四川文化藝術學院課程教學改革實施方案

四川文化藝術學院課程教學改革實施方案根據《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高〔2018〕2號）及《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》（教高〔2019〕6號）等文件要求，為進一步深化學校教育教學改革，充分調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生們學起來、做起來、忙起來，使課堂教學真正成為提高培養(yǎng)質量的主渠道，特制定本實施方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，學習貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人根本任務。全面貫徹黨的教育方針，實現課堂教學由“以教為中心”向“以學為中心”的轉變，全面提升教師的教學能力，促進學校教育教學質量和人才培養(yǎng)質量的不斷提高。二、領導小組組長：主管教學工作副校長副組長：教學科研管理部負責人、各學院院長職責：全面領導和組織課程教學改革實施領導小組辦公室設在教學科研管理部三、改革目的（一）通過對教學內容、教學模式與方法、教學手段及考核（評價）方式等的改革，充分調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，讓學生學起來、做起來、忙起來，使課程教學真正成為提高培養(yǎng)質量的主渠道，同時提高學生學習動力和能力，從而提高學習成果。（二）通過改革，主要實現師生角色、教學方式與評價、學生學習方式、學習效果、考核（評價）方式等方面發(fā)生較好轉變的目的。真正把學生的學習積極性、主動性調動起來，強化學生自我知識構建過程，由“坐著學”轉變?yōu)椤白鲋袑W”。四、組織與管理（一）課改試點1.每個專業(yè)遴選2門課改試點，包括通識課、專業(yè)課（包括必修和和院級選修課）和校級選修課。通識課由馬克思主義學院負責，專業(yè)課由各學院負責，校級選修課由開課學院負責。要求二級學院根據教師本人意愿在有教研教改的基礎上且教學效果良好的課程中遴選。各學院教學副院長會同教研室主任選出本學院的課改試點課后，教學科研管理部最終確定全校課改試點課后進行通報。（二）課改管理學校組織學生、督導專家、教學管理人員、教研室同行和輔導員對試點教師進行考核和評價，內容分為教學內容及其改革效果、教學模式與方法及其改革效果、考核方法改革及其效果、教學手段改革及其效果4個部分。（參考附件1.四川文化藝術學院課程評估指標–課改課程）（三）課改組織流程1.各學院針對遴選出的試點課，由教學副院長負責審核每位教師的改革方案，組織課改教師進行有效的交流，召開試點班級學生座談會，要求課改班級輔導員及時跟蹤學生的課外學習狀態(tài)，將學習信息及時反饋給任課教師。2.教學科研管理部人員、教學指導委員會委員和各學院的督導教師對課改課程隨堂聽課，提出整改意見，并將教學信息及時反饋給任課教師，以便教師隨時調整具體做法。4.學校召開所有試點班學生代表座談會，召開所有試點任課教師座談會，總結課改效果。（四）課改的驗收1.現場驗收：由教學科研管理部組織專家委員會對所有參加課改的課程進行評審驗收（驗收標準參考附件1：四川文化藝術學院課程評估指標—課改課程）。2.教學科研管理部將驗收結果報校委會，同時將驗收結果在學校和教務系統主頁公示7天。學校對第一輪課改優(yōu)秀教師進行獎勵，獎勵標準、時間和地點由教學科研管理部另行通知。五、工作要求在教學內容、教學模式、教學方法、教學手段和課程考核五個方面進行改革，精選與優(yōu)化教學內容，突破單向知識灌輸的傳統教學，選用最適合的教學模式和方法，合理運用現代化教學手段，改革考核方式，實現明顯的課改效果，努力提高教學效果。1.總體導向=1\*GB3①教師由知識的傳授者轉變?yōu)閷W習的組織者和促進者；=2\*GB3②由課堂上的灌輸型講授和接受型學習轉變?yōu)檎n堂上的參與式教學和課堂內外的“做中學”；=3\*GB3③由以教為主的評價轉變?yōu)橐詫W為主的評價；=4\*GB3④由對授課學時的評注轉變?yōu)閷W習小時的評注。2.具體要求=1\*GB3①遴選出來的試點課教師要認真設計改革方案，包括本課程教學現存問題及改革的針對性；學情分析；教學內容有無改革必要，如何改革；教學模式與教學方法改革設計，包括理念、方案、實施方法與路線，如何引導和組織學生，這部分是重點；考核改革設計；教學手段有無改革必要，如何做；改革重點與難點；改革的技術路線；可期望的改革成效；=2\*GB3②倡導教學方法多樣化，像任務驅動法、案列教學法、項目教學法、PBL教學法等適合應用型培養(yǎng)目標的方法；=3\*GB3③各學院教研室督促管理。六、保障措施（一）組織保障依據學校課程教學改革工作需要，成立以分管教學副校長為組長的學校課程教學改革領導小組，并設立課程教學改革辦公室（設在教學科研管理部）。各二級學院成立以分管教學副院長為組長的院級課程改革工作小組。（二）激勵措施保障1.參與第一輪課改教師以15課時作為補助；學校組織出版教師的改革成果；優(yōu)先推薦省級、國家級研究課題和教學成果。2.對課程教學改革立項項目給予經費支持，支持標準和經費管理辦法按《四川文化藝術學院教學研究和科學研究工作管理辦法》執(zhí)行。（三）監(jiān)控保障1.做好檢查與進度控制工作。教學科研管理部根據課程教學改革進度，隨機組織專家檢查課程教學改革項目是否按計劃開展，研究進度是否符合改革要求，是否按期完成階段性研究成果等，特別是要做好項目中期檢查工作。2.鼓勵教師積極參與。原則上所有課程教學改革立項項目要在規(guī)定時間內完成結項。3.做好情況通報工作。教學科研管理部對聽課、現場考察、平時及中期檢查、結項情況及時進行情況通報。4.加強宣傳力度。加大對課程教學改革工作的宣傳力度，充分運用各類媒體宣傳學校教學改革工作取得的新進展、新成果。組織具體典型推廣經驗的課程教學改革項目負責人開展示范觀摩課，展示改革成果。附件2：四川文化藝術學院課程教學改革項目申報書2020年11月24日附件1四川文化藝術學院課程評估指標—課改課程指標項目評審標準額定分數評估辦法得分教學內容及其改革效果（20分）傳授知識準確、科學、對課程內容掌握嫻熟。教學信息量大，根據學生的學科基礎，深淺適宜。5考核評價小組聽課下功夫備課、講課。4能夠理論聯系實際，注重引導學生思考本學科的新問題。4改革效果明顯，符合課堂教學改革、學科專業(yè)要求，體現“以學為本，注重學生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)”的理念7教學模式與方法及其改革效果（35分）能根據自己的課程特點選擇最適合的教學方法。在課內提出明確的問題并整理成任務布置給學生，學生的完成情況及教師的點評情況。9考核評價小組聽課，檢查學生學習情況使用任務驅動法、案列教學法、項目教學法、PBL教學法，特別是任務驅動法。9所構建的問題具有綜合性和探索性；不同的課程和階段，問題和任務能實現多樣化；能多種形式的完成師生互動。8改革效果明顯，符合課堂教學改革要求。學生完成情況好，積極性高。9考核方法改革及其效果（20分）由以教為主的評價轉變?yōu)橐詫W為主的評價，看學生們“學”得怎么樣。7考核評價小組聽課，檢查學生學習情況由對授課學時的評注轉變?yōu)閷W習小時得評注，不僅注重教學投入，更注重學習產出。7強化過程考核，注重應用能力考核，改革效果明顯。6教學手段改革及其效果（15分）采用網絡信息技術提高課堂效率和效果。5考核評價小組聽課，檢查學生學習情況將課堂發(fā)言及點評、寫小論文和讀書筆記、PPT制作、小組出題等環(huán)節(jié)以不同比例和方式計入平時成績，充分體現形成性考核和過程激勵。6效果和成果明顯，能培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊能力。4持續(xù)改進（10分）對課程實施過程和結果進行總結與反思，形成總結報告；重點分析學生在學習興趣、自主與合作學習等方