?gòu)埿〖t同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是身體卻非常弱。

②我正在聚精會(huì)神地看著書，聽見有人在叫我的名字。

③中華健兒不負(fù)眾望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。

3.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

(1)精報(bào)志高鐵無

眸皓彬彬清秀

(2)含有人體器官的詞語(yǔ)：

(3)形容人舉止文雅有禮貌的詞語(yǔ)：

4.精彩回顧。

(1)《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言告訴我

們O

(2)“,”兩句詩(shī)說明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須

站在客觀的立場(chǎng)上。

(3)理清事情的、、,可以幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。

(4)小明吃飯時(shí)常常忘記洗手，奶奶常用“,”勸他。

(5)在學(xué)校，無論成績(jī)好壞都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)椤?"，每個(gè)人只有虛心向別

人學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。

5.我會(huì)查字典。

“折”按部首查字法查字典，應(yīng)先查_________,再查_________畫。折字共有三個(gè)讀音，在“折騰”中

讀,在“曲折”中讀,在“枝折花落”中讀o在字典中的解釋有：①翻轉(zhuǎn)。

②斷，弄斷。③減少。④折服。⑤損失。在“心折”一詞中應(yīng)選擇。

6.句子樂園。

(1)奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題。(縮句)

1

（2）您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？（改為陳述句）

（3）獵狗沒料到麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問句）

（4）當(dāng)時(shí)中華不振。中國(guó)人備受欺凌。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

（5）風(fēng)吹得白樺樹直搖晃。（改為擬人句）

（6）你的信使我難過，不居為你的處境，頂奉你的心態(tài)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話。）

（7）老師是個(gè)和藹可親的人。（仿寫句子）

二'閱讀樂園。（28分）

文言文

王戎不取道旁李

王或（r6ngr6ng）七歲，嘗與雷（chbzh@）小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒童（jing

jing）走取之，唯（w3iw6i）戎不動(dòng)。人間之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

7.選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

8.寫出下列句子的大致意思。

①看道邊李樹多子折枝。

譯文：_____________________________________________________

②取之，信然。

譯文：_________________________________________________

③諸兒競(jìng)?cè)≈?/p>

譯文：___________________________________________________

9.這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？

詩(shī)歌

夏日絕句

10.補(bǔ)充詩(shī)句。

2

11.這首詩(shī)的作者是（朝代）著名的女詞人o

12.這首詩(shī)中表明詩(shī)人志向的句子是：,o

13.本詩(shī)明寫對(duì)項(xiàng)羽的贊揚(yáng)，暗寫對(duì)的痛恨。

閱讀理解

美麗中國(guó)年

年，近了！

大街小巷掛起了紅燈籠，樓宇樹木上掛滿了絢麗多彩的燈飾，似桃花綻放，如銀河流星，光滋彩，紀(jì)

若夢(mèng)境，五彩斑斕的燈光在暮色中輝煌，夜晚變成了火樹銀花的世界。

路上車流滾滾，購(gòu)置年貨的、走親訪友的人絡(luò)繹不絕，人們臉上洋溢著燦爛的笑容，親朋好友見面互

道祝福，到處都是喜慶的景象。

盡管，幾時(shí)掰著手指盼過年的喜悅逐漸消失不見，但是五千年的中華文化卻世代流傳，中年的隆重從

來未曾改變。大紅的顏色是年的元素，紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)，紅色的福字印在了中國(guó)人的心田，紅紅的中國(guó)結(jié)

把歡樂祥和緊緊地凝聚。

美麗中國(guó)年，最美是人們綻放的笑顏；甜蜜中國(guó)年，最甜是萬(wàn)家燈火的團(tuán)圓。濃濃的親情在美酒里飄

香，民富國(guó)強(qiáng)在爆竹聲聲中蔓延，歡樂中國(guó)年在江山如畫里代代相傳。

生活如歌融進(jìn)美味的餃子餡，在年夜飯里四溢芳香，幸福的生活隨著斷年的鐘聲，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近，打

開春暖花開的門楣。

新年，給人以希望的渴盼，盼望人平安，事順利，盼望家和睡，谷豐登，盼望生活越過越紅火。

14.短文中寫到了哪些“年”的元素？至少寫出五項(xiàng)。

15.短文從哪些方面寫了中國(guó)年的美麗？至少寫三條。

16.新的一年你有什么渴盼？

三、習(xí)作樂園。（30分）

17.同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長(zhǎng)故事，有煩惱憂愁，有開心快樂、有感動(dòng)

自豪，也有傷心悲痛。請(qǐng)選一件你印象最深的成長(zhǎng)故事，給你最要好的朋友（可以是老師、同學(xué)，也可以是

親人）寫一封信。

3

要求：①要寫出自己的真情實(shí)感，還要寫得清楚具體；②按照書信的格式寫；③字?jǐn)?shù)400字左右。

答案解析部分

1.【答案】（1）身軀；掩護(hù)；幼?。积嫶?/p>

（2）訓(xùn)斥；嚴(yán)肅

（3）胸懷；杰出

【解析】【分析】⑴不要把“幼小”的”幼”左邊寫成絞絲旁，不要把“龐大”的“龐“寫成“寵”；

（2）不要把“訓(xùn)斥”的“斥”寫成“斤”;

（3）不要把“胸懷”的“胸”有半部分寫錯(cuò)；

故答案為：（1）身軀、掩護(hù)、幼小、龐大；（2）訓(xùn)斥、嚴(yán)肅；（3）胸懷、杰出

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，注意正確的坐姿和寫

姿，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2.【答案】雖然；忽然；果然

【解析】【分析】居然：事情發(fā)生在意料之外。果然：事情發(fā)生在意料之內(nèi)。忽然：事情發(fā)生的

突兀。雖然：連詞，把意思推開一層，表示“即使”或是“縱然”，常和“但是”組成關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意思。

所以：（1）張小紅同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但身體卻非常弱。

（2）我正在聚精會(huì)神地看著書，忽然聽見有人在叫我的名字。

（3）中華健兒果然不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上取得了金牌大豐收。

故答案為：雖然忽然果然

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之

間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。

3.【答案】（1）忠；國(guó)；存；跡；面；私；明；齒；文；質(zhì)；眉；目

（2）眉清目秀

（3）彬彬有禮

【解析】【分析】⑴要根據(jù)提示的字來補(bǔ)充，比如，由“精”和“報(bào)”可知要填的字是“忠”和“國(guó)”。補(bǔ)充后的

詞語(yǔ)依次是：精忠報(bào)國(guó)志存高遠(yuǎn)鐵面無私明眸皓齒彬彬有禮眉清目秀

（2）含有人體器官的詞語(yǔ)：鐵面無私、明眸皓齒、眉清目秀。等等。

（3）形容人舉止文雅有禮貌的詞語(yǔ)有很多，如：彬彬有禮：形容人舉止文雅有禮貌。等等。

故答案為：（1）忠國(guó)存遠(yuǎn)面私明齒文質(zhì)眉目；（2）眉清目秀；（3）彬彬有禮。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)和詞語(yǔ)歸類或排列。對(duì)于補(bǔ)全詞語(yǔ)，此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)

記字形。

4.【答案】（1）無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，扎實(shí)的基本功是不斷取得進(jìn)步的

基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。要虛心聽取老師的教誨，有勇于吃苦，善于學(xué)習(xí)

的精神

（2）不識(shí)廬山真面目；只緣身在此山中

（3）起因；經(jīng)過；結(jié)果

（4）病從口入；禍從口出

（5）尺有所短；寸有所長(zhǎng)

【解析】【分析】（1）《紀(jì)昌學(xué)射》這則寓言告訴我們無論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。

（2）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”出自宋朝蘇軾的《題西林壁》，意思是從正面、側(cè)面看廬山山嶺

連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。兩句詩(shī)說明要想

對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。

（3）起因、經(jīng)過、結(jié)果是事件的三要素，把握這三要素可以幫我們把握文章的主要內(nèi)容。

（4）病從口入意思是：疾病多是由飲食不慎而引起傳染。因此，小明吃飯時(shí)常常忘記洗手，奶奶常用

“病從口人”勸他。

（5）由提示的內(nèi)容“無論成績(jī)好壞都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)“可知對(duì)應(yīng)的名言是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。

故答案為：

（1）無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，扎實(shí)的基本功是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。在

學(xué)習(xí)過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味。要虛心聽取老師的教誨，有勇于吃苦，善于學(xué)習(xí)的精神；

（2）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中（3）起因、經(jīng)過、結(jié)果（4）病從口入；（5）尺有所短，寸有所

長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解和諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。對(duì)課文的理解能力，要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽

講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

5.【答案】；四；zhe；zhe；she；④

【解析】【分析】“折”的筆順為：橫、豎鉤、提、撇、撇、橫、豎，共7畫。部首為“廣二除去部首剩4

畫?！罢邸庇小皊he、zh&zhe”三個(gè)讀音，讀“she”時(shí)，有“斷”的意思。讀“zh鏟時(shí),有“彎轉(zhuǎn)”的意思。讀“zhe”

時(shí)，有“倒騰”的意思。故“折騰”的“折”讀“Zhe”，“曲折”的“折”讀“zh6”，“枝折花落”的“折”讀“sh6”?！靶恼邸?/p>

的意思是從內(nèi)心佩服。故選④。

故答案為：才四zhezheshe?

【點(diǎn)評(píng)】考查了查字典、漢字的讀音、詞語(yǔ)的理解與辨析。用部首查字法應(yīng)先查這個(gè)字的部首，再查除去

部首剩幾畫。多音字的讀音和選擇字義，可以結(jié)合詞語(yǔ)的意思來思考。

6.【答案】（1）魏校長(zhǎng)提出了問題。

（2）您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，不愁沒錢花。

（3）獵狗怎能料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣？

（4）因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受欺凌。

（5）風(fēng)吹得白樺樹跳起了舞蹈。

6

（6）今天不是沒有太陽(yáng)，而是烏云暫時(shí)遮住了太陽(yáng)。

（7）叔叔是個(gè)善良可親的人。

【解析】【分析】⑴考查縮句。把修飾語(yǔ)“奉天東關(guān)模范學(xué)校的”“向?qū)W生們”“一個(gè)嚴(yán)肅的”去掉即可。

（2）把“何必”改為“不必”，把“還”改為“不”，把問號(hào)改為句號(hào)。

⑶把“沒”改為“怎能”，把句號(hào)改為問號(hào)。

（4）兩個(gè)句子之間是因果關(guān)系，因此可用“因?yàn)椤浴边B接。

⑸把白樺樹當(dāng)作人來寫，賦予人的行為即可。比如，風(fēng)吹得白樺樹跳起了舞蹈。

（6）用“不是……而是……”來寫話，只要通順合理即可。比如，今天不是沒有太陽(yáng)，而是烏云暫時(shí)遮住了太

陽(yáng)。

⑺仿寫的句子符合例句的形式即“誰(shuí)是個(gè)什么樣的人”即可。比如：叔叔是個(gè)善良可親的人。

故答案為：（1）魏校長(zhǎng)提出了問題。（2）您不必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，不愁沒錢花。（3）獵狗

怎能料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣？（4）因?yàn)楫?dāng)時(shí)中華不振，所以中國(guó)人備受欺凌。（5）風(fēng)吹得白樺樹跳起了

舞蹈。（6）今天不是沒有太陽(yáng)，而是烏云暫時(shí)遮住了太陽(yáng)。（7）叔叔是個(gè)善良可親的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查了縮句、改寫句子、仿寫句子關(guān)聯(lián)詞等。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，但句子的意?/p>

不變。解答時(shí)應(yīng)掌握各種句型的改寫方法，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。

【答案】7.rong；zhu；jing；wei

8.看到路邊一棵李子樹上結(jié)滿了很多果實(shí)都?jí)簭澚藰渲Α?；摘來一嘗，果然這樣。；所有的小孩都跑過去

拿。

9.告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯(cuò)誤，少走歪路，

明白天下沒有免費(fèi)的午餐。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就

和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要會(huì)背課文，還要懂得文章的意思。

7.戎（拼音：r6ng）是漢語(yǔ)常用字，最早字形見于商代甲骨文，其字由用于進(jìn)攻的“戈“和用于防御的“甲“

構(gòu)成。諸拼音：［zhU］。眾；許多：諸位。諸君。諸侯。諸子百家。竟（拼音：jing）是現(xiàn)代漢語(yǔ)常用

字。竟的本意是事物完畢、終止，又由此引申指終于、到底。唯拼音：［w印。單單；只的意思。

故答案為：rong；zhu；jing；wei

8.考查了對(duì)課文中重點(diǎn)句子的意思的理解情況。①“看道邊李樹多子折枝”這句話中“道”指道路；“多子”

意思是結(jié)的果子很多；“折枝”意思是折斷樹枝摘取李子。這句話的意思是：看到道路的一邊有一棵李子

樹，樹上結(jié)滿了很多果實(shí)都?jí)簭澚藰渲Α?/p>

②“取之信然”這句話中“取”是摘取的意思；“信然”相信確實(shí)是這樣的。這句話的意思是：把李子摘下來一

嘗果然是那樣。

③“諸兒競(jìng)?cè)≈边@句話中的“取”是拿的意思。這句話的意思是所有的小孩都跑過去拿。

7

故答案為：看到路邊一棵李子樹上結(jié)滿了很多果實(shí)都?jí)簭澚藰渲?。摘來一嘗，果然這樣。所有的小孩都跑

過去拿。

9.考查了對(duì)課文閱讀后的收獲與啟示。本文通過講王戎七歲的時(shí)候曾經(jīng)有一次和多個(gè)小孩子游玩，看見

路邊的李子樹有好多果實(shí)，枝斷了，許多小孩爭(zhēng)相奔跑去摘那些果實(shí)。只有王戎不動(dòng)。人們問他為什么，

他回答說：“李樹長(zhǎng)在路邊卻有許多果實(shí)，這必定是一棵苦味李子。"，孩子們摘取果實(shí)品嘗，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是

苦的這件事，告訴我們遇到事情要多動(dòng)腦想一想，多思考其中的道理，不能盲目地跟從。

故答案為：告訴我們要仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，避免不必要的錯(cuò)誤，少走

歪路，明白天下沒有免費(fèi)的午餐。

【答案】10.生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；至今思項(xiàng)羽；不肯過江東

11.宋（南）；李清照

12.生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄

13.金兵

【解析】【點(diǎn)評(píng)】俗話說“背會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”，平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意古詩(shī)的積累與背誦，提

高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

10.由題目可知內(nèi)容，《夏日絕句》全詩(shī)為：生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；至今思項(xiàng)羽；不肯過江東。

故答案為：生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；至今思項(xiàng)羽；不肯過江東。

11.本題考查了作品及作者?！断娜战^句》這首詩(shī)的作者是宋朝著名女詞人李清照。

故答案為：宋（南），李清照

12.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！背鲎运未~人李清照的《夏日絕句》，這是一

首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。其中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！币馑际巧鷷r(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也

要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。表達(dá)了詩(shī)人的志向。

故答案為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

13.《夏日絕句》表達(dá)了詩(shī)人希望可以為國(guó)家建功立業(yè)，死也要為國(guó)捐軀，渴望恢復(fù)故土的思想感情。詩(shī)

人在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)項(xiàng)羽的英雄氣概和英勇壯舉的贊美和佩服，諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無

恥行徑，表達(dá)了對(duì)金兵的憎恨之情。

故答案為：金兵

【答案】14.紅燈籠；購(gòu)置年貨；紅對(duì)聯(lián)；紅色的福字；餃子

15.大街小巷；新年代表；新年的盼望

16.成績(jī)不斷地進(jìn)步，長(zhǎng)大以后有能力，有出息。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是閱讀分析。首先要讀懂短文內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句根據(jù)具體的題目進(jìn)

行分析作答。

14.考查了對(duì)短文內(nèi)容的了解。由“大街小巷掛起了紅燈籠，路上車流滾滾，購(gòu)置年貨的、走親訪友的人

8

絡(luò)繹不絕，大紅的顏色是年的元素，紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)，紅色的福字印在了中國(guó)人的心田，紅紅的中國(guó)結(jié)把

歡樂祥和緊緊地凝聚。生活如歌融進(jìn)美味的餃子餡，在年夜飯里四溢芳香?！耙陨险Z(yǔ)句可提取出答案。

故答案為：紅燈籠；購(gòu)置年貨；紅對(duì)聯(lián)；紅色的福字；餃子。

15.短文從多個(gè)方面寫了中國(guó)年的美麗。比如，大街小巷掛起了紅燈籠，樓宇樹木上掛滿了絢麗多彩的燈

飾；大紅的顏色是年的元素，紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)，紅色的福字印在了中國(guó)人的心田，紅紅的中國(guó)結(jié)把歡樂祥

和緊緊地凝聚；新年，給人以希望的渴盼，盼望人平安，事順利，盼望家和睡，谷豐登，盼望生活越過越

紅火。由此可知，大街小巷、新年的代表性事物、新年的渴盼都能體現(xiàn)出中國(guó)年的美麗。

故答案為：大街小巷；新年代表；新年的盼望

16.只要能寫出自己的渴盼，通順合理即可。比如，我希望成績(jī)不斷地進(jìn)步，長(zhǎng)大以后有能力，有出息。

故答案為：成績(jī)不斷地進(jìn)步，長(zhǎng)大以后有能力，有出息。

17.【答案】范文：

親愛的老師：

您好！

您收到這封信時(shí)可能正在批改作業(yè)，也可能在備課。每天看到您的辛苦，很感動(dòng)。我愿意把心里話對(duì)

您說，渴望得到您的幫助。

進(jìn)入四年級(jí)以來，我除了發(fā)現(xiàn)知識(shí)一下子變多變難了，作業(yè)也跟著多起來，我還覺得自己似乎變笨

了。每天一放學(xué)，媽媽就要我先完成作業(yè)，我這邊打開書本，那邊似乎聽到動(dòng)畫片的聲音。我喜歡看動(dòng)畫

片。我覺得動(dòng)畫片能給我?guī)須g樂。以前媽媽總是讓我看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片，可是隨著作業(yè)的增多，這半

個(gè)小時(shí)的福利也取消了。我覺得很沒有意思。難道長(zhǎng)大就意味著犧牲快樂嗎？那我不愿意長(zhǎng)大。

老師，我愿意做一個(gè)好孩子。愿意好好完成作業(yè)，成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但我也喜歡柯南的機(jī)

智，灰太狼的搞笑。所以我很苦惱。怎么處理學(xué)習(xí)和看動(dòng)畫片之間的矛盾呢？有時(shí)我特別盼望上星期一的

課，那是因?yàn)樾瞧谝坏恼n程有體育、計(jì)算機(jī)、科學(xué)好多科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的課就少了，我們的作業(yè)也就不

會(huì)很多，這樣我就可以看看心愛的動(dòng)畫片了。