歷史新高考一輪復(fù)習(xí)課件專題二課題五近代前期的列強侵華與中國人民的反抗斗爭

歷史新高考一輪復(fù)習(xí)課件專題二課題五近代前期的列強侵華與中國人民的反抗斗爭匯報人：XX2024-01-13目錄contents列強侵華背景與過程中國人民反抗斗爭歷程列強侵華影響與后果中國人民反抗斗爭意義與價值總結(jié)反思與啟示01列強侵華背景與過程

19世紀中葉世界形勢變化工業(yè)革命與資本主義擴張19世紀中葉，歐洲主要國家相繼完成工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，急需開拓更廣闊的市場和原料產(chǎn)地。世界市場形成隨著新航路的開辟和殖民擴張，世界市場逐漸形成，中國等亞洲國家被卷入其中。中國社會狀況清朝晚期，中國社會腐敗落后，政治經(jīng)濟制度嚴重阻礙社會發(fā)展，對外實行閉關(guān)鎖國政策，導(dǎo)致與世界潮流隔絕。商品輸出與資本輸出列強最初采取商品輸出政策，通過不平等條約強迫中國開放通商口岸、降低關(guān)稅等，以便傾銷商品。隨著資本主義向帝國主義過渡，列強對華政策轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出，爭相在中國投資設(shè)廠、修路開礦等。軍事侵略與政治控制列強在侵華過程中，不僅進行軍事侵略，還通過扶植代理人、干涉中國內(nèi)政等方式加強政治控制，如支持慈禧太后鎮(zhèn)壓戊戌變法、義和團運動等。列強侵華政策及其演變鴉片戰(zhàn)爭011840年，英國以林則徐虎門銷煙為借口發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《南京條約》，標志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。第二次鴉片戰(zhàn)爭021856年，英、法兩國在俄、美支持下聯(lián)合發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國再次戰(zhàn)敗，簽訂《天津條約》和《北京條約》，進一步加深了中國的半殖民地化程度。甲午中日戰(zhàn)爭031894年，日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。同時刺激了列強瓜分中國的野心，掀起了瓜分中國的狂潮。主要戰(zhàn)爭與事件回顧02中國人民反抗斗爭歷程1841年5月，廣州三元里人民自發(fā)組織起來，在三元古廟前誓師抗英，打死打傷英軍200多人。1851年，洪秀全在廣西桂平金田村發(fā)動起義，建號太平天國。太平天國運動席卷了大半個中國，對清朝統(tǒng)治和外國侵略勢力造成了沉重打擊。民間自發(fā)反抗活動太平天國運動三元里抗英斗爭1839年6月，林則徐在廣州虎門海灘當(dāng)眾銷毀鴉片，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。林則徐禁煙關(guān)天培守炮臺鄧世昌黃海大戰(zhàn)1841年，英軍進攻虎門炮臺，廣東水師提督關(guān)天培等戰(zhàn)死炮臺，400多名將士英勇犧牲。1894年9月，黃海大戰(zhàn)中，致遠艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，壯烈犧牲。030201地方政府及軍隊抵抗魏源是近代中國“開眼看世界”的杰出代表。他編寫的《海國圖志》系統(tǒng)介紹了世界各國地理、歷史和科技發(fā)展狀況，提出“師夷長技以制夷”的主張。魏源編寫《海國圖志》嚴復(fù)是近代中國著名的啟蒙思想家。他翻譯了英國生物學(xué)家赫胥黎的《天演論》，宣傳“物競天擇，適者生存”的生物進化論思想，激勵人們“自強保種”，救亡圖存。嚴復(fù)翻譯《天演論》愛國知識分子聲援與支持03列強侵華影響與后果列強侵華導(dǎo)致中國從封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會，喪失獨立地位。社會性質(zhì)變化列強通過不平等條約割占中國領(lǐng)土、獲取特權(quán)，嚴重損害中國主權(quán)和領(lǐng)土完整，加深民族危機。民族危機加深列強侵略加劇了國內(nèi)階級矛盾，導(dǎo)致民眾反帝反封建斗爭不斷高漲。社會矛盾激化對中國社會性質(zhì)改變及危害列強通過不平等條約獲取大量賠款、割讓領(lǐng)土等，掠奪中國資源，阻礙了中國經(jīng)濟發(fā)展。資源掠奪列強傾銷商品、掠奪原料，破壞了中國傳統(tǒng)手工業(yè)和商業(yè)體系，使中國經(jīng)濟陷入困境。市場破壞巨額賠款使清政府財政狀況惡化，加重人民負擔(dān)，導(dǎo)致社會動蕩不安。財政危機對中國經(jīng)濟掠奪和破壞教育奴役列強在華設(shè)立學(xué)校、教育機構(gòu)等，推行奴化教育，培養(yǎng)親西方勢力，削弱中國民眾的民族意識和國家觀念。文化侵略列強在中國傳播西方文化和價值觀，沖擊了中國傳統(tǒng)文化和思想體系。精神摧殘列強通過鴉片貿(mào)易等手段毒害中國人民身心健康，造成深重的精神創(chuàng)傷。對中國文化侵略和奴役04中國人民反抗斗爭意義與價值反抗斗爭是捍衛(wèi)民族尊嚴的重要體現(xiàn)中國人民通過反抗斗爭，展示了不屈不撓的民族精神，堅決維護了民族的尊嚴和榮譽。反抗斗爭維護了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整在列強的侵略下，中國人民奮起反抗，保衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，避免了國家被分裂和瓜分的命運。捍衛(wèi)民族尊嚴和國家主權(quán)完整激發(fā)民族意識覺醒和團結(jié)精神中國人民在反抗斗爭中，逐漸認識到自己的民族身份和國家利益，民族意識得到空前的覺醒。反抗斗爭促進了民族意識的覺醒在反抗斗爭的過程中，各民族人民團結(jié)一心，共同抵御外敵，增強了民族之間的團結(jié)和合作。反抗斗爭加強了民族團結(jié)中國人民在反抗斗爭中，不斷探索救國救民的道路，推動了社會的變革和進步。反抗斗爭推動了社會進步中國人民的反抗斗爭是中國近代史上的重要事件，它改變了中國歷史的發(fā)展軌跡，為中國走向現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。反抗斗爭促進了歷史發(fā)展推動社會進步和歷史發(fā)展05總結(jié)反思與啟示近代前期列強侵華的根本原因是清政府的腐敗落后，無法抵御外來侵略。這告訴我們，一個國家或民族如果落后于時代，就會受到其他強國的欺凌。落后就要挨打中國人民在近代前期進行了英勇的反抗斗爭，如三元里抗英、太平天國運動、義和團運動等，這些斗爭體現(xiàn)了中華民族的愛國精神和不屈不撓的斗爭精神。反抗斗爭是民族精神的體現(xiàn)近代前期的歷史告訴我們，閉關(guān)鎖國只會導(dǎo)致落后和挨打。而改革開放則是強國之路，只有開放才能帶來進步和發(fā)展。改革開放是強國之路歷史教訓(xùn)及現(xiàn)實意義勇?lián)?zé)任，奮發(fā)有為當(dāng)代青年應(yīng)該勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，積極投身到國家建設(shè)和發(fā)展的各項事業(yè)中去，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。開放包容，學(xué)習(xí)借鑒當(dāng)代青年應(yīng)該具備開放包容的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)借鑒其他國家和民族的優(yōu)秀文明成果，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。銘記歷史，珍愛和平當(dāng)代青年應(yīng)該銘記近代前期的歷史教訓(xùn)，珍惜來之不易的和平環(huán)境，努力為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。當(dāng)代青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)和平與發(fā)展是時代主題未來世界的發(fā)展趨勢仍將是和平與發(fā)展。各國之間的合作與交流將更加緊密，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)和問題。中國將繼續(xù)崛起隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和綜合國力的不