5.2速度蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè)2

第五章物體的運(yùn)動(dòng)

5.2速度

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學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)課程講解總結(jié)與課后作業(yè)目

錄學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，理解速度的定義和單位；②了解測(cè)量速度的基本方法，測(cè)量速度所需要的器材以及器材的使用方法；③初步學(xué)會(huì)用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，并學(xué)會(huì)進(jìn)行速度單位的換算；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.能夠區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度，并能夠應(yīng)用這兩種速度計(jì)算相關(guān)問(wèn)題；2.掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本特征及其計(jì)算方法；3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。怎樣比較紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢?

１.讓紙錐同時(shí)從同一高度下落，先落地的紙錐運(yùn)動(dòng)快。用相同路程比時(shí)間。

2.讓紙錐同時(shí)從同一高度下落，當(dāng)它們都在空中時(shí),離地近的紙錐運(yùn)動(dòng)快。相同時(shí)間比較路程。課程導(dǎo)入

比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法

小聰同學(xué)的100m跑成績(jī)?yōu)?7s，小明同學(xué)的50m跑成績(jī)?yōu)?s，要知道他們誰(shuí)跑得快，應(yīng)該怎么辦？新課講授（1）在路程相同的情況下，比較所用時(shí)間的長(zhǎng)短；

(用時(shí)短的就快)（2）在時(shí)間相同的情況下，比較路程的大小。

(路程大的就快)新課講授若路程不相同，時(shí)間也不相同時(shí)，那如何去比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢？討論一下時(shí)間、路程都不相同時(shí)，在物理學(xué)中常采用相同時(shí)間比路程的方法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。這樣，在比較不同運(yùn)動(dòng)物體的快慢時(shí)，可以保證時(shí)間相同。新課講授由以上實(shí)例分析可知，比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢必須考慮路程和時(shí)間兩個(gè)因素。

比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法

方法一運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，物體通過(guò)的路程越大，運(yùn)動(dòng)的越快。通過(guò)的路程相等，物體所用的時(shí)間越少，運(yùn)動(dòng)的越快。

方法二新課講授

如果讓兩個(gè)紙錐從不同高度下落。怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢?

分別測(cè)出紙錐下落的高度s和落地時(shí)間t。求出比值s/t。新課講授1.將兩個(gè)紙錐從同一高度同時(shí)釋放，哪一個(gè)紙錐下落得快？你是怎樣比較紙錐運(yùn)動(dòng)的快慢？讓紙錐從同一高度落下，比較它們落地所用的時(shí)間，誰(shuí)用的時(shí)間越短，誰(shuí)下落的越快（頂角小的紙錐先落地，可以判斷該紙錐下落得快）。比較方法：運(yùn)動(dòng)的距離相同比時(shí)間。t甲=3st乙=4s實(shí)驗(yàn)探究比較紙錐下落的快慢2.有沒(méi)有其他比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法？讓紙錐從同一高度并同時(shí)釋放，誰(shuí)在下面，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的就快，因?yàn)榧堝F是同時(shí)釋放，所以在落地前，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是相同的，位置在下面的紙錐就說(shuō)明它在相同的時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程越多，所以就越快，這就是相同的時(shí)間比路程。比較方法：運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同比距離。實(shí)驗(yàn)探究3.如果將兩個(gè)紙錐從不同高度同時(shí)釋放，怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢？現(xiàn)在紙錐運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間都不相同，我們應(yīng)該分別測(cè)出紙錐的下落高度s和落地時(shí)間t，求出比值s/t，即路程/時(shí)間，該比值大的紙錐運(yùn)動(dòng)的快。比較方法：距離/時(shí)間（s/t）s甲=2mt甲=2ss乙=1.5mt與=2.2ss甲/t甲=2m/2s=1m/ss乙/t乙=1.5m/2.2s=0.68m/s實(shí)驗(yàn)探究速度1.物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度。2.用v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間，那么有速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，這個(gè)數(shù)值越大，表示物體運(yùn)動(dòng)得越快。反映物體運(yùn)動(dòng)快慢新課講授速度單位：汽車速度表常用單位

km/h

或km·h-1讀作千米每小時(shí)

基本單位

m/s

或m·s-1

讀作米每秒新課講授一些物體運(yùn)動(dòng)的速度（m/s）3070約1000出膛的子彈約700超音速殲擊機(jī)約250噴氣式客機(jī)可達(dá)120上海磁懸浮列車可達(dá)48雨燕約33高速路上的小轎車約5自行車約1.1步行的人約1.5×10-3蝸牛新課講授

路程與時(shí)間的計(jì)算公式

路程計(jì)算s=vt時(shí)間計(jì)算新課講授

國(guó)際單位的組合路程s：米（m）時(shí)間t：秒（s）速度v：

米/秒（m/s）

常用單位的組合路程s：千米（km）時(shí)間t：小時(shí)（h）速度v：千米/時(shí)（km/h）注意兩套單位的組合：新課講授汽車速度表一些交通工具中的速度表摩托車速度表指針單位高鐵速度指示屏速度306km/h現(xiàn)在汽車速度為90km/h新課講授單位：國(guó)際單位：米/秒1m/s的物理意義：

物體在1s內(nèi)通過(guò)的距離是1m。讀作:米每秒記作:m/s或m·s-1新課講授（2）常用單位：km/h

cm/s1cm/s=1m/s=10001km36001h=3.6km/h1km/h=10-2m/skm/h？m/s13.6新課講授中國(guó)選手劉翔在在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得110米欄的金牌;又于2006年洛桑國(guó)際田徑大獎(jiǎng)賽男子110米欄比賽中，以12秒88的成績(jī)奪得冠軍，并打破世界紀(jì)錄。憑借速度為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員新課講授蘇炳添，中國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員，2021年8月1日，在東京奧運(yùn)會(huì)男子100米半決賽中以9.83秒刷新亞洲紀(jì)錄；同年8月6日，獲得東京奧運(yùn)會(huì)男子百米接力銅牌.新課講授1.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，關(guān)于速度、路程和時(shí)間的關(guān)系，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．由公式可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比B．由公式可知，物體運(yùn)動(dòng)的速度v越大，所用的時(shí)間t越小C．由公式s=vt可知，路程由速度與時(shí)間的乘積決定，在相等的

時(shí)間內(nèi)路程不一定相同D．物體通過(guò)任何相等的路程，所用時(shí)間都相同D課后練習(xí)2.下列圖象中，能正確反映勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）

ABCDB課后練習(xí)3.關(guān)于速度的概念，下列說(shuō)法正確的是（）A.物體通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越大B.物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，速度越大C.物體在相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越長(zhǎng)，速度越大D.物體在相等的路程內(nèi)所用的時(shí)間越長(zhǎng)，速度越大C課后練習(xí)80課后練習(xí)

5.小明在跑百米時(shí)，前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？分析：50m50m6s7s全程課后練習(xí)解：小明前50m路程s1=50m，用時(shí)t1=6s，后50m路程s2=50m，用時(shí)t2=7s，全程s=100m，用時(shí)t=13s。前50m的速度為25/3米/秒；后50m的速度為50/7米/秒；百米全程的平均速度為100/13米/秒。課后練習(xí)速度①物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

④單位：米/秒（m/s）、千米/時(shí)（km/h）1m／s=3.6