《多思善想 學(xué)習(xí)選取立論的角度》

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》匯報(bào)人：文小庫2023-12-12閱讀理解與立論的角度選取立論的角度如何運(yùn)用不同的立論角度案例分析與實(shí)踐總結(jié)與反思目錄閱讀理解與立論的角度01理解文章主旨總結(jié)文章大意分析文章的結(jié)構(gòu)和組織理解作者的意圖和目的確定文章主題和中心思想010204明確作者觀點(diǎn)確定作者對(duì)主題的態(tài)度和立場分析作者使用的論據(jù)和例證理解作者的推理過程和邏輯關(guān)系評(píng)估作者的觀點(diǎn)和主張的合理性和說服力03評(píng)估論證的合理性和可信度分析論證中的邏輯錯(cuò)誤和漏洞識(shí)別論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系比較不同觀點(diǎn)之間的沖突和矛盾提出自己的觀點(diǎn)和看法，并與原文進(jìn)行對(duì)比和分析分析論證過程0103020405選取立論的角度02總結(jié)詞真實(shí)、貼近生活、個(gè)人感受、主觀性詳細(xì)描述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是最直接、最真實(shí)的立論角度，能夠充分表達(dá)個(gè)人的感受和經(jīng)歷，讓讀者產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。例如，可以從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、生活經(jīng)歷等方面入手，闡述自己的觀點(diǎn)和看法。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)詞普遍性、社會(huì)關(guān)注、客觀性、針對(duì)性詳細(xì)描述社會(huì)現(xiàn)象是人們普遍關(guān)注的問題，從社會(huì)現(xiàn)象出發(fā)選取立論角度，能夠使文章具有廣泛的社會(huì)意義和影響力。例如，可以從當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問題、社會(huì)事件、社會(huì)現(xiàn)象等方面入手，進(jìn)行深入剖析和思考。從社會(huì)現(xiàn)象出發(fā)學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、理論性、科學(xué)性總結(jié)詞學(xué)術(shù)研究是最具科學(xué)性和理論性的立論角度，能夠使文章具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和可信度。例如，可以從某個(gè)學(xué)科的理論知識(shí)、研究成果等方面入手，進(jìn)行深入分析和探討。詳細(xì)描述從學(xué)術(shù)研究出發(fā)如何運(yùn)用不同的立論角度03議論文01在議論性的文體中，通常需要明確提出一個(gè)觀點(diǎn)或主張，并對(duì)其進(jìn)行闡述和論證。此時(shí)，選取的立論角度應(yīng)與所討論的主題緊密相關(guān)，且需要有清晰、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)。記敘文02在記敘性的文體中，通常需要講述一個(gè)故事或事件，并表達(dá)作者對(duì)其中的人物、事件、主題等的看法和感受。此時(shí)，選取的立論角度可以是作者對(duì)故事中的人、事、物的評(píng)價(jià)和看法。說明文03在說明性的文體中，通常需要解釋一個(gè)概念、事物或現(xiàn)象，并對(duì)其特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行闡述。此時(shí)，選取的立論角度應(yīng)與所說明的對(duì)象密切相關(guān)，且需要有清晰、準(zhǔn)確的表述方式。針對(duì)不同的文體和主題對(duì)于學(xué)生作文而言，立論角度的選取應(yīng)考慮到讀者的背景和認(rèn)知水平，盡可能選擇與他們生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的主題，并使用通俗易懂的語言進(jìn)行闡述。學(xué)生作文對(duì)于學(xué)術(shù)論文而言，立論角度的選取應(yīng)考慮到讀者的專業(yè)背景和研究興趣，盡可能選擇具有創(chuàng)新性和研究價(jià)值的主題，并使用嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的學(xué)術(shù)語言進(jìn)行表述。學(xué)術(shù)論文針對(duì)不同的讀者群體針對(duì)不同的寫作目的娛樂消遣在以娛樂消遣為目的的寫作中，立論角度的選取應(yīng)考慮到讀者的興趣愛好和心理需求，盡可能選擇輕松、有趣的主題，并使用幽默、生動(dòng)的語言進(jìn)行表達(dá)。宣傳教育在以宣傳教育為目的的寫作中，立論角度的選取應(yīng)考慮到宣傳和教育的效果，盡可能選擇具有說服力和教育意義的主題，并使用簡明扼要、易于理解的語言進(jìn)行表述。案例分析與實(shí)踐04選擇一篇具有代表性的經(jīng)典論文，例如《論法的精神》等，從不同角度理解論文的核心觀點(diǎn)和論述邏輯。選取經(jīng)典論文分析論文的立論角度是什么？作者從什么角度展開論述？這個(gè)角度對(duì)于論證的深入和說服力有何作用？分析論文立論角度對(duì)比不同的立論角度，分析它們的優(yōu)劣和適用范圍，并思考如何在實(shí)際寫作中運(yùn)用不同的立論角度。對(duì)比不同立論角度閱讀經(jīng)典論文，選取立論角度

分析社會(huì)熱點(diǎn)，選取立論角度選取社會(huì)熱點(diǎn)事件選擇當(dāng)前社會(huì)關(guān)注度較高的熱點(diǎn)事件，例如環(huán)保、教育改革等。分析熱點(diǎn)事件立論角度分析熱點(diǎn)事件的不同立論角度，包括政府、企業(yè)、個(gè)人等不同角度，以及不同角度對(duì)于事件分析和解決方案的影響。選取合適的立論角度根據(jù)個(gè)人興趣和專業(yè)背景，選取一個(gè)合適的立論角度，并展開論述。選取立論角度從不同角度思考寫作練習(xí)題目的解決方案，并選取一個(gè)合適的立論角度。寫作練習(xí)題目根據(jù)個(gè)人興趣和專業(yè)背景，選擇一個(gè)具體的寫作練習(xí)題目，例如“如何解決城市交通擁堵問題？”等。展開論述根據(jù)選取的立論角度，展開論述，包括問題的分析、解決方案的提出以及論證的深入和說服力等方面的內(nèi)容。寫作練習(xí)，選取立論角度并展開論述總結(jié)與反思05充分理解題目背景在選取立論角度時(shí)，首先要對(duì)題目進(jìn)行深入理解和分析，明確題目的主題和涉及的領(lǐng)域，以及與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。根據(jù)題目背景，提煉出一個(gè)或多個(gè)論點(diǎn)。論點(diǎn)可以是關(guān)于某個(gè)問題的觀點(diǎn)、解決方案或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為了使論點(diǎn)更具說服力，需要收集和整理支持該論點(diǎn)的證據(jù)和材料。這可以包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例、專家觀點(diǎn)等。在確定立論角度時(shí)，還需要考慮反方觀點(diǎn)或不同觀點(diǎn)的合理性，以便在論證過程中進(jìn)行合理反駁。在選取立論角度時(shí)，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。使用簡潔明了的語言表達(dá)觀點(diǎn)，避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子。確定論點(diǎn)考慮反方觀點(diǎn)語言表達(dá)清晰尋找支持論點(diǎn)的證據(jù)總結(jié)立論角度選取的方法和技巧在面對(duì)一些較為復(fù)雜的題目時(shí)，我往往會(huì)感到困惑和無從下手。這表明我在深入思考和分析問題方面還有待提高。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我需要更加注重鍛煉自己的邏輯思維和批判性思維能力，多閱讀相關(guān)書籍和文章，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。在選取立論角度時(shí)，我常常會(huì)感到自己的觀點(diǎn)缺乏足夠的證據(jù)支持。這可能是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中沒有注重積累相關(guān)的事實(shí)、數(shù)據(jù)和案例等。為了解決這個(gè)問題，我需要養(yǎng)成勤于積累的習(xí)慣，多閱讀相關(guān)的書籍、文章和報(bào)道，以便在需要時(shí)能夠迅速找到合適的證據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。有時(shí)候我在表述自己的觀點(diǎn)時(shí)會(huì)使用一些過于復(fù)雜或模糊的詞匯和句子，這會(huì)使聽者或讀者難以理解我