自科基金管理類面上項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)注意事項(xiàng)楊列勛樣本

楊列勛·自科基金管理類面上項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)注意事項(xiàng)原創(chuàng)-12-03楊列勛文章轉(zhuǎn)自：楊列勛,高杰,盧啟程.國(guó)家自然科學(xué)基金管理類面上項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)中注意事項(xiàng)[J].中華人民共和國(guó)科學(xué)基金,,(06):544-549.國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)在1986年成立時(shí)設(shè)立了6個(gè)自然科學(xué)學(xué)部，同步還設(shè)立了管理科學(xué)組，負(fù)責(zé)管理科學(xué)基金項(xiàng)目評(píng)審、資助與管理。1996年，管理科學(xué)組升級(jí)為管理科學(xué)部。管理科學(xué)部成立后，資助經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目數(shù)量均有大幅增長(zhǎng)，為推動(dòng)國(guó)內(nèi)管理科學(xué)研究走向世界作出了重要貢獻(xiàn)。依照湯森路透WebofScience數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示，中華人民共和國(guó)管理科學(xué)論文、高被引論文受資助比例分別達(dá)到63.9%和82.1%?！獛缀趺?篇中華人民共和國(guó)管理科學(xué)WoS論文就有1篇受到NSFC資助?！耙劳袑＜?、發(fā)揚(yáng)民主、擇優(yōu)支持、公正合理”是基金委評(píng)審原則，評(píng)審過(guò)程規(guī)范性、保密性和專家廣泛參加性提高了項(xiàng)目評(píng)審公正性。基金委已經(jīng)成為資助管理科學(xué)研究重要渠道，許多大學(xué)、研究院所等科研機(jī)構(gòu)把自然科學(xué)基金項(xiàng)目作為職稱晉升、年度考核重要指標(biāo)。由于國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目在科研資助中重要作用，除申請(qǐng)政策重大調(diào)節(jié)年份外，申請(qǐng)量逐年增長(zhǎng)。在資助經(jīng)費(fèi)總量約束下，由于當(dāng)前基金申請(qǐng)量不斷攀升，以及項(xiàng)目評(píng)比優(yōu)中選優(yōu)考慮，管理科學(xué)部平均資助率始終不高?；痦?xiàng)目申請(qǐng)書(shū)完畢過(guò)程與撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文是完全不同，僅靠論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)局限性以應(yīng)對(duì)申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)。出于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)考慮，基金委不能當(dāng)年度公開(kāi)受資助項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)者難以及時(shí)獲得自己研究領(lǐng)域高質(zhì)量申請(qǐng)書(shū)作為參照。此外，基金委每年度都會(huì)編寫(xiě)《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目指南》也只對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)提出了形式性規(guī)定，并未進(jìn)一步討論申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容撰寫(xiě)。因而，有些申請(qǐng)者雖然有較為深厚研究基本，也許由于不熟悉自然科學(xué)基金申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作規(guī)范，撰寫(xiě)質(zhì)量不高，導(dǎo)致未獲資助。本文以面上項(xiàng)目為例，結(jié)合管理類項(xiàng)目特點(diǎn)，討論申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)提綱中各某些注意事項(xiàng)。1、科學(xué)問(wèn)題提煉與立項(xiàng)根據(jù)1.1管理科學(xué)問(wèn)題提煉提煉管理科學(xué)問(wèn)題是撰寫(xiě)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)基本?？茖W(xué)問(wèn)題是特定期期科學(xué)家在特定知識(shí)背景下，提出關(guān)于科學(xué)知識(shí)和科學(xué)實(shí)踐中需要解決而尚未解決問(wèn)題?？茖W(xué)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解答對(duì)新知識(shí)貢獻(xiàn)，即創(chuàng)新性。依照創(chuàng)新限度差別，可以將創(chuàng)新分為增長(zhǎng)性創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，大某些管理科學(xué)問(wèn)題屬于增長(zhǎng)性創(chuàng)新范疇。對(duì)于增長(zhǎng)性創(chuàng)新問(wèn)題，需要找到相應(yīng)原型問(wèn)題。正如牛頓所言“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是由于我站在了巨人肩上”，原型問(wèn)題是后續(xù)研究“巨人肩膀”和參照點(diǎn)，因而為增長(zhǎng)性創(chuàng)新問(wèn)題找到原型問(wèn)題非常核心。例如，本文第二作者所在研究團(tuán)隊(duì)前發(fā)現(xiàn)GE、IBM、陜鼓動(dòng)力等制造公司紛紛拓展融資租賃、智能維修、系統(tǒng)集成等增值服務(wù)，在與公司互動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多管理實(shí)踐問(wèn)題，其中涉及:制造公司要不要拓展服務(wù)業(yè)務(wù)，拓展多少服務(wù)業(yè)務(wù)?通過(guò)思考發(fā)現(xiàn)，在制造基本上所拓展增值服務(wù)雖然有其獨(dú)特屬性，但是本質(zhì)上可視為一種公司業(yè)務(wù)，因而該問(wèn)題屬于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略管理范疇。業(yè)務(wù)戰(zhàn)略管理所涉及核心競(jìng)爭(zhēng)力理論、動(dòng)態(tài)能力理論、交易成本與公司邊界理論都可以作為研究該問(wèn)題理論基本。針對(duì)增長(zhǎng)性創(chuàng)新問(wèn)題，僅找到原型問(wèn)題還是不夠，還要分析詳細(xì)環(huán)境在理論層面所帶來(lái)前期研究沒(méi)有考慮或無(wú)法有效解決新特性、新挑戰(zhàn)?？茖W(xué)問(wèn)題具備普通性、抽象性特點(diǎn)，一種原型問(wèn)題在不同公司、不同產(chǎn)業(yè)也許有不同存在形式。因而，在基于管理實(shí)踐提出管理科學(xué)問(wèn)題過(guò)程中，一方面要判斷新問(wèn)題與否可以用已有科學(xué)知識(shí)解答，是不是原型問(wèn)題在新領(lǐng)域詳細(xì)化。如果可以用已有科學(xué)知識(shí)解答，無(wú)論該問(wèn)題體現(xiàn)形式多么新穎，也不能稱為科學(xué)問(wèn)題。例如:“制造公司應(yīng)當(dāng)拓展多少服務(wù)”，如果只是籌劃把已有業(yè)務(wù)戰(zhàn)略理論知識(shí)應(yīng)用到“制造公司拓展服務(wù)業(yè)”這一詳細(xì)問(wèn)題中來(lái)，那它不構(gòu)成科學(xué)問(wèn)題。要提高為科學(xué)問(wèn)題，需要分析增值服務(wù)無(wú)形性、與顧客高度互動(dòng)性、重復(fù)性交易等這些與產(chǎn)品不同新特性對(duì)顧客知識(shí)獲取與信任建立、公司內(nèi)部資源沖突與協(xié)調(diào)成本影響，以及對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)響應(yīng)度、公司財(cái)務(wù)績(jī)效影響。新特性及其影響是評(píng)審專家關(guān)注焦點(diǎn)，對(duì)它們分析和描述應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步、詳細(xì)、清晰，并在標(biāo)題、摘要、核心詞等重要位置體現(xiàn)出來(lái)。泛泛地寫(xiě)“新問(wèn)題”“新特性”，不明確指出詳細(xì)新內(nèi)容，往往不能令評(píng)審專家信服。提出突破性創(chuàng)新問(wèn)題自然是令人鼓舞事情，但值得注意是，當(dāng)代管理科學(xué)已經(jīng)形成了較為完備知識(shí)體系，沒(méi)有相應(yīng)原型突破性創(chuàng)新問(wèn)題很少。有些問(wèn)題之因此被以為是“突破性創(chuàng)新問(wèn)題”也許是由于對(duì)基本管理知識(shí)體系缺少系統(tǒng)理解，沒(méi)有把詳細(xì)管理實(shí)踐問(wèn)題與已經(jīng)存在抽象管理理論相應(yīng)起來(lái)，特別是該實(shí)踐問(wèn)題涉及各種管理理論時(shí)候。例如，有學(xué)者討論關(guān)于商業(yè)模式研究時(shí)，提出了許多新概念和名詞，好像是一種前人很少涉獵突破性創(chuàng)新問(wèn)題。但當(dāng)咱們仔細(xì)理解她想法后，發(fā)現(xiàn)她所提商業(yè)模式重要是關(guān)于產(chǎn)品戰(zhàn)略、定價(jià)方略等營(yíng)銷管理，成本控制、生產(chǎn)外包等運(yùn)營(yíng)管理，以及合伙戰(zhàn)略管理等內(nèi)容。她把這些領(lǐng)域內(nèi)容糅合在了一起，并采用了一套新詞匯來(lái)描述。所提出觀點(diǎn)雖然頗為睿智，但在浩瀚營(yíng)銷戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)管理、合伙戰(zhàn)略文獻(xiàn)中已經(jīng)被充分研究過(guò)了，并且文獻(xiàn)中結(jié)論更具備普遍性，邏輯更嚴(yán)謹(jǐn)。此類“創(chuàng)新”只是表面化“概念創(chuàng)新”，而非真正創(chuàng)新，此類研究設(shè)想若申請(qǐng)項(xiàng)目很難獲得專家同行們承認(rèn)。不但如此，物以稀為貴，把兩個(gè)有關(guān)研究疊加在一起集成創(chuàng)新，由于比較容易聯(lián)想到，往往難以得到評(píng)審專家青睞。例如:把中長(zhǎng)期籌劃問(wèn)題與短期調(diào)度問(wèn)題集成起來(lái)，把生產(chǎn)調(diào)度問(wèn)題與物流調(diào)度問(wèn)題集成起來(lái)。固然，問(wèn)題集成也許為問(wèn)題求解帶來(lái)新挑戰(zhàn)，如果在問(wèn)題求解辦法上有較大突破也會(huì)得到專家好評(píng)。除了創(chuàng)新性，科學(xué)問(wèn)題還強(qiáng)調(diào)問(wèn)題科學(xué)性，這是指問(wèn)題答案對(duì)的性可以被證明或證偽。科學(xué)問(wèn)題往往可以用規(guī)范、廣為接受科學(xué)研究辦法解決，不能用規(guī)范科學(xué)研究辦法解決問(wèn)題，其答案對(duì)的性難以證明。要將管理實(shí)踐問(wèn)題，提高為管理研究科學(xué)問(wèn)題，需要接受系統(tǒng)專業(yè)教誨和大量閱讀國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)。例如，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和管理實(shí)踐中廣泛存在合同談判問(wèn)題，在納什等經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)于討價(jià)還價(jià)問(wèn)題開(kāi)拓性研究之前，由于缺少解決該類問(wèn)題有效辦法，難以稱為科學(xué)問(wèn)題。管理科學(xué)是兼具自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)屬性研究領(lǐng)域，基金委在評(píng)審項(xiàng)目過(guò)程中更關(guān)注研究項(xiàng)目與否采用自然科學(xué)普遍接受規(guī)范科學(xué)研究辦法，這也是國(guó)家自然科學(xué)基金區(qū)別于國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金資助管理研究項(xiàng)目差別化定位之一。1.2題目、核心詞與學(xué)科代碼擬定科學(xué)問(wèn)題后，應(yīng)為申請(qǐng)項(xiàng)目選定一種題目。項(xiàng)目題目要長(zhǎng)度適中、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)出研究問(wèn)題或研究辦法核心創(chuàng)新。申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)對(duì)擬開(kāi)展研究?jī)?nèi)容在管理科學(xué)中所處位置有清晰定位，如果定位不清晰，不但難以完畢文獻(xiàn)綜述，也難以評(píng)價(jià)研究實(shí)踐價(jià)值與理論貢獻(xiàn)，甚至對(duì)詳細(xì)研究?jī)?nèi)容主次取舍帶來(lái)困惑。申請(qǐng)代碼和核心詞是對(duì)申報(bào)項(xiàng)目研究定位重要指標(biāo)，對(duì)管理科學(xué)部資助項(xiàng)目記錄顯示，同步選取兩個(gè)學(xué)科代碼項(xiàng)目資助率明顯低于只選取一種學(xué)科代碼項(xiàng)目。學(xué)科代碼是按照學(xué)科領(lǐng)域涵蓋原則構(gòu)成，不同級(jí)別代碼，覆蓋領(lǐng)域大小不同，有某些代碼之間會(huì)有所交疊。申請(qǐng)人不要簡(jiǎn)樸按字面意思理解，找到相應(yīng)代碼隨便填寫(xiě)了之，而應(yīng)在理解代碼覆蓋范疇基本上，對(duì)照項(xiàng)目科學(xué)問(wèn)題和重要研究?jī)?nèi)容，選取適當(dāng)學(xué)科代碼。為了適應(yīng)日新月異管理研究進(jìn)展，基金委管理科學(xué)部會(huì)定期更新學(xué)科代碼，在申報(bào)過(guò)程中要注意代碼更新?；鹞瘜⒔邮茼?xiàng)目依照研究?jī)?nèi)容相近原則，提成不同小組，普通每組10—15份申請(qǐng)書(shū)，然后依照整組申請(qǐng)書(shū)與專家研究方向匹配性，為每組申請(qǐng)書(shū)分派5名左右評(píng)審專家。采用分組評(píng)審法，相近研究主題申請(qǐng)書(shū)由相似窗科背景專家評(píng)審，可以使得評(píng)分更具備可比性，減少評(píng)審專家個(gè)人評(píng)分偏好影響。學(xué)科代碼和核心詞是項(xiàng)目分組和專家匹配重要根據(jù)，決定著申請(qǐng)項(xiàng)目與哪些項(xiàng)目比較，由哪些專家評(píng)審，從而對(duì)項(xiàng)目評(píng)價(jià)有核心影響。例如，關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品電商環(huán)境下生鮮庫(kù)存控制方略和協(xié)調(diào)機(jī)制項(xiàng)目，從研究?jī)?nèi)容和研究辦法上都屬于物流與供應(yīng)鏈管理(G0111)范疇，如果選報(bào)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理(G030802)代碼則難以與同組項(xiàng)目比較，該方向評(píng)審專家也難以辨認(rèn)和評(píng)價(jià)該申請(qǐng)書(shū)創(chuàng)新性。1.3研究背景、意義與文獻(xiàn)綜述申請(qǐng)書(shū)立項(xiàng)根據(jù)某些，一方面應(yīng)當(dāng)交代研究問(wèn)題提出背景，并從實(shí)踐角度提出擬研究管理問(wèn)題。在交代研究背景之后就簡(jiǎn)要地提出研究問(wèn)題是必要(不同于背面詳細(xì)研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì))，這不但可以讓評(píng)審專家開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地理解研究問(wèn)題，也為闡述研究實(shí)踐與理論意義、綜述文獻(xiàn)等后續(xù)任務(wù)提供了基準(zhǔn)。研究問(wèn)題提出也許源于管理實(shí)踐，也也許源于文獻(xiàn)，但都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要、直接地指出研究實(shí)踐意義。在總結(jié)實(shí)踐意義過(guò)程中，明確研究視角是必要，即:站在哪個(gè)決策者角度看問(wèn)題，為誰(shuí)管理決策提供啟示、理論或辦法。國(guó)家自然科學(xué)基金重要資助具備普遍意義、具備公共產(chǎn)品屬性基本研究，僅有實(shí)踐意義、沒(méi)有理論價(jià)值研究項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)由研究服務(wù)對(duì)象資助。因而，在項(xiàng)目背景和意義某些還應(yīng)闡明研究項(xiàng)目理論意義，這需要將管理實(shí)踐問(wèn)題相應(yīng)到管理科學(xué)問(wèn)題，并結(jié)合對(duì)文獻(xiàn)簡(jiǎn)要評(píng)述，從研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容與視角、研究辦法等理論方面總結(jié)研究項(xiàng)目創(chuàng)新性。文獻(xiàn)是科學(xué)研究基石，只有站在文獻(xiàn)這個(gè)“巨人肩膀”上，科學(xué)研究才干更進(jìn)一步而富有成效。眾多文獻(xiàn)就像一片片五彩繽紛葉子，彼此間雖然存在著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系，但這些聯(lián)系也許并不明顯。文獻(xiàn)綜述就是通過(guò)一定視角和邏輯構(gòu)建一種有層次樹(shù)干，把這些凌亂葉子組織起來(lái)，為評(píng)審專家提供一種文獻(xiàn)全貌，并把擬開(kāi)展研究也作為一片葉子或一根枝條放到這棵文獻(xiàn)樹(shù)上，以凸顯與其她研究傳承關(guān)系與創(chuàng)新之處。因而，文獻(xiàn)綜述中引用不同于研究背景等某些為作者觀點(diǎn)提供支持或根據(jù)文獻(xiàn)引用。如果缺少邏輯框架，僅對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)樸羅列或分類，而不系統(tǒng)分析文獻(xiàn)中各研究應(yīng)用情境、與其她文獻(xiàn)傳承關(guān)系、研究?jī)?nèi)容與辦法創(chuàng)新、以及獲得創(chuàng)新性發(fā)現(xiàn)，評(píng)審專家和申請(qǐng)者本人就難以把握文獻(xiàn)全貌，難以體現(xiàn)各研究創(chuàng)新點(diǎn)、合用條件以及改進(jìn)方向，也難以評(píng)估擬開(kāi)展研究理論創(chuàng)新與貢獻(xiàn)。在充分必定各研究貢獻(xiàn)之后，對(duì)當(dāng)前研究局限性之處評(píng)述是文獻(xiàn)綜述點(diǎn)睛之處，這些局限性或間隙正是申請(qǐng)項(xiàng)目要彌補(bǔ)空白，每個(gè)文獻(xiàn)間隙往往相應(yīng)申請(qǐng)項(xiàng)目一種研究?jī)?nèi)容。文獻(xiàn)也許有諸多間隙，但沒(méi)有必要評(píng)述申請(qǐng)項(xiàng)目不打算去彌補(bǔ)間隙，由于這種評(píng)述不但不能服務(wù)于申請(qǐng)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)，反而還會(huì)凸顯當(dāng)前研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)局限性?？傊?，文獻(xiàn)綜述中所采用邏輯框架既是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理需要，也服務(wù)于研究問(wèn)題提出以及研究理論動(dòng)機(jī)與創(chuàng)新性闡述，體現(xiàn)了申請(qǐng)項(xiàng)目研究思路。精心組織文獻(xiàn)綜述可以使得申請(qǐng)項(xiàng)目理論動(dòng)機(jī)與創(chuàng)新性得到“自然而然、水到渠成”呈現(xiàn)，脫離文獻(xiàn)綜述而闡述理論意義不但難以令評(píng)審專家理解、也難以令人信服。因而，同樣一批文獻(xiàn)需針對(duì)不同研究主題需要采用相應(yīng)邏輯框架進(jìn)行綜述，不能不分研究主題千篇一律地綜述文獻(xiàn)，也不能簡(jiǎn)樸摘抄論文摘要中句子作為對(duì)該論文綜述，更不能抄襲其她申請(qǐng)書(shū)與論文中文獻(xiàn)綜述。2、研究?jī)?nèi)容、研究目的、核心科學(xué)問(wèn)題2.1研究?jī)?nèi)容研究?jī)?nèi)容某些應(yīng)詳細(xì)闡述擬解決管理實(shí)踐問(wèn)題，并通過(guò)抽象提取出具備普遍意義科學(xué)問(wèn)題與模型，它是申請(qǐng)書(shū)最重要構(gòu)成某些。寫(xiě)好研究?jī)?nèi)容應(yīng)注意如下幾點(diǎn):問(wèn)題導(dǎo)向。管理科學(xué)研究具備較強(qiáng)應(yīng)用性，在研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意問(wèn)題導(dǎo)向，并應(yīng)交代問(wèn)題提出情景和管理者面臨決策困境?？茖W(xué)問(wèn)題和模型是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象，建立在一定假設(shè)基本之上，普通還需要交代模型提出合理性，在理論研究完畢后往往還會(huì)開(kāi)展案例研究、政策研究等延伸性應(yīng)用研究。研究深度。研究?jī)?nèi)容不但需要關(guān)注問(wèn)題導(dǎo)向，其中科學(xué)問(wèn)題還應(yīng)具備一定研究深度。不具備研究深度尋常性管理問(wèn)題由管理實(shí)踐者來(lái)解決也許更為有效，而具備深厚理論基本、掌握規(guī)范研究辦法科學(xué)家們?cè)诮鉀Q具備一定研究深度科學(xué)問(wèn)題方面更具比較優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，具備較高研究深度基本理論方向項(xiàng)目申報(bào)不斷增多。例如在經(jīng)濟(jì)科學(xué)學(xué)科，博弈論與信息、行為經(jīng)濟(jì)與實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)計(jì)算等基本理論領(lǐng)域，青年基金項(xiàng)目申請(qǐng)量明顯多于面上項(xiàng)目申請(qǐng)量，體現(xiàn)出較大增長(zhǎng)潛力。問(wèn)題聚焦與研究?jī)?nèi)容間內(nèi)在邏輯。一種面上項(xiàng)目往往需要研究若干個(gè)科學(xué)問(wèn)題，科學(xué)問(wèn)題數(shù)量決定了研究工作量。由于面上項(xiàng)目資助期限和金額都明顯高于青年項(xiàng)目，面上項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容體量普通為2到3個(gè)青年基金工作量?！癗arrowgetyouin，broadkeepyouon”，要保持研究深度，一種面上項(xiàng)目中各種科學(xué)問(wèn)題要聚焦，并存在內(nèi)在邏輯關(guān)系，如互補(bǔ)關(guān)系和遞進(jìn)關(guān)系。在互補(bǔ)關(guān)系中，各研究?jī)?nèi)容間互相補(bǔ)充，為解決一種整體問(wèn)題而服務(wù)，如研究一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多等供應(yīng)鏈構(gòu)造下廣告成本分擔(dān)機(jī)制問(wèn)題。遞進(jìn)關(guān)系中，研究問(wèn)題層層推動(dòng)，前一種問(wèn)題解決是開(kāi)展后一種問(wèn)題基本。例如，綠色供應(yīng)鏈整合對(duì)公司績(jī)效作用效果、綠色供應(yīng)鏈整合對(duì)公司績(jī)效作用途徑、情境因素和控制機(jī)制調(diào)節(jié)效應(yīng)三個(gè)研究問(wèn)題構(gòu)成了研究?jī)?nèi)容，其中第二個(gè)研究問(wèn)題進(jìn)一步探析了第一種研究問(wèn)題中影響效果作用途徑，第三個(gè)研究問(wèn)題則更進(jìn)一步探析了情景因素與控制機(jī)制對(duì)這種作用關(guān)系調(diào)節(jié)作用。研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)避免辦法導(dǎo)向，避免將采用同樣研究辦法若干獨(dú)立問(wèn)題組合成研究?jī)?nèi)容。例如，“基于進(jìn)化計(jì)算若干復(fù)雜裝配線平衡設(shè)計(jì)與調(diào)度問(wèn)題研究”從題目上就反映出研究?jī)?nèi)容聚焦局限性，此類不具備整合效應(yīng)若干個(gè)獨(dú)立問(wèn)題研究往往難獲好評(píng)。與申請(qǐng)書(shū)中其她內(nèi)容區(qū)別。一方面要注意研究?jī)?nèi)容同研究背景與意義區(qū)別，有申請(qǐng)書(shū)在研究?jī)?nèi)容某些花了諸多篇幅、從各種角度來(lái)簡(jiǎn)介背景、強(qiáng)調(diào)研究意義，但遲遲沒(méi)有清晰、詳細(xì)界定研究問(wèn)題。評(píng)審專家多為“小同行”，具備相稱領(lǐng)域背景知識(shí)，對(duì)研究問(wèn)題重要性具備較好判斷能力，因而研究?jī)?nèi)容某些應(yīng)當(dāng)聚焦于研究問(wèn)題描述。另一方面，研究?jī)?nèi)容某些也無(wú)需詳細(xì)簡(jiǎn)介研究方案，由于背面存在“研究方案”某些。2.2研究目的與擬解決核心科學(xué)問(wèn)題研究目的重要闡述開(kāi)展研究?jī)?nèi)容目，它體現(xiàn)了研究應(yīng)用導(dǎo)向。此時(shí)，評(píng)審專家已經(jīng)對(duì)研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究?jī)?nèi)容有了進(jìn)一步理解，研究目的應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，不要重復(fù)研究背景或研究?jī)?nèi)容;要明確詳細(xì)，針對(duì)研究?jī)?nèi)容提出，不要泛泛而談;不適當(dāng)過(guò)多，普通1到3個(gè)即可。例如，“綠色供應(yīng)鏈整合對(duì)公司績(jī)效影響及控制機(jī)制研究”研究目的可以簡(jiǎn)樸歸結(jié)為:明確綠色供應(yīng)鏈整合對(duì)公司績(jī)效作用效果;闡明綠色供應(yīng)鏈整合對(duì)公司績(jī)效作用途徑;揭示保證綠色供應(yīng)鏈整合開(kāi)展效果控制機(jī)制。由于研究問(wèn)題具備相稱創(chuàng)新性和難度，簡(jiǎn)樸套用已經(jīng)存在研究理論或研究辦法也許難以湊效，這些問(wèn)題解決往往涉及研究理論與辦法創(chuàng)新，或各種理論辦法創(chuàng)新性或綜合集成性使用。擬解決核心科學(xué)問(wèn)題重要從基本理論或辦法論角度闡述開(kāi)展研究要突破難點(diǎn)。申請(qǐng)者需要進(jìn)一步分析研究?jī)?nèi)容，辨認(rèn)其中核心科學(xué)問(wèn)題，并在后續(xù)研究過(guò)程中將精力集中到核心科學(xué)問(wèn)題上，盡量實(shí)現(xiàn)突破。因而，核心科學(xué)問(wèn)題體現(xiàn)了申請(qǐng)項(xiàng)目理論價(jià)值與創(chuàng)新，也反映出申請(qǐng)者對(duì)研究?jī)?nèi)容所涉及基本理論和辦法熟悉限度以及辨認(rèn)研究難點(diǎn)能力。擬解決核心問(wèn)題不適當(dāng)過(guò)多，普通1到3個(gè)即可。普通而言，管理科學(xué)與工程學(xué)科項(xiàng)目核心科學(xué)問(wèn)題往往在于研究辦法，而工商管理學(xué)科項(xiàng)目核心科學(xué)問(wèn)題常在于基本理論或數(shù)據(jù)獲取與解決辦法。例如，在“需求模式變化環(huán)境下混裝線平衡設(shè)計(jì)研究”中，為了應(yīng)對(duì)需求模式動(dòng)態(tài)變化，需要放松老式裝配線平衡問(wèn)題中一種任務(wù)只能分派到一種工位限制，使任務(wù)可以重復(fù)分派，并隨著需求模式變化動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，同步為了減少任務(wù)重復(fù)分派所導(dǎo)致交叉培訓(xùn)與在制品重復(fù)擺放等成本，該問(wèn)題引入了新輔助決策和約束，因而“任務(wù)分派可重復(fù)混裝線平衡與再平衡問(wèn)題建模與求解”是一種核心科學(xué)問(wèn)題。在“綠色供應(yīng)鏈整合對(duì)公司績(jī)效影響及控制機(jī)制研究”中闡明“綠色供應(yīng)鏈整合產(chǎn)生正面和負(fù)面作用內(nèi)在機(jī)理”是一種核心科學(xué)問(wèn)題。在“基于動(dòng)態(tài)博弈與契約理論影子銀行與微觀金融研究”中，如何在典型顯示原理不合用時(shí)，描述借貸各方方略行為是一種核心科學(xué)問(wèn)題。申請(qǐng)書(shū)中經(jīng)常出錯(cuò)誤是簡(jiǎn)樸地把某些研究?jī)?nèi)容抄寫(xiě)一遍作為擬解決核心科學(xué)問(wèn)題。這也許是由于申請(qǐng)者對(duì)解決科學(xué)問(wèn)題所涉及基本理論或辦法掌握不牢，對(duì)其中難點(diǎn)結(jié)識(shí)不清，也也許是申請(qǐng)者不理解核心科學(xué)問(wèn)題含義或?qū)υ撃承﹥?nèi)容不夠注重。如果核心科學(xué)問(wèn)題撰寫(xiě)不清晰，不但申請(qǐng)項(xiàng)目理論價(jià)值難以體現(xiàn)，申請(qǐng)者抓住核心難點(diǎn)、完畢研究?jī)?nèi)容能力也令評(píng)審專家質(zhì)疑。擬解決核心科學(xué)問(wèn)題是評(píng)審專家關(guān)注重點(diǎn)，一定要闡述清晰，要明確詳細(xì)并與研究?jī)?nèi)容契合，不能泛泛而談，言之無(wú)物或故弄玄虛。3、研究方案、研究基本與其她問(wèn)題3.1研究方案、可行性分析、特色與創(chuàng)新之處如果申請(qǐng)者已經(jīng)對(duì)研究?jī)?nèi)容有了清晰結(jié)識(shí)，并純熟掌握理解決問(wèn)題所涉及基本理論和研究辦法，研究方案撰寫(xiě)起來(lái)就容易了。其中常出錯(cuò)誤有:(1)把申請(qǐng)者對(duì)該研究領(lǐng)域所理解基本理論和研究辦法統(tǒng)統(tǒng)羅列寫(xiě)上，研究方案泛泛而談，對(duì)該領(lǐng)域大某些項(xiàng)目都合用，缺少針對(duì)性和操作性;(2)申請(qǐng)者簡(jiǎn)樸抄襲本領(lǐng)域資助項(xiàng)目研究方案?；鹞呀?jīng)啟用申請(qǐng)書(shū)查重功能，并將查重成果報(bào)告給評(píng)審專家，曾有申請(qǐng)項(xiàng)目由于研究方案與已資助項(xiàng)目高度雷同而不予資助。申請(qǐng)書(shū)普通從理論、實(shí)踐、研究團(tuán)隊(duì)等方面總結(jié)項(xiàng)目可行性，從研究?jī)?nèi)容與研究假設(shè)、研究對(duì)象、研究辦法等方面提煉申請(qǐng)書(shū)特色與創(chuàng)新之處。如果提出了高質(zhì)量研究設(shè)計(jì)，辨認(rèn)了其中核心科學(xué)問(wèn)題，并規(guī)劃了有效研究方案，研究可行性也就得到了保證，特色與創(chuàng)新之處也顯明了。然而，有些領(lǐng)域也許存在某些諸多學(xué)者已經(jīng)結(jié)識(shí)到重要、有難度且未完全解決研究問(wèn)題，評(píng)審專家對(duì)解決這些問(wèn)題方案和可行性格外關(guān)注。因而，以這些問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容申請(qǐng)書(shū)在研究方案和可行性分析中要格外注意闡述研究團(tuán)隊(duì)具備解決這些問(wèn)題新思路和基本理論工具，令評(píng)審專家相信申請(qǐng)人團(tuán)隊(duì)具備完畢研究?jī)?nèi)容能力。3.2預(yù)期成果、研究基本與申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷通訊評(píng)審專家和會(huì)議評(píng)審專家都是本學(xué)科佼佼者，有承擔(dān)和評(píng)審基金課題豐富經(jīng)驗(yàn)，因而在預(yù)期成果、研究基本與申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷某些要實(shí)事求是。預(yù)期研究成果要注重知識(shí)發(fā)現(xiàn)而非強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)刊登，一方面應(yīng)提出也許科學(xué)發(fā)現(xiàn)或知識(shí)點(diǎn)，然后才是成果載體形式，如論文、專著、研究報(bào)告等。論文刊登等成果且要切合實(shí)際，如果申請(qǐng)者只發(fā)過(guò)B類英文期刊論文，預(yù)期刊登多篇A類英文期刊論文也許會(huì)被以為是不可信。此外，中華人民共和國(guó)已經(jīng)在數(shù)量上成為論文刊登大國(guó)，評(píng)審專家更關(guān)注論文刊登質(zhì)量而非數(shù)量，在預(yù)期研究成果中最佳能體現(xiàn)論文刊登在質(zhì)量上目的。研究基本與申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷只需列出近期完畢比較有代表性和影響力成果就可以了，特別是要列出能反映支撐本項(xiàng)目申請(qǐng)前期直接有關(guān)成果和已經(jīng)擁有研究數(shù)據(jù)，沒(méi)有必要將所有課題和論文列出來(lái)。有申請(qǐng)人甚至列出了30多項(xiàng)課題、50多篇論文，令評(píng)審專家難以辨認(rèn)最能體現(xiàn)申請(qǐng)者研究能力課題與論文，也容易給評(píng)審專家導(dǎo)致申請(qǐng)人研究不聚焦、研究成果重?cái)?shù)量輕質(zhì)量印象。研究基本與申請(qǐng)者簡(jiǎn)歷需按照學(xué)術(shù)規(guī)范區(qū)別論文中第一作者或通訊作者，以及課題項(xiàng)目中負(fù)責(zé)人(主持)與參加人，不可弄虛作假或馬虎大意，曾有申請(qǐng)者把論文中第二作者寫(xiě)成共同第一作者或把課題中參加人寫(xiě)成主持人而被鑒定為“提供虛假信息”，導(dǎo)致不予資助。有申請(qǐng)者故意模糊它們之間區(qū)別，把“參加人”寫(xiě)成“第一完畢人”，這雖然不會(huì)被鑒定為“提供虛假信息”，但會(huì)給評(píng)審專家導(dǎo)致“夸大其詞”印象。3.3語(yǔ)言表達(dá)同論文寫(xiě)作同樣，申請(qǐng)書(shū)語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)潔、信息性強(qiáng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、主次分明。避免錯(cuò)別字，以免給評(píng)審專家導(dǎo)致態(tài)度不認(rèn)真印象。此外，雖然評(píng)審專家都能純熟使用中文，但英文摘要也不可忽視，在會(huì)議評(píng)審時(shí)曾有專家批評(píng)申請(qǐng)書(shū)英文摘要過(guò)于馬虎，并建議不予資助，這是非常遺憾。申請(qǐng)書(shū)模板中標(biāo)題應(yīng)當(dāng)保存，以便于評(píng)審專家準(zhǔn)擬定位研究?jī)?nèi)容，如“教誨經(jīng)歷(從大學(xué)本科開(kāi)始，準(zhǔn)時(shí)間倒排序)”等。但標(biāo)題下格式性闡明則無(wú)需保存，只要按照格式填寫(xiě)詳細(xì)內(nèi)容就夠了，例如:“格式:開(kāi)始年月—結(jié)束年月，機(jī)構(gòu)名，院系，學(xué)歷，導(dǎo)師，例如:1991/09-1995/06，北京大學(xué)，醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)系，博士，導(dǎo)師:×××”。3.4面對(duì)失敗管理科學(xué)部面上項(xiàng)目平均資助率普通不超過(guò)20%，絕大多數(shù)項(xiàng)目申請(qǐng)都以失敗告終。30近年來(lái)，基金委形成了一套有效評(píng)審制度，基本保證了項(xiàng)目評(píng)審公正性和科學(xué)性。在管理科學(xué)部面上項(xiàng)目評(píng)審過(guò)程中，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和工作人員均不能對(duì)項(xiàng)目評(píng)審刊登意見(jiàn)或施加影響，項(xiàng)目與否獲得資助完全取決于評(píng)審專家意見(jiàn)。然而，正如阿羅在不也許性定理中所指出，如果眾多社會(huì)成員具備不同偏好，而社會(huì)又有各種備