《做孩子心理醫(yī)生》教師讀書心得

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老師，作為一種職業(yè)，承受著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)進(jìn)展中起著橋梁和紐帶作用。以下老師讀書心得體會(huì)范文《做孩子的心理醫(yī)生老師讀書心得》是老師范文吧老師讀書心得體會(huì)頻道為您整理的，盼望您對(duì)您有所援助。

郭瑞增的《做孩子的心理醫(yī)生》是一本受家長(zhǎng)歡迎，又受老師青睞的好書。在教育實(shí)踐中，也會(huì)觀測(cè)到孩子們的陋俗，例如，孩子多動(dòng)、不愛(ài)上幼兒園、焦慮癥等等，面對(duì)這些狀況，我們會(huì)依據(jù)閱歷采用須要的措施。這本書，他就生動(dòng)的記錄了癥狀及其采用的措施，讓家長(zhǎng)和老師有了一個(gè)詳細(xì)的參考。我們都知道愛(ài)孩子，從呵護(hù)孩子的心靈開(kāi)始，走進(jìn)孩子的心靈世界，了解孩子的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，解決孩子的成長(zhǎng)苦惱，提高孩子的心理素養(yǎng)。對(duì)孩子的呵護(hù)，最重要的不是身體，而是心靈!沒(méi)有一對(duì)父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)的方式是不一樣的，有的恰到好處，愛(ài)得得體;有的有失分寸，愛(ài)得糊涂。這樣的結(jié)果可能是用愛(ài)換回了愛(ài)，也可能用愛(ài)換回了恨。要做好父母，管好孩子并不是一件簡(jiǎn)約的事情。可是要恰到好處的科學(xué)呵護(hù)孩子的心靈，我們是需要一些理論指導(dǎo)的。

孩子犯了錯(cuò)誤，急躁的媽媽忍不住打了他的屁股。媽媽的意思很明確：打你，是教育你，是媽媽對(duì)你的行為不滿足，是要你記住"犯錯(cuò)誤是要受到懲處的'。但是，你問(wèn)過(guò)孩子的心理嗎?"媽媽不喜愛(ài)我了，她肯定對(duì)我不好了';"我下次再也不隨意動(dòng)手做了'這些就是孩子的心理反應(yīng)。同樣的一件事情，同樣的一種現(xiàn)象，同樣的一個(gè)動(dòng)作，孩子的想法與成人的想法是有肯定差異的。

當(dāng)我翻開(kāi)《做孩子的心理醫(yī)生》這本書的前言時(shí)，覺(jué)得深有感受，身為一種角色老師，對(duì)于一些上課留意力不集中，難以自控的同學(xué)，我們老師有時(shí)往往忽視同學(xué)的心理世界，缺少給同學(xué)一些有針對(duì)性的教育，使同學(xué)丟失了學(xué)習(xí)的自信。

是啊，作為老師，對(duì)同學(xué)的文化教育當(dāng)然重要，但心理教育同樣重要。假如同學(xué)心理不健康，即使?jié)M腹經(jīng)綸又有什么用?老師和家長(zhǎng)衡量同學(xué)和孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，還是局限于考分，致使現(xiàn)在的同學(xué)中有不少"問(wèn)題孩子'的涌現(xiàn)，他們存在著很多心理問(wèn)題：有的性格孤僻;有的心理脆弱，極度自卑;有的叛逆;有的依靠性太強(qiáng);還有的甚至厭學(xué)

90后的孩子，和我們同學(xué)時(shí)代大相徑庭。感慨孩子怎么那么叛逆，孩子逃學(xué)、厭學(xué)都有一些詳細(xì)的緣由，如有的孩子是由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，無(wú)論如何努力學(xué)習(xí)都趕不上去，所以干脆破罐子破摔。對(duì)于這些孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊"補(bǔ)課'，盡快援助孩子補(bǔ)齊漏洞。還有的孩子是由于受到某一位老師的訓(xùn)斥，對(duì)這位老師產(chǎn)生抵觸心情，因而殃及對(duì)這位老師所任課程的立場(chǎng)。這類孩子，你可以通過(guò)談心的方式，多與他進(jìn)行溝通，從而幫他解決詳細(xì)問(wèn)題。

翻看書頁(yè)，《做孩子的心理醫(yī)生》這本書它就是從不同的角度分析孩子的行為，了解孩子的心理，并提供了切實(shí)可行的方法來(lái)援助孩子，教育孩子，雖然這是一本寫給愛(ài)孩子的父母?jìng)兊臅矣X(jué)得同樣適用于我們老師這個(gè)非常的行業(yè)，有空大家不妨一閱，說(shuō)不定在書中能找到你們現(xiàn)在所面對(duì)的非常同學(xué)群體，找到適合解決的方法，讓我們一起做同學(xué)的心理醫(yī)生，做個(gè)有心的老師，讓每一個(gè)同學(xué)歡樂(lè)地走進(jìn)教室，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!

《做孩子的心理醫(yī)生》正是一本寫給愛(ài)孩子的父母?jìng)兊臅?它從多個(gè)角度與父母?jìng)円黄饋?lái)分析孩子的行為,了解孩子的心理,并提供切實(shí)可行的方法來(lái)援助孩子,教育孩子,使我們的孩子能夠健康、歡樂(lè)地長(zhǎng)大、成才?！蹲龊⒆拥男睦磲t(yī)生》正是一本寫給愛(ài)孩子的老師們的書，他從教學(xué)實(shí)踐的問(wèn)題中引申出實(shí)踐與理論相結(jié)合，方法與指導(dǎo)相結(jié)合，給我們老師一個(gè)詳細(xì)的參考，我們可以借鑒其中的方法來(lái)指導(dǎo)我們