句子語病的辨識與銜接排序－2023年中考語文一模試題匯編（全國通用）

03句子語病的辨識與句子銜接排序

一、句子語病的辨識

1.（2023-遼寧撫順?統(tǒng)考一模）選出下面語段中畫線句有埼詼的一項（）

經(jīng)典著作凝結(jié)了中華文化的主流精神。（A）它們雖然是人類思想創(chuàng)新的優(yōu)秀成果,

也是中華文化生生不息的重要源泉。（B）它們歷經(jīng)時間的檢驗，自始至終屹立于歷史長

緋成為文學(xué)殿堂中的永恒之作。（C）讀者沉浸其中，不僅能夠增加人生閱歷，還能在

反復(fù)閱讀中收獲新悟。（D）因此，很多人本著收獲新知的原則去讀更多的書。

A.AB.BC.CD.D

2.（2023?湖南株洲?統(tǒng)考一模）下列句子中沒有語病的一句是（）

A.比賽開始了，田徑運動員前仆后繼往前沖，勇爭第一。

B.這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。

C.在“中國詩詞大會”賽場，選手們自信滿滿，對答如流，精彩的表現(xiàn)折服了觀

眾。

D.重修后的石鼓書院按照“修舊如舊”，恢復(fù)了中國古書院“講學(xué)”、“藏書”、

“祭祀”的功能。

3.（2023?天津?一模）下面語段中，有語病的是（）

①青少年最有朝氣，最富夢想，未來有無限可能。②九年前聆聽宇航員王亞平第一

次太空授課的學(xué)生，很多人已經(jīng)步入大學(xué)校園，甚至有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的

航天工作者。③當(dāng)年看著電視種下的“航天夢”種子如今已開花結(jié)果。④這次展覽的

“太空畫展”，我心中也播下探索未知、學(xué)習(xí)科學(xué)的夢想種子。

A.①C.③D.@

4.（2023?湖南長沙?一模）下面一段話選自某位同學(xué)的作文，其中表述沒有語病

的一句是（）

①長沙的夏天是傳說中的“四大火爐”之一?？梢坏┑搅硕欤闆r就截然不同了。

②行道樹的樹葉上凝出冰花時,標(biāo)志著溫度降到了低于OC左右。③在冷空氣的影響下，

讓呼出的熱氣在眼鏡上凝結(jié)成一層霧。④呼嘯著的北風(fēng)我行我素地刮著，行人們都不

由得裹緊了衣服。長沙的冬天,如此寒冷。

A.①B.②C.③D.?

5.（2023?廣東?一模）下列病句中修改不正確的一項是（）

A.學(xué)校開展的“感恩*奮進(jìn)”活動，掀起了同學(xué)間互幫、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此

的友誼。（修改：在“互進(jìn)”后加上“的熱潮”。）

B.近年來，中外教育機(jī)構(gòu)之間的合作日趨提高，總體形勢良好。（修改：“提高”

改為“提升”。）

C.國家領(lǐng)土當(dāng)然寸土必爭，縱是面積狹小的彈丸之地，也要誓死捍衛(wèi)。（修改：將

“面積狹小的”刪去。）

D.漫長的人類發(fā)展史，同時也是人類不斷改造自然和適應(yīng)自然的歷史。（修改：將

“改造自然”和“適應(yīng)自然”調(diào)換位置。）

6.（2023?廣東佛山?模擬預(yù)測）下列對病句的修改不氐確的一項是（）

A.“關(guān)愛生命，杜絕校園欺凌”的主題班會，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生自我保護(hù)。（在

“自我保護(hù)”后加上“的意識”）

B.能否擁有正面、積極的“家風(fēng)”，對提升家庭成員的個人修養(yǎng)有著良好的影響。

（刪去“能否”）

C.切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作目前的當(dāng)務(wù)

之急。（刪去“目前”）

I）.世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《全球創(chuàng)新指數(shù)報告》不久前顯示，中國的創(chuàng)新能力

排名保持在第十四位。（刪去“保持”）

7.（2023?云南?一模）下列句子沒有語病的一項是（）

A.學(xué)校開展的''消防安全進(jìn)校園”活動，大大增加了同學(xué)們的消防安全意識。

B.掃碼支付已成為現(xiàn)代生活中重要的支付方式，能更好地解決支付不便捷。

C.省博物館舉辦的非遺體驗活動，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，堅定文化自

信。

D.黃河流域的生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，需要政府有序推進(jìn)、周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃.

8.（2023-廣東廣州?一模）下列句子緣有語病的一項是（）

A.《屈原》被認(rèn)定為“散發(fā)著愛國主義豪情”的歷史劇，主要原因是屈原的身世和

作品在當(dāng)時引起了人們的注意的緣故。

B.隨著“雙減”政策的逐條實施，教師在教學(xué)上的策略和對課堂的控制要符合新

的時代要求。

C.《寶可夢：皮卡丘和可可的冒險》憑借著精彩的故事和高水平的制作，被許多影

迷盛贊為“系列最佳”作品。

D.游客要文明旅游，對于不遵守游園秩序，損壞文物古跡，警方將依法查處。

9.（2023?山東濟(jì)南?一模）下列各句中沒有語病的一項是（）

A.第二十四屆冬奧會在北京勝利閉幕，各國體育健兒們發(fā)揚了水平，取得了佳績。

B.為了防止疫情不再反彈，上級要求各學(xué)校加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

C?眼前的油茶樹含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點得生機(jī)盤然。

1）.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。

10.（2023?湖北武漢?一模）下面各句中有語病的一句是（）

A.因為很多科學(xué)家有“板凳甘坐十年冷”的格局與胸襟，他們身上集中了值得“大

書特書”的閃光點，所以這些國之棟梁才會成為時代偶像。

B.俄烏沖突是否會在五月底?；穑@取決于俄烏雙方的態(tài)度。未來這場沖突將以

何種方式結(jié)束，成為一個難以預(yù)測的謎題。

C.一堂約60分鐘的太空科普課，背后的科技支撐十分復(fù)雜，集中體現(xiàn)了我國多方

面的科技進(jìn)步和創(chuàng)新。

I）.國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室提出禁止未成年人不參與直播打賞的工作舉措，其目的

是為了切實加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)規(guī)范，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。

11.（2023?遼寧沈陽?模擬預(yù)測）下列各項中分析中亞項的一項是（）

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明；調(diào)整工作態(tài)度可以使一個勞動

者在職場中游刃有余。正確的人生態(tài)度,是用來成就人生的。它可以使一個人清醒地懂

得審視自己。理智地面對人生，不好高鷲遠(yuǎn)，不隨波逐流，不為名利所惑，不為困境所

溺，樂觀積極。昂揚向上，從而在浮躁的塵世面前，從容不迫，在喧囂的生活背后淡定

自如。

A.“理智地”中的“地”是助詞，“懂得”中的“得”也是助詞，“好高鷲遠(yuǎn)”

是偏正短語。

B.在“正確的人生態(tài)度，是用來成就人生的"一句中，“正確的”作定語。

C.畫線的句子是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。

D.”它可以使一個人清醒地懂得審視自己”是病句，修改方法是：去掉“清醒地”。

12.（2023?四川成都?一模）下列語句中沒有語病的一項是（）

A.心靈手巧的盆景師，把植物、山石、工藝品等加工整合，創(chuàng)作出構(gòu)思精巧的微

型景觀。

B.校園藝術(shù)節(jié)成功舉辦的原因，是學(xué)校有序組織、師生積極參與及家長支持配合

的結(jié)果。

C.走進(jìn)圖書館，當(dāng)我們觸目那些或發(fā)黃或嶄新的書籍時，會將眼睛和心靈都映照

得明亮。

D.融合現(xiàn)代科技與中國傳統(tǒng)文化的北京冬奧會開幕式，一經(jīng)播出就激起全球熱議

與贊揚。

13.（2023?福建福州?福建省福州第一中學(xué)?？家荒＃┻x出下列句子有語病的一

項（）

A.甲骨文通過了聯(lián)合國教科文組織委員會評審，成功入選《世界記憶名錄》。

B.為了提高準(zhǔn)確度，北京第四次全市范圍古樹名木資源調(diào)查首次實現(xiàn)了GPS定位

全覆蓋。

C.中國企業(yè)要走出國門，就必須了解當(dāng)?shù)厥袌?，適應(yīng)和熟知當(dāng)?shù)胤膳c文化。

I）.在“足球進(jìn)校園”活動如火如荼的形勢下，孝感市中小學(xué)建立了校園足球隊162

個。

二、句子的銜接與排序

1.（2023?湖南長沙?一模）下面是節(jié)選自《點墨長沙》第一卷“名山故事”中的

一段文字，但是打亂了順序，排序正確的一項是（）

①清朝的張九鎰就詠嘆道：“翻風(fēng)嘯雨插云根，百尺森然獨踞尊?！?/p>

②岳麓山更多的是楓、梓、松、栗雜落各處，相互映襯，大量的常綠植物，蓊郁青

蔥；由澗泉流，多孔多姿，頗可欣賞，綠水終年不涸，潤喉沁脾，頗感清幽。

③岳麓山植物資源豐富，有174科559屬977種，其中有晉朝的羅漢松、唐代的銀

杏、宋時的香樟、明清的楓樹……

④尤其是那秋冬之交，紅楓叢林盡染，紅桔滿掛枝頭，山艷如畫。

⑤這些古樹遒勁高聳，挺拔蓬勃，引人贊嘆。

⑥凌玉垣更是贊嘆它們：“閱世存孤直，虬枝出遠(yuǎn)天。空山聚風(fēng)雨，白日獨云煙?！?/p>

A.②⑤①⑥??B.②⑤??①⑥C.③⑤②④①⑥D(zhuǎn).??①⑥②④

2.（2023?云南?一模）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

是（）

君子概念歷久而彌新、古老而鮮活，至今仍保持著旺盛的生命力。，

①不論居廟堂之高，抑或處江湖之遠(yuǎn)

②影響著人們做人做事的價值判斷和行為準(zhǔn)則

③君子人格在不同階層人群，都有相當(dāng)?shù)闹獣远群驼J(rèn)同度

④哪怕是目不識丁的山村老農(nóng)，也樂于被人看作君子，而絕不愿意被視為小人

⑤君子風(fēng)范今天仍為絕大多數(shù)中國人奉為做人的圭臬

⑥“君子一言，駟馬難追”“君子愛財，取之有道”等君子格言規(guī)范和調(diào)整著人們

觀察事物、思考問題、行為處事的視野、心態(tài)、作風(fēng)與格調(diào)

A.②③①④0@B.③①??②⑤C.③①④⑤⑥②D.(D@③⑥④②

3.（2023?江西??模）居家學(xué)習(xí)期間，小明在家上體育課時制造的動靜給樓下鄰

居帶來一些困擾。作為小明，怎樣和鄰居阿姨溝通最為得體呢？（）

A.阿姨，很抱歉打擾到您居家生活。我以后上體育課會注意避開您的休息時間，

我會鋪上瑜伽墊，穿襪子在地上運動，從源頭減少噪音的產(chǎn)生。真的很抱歉，謝謝您的

理解。

B.阿姨，多一分擔(dān)待，我們共同生活的家園就多一份舒適美好。我也不是故意要

打擾您，希望您多理解我們這些中學(xué)生。

C.阿姨，俗話說“遠(yuǎn)親不如近鄰”，現(xiàn)在是特殊時期，建構(gòu)和諧的鄰里關(guān)系咱們

需要多多為他人著想。

I）.阿姨，我國《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》對普通住宅聲音分貝的要求有明確規(guī)定，

即白天不超過55分貝。更有專業(yè)人士指出，如果能避開日常休息時間，僅在上體育課

期間產(chǎn)生一些非持續(xù)性的運動聲音，一般不會構(gòu)成噪聲污染。

4.（2023?浙江杭州?一模）將句子依次填入橫線處，句意正確、合理的一項是

（）

為何當(dāng)下的青少年還需要習(xí)誦古典詩詞？生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹?，有的人可以

背幾百首詩歌，有的人在詩詞大會取得了很好的成績。

①但是這還不夠，習(xí)誦古典詩詞不僅僅是為了應(yīng)試備考，不僅僅是才學(xué)的積累，我

們更應(yīng)看到，古詩詞在開啟智慧、陶冶情操、塑造品格等方面都具有不可替代的作用。

②正是在這種傳承中，我們實現(xiàn)了培育中國魂、樹立中國心的育人目標(biāo)，讓青少年

成長為有“魂”有“根”的新一代。

③這種靠內(nèi)在起變化的質(zhì)性特征，是道德教育的根本性特征。

④現(xiàn)在，教材里擴(kuò)充了古典詩詞的篇幅。

⑤“只有在人有內(nèi)在的感受、屬于自己的感受時，道德才能在人的心靈中擴(kuò)展”。

⑥而青少年正能夠從詩詞中讀出一種發(fā)自內(nèi)心的感動的力量，進(jìn)而讓古人的詩和當(dāng)

下的人之間產(chǎn)生一種呼應(yīng)，這樣就完成一種詩詞上的傳承，文化上的廉續(xù)。

?.⑤③④①⑥?B.④①⑤③⑥②

C.②⑤③⑥①@D.④③①⑥②⑤

5.（2023?河南焦作?統(tǒng)考一模）把下面句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)

的一項是（）

①因此，適當(dāng)?shù)木蛹义憻捠遣荒苌俚摹?/p>

②如何激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情？

③疫情導(dǎo)致寒假超長，越來越多的學(xué)校開始利用“空中課堂”進(jìn)行線上教學(xué)，學(xué)生

視力可能會因長時間對屏閱讀而受到一定損害，身體也會逐漸垮掉。

④組織網(wǎng)絡(luò)運動會就是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，能夠迅速吸引學(xué)生參與到體育鍛煉中

來。

⑤況且，學(xué)生平時在學(xué)校也要保證一個小時的鍛煉時間。

?.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②④①⑤③D.③①⑤②④

6.（2023?江西??模）對下列語句進(jìn)行排序，使之成為一篇條理清晰的短文，正

確的一項是（）

①這些公開的事實，讓人們對日本核電從業(yè)者及政府相關(guān)管理人員的職業(yè)水準(zhǔn)低下、

玩忽職守、弄虛作假等問題深感震驚。

②國際分析人士認(rèn)為，東京地方法院所做出的這種不負(fù)責(zé)任的判決結(jié)果已在預(yù)料之

中，因為福島核電站事故發(fā)生后不久，日本相關(guān)機(jī)構(gòu)就已經(jīng)把責(zé)任甩鍋給自然界的無常。

③法院還認(rèn)定，被起訴的這些公司前高管，無法預(yù)料會有破壞性如此之大的海嘯來

襲，不可能防患于未然。

④日本核事故發(fā)生之后，相關(guān)調(diào)查證實；福島核電站運營商東京電力公司，由于業(yè)

務(wù)過失導(dǎo)致多人死傷，因而若干前高管被強(qiáng)制起訴。

⑤然而，對事故真實原因?qū)じ康椎恼{(diào)查并未因此而停止，例如日本國會公開的調(diào)

查結(jié)果，認(rèn)定東京電力公司和相關(guān)政府機(jī)構(gòu)難辭其咎，并列舉出了一系列證據(jù)。

⑥一年辛以前，東京地方法院宣布，因福島核電站事故被起訴的東京電力公司若干

前高管無罪。

A.④⑥③②⑤①B.①⑤??④⑥C.②③⑤①⑥④D.豳③④①⑤

7.（2023?河南?一模）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）

①在每年“火把節(jié)”來臨前后的一段時間里，蒼山西部上空往往會出現(xiàn)片片瑰麗無

比的紅色彩云，猶如無數(shù)的火把一樣在天際燃燒。

②這里既有連綿不斷、層巒疊翠的蒼山十九峰，又有水光漫讖的洱海萬頃碧波。

③還有清澈見底、流淌不絕的蝴蝶泉以及娼然兀立的三塔……

④每到這個時候，當(dāng)?shù)啬信仙俣寂d高采烈地歡呼：“大家快來看啰，火把云燒起

來啰！”

⑤但最令人難忘的還是當(dāng)?shù)氐脑铺炀跋笠灰弧盎鸢言啤薄?/p>

⑥這些景觀令慕名前來的各地游客流連忘返。

A.②③⑥⑤①@B.②③??④①C.⑤①④②③⑥D(zhuǎn).②?⑤⑥①④

8.（2023?河南洛陽?統(tǒng)考一模）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生

②然而，總有一些人，一遇到困難就只會向后退縮，畏蕙不前

③生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動的暗流、潛在的礁石

④如此，無法成就一番事業(yè)不說，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握

⑤也正是在崎嶇道路上的砥礪前行，每個人的精神生命才能不斷成長

?.③①⑤④②B.③①@?④C.①④②③⑤D.⑤②③

9.（2023?山東濟(jì)南?一模）下列情境中語言表達(dá)得體的一項是

晚上，媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你

在一旁勸說：

A.“弟弟本來就笨，您再生氣也沒用！”

B.“媽媽別管了，還是要爸爸來教才行！

C.“你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧?！?/p>

D.“為什么這樣子！大晚上的，會影響鄰居休息呀！”

10.（2023?上海楊浦?統(tǒng)考一模）在新一屆“世界讀書日”到來之際，學(xué)?；I劃

舉辦''好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成以下任務(wù)：下圖是2021年我國

成年國民傾向性閱讀方式的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以下對圖中主要信息概括最合理的一項是

()

視頻講書

聽書1.5%

7.4%

網(wǎng)絡(luò)在線

閱讀6.6%

拿?本紙質(zhì)圖

在手機(jī)上閱書閱讀45.6%

讀30.5%

在電子閱讀器上

閱讀8.4%

A.我國成年國民喜歡通過各種形式進(jìn)行閱讀。

B.我國成年國民傾向于以紙質(zhì)書籍或手機(jī)進(jìn)行閱讀。

C.2021年我國成年國民傾向于以多種閱讀形式進(jìn)行閱讀。

D.2021年我國成年國民主要通過紙質(zhì)書籍或手機(jī)進(jìn)行閱讀。

參考答案:

1.A

【詳解】本題考查病句辨析。

A.關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，“人類思想創(chuàng)新的優(yōu)秀成果”和“中華文化生生不息的重要源泉”是并列關(guān)系，

把“雖然”去掉，或改為“不僅”；

故選Ao

2.A

【詳解】本題考查語病。

B.句式雜糅，應(yīng)該將“丟失的”刪除；

C缺少成分，應(yīng)該在“精彩的表現(xiàn)”前面加入“他們”；

D.成分殘缺，應(yīng)該在“修舊如舊”的后面加上“原則”或者是“規(guī)則”；

故選Ao

3.D

【詳解】本題考查語病辨析。

④句語序不當(dāng)，"探索未知”和“學(xué)習(xí)科學(xué)”應(yīng)互換位置。

故選Do

4.D

【詳解】本題考查病句辨析與修改。

A.主賓搭配不當(dāng)，把“長沙的夏天”改為“夏天的長沙”；

B.“低于（TC左右”自相矛盾，把“低于”或“左右”刪除一個；

C”在……下”“讓”屬介詞多用，掩蓋主語，刪除一個；

故選Do

5.B

【詳解】本題考查病句修改。

B.搭配不當(dāng)。可以改為：近年來，中外教育機(jī)構(gòu)之間的合作日趨緊密（深入），總體形勢良好?；蛘吒?/p>

為：近年來，中外教育機(jī)構(gòu)之間的合作水平日趨提高，總體形勢良好。

故選Bo

6.D

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。

D.語序不當(dāng)。”發(fā)布的《全球創(chuàng)新指數(shù)報告》不久前顯示”狀語語序不當(dāng)，應(yīng)將“不久前”調(diào)至“發(fā)

布”前；

故選Do

7.C

【詳解】本題考查病句。

A.搭配不當(dāng)，將“增加”改為“增強(qiáng)”；

B.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的問題”；

D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“有序推進(jìn)”和“統(tǒng)籌規(guī)劃”調(diào)換位置；

故選C。

8.C

【詳解】本題考查病句辨析。

A.句式雜糅，應(yīng)去掉“的緣故”；

B.搭配不當(dāng)，可將“控制”改為“把控”或“掌控”；

D.成分殘缺，應(yīng)在“損壞文物古跡”之后加上“的行為”；

故選Co

9.C

【詳解】考查病句的辨析。

A.搭配不當(dāng)，可將“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”；

B.否定詞使用不當(dāng)，去掉“不”；

D.缺少主語，去掉“在……中”或“使”；

故選Co

10.D

【詳解】本題考查病句修改。

D.有誤，“禁止”與“不參與”否定過多，去掉“不”；“其目的”和“是為了”語意重復(fù)，去掉“其

目的”。

故選Do

11.B

【詳解】A.“好高鷲遠(yuǎn)”是并列短語；并非偏正短語;

C.“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，可以使一個學(xué)子在學(xué)業(yè)上柳暗花明”與“調(diào)整工作態(tài)度可以使一個勞動者在職場

中游刃有余”為并列關(guān)系的復(fù)句；并非遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句；

D.病因：語序不當(dāng)；修改建議：將“清醒地”與“懂得”互換位置；

故選B。

12.A

【詳解】B.“的原因”與“的結(jié)果”重復(fù)，句式雜糅，任意去掉一處即可：

C.缺少主語，可在“會將眼睛”前面加上“書籍睿智的靈光”；

D.“激起”與“贊揚”搭配不當(dāng)，可將“激起”改為“引起”；

故選Ao

13.C

【詳解】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞

義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修

改病句的語感能力。C項有語病，語序不當(dāng)，應(yīng)改成：熟知和適應(yīng)。

--、

1.D

【詳解】本題考查排序。

縱觀語句，是對岳麓山的描繪，總體敘述順序為由概況到具體。③句是對岳麓山總體情況的概述，是

總起，應(yīng)排第一位；⑤句“這些古樹”復(fù)指③句“有晉朝的羅漢松、唐代的銀杏、宋時的香樟、明清的楓

樹……”，應(yīng)排第二位；①⑥句承接第⑤句的“引人贊嘆”，根據(jù)⑥句中的“更”，可知，①排第三位，

⑥排第四位；②④是進(jìn)一步具體寫景，根據(jù)“更多的是”“尤其是”存在遞進(jìn)關(guān)系，可知②排第五位，④

排第六位。因此排序為：③⑤①⑥②④。

故選Do

2.C

【詳解】本題考查銜接與排序。

這是一個議論語段。③點明中心論點，為首句。①“不論居廟堂之高，抑或處江湖之遠(yuǎn)”承接上句的

“都”，④“哪怕是目不識丁的山村老農(nóng)”承接“處江湖之遠(yuǎn)”，⑤“今天仍為"按時間順序?qū)懏?dāng)今社會

狀況，⑥②寫君子格言對當(dāng)今社會的影響，為末句；

故選C。

3.A

【詳解】本題考查曲加逗號。

B.自己給鄰居阿姨帶來困擾，不說道歉，卻說“多一分擔(dān)待”，有教育他人的語氣，不得體；

C.“咱們需要多多為他人著想”的表述是教育他人的語氣，不得體；

D.以“我國《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》”為自己辯解，不得體；

故選Ao

4.B

【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時

間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

④句由為了青少年多接觸古典詩詞的舉措“教材里擴(kuò)充了古典詩詞的篇幅”寫起；①句中“但是”表

轉(zhuǎn)折，“習(xí)誦古典詩詞不僅僅是為了應(yīng)試備考，不僅僅是才學(xué)的積累”承接④句中的做法，引出強(qiáng)調(diào)古詩

詞的作用；⑤句點明怎樣才能將古典詩詞內(nèi)化，怎樣做才有用；③句”這種靠內(nèi)在起變化的質(zhì)性特征”指

代的即為⑤句；進(jìn)而⑥句點明如何實現(xiàn)詩詞、文化的傳承;②句點明“傳承”的意義；故排為:④①⑤③⑥②;

故選Bo

5.D

【詳解】此題考查學(xué)生排列語序的能力。這個文段是寫疫情期間居家鍛煉的重要性的，③交代背景，

寫為什么要居家鍛煉，即“學(xué)生視力可能會因長時間對屏閱讀而受到一定損害，身體也會逐漸垮掉”，為

第一句；①⑤緊承上文，指出學(xué)生鍛煉的必要性；其中①中“因此”的“此”緊承③，⑤中的“況且”表

進(jìn)一步，故先①⑤；②④句在此基礎(chǔ)上針對性地提出并解決“激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情”這一問題，即''組

織網(wǎng)絡(luò)