期末訓(xùn)練試題+-+2023-2024學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

期末綜合測(cè)試卷

期末綜合測(cè)試卷

1.2023年10月26日，神舟十七號(hào)成功發(fā)射，此次任務(wù)航天員將首次進(jìn)行空間站艙外

試驗(yàn)性維修作業(yè)。這是充滿勇氣的探索，也是攜著夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。下列對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的要求

理解正確的是（）

A.夢(mèng)想能激發(fā)生命的熱情和勇氣B.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出不懈的努力

C.有夢(mèng)想才能不斷進(jìn)步和發(fā)展D.掌握航天技術(shù)就能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)

2.14歲的念念（化名）在QQ空間里結(jié)交一個(gè)網(wǎng)友，一天晚上，網(wǎng)友發(fā)來消息，向念

念借200元急用，念念用自己的微信賬號(hào)向?qū)Ψ桨l(fā)來的微信收款碼轉(zhuǎn)去200元。隨后，

對(duì)方以賬戶凍結(jié)無法還錢為由，讓念念用母親手機(jī)支付1999元，并強(qiáng)調(diào)此次交易不是

實(shí)際成交，而是用于解凍，最后念念多次支付被騙9000元。材料說明（）

A.網(wǎng)上交友不可靠，切勿網(wǎng)上交朋友

B.往上交往騙子多，斷網(wǎng)不上最安全

C.網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎，自我保護(hù)要加強(qiáng)

D.網(wǎng)絡(luò)生活真精彩，開闊視野促成長(zhǎng)

3.“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”這句話告訴我們（）

A.交友要以自我為中心B.要求朋友能夠聽從自己

C.友誼是平等的、雙向的D.朋友貴真誠(chéng)，交友限兩人

4.你認(rèn)為以下對(duì)教師工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）

①教師是人類文明的傳播者②教師的職業(yè)只是傳道、授業(yè)、解惑

③教師是知識(shí)的權(quán)威④教師承擔(dān)教書育人的使命

A.①②B.②③C.①④D.②④

5.小浩品學(xué)兼優(yōu)，深受老師和同學(xué)喜愛。有一次，他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡

被老師批評(píng)，這讓他覺得很沒面子。小浩應(yīng)該（）

①維護(hù)自己的自尊心，立刻離開教室②當(dāng)場(chǎng)為自己辯護(hù)解釋

③適時(shí)和老師溝通④正確對(duì)待老師的批評(píng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.由中央廣播電視總臺(tái)主辦、體育青少年節(jié)目中心承辦的大型公益活動(dòng)“尋找最美孝心

少年，，頒獎(jiǎng)典禮在京錄制完成。徐佳琦徐圣杰姐弟、邱小華邱萍萍兄妹、楊峻熙等10名

（組）少年獲得“最美孝心少年”稱號(hào)。向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到（）

①?gòu)男∈伦銎?，用行?dòng)表達(dá)孝敬之心②與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系

③履行對(duì)雙親長(zhǎng)輩經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)的義務(wù)④尊敬雙親長(zhǎng)輩，完全聽取他們的意見和教導(dǎo)

A.①②B.②④C.①④D.③④

7.中考結(jié)束，小陽填報(bào)志愿時(shí)想選擇自己喜歡的學(xué)校，而父母希望他選擇離家近的學(xué)

校。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對(duì)小陽的苦惱，你的建議是

（）

A.體諒父母心意，服從一切安排B.積極互動(dòng)溝通，爭(zhēng)取父母理解

C.堅(jiān)持自我判斷，否認(rèn)親情存在D.暫時(shí)遠(yuǎn)離父母，回避愛的碰撞

8.在WIT男子乒乓球決賽中，馬龍3-4不敵樊振東。賽后馬龍對(duì)樊振東獲得了最后的

冠軍表達(dá)了祝賀，樊振東也致敬馬龍前輩。上述材料啟示我們（）

A.競(jìng)爭(zhēng)與合作是水火不容的

B.競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的

C.朋友之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果都是友好的

D.競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼

9.下面漫畫警示我們（）

①友誼深淺不能用金錢來衡量

②給我們帶來利益的就是朋友

③維持友誼要付出金錢的代價(jià)

④友誼是一種心靈的相遇，交友要看重品性而不是利益

A.①③B.②③C.①④D.②④

10.今年8月15日，日本無條件投降77周年。這場(chǎng)勝利的背后，是中國(guó)人民14年不

屈不撓的浴血奮戰(zhàn)……銘記歷史，勿忘國(guó)恥帶來的生命啟示是（）

①讓我們更加珍愛生命，激勵(lì)我們牢記使命，吾輩自強(qiáng)

②讓我們認(rèn)識(shí)到唯有流血犧牲才能緬懷先烈，報(bào)效祖國(guó)

③讓我們意識(shí)到每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命

④讓先輩們的生命接續(xù)，生命不僅是身體的生命還是精神信念上的生命

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

11.無臂男孩彭超是同濟(jì)大學(xué)在讀碩士研究生。他曾說：“不逼一逼自己，你永遠(yuǎn)不知

道自己的潛力多大。”為了激發(fā)自己的潛能，我們可以（）

①珍視自己的興趣，專注個(gè)人愛好

②廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的需要

③不斷否定自己，懷疑自己的能力

④獨(dú)立完成所有事，以免他人與自己搶功勞

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.“夢(mèng)想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！毕铝性娫~與這

句話內(nèi)涵一致的是（）

A.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

C.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來D.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

13.在探討“怎樣的一生是值得的”這一問題時(shí)，同學(xué)們發(fā)表了不同見解，下列觀點(diǎn)正確

的是（）

①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一生是值得的

②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任的一生是值得的

③人生苦短，不必拼搏，追求奢華的生活方式是值得的

④將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的人生是值得的

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

14.近年來，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識(shí)許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美

醫(yī)生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儯ǎ?/p>

①熱愛生活，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命

②缺乏偉大的目標(biāo)，只能平凡地生活工作

③在平凡地工作崗位上閃耀出偉大的光芒

④為我們留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富，值得銘記

A.①②B.①③C.③④D.①④

15.“艾賓浩斯遺忘曲線”啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)（）

艾賓浩斯遺忘曲線

記憶的數(shù)量

:?:1

)%111

20分

天

小

周學(xué)習(xí)后經(jīng)

鐘

后

時(shí)

后過的時(shí)間

后

后

A.要做好課前預(yù)習(xí),掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)B.要做好課后復(fù)習(xí),鞏固學(xué)習(xí)成果

C.要明確學(xué)習(xí)意義,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣D.要鎖定知識(shí)重點(diǎn),提高記憶效率

16.習(xí)近平總書記指出：青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),

作為一種責(zé)任，一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，

讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

(1)習(xí)近平總書記為什么強(qiáng)調(diào)青年人要看重學(xué)習(xí)？

⑵我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

17.理性上網(wǎng)，慎重交友。

2023年9月11日至17日是國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，宿遷市緊緊圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全為

人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的主題開展了系列活動(dòng)。

律師電信網(wǎng)絡(luò)作雪

情同報(bào)堪類詐磬

指打著交友名義，通過培養(yǎng)感情獲取信任「再誘

惑受害者資助、投資，從而實(shí)施斂財(cái)?shù)尿T術(shù)，俗

、稱“殺豬盤”。

殺豬盤類詐騙甜言蜜語假惺惺，騎錢56財(cái)害人精

(1)你認(rèn)為網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？

⑵請(qǐng)你為“謹(jǐn)慎結(jié)交網(wǎng)友”提兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。

(3)你認(rèn)為學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育可以采取哪些有效形式？(至少兩種)

18.“百善孝為先”，孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是做人的責(zé)任，是立身的根本，

要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。2023年9月1日，

一場(chǎng)主題為“百善孝為先”的道德講堂在裕溪社區(qū)道德講堂舉行，來自轄區(qū)內(nèi)的30多

位學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、居民參加了此次道德講堂活動(dòng)。

(1)此次道德講堂以家訓(xùn)、孝道為主題，那么為何要這么重視這個(gè)“孝”字呢？

(2)說說你應(yīng)該如何向父母盡孝道？

(3)每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。今年的母親節(jié)，你為你的母親做了些什么？

19.黨的二十大代表、特級(jí)航天員王亞平通過視頻分享了筑夢(mèng)太空的奮斗故事。她

指出，航天員的訓(xùn)練非常辛苦，每一次都是在挑戰(zhàn)人的生理極限，比如水下訓(xùn)練：4到

6個(gè)小時(shí)的巨大體能消耗之后，吃飯時(shí)拿筷子的手都是抖的，但每次訓(xùn)練完，她都很開

心，因?yàn)槊客瓿梢淮斡?xùn)練，就距離自己的目標(biāo)又近了一步。

對(duì)此，有同學(xué)說：“做更好的自己，就是指挑戰(zhàn)人的生理極限，不斷激發(fā)自己的潛能?！?/p>

請(qǐng)結(jié)合《發(fā)現(xiàn)自己》的相關(guān)知識(shí)，對(duì)該同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

20.材料一A世界上沒有兩片完全相同的樹葉。

萊布尼茨

B人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。

羅曼?羅蘭

C人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

——莊周

材料二黃文秀從北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，放棄在大城市工作的機(jī)會(huì)，回到家

鄉(xiāng)投身脫貧攻堅(jiān)第一線，擔(dān)任廣西樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百泥村駐村第一書記。她任職期間，幫

助百泥村全村88戶418人脫貧，將貧困率從22.88%降到2.71%。2019年6月17日

凌晨，黃文秀因牽掛受災(zāi)村民，不顧暴雨侵襲，連夜趕回百堀村，途中遭遇山洪不幸犧

牲，獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。

⑴材料一啟示我們，生命具有哪些特征？

(2)黃文秀怎樣在平凡中創(chuàng)造出偉大的生命價(jià)值？

參考答案：

1.B

【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

AC：夢(mèng)想的意義在題文中沒有體現(xiàn)，故AC不符合題意；

B：依據(jù)教材知識(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出不謝地努力，故B符合題意；

D：就能，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

2.C

【詳解】本題考查慎重交往網(wǎng)友。

C：念念在網(wǎng)絡(luò)中被網(wǎng)友詐騙的事例，說明我們?cè)诰W(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎，自我保護(hù)要加強(qiáng)，C說

法正確；

A：網(wǎng)上交朋友要慎重，A錯(cuò)誤;

B：“斷網(wǎng)不上最安全”的說法沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，B錯(cuò)誤；

D：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，D與題意不符；

故本題選C。

3.C

【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。

C：題干中，“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打?！边@啟示友誼是平

等的、雙向的，故C符合題意；

A：交友不能以自我為中心，故A說法錯(cuò)誤；

B：朋友之間的平等的，不能要求朋友聽從自己，故B說法錯(cuò)誤；

D：交友不限兩人，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

4.C

【詳解】本題考查教師的作用。

①④:依據(jù)教材知識(shí)可知，教師是人類文明的傳播者，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，

承擔(dān)教書育人的使命，故①④符合題意；

②：“只是"說法太絕對(duì)，故②錯(cuò)誤；

③：教師不是知識(shí)的權(quán)威，故③錯(cuò)誤；

故本題選C。

5.D

【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。

③④：小浩因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡被老師批評(píng)，他應(yīng)該適時(shí)和老師溝通，正確對(duì)待

老師的批評(píng)，③④正確；

①②：是沒有正確對(duì)待老師批評(píng)的表現(xiàn)，①②錯(cuò)誤；

故本題選D。

6.A

【詳解】本題考查孝敬父母。

①②：材料中，向“最美孝心少年”學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到從小事做起，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心;

與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，故①②說法正確；

③：我們還未成年，還不能履行對(duì)雙親長(zhǎng)輩經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)的義務(wù)，③說法錯(cuò)誤；

④：尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的正確的意見和教導(dǎo)，④說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

7.B

【詳解】本題考查親子關(guān)系。

B：小陽填報(bào)志愿時(shí)想選擇自己喜歡的學(xué)校，而父母希望他選擇離家近的學(xué)校，對(duì)此，小陽

應(yīng)該積極互動(dòng)溝通，爭(zhēng)取父母理解，B正確；

A：“服從一切安排”說法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤；

C：不能否認(rèn)親情存在，C錯(cuò)誤；

D：遠(yuǎn)離父母，會(huì)影響親子關(guān)系，D錯(cuò)誤；

故本題選B。

8.B

【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼。

B：題文中，馬龍與樊振東的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系啟示我們，競(jìng)爭(zhēng)是以承認(rèn)和尊重為前提的，故B符合

題意；

A：競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的，我們可以在競(jìng)爭(zhēng)中合作，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)，故A說法錯(cuò)

誤；

C：處理不好競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系，朋友之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果并不都是友好的，故C說法錯(cuò)誤；

D：競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

9.C

【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。

①④：觀察漫畫可以看出他們的友誼建立在物質(zhì)利益基礎(chǔ)上，他們不懂得真正的友誼。淺不

能用金錢來衡量。友誼是一種心靈的相遇，交友要看重品性而不是利益，故①④符合題意;

②：就是，說法絕對(duì)，友誼不能用金錢來衡量，故②說法錯(cuò)誤；

③：友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等，故③說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

10.B

【詳解】本題考查珍愛生命。

①③④：中國(guó)人民經(jīng)過14年的浴血奮戰(zhàn)，打敗了日本侵略者，銘記歷史，勿忘國(guó)恥啟示我

們，讓我們更加珍愛生命，激勵(lì)我們牢記使命，吾輩自強(qiáng)；讓我們意識(shí)到每個(gè)人的生命不僅

是“我”的生命，還是“我們”的生命；讓先輩們的生命接續(xù)，生命不僅是身體的生命還是精神

信念上的生命，故①③④符合題意；

②：緬懷先烈，報(bào)效祖國(guó)不一定要流血犧牲，故②說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

11.A

【詳解】本題考查激發(fā)自己的潛能。

①②：人的潛能是多方面的，每個(gè)人都可能具有不同的潛能，發(fā)掘自己潛能需要珍視自己的

興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要,

①②說法符合題意；

③：要相信自己，不能一味否定自己，懷疑自己，③說法錯(cuò)誤；

④：激發(fā)潛能要通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)，④說法錯(cuò)誤；

故本題選A。

12.D

【詳解】本題考查對(duì)努力的認(rèn)識(shí)和理解。

D：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”意思是在追尋真理

方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索，故D說法符合

題意；

A：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)表達(dá)的是正直，剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，故A說

法不符合題意；

B：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆表達(dá)的是學(xué)與思的關(guān)系，故B說法不符合題意；

C：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來表達(dá)的是自信的品格，故C說法不符合題意；

故本題選D。

13.B

【詳解】本題考查人生價(jià)值。

①②④：依據(jù)教材知識(shí)，能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一生是值得的；在看到別人

的需要時(shí)付出自己的愛心，承擔(dān)起自己的責(zé)任的一生是值得的；將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民

族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的人生是值得的，①②④正確；

③：人生需要拼搏，③錯(cuò)誤；

故本題選B。

14.B

【詳解】本題考查活出生命的精彩。

①③：近年來，我們不斷從媒體介紹中認(rèn)識(shí)許多“最美人物”：最美教師、最美司機(jī)、最美醫(yī)

生……這些人物之所以“最美”，是因?yàn)樗麄儫釔凵?，愛崗敬業(yè)，有著充盈的生命，在平凡

的工作崗位上閃耀出偉大的光芒，用心關(guān)愛他人的生命，溫暖了整個(gè)世界。①③說法正確；

②：最美人物也有偉大的目標(biāo)，②說法錯(cuò)誤；

@：為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，值得銘記，而不是物質(zhì)財(cái)富，④說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

15.B

【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

B：題干中，“艾賓浩斯遺忘曲線”是指遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均

勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)要做好課后復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)

成果，故B符合題意；

ACD：選項(xiàng)都不是圖中所反映的規(guī)律，故ACD不符合題意；

故本題選B。

16.(1)學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，人的生命將會(huì)枯萎，激發(fā)

前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。

⑵學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還意味著要善于

運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)、探究學(xué)習(xí)等。

【詳解】(1)本題考查的是學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。

(2)本題考查的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。依據(jù)教材知識(shí)作答。

17.(1)特點(diǎn)：虛擬、平等、自主。

(2)①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。②虛擬世

界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為

現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重。④我們要遵守憲法和法律。⑤對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；⑥對(duì)

個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；⑦遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。

(3)示例：黑板報(bào)、開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)；演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、張貼主題宣傳海報(bào)；發(fā)

放科普網(wǎng)絡(luò)安全和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙的宣傳單；國(guó)旗下講話、校園廣播和家校平臺(tái)等方式進(jìn)行宣

傳。

【詳解】(1)本題考查網(wǎng)上交往特點(diǎn)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。

(2)本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，可結(jié)合教材知識(shí)作答。

(3)本題考查網(wǎng)絡(luò)安全教育形式，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

18.(1)①我們的生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不開家庭的哺育和支持。

②在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；

③孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。

(2)①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親父輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，

我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。

②要學(xué)會(huì)尊敬、傾聽、感恩

(3)如：幫母親做力所能及的家務(wù)活；給母親洗一次腳；為母親唱一首表達(dá)感謝的歌等

【詳解】(1)本題考查孝親敬長(zhǎng)的原因，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。