【部編人教版】四年級語文下冊第17課《記金華的雙龍洞》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版四年級語文下冊第一課時記金華的雙龍洞素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言的魅力，增強文化自信。語言運用：認(rèn)識“浙、簇”6個生字，會寫“浙、羅”15個生字。正確讀寫“一簇、杜鵑、突兀森郁、臀部”等詞語。思維能力：正確、流利地朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，感知課文內(nèi)容。審美創(chuàng)造：初讀課文，了解作者的游覽順序，完成游覽路線圖。素養(yǎng)分析檢查預(yù)習(xí)，正確書寫生字。整體把握課文內(nèi)容，初步了解雙龍洞的特點。學(xué)習(xí)重點默讀課文，梳理結(jié)構(gòu)，理清作者游覽雙龍洞的順序。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題海上日出記金華的雙龍洞◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā！驅(qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢?。頤和園七月的天山學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣新課導(dǎo)入萬里長城北京故宮黃果樹瀑布蘇州園林情境激趣說說名勝古跡

記金華的雙龍洞新課導(dǎo)入①指記錄游覽經(jīng)歷的文章。②分類：記敘型游記、抒情型游記、

寫景型游記、說理型游記。體裁：寫事（游記）1.我的理解：記錄。2.句式：記……記浙江省金華城外的一處溶洞。

雙龍洞，位于浙江金華山雙龍風(fēng)景區(qū)中心，是國家級風(fēng)景名勝區(qū)，素以林海莽原、奇洞異景、道教名山著稱于世。雙龍洞成為自然風(fēng)景名勝的歷史已有1600多年。它海拔520米，分內(nèi)外兩洞，外洞寬敞，面積達1200平方米。洞溫常年為15℃左右，冬暖夏涼。內(nèi)外洞之間有巨大的屏石相隔，形成了“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船”的鮮明特色。資料鏈接雙龍洞的簡介學(xué)習(xí)任務(wù)二檢查預(yù)習(xí)新課初知預(yù)習(xí)檢查1說說你對金華雙龍洞的了解。2作者的游覽順序：先……接著……再……3雙龍洞的景色的特點_______。4有疑問的地方，請?zhí)岢鰜斫涣?。生平簡介：?894—1988）

原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶。江蘇蘇州人。現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。曾出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編。是第一至四屆全國人大代表，第五屆全國政協(xié)常委，第六屆全國政協(xié)副主席。主要作品：1.童話集：《稻草人》；2.小說集：《隔膜》《火災(zāi)》；3.長篇小說：《倪煥之》等。走近作者葉圣陶cù一

簇tún臀

部zhè浙

江

wānyán蜿蜒

qī漆

黑字詞認(rèn)讀朗讀相關(guān)語句學(xué)習(xí)任務(wù)三書寫指導(dǎo)掌握生字luóyuándùjuānzhǎiyùéjiānrǔsǔnduānyílùtún生字新詞zhè浙羅杜鵑窄臀部肩膀郁悶窄小杜鵑杜絕羅列浙江移動額頭陸續(xù)牛乳石筍端正源頭移額陸乳筍郁肩臀端源juān筆畫：7部首：木結(jié)構(gòu)：左右音序:D筆畫：12部首：鳥結(jié)構(gòu)：左右音序:Jdù串字識詞杜鵑組詞：杜絕

防微杜漸漫山的杜鵑——火紅的一片組詞：杜鵑花

杜鵑泣血zhǎi筆畫：10部首：穴結(jié)構(gòu)：上下音序:Z重點生字指導(dǎo)重點指導(dǎo)窄組詞：窄小狹窄狹窄的巷子反義詞：寬辨字組詞：作（）（）昨（）（）tún重點生字指導(dǎo)重點指導(dǎo)筆畫：17部首：月結(jié)構(gòu)：上下音序:T臀組詞：臀部臀圍識記方法：加一加：殿+月辨字組詞：臂（）（）殿（）（）rǔ重點指導(dǎo)筆畫：8部首：乚結(jié)構(gòu)：左右音序:R乳組詞：乳汁牛乳羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》運用：石鐘乳sǔn竹筍石筍重點指導(dǎo)筆畫：10部首：?結(jié)構(gòu)：上下音序:S筍組詞：石筍竹筍辨字組詞：伊（）（）尹（）（）yí重點指導(dǎo)筆畫：11部首：禾結(jié)構(gòu)：左右音序:Y移組詞：移動轉(zhuǎn)移斗轉(zhuǎn)星移時移世易移情別戀移步換景成語積累：運用：貧賤不能移，威武不能屈?！献莹χ攸c指導(dǎo)筆畫：15部首：頁結(jié)構(gòu)：左右音序:E額組詞：額頭額外辨字組詞：頓（）領(lǐng)（）歇后語：大火燒到額頭上

——迫在眉睫額頭duān重點指導(dǎo)筆畫：14部首：立結(jié)構(gòu)：左右音序:D端組詞：端正開端成語積累：變化多端端莊秀麗不知端倪詭計多端

辨字組詞：喘（）（）瑞（）（）惴（）（）杜鵑詞語積累氣勢聚集擁擠心情腳跟移動昏暗擠壓額角登陸寬廣石鐘乳石筍觀賞明艷突兀森郁蜿蜒新詞解疑鮮明艷麗；明麗。形容山勢險峻，樹木繁茂。（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。方法：①聯(lián)系上下文。②換詞法。③借助工具書……生活中運用書寫練習(xí)1.請同學(xué)按照正確的姿勢習(xí)字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準(zhǔn)每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴(yán)格按筆順描寫。學(xué)習(xí)任務(wù)四閱讀課文整體感知閱讀提示默讀課文，感知主要內(nèi)容和雙龍洞景區(qū)的地理位置。時間抓關(guān)鍵詞，找出相關(guān)信息。要素交代4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。人物地點事件朗讀課文第1自然段()()()路上地點()()洞口外洞孔隙2-3山、花、溪流像橋洞雙龍、石鐘乳、石筍路線梳理默讀課文第2-8自然段，批注描寫順序，劃分段落。游覽順序內(nèi)洞出洞像大會堂只容一只小船進出456-78景象結(jié)構(gòu)達標(biāo)訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN一、給下列加點字選擇正確的讀音。一簇（zúcù)?石筍（sǔnshǔn)?浙江（zhézhè)?漆黑（qīxī)?臀部（diàntún)?蜿蜒（wānwǎn）?二、給加點的字選擇正確的解釋。端①東西的一頭；②項目，方面；③仔細地看。1石鐘乳和石筍形狀變化多端。（）2他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（）項目，方面仔細地看二、給加點的字選擇正確的解釋。異①不相同的；②分開；③奇怪；④特別的。1石鐘乳和石筍顏色各異。（）2奇花異草不容易養(yǎng)活。（）不相同的特別的三、詞語搭配。（）的沙土（）的映山紅（）的公路（）地移動（）地舉起（）地流著慢慢粉紅色高高緩緩盤曲而上各色總結(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)1本文是_____先生寫的一篇_____（體裁）。2我認(rèn)識的生字新詞有_________。3說說作者游覽雙龍洞的順序。4用一句話說說主要內(nèi)容。我的收獲點擊此處輸入標(biāo)題自我評價點擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價課后作業(yè)1.朗讀課文，抄寫生字新詞。2.思考：完成課后練習(xí)第二題。課程結(jié)束人教部編版四年級語文下冊第二課時記金華的雙龍洞素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習(xí)新知3達標(biāo)訓(xùn)練4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀課文，感受語言文字的魅力，增強文化自信。語言運用：有感情地朗讀課文，能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。思維能力：體會作者是怎樣把孔隙的狹小以及“我”的感受寫具體的，抓住重點詞語體會外洞和內(nèi)洞的特點。審美創(chuàng)造：學(xué)習(xí)作者按游覽順序?qū)懢暗膶懽鞣椒?；感受金華雙龍洞自然景觀的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。素養(yǎng)分析寫法導(dǎo)讀，按作者的游覽順序，抓住景物特點，感受作者游覽雙龍洞的所見所感。學(xué)習(xí)重點指導(dǎo)朗讀，理解運用表達事物的方法，準(zhǔn)確用詞。體會作者的思想感情。學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題海上日出記金華的雙龍洞◎了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。◎?qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢?。頤和園七月的天山學(xué)習(xí)新知03XUEXIXINZHI學(xué)習(xí)任務(wù)一溫故知新梳理文意luóyuándùjuānzhǎiyùéjiānrǔsǔnduānyílùtúnzhè浙羅杜鵑窄臀部肩膀郁悶窄小杜鵑杜絕羅列浙江移動額頭陸續(xù)牛乳石筍端正源頭移額陸乳筍郁肩臀端源生字回顧詞語復(fù)習(xí)杜鵑氣勢聚集擁擠心情腳跟移動昏暗擠壓額角登陸寬廣石鐘乳石筍觀賞(

)游覽外洞的情景。(

)在路上的見聞。(

)乘船出洞。(

)游覽內(nèi)洞的情景。(

)從外洞進入內(nèi)洞的過程（過孔隙）。(

)在洞口見到的情景。123456根據(jù)作者的游覽順序排序：課文按游覽的順序，記敘作者去金華的雙龍洞所看到的景象。用一句話說說主要內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)二精讀課文理解內(nèi)容閱讀提示1抓住游覽順序，感受作者描述的景象的特點。2探討作者是怎樣把這些景象的特點和自己的感受寫清楚的。3抓住重點語句，體會作者準(zhǔn)確表達的特點。用歡快的語氣朗讀課文第2-3自然段游覽美景油桐各色的映山紅或濃或淡的新綠粉紅色的山找找作者在路上見到的景象，說說特點。

“時而……時而……時而……時而……”寫出了溪流_______的特點。

我會用這組關(guān)聯(lián)詞寫一句話：_________________感受到作者_________________的心情。融情于景批注修辭手法，體會作用。

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。排比擬人修辭手法：____，把外洞比作________，直觀真切地說明外洞____的特點。像橋洞似的，________。特點描寫閱讀第4自然段，找出作者描寫洞口和外洞的詞句。洞口外洞（1）對進入的船的大小描寫；（2）對船進入方式的描寫；（3）對乘船進入的感受的描寫。表現(xiàn)目的：特點：交流匯報朗讀第5自然段，說說孔隙的特點，描寫的內(nèi)容?？紫丢M小

通過自問自答，具體說明船____，從而突出孔隙____的特點。

怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。句式探討描寫“船的大小”的目的：句式：________設(shè)問句

我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了……感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。品析詞句準(zhǔn)確用詞，表達感受。

體會：朗讀這些詞語和假設(shè)句“要是……準(zhǔn)會……”，體會作者描寫的貼切與準(zhǔn)確性。想象畫面，可以感受到作者內(nèi)心的_____，受____的感覺，真實地體現(xiàn)了孔隙_____的特點。有十來進房子那么大，比外洞大得多。內(nèi)有雙龍，形態(tài)各異的石鐘乳和石筍。特點：什么都看不見，即使提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方。具體描寫：交流探討閱讀第6-7自然段，抓住特點，描寫內(nèi)洞的所見。內(nèi)洞黑奇大重點描寫內(nèi)洞的景象

先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像……這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。暗示了什么？這組關(guān)聯(lián)詞，表達了作者______之情。石鐘乳石筍變化多端形態(tài)各異一進房子即一個四合院的面積。通常在18到20平米左右。寫作手法：_______

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。表現(xiàn)手法描寫內(nèi)洞的大小：

對比突出了內(nèi)洞______的特點。

內(nèi)洞有十來進，你可以想象……地點路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞景象特點寬明艷大狹小奇像橋洞山、花、溪流像大會堂容一只小船進出雙龍、石鐘乳、石筍表達了作者對自然奇景的____________之情。熱愛和贊美借景抒情寫法導(dǎo)讀按表格內(nèi)容填空游覽雙龍洞所見到的景象（1）游覽順序：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞（2）泉水流經(jīng)的路線，起著指引路線的作用，這與作者

游覽的順序正好相反。歸納總結(jié)寫法特點1.記敘順序本文開頭介紹游覽的時間及目的地，中間記敘游覽的經(jīng)過，文末寫游覽結(jié)束，出了雙龍洞。2.結(jié)構(gòu)完整

雙龍洞是金華著名的旅游景區(qū)之一?，F(xiàn)在請你做一次小導(dǎo)游，為大家介紹一下雙龍洞，注意把你印象最深的一處景點介紹清楚。各位游客：

大家好！

我是本次的導(dǎo)游XXX，現(xiàn)在我們來到了雙龍洞……語言表達學(xué)習(xí)任務(wù)三課外拓展自我提升名言積累1文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。2品德教育重在實做，不在于能說會道。3一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人。4學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。葉圣陶先生的名言

本文按照游覽的順序，記敘了作者游覽浙江金華的雙龍洞的經(jīng)歷，表達了作者對自然奇景的熱愛和贊美之情。思想感情

主要內(nèi)容

主題歸納我的收獲1本文用詞準(zhǔn)確恰當(dāng)，表達清楚完整。2說說雙龍洞的景象的特點，談?wù)劯惺堋?/p>