教師教學(xué)成績(jī)量化考核專項(xiàng)方案

老師教學(xué)成績(jī)量化考評(píng)方案為深入調(diào)動(dòng)老師教學(xué)主動(dòng)性，提升我校整體教學(xué)質(zhì)量，愈加科學(xué)、合理、全方面地評(píng)定老師教學(xué)工作。依據(jù)縣教育局督導(dǎo)評(píng)定方案和我校實(shí)際，制訂本方案。老師教學(xué)量化考評(píng)成績(jī)，是學(xué)校決定對(duì)老師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、聘用關(guān)鍵依據(jù)。老師量化考評(píng)成績(jī)裝入老師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。一、老師教學(xué)量化考評(píng)成績(jī)組成教學(xué)考評(píng)=教學(xué)過(guò)程考評(píng)（占40%）+教學(xué)質(zhì)量考評(píng)（占60%）+獎(jiǎng)勵(lì)分-應(yīng)扣分。二、老師教學(xué)過(guò)程考評(píng)項(xiàng)目及考評(píng)措施（基礎(chǔ)分為40分）過(guò)程考評(píng)由師德師風(fēng)、計(jì)劃總結(jié)、備課上課聽課、出勤、作業(yè)批改、完成臨時(shí)性工作等項(xiàng)目組成?？荚u(píng)實(shí)施扣分制，扣完為止，不計(jì)負(fù)分。老師實(shí)得過(guò)程考評(píng)量化成績(jī)=基礎(chǔ)分（40分）+獎(jiǎng)勵(lì)分-應(yīng)扣分。扣分標(biāo)準(zhǔn)以下：1、師德師風(fēng)。凡體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題。并造成嚴(yán)重負(fù)面影響且經(jīng)調(diào)查屬實(shí)每次扣1~12分。2、計(jì)劃總結(jié)。正式開學(xué)一周內(nèi)和放假前12天分別寫好各類計(jì)劃總結(jié)，并按時(shí)交教導(dǎo)處，遲交每次扣1分，缺交每次扣2~5分，拒交每次扣8分。3、備課。課前必需備課，含有教案基礎(chǔ)要素寫詳案，教導(dǎo)處每學(xué)月檢驗(yàn)一次，并結(jié)合年級(jí)組教研組提供平時(shí)檢驗(yàn)情況進(jìn)行考評(píng)。凡不按要求備課者，每次視情況扣3分及以下。4、上課。老師必需不停提升課堂教學(xué)藝術(shù)，努力提升課堂教學(xué)效益。教導(dǎo)處每期進(jìn)行1~2次教情調(diào)查，凡滿意率低于70%或家長(zhǎng)、學(xué)生意見尤其大并經(jīng)調(diào)查核實(shí)屬實(shí)，每次扣1~3分。5、聽課。聽課沒達(dá)成要求量差一節(jié)扣1/5分，弄虛作假抄聽課筆記每節(jié)扣1分。6、出勤。老師必需按時(shí)到崗到點(diǎn)（含會(huì)議、集合、早晚自習(xí)等），遲到早退（以要求時(shí)間8分鐘為基準(zhǔn)，但出現(xiàn)安全事故責(zé)任由應(yīng)到崗人員自己負(fù)責(zé)）扣1/5分，曠課扣2分，累計(jì)。7、作業(yè)批改。以教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組檢驗(yàn)記載為依據(jù)，每少一次扣1/5分，累計(jì)。8、完成臨時(shí)性工作。必需無(wú)條件服從學(xué)校工作安排，完成教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、質(zhì)量組交辦臨時(shí)性工作。不服從者扣5分，未完成者扣2分。9、在班務(wù)管理、學(xué)科教學(xué)、維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、臨時(shí)任務(wù)等工作中有突出貢獻(xiàn)者（須校行政、年級(jí)組、教研組、質(zhì)量組和相關(guān)人員集體討論且公告無(wú)異議）酌情獎(jiǎng)勵(lì)1~10分。三、老師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)措施（基礎(chǔ)分60分）老師終止教學(xué)質(zhì)量以期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)榭荚u(píng)依據(jù)，優(yōu)生率占5分，平均成績(jī)占45分，合格率占10分。老師終止教學(xué)質(zhì)量量化考評(píng)成績(jī)=基礎(chǔ)分（60分）+獎(jiǎng)勵(lì)分-應(yīng)扣分。量化標(biāo)準(zhǔn)以下：（一）、統(tǒng)考學(xué)科任課老師1、合格率。（10分）任教學(xué)科合格率和縣平均合格率相比，波動(dòng)幅度在5個(gè)百分點(diǎn)及以內(nèi)，可得基礎(chǔ)分（10分）高于5個(gè)百分點(diǎn)每個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)1分；低于10個(gè)百分點(diǎn)每個(gè)百分點(diǎn)扣1分。2、平均分。（45分）和縣平均分相比，有3分波動(dòng)幅度，可得基礎(chǔ)分（45分）；高于縣平均分每高1分加考評(píng)分1分；低于縣平均分5分每低1分扣考評(píng)分1分，均累計(jì)。3、優(yōu)生率。（5分）和縣平均優(yōu)生率相比，波動(dòng)幅度在5個(gè)百分點(diǎn)及以內(nèi)，可得基礎(chǔ)分（5分）高于5個(gè)百分點(diǎn)每個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)1分；低于10個(gè)百分點(diǎn)每個(gè)百分點(diǎn)扣1分。（二）、非統(tǒng)考學(xué)科任課老師關(guān)鍵考查教學(xué)過(guò)程（占80%）；行政和質(zhì)量組依據(jù)老師上課情況進(jìn)行綜合考評(píng)（分別占10%）。均公告無(wú)異議后記入考評(píng)表。（三）、次加分任教學(xué)科在年統(tǒng)考中獲全縣前1、2、3名分別獎(jiǎng)4、6、8分；班平總分在年統(tǒng)考中獲全縣前1、2、3名分別獎(jiǎng)4、6、8分，但平均分特差（低于縣平均分5分及以下）學(xué)科老師不享受，其加分由平均分特優(yōu)（高于縣平均8分及以上）學(xué)科老師享受。（四）、其它加分經(jīng)驗(yàn)文章、宣傳稿件（嚴(yán)禁剽竊，文責(zé)自負(fù)）在國(guó)家、省、市、縣發(fā)表（獲獎(jiǎng)）依等級(jí)加2、4、6、8分。獲國(guó)家、省、市、縣、鄉(xiāng)各類獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)稱號(hào)依等級(jí)加5、4、3、2、1分。四、老師教學(xué)總考評(píng)分生成A總分=[B教學(xué)過(guò)程考評(píng)分+C教學(xué)質(zhì)量考評(píng)分+D加分-E應(yīng)扣分]秋老師教學(xué)成績(jī)考評(píng)方案（試行）為了深入落實(shí)落實(shí)豐教發(fā)[]43號(hào)、青教發(fā)[]5號(hào)文件精神，立即檢驗(yàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量，多維度評(píng)價(jià)我校老師教育教學(xué)及學(xué)生健康成長(zhǎng)狀態(tài)，主動(dòng)探索怎樣構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)、有效教育質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)學(xué)校全方面實(shí)施素質(zhì)教育，全方面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全方面提升老師職業(yè)道德和專業(yè)技能水平，特制訂此考評(píng)方案。一、指導(dǎo)思想檢測(cè)我校教育教學(xué)質(zhì)量，全方面了解教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況，促進(jìn)老師主動(dòng)改善教育教學(xué)管理方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)文化水平，深入落實(shí)教育教學(xué)崗位責(zé)任制，促進(jìn)教育教學(xué)工作全方面發(fā)展。二、考評(píng)時(shí)間每學(xué)期期末。三、考評(píng)對(duì)象中心校各班全部任課老師。四、考評(píng)學(xué)科按縣級(jí)期末統(tǒng)考科目為準(zhǔn)。五、考評(píng)方法采取統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)選、統(tǒng)一分析方法，對(duì)全部老師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行考評(píng)評(píng)價(jià)。六、考評(píng)措施1、各班各學(xué)科學(xué)生筆試成績(jī)（四舍五入到整數(shù)）按以下計(jì)分：學(xué)生成績(jī)分值學(xué)生成績(jī)分值學(xué)生成績(jī)分值90-10010065-697540-443085-899560-647035-392080-849055-596030-341075-798550-54500-29070-748045-49402、各年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師教學(xué)成績(jī)考評(píng)目標(biāo)：（1）各年級(jí)語(yǔ)數(shù)及品德、科學(xué)、英語(yǔ)最低及格率：十二個(gè)月級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科目標(biāo)及格率為82%，二至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科為秋開學(xué)初各班定案人數(shù)及格率基礎(chǔ)上升5個(gè)百分點(diǎn)（若本期末考試及格率達(dá)82%但仍未達(dá)目標(biāo)及格率則不扣及格率底線積分），非語(yǔ)數(shù)學(xué)科及格率為65%。（2）各年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師教學(xué)成績(jī)考評(píng)目標(biāo)為秋期開學(xué)初核定目標(biāo)段段分（學(xué)期中途正常轉(zhuǎn)出、傷病等情況重新核實(shí)。）。3、年級(jí)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)及格率達(dá)成90%，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科老師300元/人，年級(jí)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)及格率達(dá)成95%及以上，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)該年級(jí)該學(xué)科老師500元/人。4、段分已達(dá)80分或雖已達(dá)80分但仍未達(dá)目標(biāo)段分者，教學(xué)積分記滿分，其教學(xué)獎(jiǎng)金核實(shí)措施為：若目標(biāo)段分低于80分者，核實(shí)措施為通常算法。若目標(biāo)分高于80分者，段分上升老師分值為上升段分+超出80分分值；段分下降老師分值為超出80分分值，并參與提升獎(jiǎng)平均分配。5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：總獎(jiǎng)金分為三部分：（1）目標(biāo)獎(jiǎng)?wù)?0%；（2）及格率獎(jiǎng)?wù)?5%；（3）提升獎(jiǎng)?wù)?5%。目標(biāo)獎(jiǎng)：學(xué)生成績(jī)平均分值，本期達(dá)成上期，得此獎(jiǎng)，未達(dá)成上期者，差一分扣幣10元，所扣金額記入提升獎(jiǎng)。及格率獎(jiǎng)：各班語(yǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)生成績(jī)及格率，本期達(dá)成95%，獎(jiǎng)幣500元；90%，獎(jiǎng)幣300元；80-89%獎(jiǎng)幣250元；70-79%獎(jiǎng)幣200元，此部分獎(jiǎng)金從及格率獎(jiǎng)中提取。及格率獎(jiǎng)金余下部分平均分配到年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科，同年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科分別依據(jù)本班及格人數(shù)占本年級(jí)同學(xué)科及格總?cè)藬?shù)百分比進(jìn)行分配（及格率在60%以下者不予分配）。提升獎(jiǎng)：學(xué)生成績(jī)平均分值，本期比上期有所提升（含段分達(dá)80分及以上但仍未達(dá)目標(biāo)段分者），按其提升分值所占總分值百分比參與分配此獎(jiǎng)（含目標(biāo)獎(jiǎng)中所扣金額）。6、積分折算達(dá)成段分目標(biāo)（含段分達(dá)80分及以上但仍未達(dá)目標(biāo)段分者），得目標(biāo)獎(jiǎng)?wù)?，教育教學(xué)積分均記滿分45分；未達(dá)成目標(biāo)段分者，差0.1分，扣積分0.1分（目標(biāo)段分高于80分，期末成績(jī)段分低于80分者，則以80分為基礎(chǔ)扣積分）。另外及格率不達(dá)學(xué)校制訂最低及格率線者，則在段分考評(píng)教學(xué)積分結(jié)果中扣3分（段分達(dá)80分及以上但仍未達(dá)目標(biāo)段分者除外）。七、相關(guān)說(shuō)明1、學(xué)生基數(shù)以定案人數(shù)為準(zhǔn)，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生含有符合要求手續(xù)，作加減，對(duì)無(wú)故流失學(xué)生作0分計(jì)算，經(jīng)縣級(jí)認(rèn)定智殘學(xué)生不列入計(jì)算成績(jī)。2、以冒名頂替、排斥差生等多種弄虛作假手段，經(jīng)舉報(bào)查實(shí)，一律記0分，并追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)上級(jí)作出處理。3、語(yǔ)數(shù)學(xué)科實(shí)踐考評(píng)成績(jī)，進(jìn)行同年級(jí)評(píng)選，只考評(píng)獎(jiǎng)金，達(dá)成年級(jí)平均分值獎(jiǎng)50元，（算法同筆試），不考評(píng)積分。未達(dá)平均但分值達(dá)80，獎(jiǎng)幣40元；未達(dá)平均但分值達(dá)70，獎(jiǎng)幣30元；未達(dá)平均但分值達(dá)60，獎(jiǎng)幣20元；未達(dá)平均且分值在60以下，不記獎(jiǎng)。4、行政人員、工勤人員、任多學(xué)科老師、因病因公未任課人員結(jié)合相關(guān)制度考評(píng)。行政人員：按行政職務(wù)工作量折算，其獎(jiǎng)金和積分均按教學(xué)工作和行政工作所占百分比進(jìn)行考評(píng)。工勤人員：獨(dú)立考評(píng)，獎(jiǎng)金為學(xué)校設(shè)置平均教學(xué)獎(jiǎng)。積分按考評(píng)情況分“優(yōu)異”“稱職”“基礎(chǔ)稱職”“不稱職”。優(yōu)異獎(jiǎng)100元，稱職獎(jiǎng)50元，基礎(chǔ)稱職不獎(jiǎng)不扣，不稱職扣50元。任多學(xué)科老師：任語(yǔ)數(shù)或雙語(yǔ)、雙數(shù)老師：獎(jiǎng)金為雙科之和。積分視每科在同年級(jí)位次是否居前，兩科居前，記最高學(xué)科。一科居前，一科居后，或雙科居后，積分核實(shí)措施為：居后學(xué)科和上期末段分相比較，差2分以內(nèi)，記高學(xué)科（或班級(jí)）積分；若差2分以上，則加2分后算出該班積分再算兩科（或兩班）平均積分。現(xiàn)有語(yǔ)或數(shù)，又有其它學(xué)科，只考評(píng)語(yǔ)、數(shù)及品德或科學(xué)學(xué)科（其中語(yǔ)文或數(shù)學(xué)滿分記40分，另一科滿分記5分）。品德或科學(xué)學(xué)科及格率達(dá)65%則記5分，若及格率低于65%，以5個(gè)百分點(diǎn)為一個(gè)段每下降一段扣0.5分。教學(xué)獎(jiǎng)金考評(píng)措施為：及格率達(dá)65%—75%以下記獎(jiǎng)金300元，及格率達(dá)75%—85%以下獎(jiǎng)350元，及格率達(dá)85%—95%以下獎(jiǎng)400元，95%以上記獎(jiǎng)500元。專職非語(yǔ)數(shù)：以所任學(xué)科全部班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)，只考評(píng)及格率，教學(xué)積分計(jì)算措施為：達(dá)65%，教學(xué)積分記滿分，不達(dá)65%則教學(xué)積分滿分為41分，且差1個(gè)百分點(diǎn)扣積分0.5分；教學(xué)獎(jiǎng)計(jì)算措施為：及格率達(dá)65%，則得目標(biāo)教學(xué)獎(jiǎng)平均數(shù)，多1個(gè)百分點(diǎn)獎(jiǎng)20元，低1個(gè)百分點(diǎn)扣10元。若所任學(xué)科及格率在85%以上，則另獎(jiǎng)400元/人。藝體老師：期末由教代會(huì)組員綜合考評(píng)后進(jìn)行排名，將藝體老師總?cè)藬?shù)按非藝體老師之比進(jìn)行對(duì)應(yīng)記教學(xué)積分（比如：藝體老師共8人，非藝體老師共40人，則藝體老師和非藝體老師之比為1：5。第一名藝體老師積分則為非藝體老師第一名積分，第二名藝體老師積分則為非藝體老師第六名積分）。個(gè)人教學(xué)獎(jiǎng)金=全部藝體老師用于考評(píng)教學(xué)獎(jiǎng)金之和/全部藝體老師教學(xué)積分之和*個(gè)人教學(xué)積分。因病因公請(qǐng)假未任課人員：不作考評(píng)，積分記“合格”，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按相關(guān)文件實(shí)施。。八、此方案解釋權(quán)歸學(xué)校教代會(huì)。九、未盡事宜，由教代會(huì)及行政會(huì)討論決定。青龍鄉(xiāng)中心小學(xué)校10月㈡常規(guī)管理考評(píng)（300分，暫定1元/分標(biāo)準(zhǔn)核發(fā)津貼）1、常規(guī)檢驗(yàn)（按A、B、C三等分別發(fā)放100、80、50元常規(guī)工作獎(jiǎng)金）學(xué)校逐月對(duì)老師常規(guī)工作進(jìn)行檢驗(yàn)，并按A、B、C三個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)，全部為A級(jí)時(shí)為100分，各等級(jí)賦分標(biāo)準(zhǔn)以下：ABC備課252014作業(yè)（含實(shí)訓(xùn)作品）201612教研1086評(píng)教453627總評(píng)等級(jí)A：88分以上；B：70～87；C：70分以下但假如在課堂實(shí)時(shí)抽查時(shí)，出現(xiàn)以下三種課堂，本月常規(guī)檢驗(yàn)總評(píng)等級(jí)按C級(jí)處理：①上課無(wú)準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不充足課堂；②照本宣科，講述不清，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈課堂。③學(xué)生大面打瞌睡或組織松散紀(jì)律混亂甚至無(wú)人管理課堂；2、課堂過(guò)程管理（100分）①學(xué)生聽課情緒低落，最多瞌睡人數(shù)超出5人（含5人），每節(jié)次扣2分。②學(xué)生大面打瞌睡或組織松散紀(jì)律混亂甚至無(wú)人管理課堂，每節(jié)次扣10分。③上課使用通訊工具或產(chǎn)生通訊聲響，每次扣2分。④未用一般話講課每個(gè)月扣5分。⑤課堂內(nèi)吸煙每次扣5分，無(wú)特殊原因（手術(shù)后、孕婦等）坐著講課每次扣2分。⑥上課會(huì)客每次扣2分。⑦學(xué)生未進(jìn)課堂或中途離開課堂，老師沒有立即追查和匯報(bào)，造成違紀(jì)或輕微安全事故，每人次扣5分。⑧老師上課遲到、早退或私自改自習(xí)課每次扣20分，曠課每節(jié)扣50分（遲到或早退時(shí)間超出1/3節(jié)課視為曠課），私自調(diào)課每節(jié)減5分。⑨課堂內(nèi)發(fā)生糾紛沒有立即處理引發(fā)課堂秩序混亂每次扣5分。3、出勤（100分）曠工天天減60分，事假天天減10分，病假天天減4分（因公受傷療養(yǎng)或因病住院診療除外），遲到或早退每次減5分；會(huì)議（含教研組組織會(huì)議或教研活動(dòng)）缺席每次減10分，請(qǐng)假（公差除外）或遲到每次減5分。老師績(jī)效工資考評(píng)方案第一部分出勤（10%）[20元/分]一、規(guī)范要求：1、嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校作息時(shí)間。按時(shí)參與考勤，嚴(yán)格推行請(qǐng)假、銷假手續(xù)。老師有事情需提前向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，并推行相關(guān)手續(xù)，電話請(qǐng)假需要補(bǔ)齊相關(guān)手續(xù)，特殊原因請(qǐng)假需要提供相關(guān)證實(shí)。2、學(xué)校激勵(lì)老師出滿勤、干滿點(diǎn)，出成效。教職員在上班期間外出或參與相關(guān)會(huì)議，一律實(shí)施外出登記，寫明因公因私外出原因，以落實(shí)去向。凡不推行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必需出示醫(yī)院病假條。二、得分扣分標(biāo)準(zhǔn)1、30天出滿勤得10分。以學(xué)?？记诮y(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。月內(nèi)遲到、早退、無(wú)故不參與例會(huì)、值班不到崗等累計(jì)2次扣1分。30天遲到早退累計(jì)3次本項(xiàng)不得分，累計(jì)5第二年度考評(píng)為不合格。2、老師因私請(qǐng)短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。3、老師因私請(qǐng)假多于半天，須向校長(zhǎng)請(qǐng)假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分4、月累計(jì)因私請(qǐng)假達(dá)一個(gè)3天以上者根據(jù)請(qǐng)假時(shí)間和工作時(shí)間之百分比進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)考評(píng)。5、婚假、病假、產(chǎn)假、護(hù)理假、喪假等根據(jù)學(xué)校內(nèi)部管理要求進(jìn)行休假。超出要求時(shí)間根據(jù)因私請(qǐng)假處理。第二部分工作量（30%）一、規(guī)范要求關(guān)鍵考評(píng)教職員周工作量多少，周工作量包含實(shí)際上課節(jié)數(shù)和兼職員作折算。學(xué)校按實(shí)際確定平均工作量，滿課時(shí)數(shù)分值為30分。二、得扣分標(biāo)準(zhǔn)（班主任加8分）1、標(biāo)準(zhǔn)工作量，依據(jù)教務(wù)部門下發(fā)要求核定學(xué)校老師工作量，學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)工作量為：2、滿工作量得滿分。工作量超出，由校長(zhǎng)室核定計(jì)入加分。不足工作量部分扣分。3、因?qū)W校安排造成工作量不足，視達(dá)成工作量。因個(gè)人意愿和學(xué)校協(xié)商降低工作量，則對(duì)應(yīng)扣分。第三部分教學(xué)過(guò)程（25%）一.備課：（6分）1、具體要求：備課步驟齊全，書寫工整，教案設(shè)計(jì)新奇，教學(xué)程序清楚，表現(xiàn)教改理念。表現(xiàn)備教材，備學(xué)生活動(dòng)，表現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，步驟齊全，教后反思具體充實(shí)，表現(xiàn)教學(xué)情況。2、評(píng)分方法：采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)方法，三者百分比權(quán)重為3：4：3。數(shù)次考評(píng)按平均分計(jì)算。優(yōu)異得6分，良好得5分，通常得4分，較差得3分，不合格不得分。每缺一篇教案扣0.5分。二、課堂教學(xué)（7分）1、具體要求：教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟完備，教法合適，符合課改要求；老師語(yǔ)言規(guī)范，精神飽滿，衣著整齊，教態(tài)自然，因材施教。2、評(píng)分措施：采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)方法，三者百分比權(quán)重為3：4：3。優(yōu)異得7分，良好得6分，通常得5分，較差4分，不合格不得分，數(shù)次考評(píng)按平均分計(jì)算。三、作業(yè)批改（6分）1、相關(guān)要求：作業(yè)部署表現(xiàn)課標(biāo)要求，精選適量；表現(xiàn)教法，面向全體學(xué)生；作業(yè)批改立即，批語(yǔ)簡(jiǎn)練具體，富有指導(dǎo)性，作業(yè)整齊，書寫規(guī)范，強(qiáng)調(diào)正確率。2、評(píng)分措施：采取教研組評(píng)議、教導(dǎo)處考評(píng)、校長(zhǎng)室總評(píng)方法，三者百分比權(quán)重為3：4：3。優(yōu)異得6分，良好得5分，通常得4分，較差得3分，不合格不得分。數(shù)次考評(píng)按平均分計(jì)算。四、認(rèn)真組織學(xué)生成績(jī)考評(píng)，含有相關(guān)命題能力（2分）五、老師其它業(yè)務(wù)要求：（2分）1、老師需保質(zhì)保量地完成學(xué)校或相關(guān)部門交給各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)完成得滿分，沒按時(shí)完成后補(bǔ)完成得二分之一分值。沒有完成不得分。2、老師不得私自調(diào)課，發(fā)覺一次扣雙方各2分，調(diào)課由教導(dǎo)處安排，憑單上課；上課遲到15分鐘視為曠課；3、老師應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于助人，替她人代課以臨時(shí)性津貼給付。每課時(shí)1分，保質(zhì)保量上好課。4、老師按要求參與多種競(jìng)賽和評(píng)選，無(wú)故不參與每次扣2分。六、教技應(yīng)用（2分）1、主動(dòng)參與學(xué)校組織教育技術(shù)研究活動(dòng)（多媒體網(wǎng)絡(luò)課、電子白板研討課、各類應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等），并能完成相關(guān)任務(wù)。應(yīng)用最新教育技術(shù)上課得1分。不應(yīng)用不得分。2、各學(xué)科專任老師每個(gè)月最少上交一件多媒體課件（每個(gè)月期末上交），每年利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)40%。達(dá)標(biāo)得1分。不達(dá)標(biāo)不得分第四部分結(jié)果占（25%）一、教學(xué)質(zhì)量（10分）1、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)科在期末考試中，語(yǔ)、數(shù)、英單科合格率達(dá)97%；在期末考試中，低年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英優(yōu)異率分別達(dá)60%、70%、70%，中年級(jí)達(dá)45%、50%、50%，高年級(jí)達(dá)30%、40%、40%。各班級(jí)有特殊學(xué)生，可向?qū)W務(wù)處申請(qǐng)，會(huì)商同意后可不計(jì)分。達(dá)標(biāo)得10分。2、其它學(xué)科：按計(jì)劃認(rèn)真完成課程教學(xué)；在學(xué)校組織考查科目質(zhì)量調(diào)查中，合格率達(dá)90%，優(yōu)異率達(dá)40%；組織參與上級(jí)部門組織各項(xiàng)相關(guān)比賽，教導(dǎo)學(xué)生參與投稿。達(dá)標(biāo)得10分二、學(xué)生進(jìn)步程度（5分）在要求時(shí)間內(nèi)完成課時(shí),按進(jìn)教學(xué)進(jìn)度實(shí)施。三、教科研（5分）1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，閱讀相關(guān)書籍或理論文章，主動(dòng)參與