扇子的學(xué)問和扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)題

扇子的學(xué)問①扇子，是北京人度炎夏愛不釋手的寶物。伏天里，雖說人人手中都搖著一把扇子，但由于性別、年齡、職業(yè)和文化修養(yǎng)的不同，所用的扇子亦各有別。②用蒲葵葉稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麥稈編制的普通扇子，物美價(jià)廉，頗受大眾歡迎；但就其歷史和藝術(shù)價(jià)值而論，則不如羽扇、團(tuán)扇和折疊扇。③羽扇的歷史最為悠久。據(jù)晉人崔豹《古今注》一書所載，遠(yuǎn)在三千多年前的殷代就已有用鳥頭羽毛制成的扇子。唐以前宮闈中所用的扇子，皆由羽毛制成。諸葛武侯與宣王司馬懿在渭濱交戰(zhàn)時(shí)，武侯就是手持白羽扇，指揮三軍。羽扇出風(fēng)緩軟，不入肌理，對(duì)人體有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子，深知古人“避風(fēng)如避箭”這一養(yǎng)生之道的奧秘，故而于盛夏皆喜用羽扇取涼。④團(tuán)扇為圓形短柄的扇子，古代宮中常用，又叫宮扇，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。其作用主要是用以遮蓋，手執(zhí)一扇不但可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)，有時(shí)還能體現(xiàn)少女活潑天真的個(gè)性。⑤正因?yàn)閳F(tuán)扇帶有裝飾性，所以扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，以便在上面點(diǎn)染繪畫，增加裝飾美。故而梁朝的大文學(xué)家江淹有“紈扇如團(tuán)月，出自機(jī)中素”之句。⑥昔日北京豪門中的太太、小姐以及梨園界的坤伶多喜用團(tuán)扇。北京崇文門外花市的絹花作坊，每年夏季必集中人力、物力大批制作團(tuán)扇，以供市場(chǎng)需求。其所制團(tuán)扇，分素扇、字扇、畫扇三種。字扇與畫扇，是將成批的普通素扇“過行”給畫匠或?qū)懽纸?，雇傭他們?cè)谏让嫔蠒鴮懱圃?、宋詞，彩繪花鳥蟲魚。至于素扇，上面雖無字畫，卻都是工精料細(xì)的上等品，扇柄以象牙或沉香木為之，柄端系有小巧玲瓏的翡翠或瑪瑙雕成的“扇墜兒”，價(jià)格昂貴，專門賣予有錢人。⑦北京人喜用的折疊扇，又稱聚骨扇或緊頭扇，本是外國(guó)的貢品。蘇東坡記載說：“高麗白松扇，展之廣尺余，合之止二指許。”由此可知折扇至少在北宋時(shí)已由朝鮮傳入我國(guó)。明代張東海亦以為折扇貢于東夷，永樂間始盛行于中國(guó)。據(jù)說傳入宮中時(shí)為太監(jiān)所見，覺得此物展開即用，收攏易藏，非常方便，于是紛紛仿制，后逐漸傳入民間。⑧折疊扇的扇骨、扇面有非?？季康?。韻古齋所售之扇骨，有紫檀、象牙、烏木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、廣漆、菠蘿漆、嵌金銀絲、嵌螺鈿等精雅的上品，并時(shí)而出售從宮中溢出民間的雕有正龍、側(cè)龍、百龍、百鹿、百鳥等極為罕見的老扇骨子，這些價(jià)值連城的寶物，皆為清宮造辦處所制，所刻魚龍鳥獸及蠅頭細(xì)楷，刀法清晰，不失規(guī)矩筆意。榮寶齋出售的扇面，有重金、紅金、灑全、塊金、發(fā)箋、白面、黑面、珊瑚面等。這些質(zhì)地精良的扇面，價(jià)值并不昂貴，但一經(jīng)配上張大千、溥心畬、pǔxīnyú齊白石等著名書畫家的水墨丹青，便成了稀世之珍。12．本文主要介紹了哪三種扇子，（摘自《語文素養(yǎng)讀本·初中卷》第6冊(cè)，有刪改）答：13．下面表述與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）A．羽扇是由羽毛制成的，它出風(fēng)緩軟，不入肌理，對(duì)人體有益。B．團(tuán)扇扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，便于點(diǎn)染裝飾，為古代年輕女子一種不可少的裝飾品。C．素扇上面無字無畫，物美價(jià)廉，頗受大眾歡迎。D．韻古齋出售的扇骨，榮寶齋出售的扇面，大都是非?？季康摹?4．第⑤段運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？答：15．辨析第③、⑦段中加點(diǎn)詞的作用。答：16．下面這段話放在文中哪一段的后面比較恰當(dāng)？為什么？唐朝詩人王建《調(diào)笑令》中“團(tuán)扇，團(tuán)扇，美人頻來遮面”以及杜牧七絕《秋夕》中“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰钡脑娋?，把少女既文靜又活潑的二重性格，描繪得活靈活現(xiàn)。答：（二）閱讀下面的文章，完成12—16題。（15分）12．（3分）羽扇、團(tuán)扇和折疊扇。13．（3分）C14．（3分）這段話運(yùn)用引用（引資料）的說明方法，引用梁朝大文學(xué)家江淹的話來說明團(tuán)扇帶有裝飾性，扇面大都選用絲絹綾羅一類的織品，具有說服力。15．（3分）第③段“據(jù)”字說明“羽扇的歷史最為悠久”是有確切依據(jù)的，第⑦段“據(jù)說”說明折扇由宮中太監(jiān)仿制到后來傳至民間只是一種推測(cè)，兩詞均體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)密、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。16．（3分）放在第④段之后。第④段說團(tuán)扇既“可以增添主人無限嫻雅文靜的儀態(tài)”，又“能體現(xiàn)少女活潑天真的個(gè)性”，而這段文字描繪的恰是“少女既文靜又活潑的二重性格”。(三)閱讀下面的文章，完成20-24題。(10分)①提到無人機(jī)，你是否馬上會(huì)想到軍事作戰(zhàn)中神勇非凡的無人戰(zhàn)斗機(jī)?近年來，隨看科技的發(fā)展，無人機(jī)在民用方面的用途愈加廣泛。通過與各行業(yè)結(jié)合，它在航拍、勘察等應(yīng)用領(lǐng)域展現(xiàn)出了巨大潛力。②從外型上看，民用的無人機(jī)像是從科幻電影里飛出來的古怪玩意兒，有些甚至只有巴掌大小。這讓人不禁納悶：這玩具一樣的東西能有啥用?其實(shí)，這小玩意兒的本領(lǐng)大著呢。通過裝載不同部件，無人機(jī)能實(shí)現(xiàn)航拍、勘察等特定任務(wù)。這是它和航空模型的重要區(qū)別，也是全世界科技從業(yè)者重點(diǎn)研究開發(fā)的方向。③近日，日本索尼公司會(huì)布了旗下兩款最新無人飛行器，為用戶提供了更廉價(jià)的測(cè)量、劫察和觀測(cè)的解決方案。通過搭載照相機(jī)，它們可以飛到某個(gè)地區(qū)上空，準(zhǔn)確繪制當(dāng)?shù)丨h(huán)境，隨后，用戶就能在自己的電腦或智能手機(jī)中查看這些影像。由于地形復(fù)雜而難以進(jìn)行地面測(cè)繪的問題，無人機(jī)可以輕松解決。而比起普通的航空測(cè)量方法，它的成本更低，操作也更加靈活。④,自帶潛水技能的“海狼”無人機(jī)的問世為這個(gè)領(lǐng)城注入了新鮮血液。它可以搭載高清攝像機(jī)潛入水下，拍攝未知的世界。而且，“海狼”配備了帶有8英寸屏幕的遙控器，能將拍攝到的畫面實(shí)時(shí)顯示。對(duì)于操控者來說，這就如同自己潛入水下一般，可以盡情在水中探險(xiǎn)。⑤對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)愛好者而言，“l(fā)ily”無人機(jī)將成為一個(gè)會(huì)飛的隨身攝影師，全自動(dòng)、全方位地記錄他們的英姿。它體積小巧，可以折疊放進(jìn)隨身背包。使用時(shí)只需像扔飛鏢一樣把它拋向空中；回收時(shí)，它則像一只訓(xùn)練有素的小鳥一般停穩(wěn)在你的手上。不論是滑雪、攀巖還是激流勇進(jìn)，這款無人機(jī)都能伴隨在主人左右，記錄下每一幀精彩畫面。⑥而Facebook(臉譜網(wǎng))的“互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展無人機(jī)”的成功試飛，則給網(wǎng)絡(luò)通信不便的欠發(fā)達(dá)地區(qū)帶來了福音。這架無人機(jī)將“帶著互聯(lián)網(wǎng)在天上飛”，以高空擴(kuò)散的全新方式將網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接帶到全球各地。負(fù)責(zé)人表示，這架無人機(jī)“未來會(huì)幫助居住在世界上最遙遠(yuǎn)的人們做溝通”。⑦此外，無人機(jī)安檢、送快遞等與日常生活密切相關(guān)的項(xiàng)目也紛紛出現(xiàn)，給人們帶來了全新體驗(yàn)。還真別說，這小小無人機(jī)正成為科技行業(yè)的“下一個(gè)大事件”。20.請(qǐng)給本文起一個(gè)標(biāo)題。(2分)答：21.閱讀第②段，說說無人機(jī)能夠?qū)崿F(xiàn)什么特定任務(wù)?(2分)答：22.在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話，使其起到承上啟下的作用。(2分)答：23.文章第⑤段劃線句子采用了哪種說明方法?有什么作用?(2分)答：24.科學(xué)貴在想象。有想象才有創(chuàng)新。請(qǐng)你設(shè)想一下:無人機(jī)還可以在哪些領(lǐng)域給我們帶來便捷?(至少兩條)(2分)答：20.小小無人機(jī)，飛出大世界。(2分)21.通過裝載不同部件，無人機(jī)能實(shí)現(xiàn)航拍、勘察等特定任務(wù)。(2分)22.無人機(jī)不僅可以上天，還能下海。(2分)23.打比方;將無人機(jī)的使用和回收比作扔飛鏢和小鳥停在手上，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了無人機(jī)操作靈活、便捷的特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。(2分)24.在坍塌的樓房或礦洞中搜索遇難人員，給遇難人員運(yùn)送食物;檢測(cè)森林火災(zāi)險(xiǎn)情等。(2分)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》練習(xí)題渝北區(qū)雙湖小學(xué)校一、填空1．如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示；如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用()統(tǒng)計(jì)圖表示；如果要清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，可以用()統(tǒng)計(jì)圖表示?？疾槟康模喝N統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及選擇。答案：條形；折線；扇形。解析：可結(jié)合實(shí)例，通過比較和歸納，使學(xué)生深刻理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及應(yīng)用選擇。2．下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖。從圖中我們可以看出：一個(gè)雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占（），蛋黃的質(zhì)量約占（）。如果一個(gè)雞蛋重80克，那么這個(gè)雞蛋中的蛋白重（）克?？疾槟康模荷刃谓y(tǒng)計(jì)圖中信息的讀?。唤鉀Q實(shí)際問題。答案：15%，32%。42.4。解析：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀圖，分析題意，并在這一過程中理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。對(duì)于第三個(gè)問題，依據(jù)“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行解答。3．如圖，如果用整個(gè)圖表示總體，那么（）扇形表示總體的；（）扇形表示總體的；剩下的C扇形表示總體的（）?？疾槟康模?jiǎn)挝弧?”的理解；扇形面積與圓面積之間的關(guān)系。答案：A；B；。解析：如果用整個(gè)圓表示總體，把它看作單位“1”，平均分成2份，那么B扇形表示其中的一份，占這個(gè)圓的；如果把它平均分成3份，那么A扇形表示其中的一份，占這個(gè)圓的；剩下的C扇形表示總體的。4．下圖是某學(xué)校教師喜歡看的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖。（1）喜歡《走進(jìn)科學(xué)》的老師占全體老師人數(shù)的（）%。（2）喜歡（）節(jié)目和（）節(jié)目的人數(shù)差不多。（3）喜歡（）節(jié)目的人數(shù)最少。如果該學(xué)校有150名老師，那么喜歡新聞聯(lián)播的老師有（）人。考查目的：通過觀察扇形統(tǒng)計(jì)圖獲取信息，解決實(shí)際問題。答案：（1）32；（2）大風(fēng)車，新聞聯(lián)播；（3）焦點(diǎn)訪談，42。解析：第（1）小題需要明確把整個(gè)圓看作單位“1”，已知的三個(gè)項(xiàng)目占總數(shù)的68%，則未知的一項(xiàng)所占的百分比為1-68%=32%；第（2）小題以及第（3）小題中“喜歡哪個(gè)節(jié)目的人數(shù)最少”的問題，可引導(dǎo)學(xué)生在沒有數(shù)據(jù)的情況下，通過比較扇形面積的大小得出結(jié)論；最后一個(gè)填空是利用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。5．已知東湖公園實(shí)際占地120公頃，請(qǐng)根據(jù)以下東湖公園占地分布情況統(tǒng)計(jì)圖填寫下表?？疾槟康模豪蒙刃谓y(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問題。答案：51；26.4；10.2；32.4。解析：先用100%減去湖面、路面和其它所占的百分比，就是山丘所占的百分比。再用“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系計(jì)算各個(gè)部分具體的土地面積。二、選擇1．某公司有員工700人舉行元旦慶祝活動(dòng)（如下圖），A、B、C分別表示參加各種活動(dòng)的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人都要參加，則不下圍棋的人共有()。A.259人B.441人C.350人D.490人考查目的：與扇形統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)的計(jì)算。答案：B解析：因?yàn)橄聡迦藬?shù)所占百分比為37%，則可求出不下圍棋人數(shù)所占的百分比為63%，再用“公司員工總數(shù)×不下圍棋人數(shù)所占的百分比”得出結(jié)果。2．某校男生、女生人數(shù)表示在下圖中的扇形區(qū)，則男生占全校人數(shù)的百分比為()。A.48%B.52%C.92.3%D.4%考查目的：扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征。答案：B解析：方法一可通過計(jì)算總?cè)藬?shù)，再計(jì)算出男生人數(shù)占全校人數(shù)的百分之幾得出結(jié)果；方法二可引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖各部分的面積，明確男生人數(shù)占全校人數(shù)的百分比應(yīng)該略大于50%，再根據(jù)題目做出選擇。3．六（1）班有40名學(xué)生，選舉班長(zhǎng)的得票數(shù)為：小何20票；小趙10票；小鄧6票；小李4票。下列四幅圖中，（）圖準(zhǔn)確地表示了這一結(jié)果。A.B.C.D.考查目的：扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作與應(yīng)用。答案：C解析：把總?cè)藬?shù)看作單位“1”，則小何得票占總票數(shù)的50%，小趙得票占總票數(shù)的25%，其余兩個(gè)的得票分別占15%和10%。結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，表示50%的圓是半圓，25%的圓的圓心角是90°，由此做出選擇。4．在“陽光體育節(jié)”活動(dòng)中，某校對(duì)六（1）班、（2）班同學(xué)各50人參加體育活動(dòng)的情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下圖所示。下列說法中（）是正確的。A.喜歡乒乓球的人數(shù)（1）班比（2）班多B.喜歡足球的人數(shù)（1）班比（2）班多C.喜歡羽毛球的人數(shù)（1）班比（2）班多D.喜歡籃球的人數(shù)（2）班比（1）班多考查目的：扇形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，以及與扇形統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)的計(jì)算。答案：C解析：先根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖算出（1）班中喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、足球的人數(shù)，再與折線統(tǒng)計(jì)圖中（2）班的具體人數(shù)進(jìn)行比較。5．一個(gè)圓形花壇內(nèi)種了三種花，用條形統(tǒng)計(jì)圖表示各種花占地面積的關(guān)系應(yīng)是（）。A.B.C.D.考查目的：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖制作條形統(tǒng)計(jì)圖。答案：D解析：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，把圓形花壇的總面積看作單位“1”，迎春花占了總數(shù)的一半，菊花和月季的占地面積相等，均為總數(shù)的四分之一。所以在條形統(tǒng)計(jì)圖中，表示菊花和月季的條形應(yīng)該同樣高，并且是表示迎春花條形高度的一半。三、解答1．下圖是聰聰家十月份生活支出情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）這是()統(tǒng)計(jì)圖，從圖中你知道了哪些信息？（至少寫出三條）（2）若聰聰家本月的支出是2000元，請(qǐng)你計(jì)算食品和贍養(yǎng)老人共支出多少元？考查目的：從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息；運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決問題。答案：（1）扇形；答案不唯一，如：食品支出占總支出的36%，文化支出所占百分比是服裝支出所占百分比的兩倍，服裝支出所占百分比和水電氣支出所占百分比相等。（2）2000×36%+2000×16%=1040（元）答：食品和贍養(yǎng)老人共支出1040元。解析：第（1）題中寫出三條信息應(yīng)特別注意表述的規(guī)范性；第（2）題可通過提問讓學(xué)生說說還可以怎樣算，進(jìn)而得出“先求兩項(xiàng)支出一共占總支出的百分之幾，再計(jì)算具體是多少元”的方法，即2000×（36%+16%）=1040（元）。2．下圖是林場(chǎng)育苗基地樹苗情況統(tǒng)計(jì)圖。（1）已知柳樹有3500棵，這些樹苗的總數(shù)是多少棵？（2）槐樹和楊樹分別有多少棵？（3）松樹比柏樹多百分之幾？考查目的：根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決實(shí)際問題。答案：（1）3500÷25%=14000（棵）答：這些樹苗的總數(shù)是14000棵。（2）14000×17%=2380（棵）14000×33%=4620（棵）答：槐樹有2380棵，楊樹有4620棵。（3）（15%-10%）÷10%=50%答：松樹比柏樹多50%。解析：第（1）題根據(jù)“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的數(shù)量關(guān)系解答；第（2）題是“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少”的問題；第（3）題是“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾”的問題，應(yīng)把柏樹的數(shù)量看作單位“1”。3．下圖是張叔叔1個(gè)月工資的安排情況統(tǒng)計(jì)圖。（總工資：4000元）（1）張叔叔每個(gè)月各項(xiàng)花費(fèi)共多少元？?jī)?chǔ)蓄多少元？（2）張叔叔想要買一臺(tái)4500元的電腦，他需要幾個(gè)月的存款才能買到？考查目的：從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，解決相關(guān)問題。答案：（1）4000×（40%+20%+10%）=2800（元），4000×30%=1200（元）答：張叔叔每個(gè)月各項(xiàng)花費(fèi)共2800元，儲(chǔ)蓄1200元。（2）4500÷1200=3（個(gè)）……900（元）