2023年中考物理專(zhuān)題測(cè)試卷-簡(jiǎn)單機(jī)械(1)(解析版)

2023年中考物理(人教版)三輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)：簡(jiǎn)單機(jī)械如圖所示的四種工具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是 A． B． C． D．使用杠桿可以 A．省力，但要費(fèi)距離 B．既省力又省距離 C．費(fèi)力又費(fèi)距離 D．省力又省時(shí)間下列工具在正確使用時(shí)不能看成杠桿的是 A．筷子 B．拉桿箱 C．剪刀 D．橡皮筋下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法中正確的是 A．杠桿必須是一根直棒 B．動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)方向一定相反 C．作用在杠桿上的力其力臂不可能為零 D．力臂就是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離人們使用定滑輪是利用它能 A．省力 B．省距離 C．費(fèi)距離 D．改變用力的方向60千克的人站在蹺蹺板上某一位置時(shí)，蹺蹺板處于如圖所示的平衡狀態(tài)。由此可估測(cè)球的質(zhì)量約為 A．20千克 B．30千克 C．60千克 D．120千克關(guān)于力臂，下列說(shuō)法中正確的是 A．力臂一定不在杠桿上。 B．從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離叫做動(dòng)力臂。 C．從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫做力臂。 D．動(dòng)力臂與阻力臂的大小不可能相等。如圖所示是開(kāi)瓶蓋的起子，可以看成是一個(gè)杠桿，下列能正確表示出該杠桿的支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的圖是 A． B． C． D．如圖所示，物體A重50牛，若滑輪的重力、繩重及摩擦不計(jì)，那么當(dāng)滑輪在力的作用下以2米/秒的速度勻速上升時(shí)，物體A上升的速度是米/秒，在0.5秒內(nèi)拉力F做的功是焦，功率是瓦。如圖（a）、（b）所示，若不計(jì)摩擦和滑輪重力，分別用力FA、FB勻速提升重力均為100牛的物體，圖中的滑輪可以看作省力杠桿；圖（b）中，力FB的大小為牛；若兩物體均勻速上升1米，則拉力FA所做的功為焦，拉力如圖所示、AB是等刻度的均勻輕質(zhì)杠桿、可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)、C處掛物的重力G=12牛。若要用一個(gè)最小的力，使杠桿在水平位置平衡，則此力是（選填F1、F2、F3或F退休的老張師傅平時(shí)非常關(guān)心小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，他為了方便收集小區(qū)內(nèi)的飲料瓶等垃圾，準(zhǔn)備自己動(dòng)手做一輛小推車(chē)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的兩種制作方案。你認(rèn)為從使用時(shí)能更省力的角度分析，兩種方案中較好的是（選填“甲”或“乙”）方案。從杠桿的類(lèi)型分析，圖甲中小車(chē)的實(shí)質(zhì)是一個(gè)杠桿，圖乙中小車(chē)的實(shí)質(zhì)是一個(gè)杠桿。（后兩空均選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）。如圖所示的滑輪是滑輪，它的動(dòng)力臂是滑輪的（選填“直徑”或“半徑”），使用該滑輪勻速向上提起重為50牛的物體A時(shí)，不計(jì)滑輪重及摩擦，拉力的大小為牛，但不能改變。如圖甲所示，是《天工開(kāi)物》中記載的三千多年前中國(guó)古人利用桔槔在井上汲水的情境，受桔槔的啟發(fā)，小明組裝了如圖乙所示的裝置。其中，杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，且OC=2OD。物體A懸掛在C端，靜止在水平桌面上的正方體B懸掛在D端，此時(shí)杠桿在水平位置平衡。已知：GA=30?N，GB=80?(1)杠桿D端所受的拉力；(2)正方體B對(duì)地面的壓強(qiáng)。如圖所示，不計(jì)滑輪的摩擦和繩子的重力，繩的自由端沿水平地面向右移動(dòng)，使質(zhì)量為10千克的物體在3秒內(nèi)勻速升高1.5米，求：(1)在此過(guò)程中，繩的拉力；(2)繩拉重物的功率。在“探究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，(1)甲、乙兩組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：①把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；②在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)分別掛上數(shù)目不等的鉤碼；③移動(dòng)鉤碼的位置，并調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿重新水平平衡；④改變鉤碼的個(gè)數(shù)，按步驟②③再進(jìn)行兩次操作。該同學(xué)操作中遺漏的步驟是；錯(cuò)誤的操作是。(2)該同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，重新進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)杠桿平衡時(shí)，分別得到下面兩組數(shù)據(jù)和結(jié)論：他們?cè)诮涣鲿r(shí)，乙組同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤，你認(rèn)為出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因有哪些？請(qǐng)找出一條。原因：。某興趣小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中讓木塊分別從不同高度由靜止開(kāi)始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測(cè)量每次開(kāi)始下滑時(shí)的高度?和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：實(shí)驗(yàn)序數(shù)水平板面(1)分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋放時(shí)的高度?的關(guān)系式為s=。(2)比較1與4，2與5，3與6次實(shí)驗(yàn)可得：在斜面上相同高度釋放木塊時(shí)，木塊在水平板面上滑行的距離與有關(guān)。(3)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。

答案1.【答案】C【解析】A選項(xiàng)：鑷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)：食品夾在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)∶瓶蓋起子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C正確；D選項(xiàng)∶筷子在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故D錯(cuò)誤?！局R(shí)點(diǎn)】生活中的杠桿2.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】生活中的杠桿3.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】杠桿4.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】杠桿5.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】定滑輪6.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】杠桿平衡條件的計(jì)算7.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】力臂8.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】力的示意圖、杠桿9.【答案】4；100；200【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)滑輪、功的計(jì)算、功率的計(jì)算10.【答案】（；；；【知識(shí)點(diǎn)】功的計(jì)算、動(dòng)滑輪、定滑輪11.【答案】F3；【解析】[1]重物的重力是阻力，阻力與阻力臂一定，由杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，可知：動(dòng)力臂越大，動(dòng)力越小，由圖示可知，力F3的力臂最大，因此拉力F[2]設(shè)AB桿每段的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，∵F∴最小拉力：F3【知識(shí)點(diǎn)】杠桿平衡條件的計(jì)算12.【答案】甲；省力；費(fèi)力【知識(shí)點(diǎn)】生活中的杠桿13.【答案】動(dòng)；直徑；；用力的方向【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)滑輪14.【答案】(1)60?N(2)2000?Pa【解析】(1)以杠桿為研究對(duì)象，設(shè)C端所受拉力為T(mén)1，D端所受拉力為T(mén)2。杠桿以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)恰好平衡，受力分析如圖根據(jù)杠桿平衡條件：T1根據(jù)題意知：OC:OD=2:1；T1T2(2)以物體B為研究對(duì)象，受力分析如圖2所示。T2N=Gp=F【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡(多力平衡)的應(yīng)用、力的作用是相互的、杠桿平衡條件的計(jì)算、固體壓強(qiáng)的計(jì)算15.【答案】(1)98牛(2)49瓦【解析】(1)F=G=mg=10?千克(2)W=Fs=98??！?.5?米【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算、重力的大小、功的計(jì)算、定滑輪16.【答案】(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不