人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit 1- Unit 10期末復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯編

人教版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit1-Unit10期末復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)匯編

Unit1

詞法精選

1.Ihaveastomachache.

我胃痛。

(I)StOmaChaChe為可數(shù)名詞，意為“胃痛；腹痛”。在英語(yǔ)中，一部分表示身體部

位的名詞加上名詞ache(疼痛)，可以構(gòu)成合成名詞。如：headache頭疼；toothache

牙痛；backache背痛。

(2)havea+以上合成名詞，意為“……痛”.如：

Marydidn,tcometoschoolyesterdaybecauseshehadastomachache.

昨天瑪麗因?yàn)槲竿礇]來上學(xué)。

2?drinksomehotteawithhoney

喝一些加蜂蜜的熱茶

(I)With作介詞，意為“具有；帶有”，表示某物帶有或具有某種特征。如：

Sheisagirlwithbigeyes.

她是一個(gè)大眼睛女孩。

(2)with的反義詞為without，意為“沒有”。如:

IthinkIsatinthesamewayfortoolongwithoutmoving.

我認(rèn)為我保持同一個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)不動(dòng)地坐太久了。

3?seesb.dosth.和seesb.doingsth.的區(qū)別

(1)seesb.dosth.意為“看見某人做某事"(看到動(dòng)作發(fā)生的全過程或經(jīng)?？吹絼?dòng)作

發(fā)生)。如：

Ioftenseehimplaybasketballontheplayground.

我經(jīng)常看見他在操場(chǎng)上打籃球。

(2)seesb.doingsth.意為“看見某人正在做某事”(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在發(fā)生)。如：

Isawhimplayingbasketbal1ontheplaygroundjustnow.

剛才我看見他正在操場(chǎng)上打籃球。

4?intime和ontime的區(qū)別

intime表示“及時(shí)”，指在約定的時(shí)間之前發(fā)生。Ontime表示“準(zhǔn)時(shí)；按時(shí)”，

指正好在約定的時(shí)間發(fā)生.如：

①Wehopeyouwi11arriveintimetoattendthemeeting.

我們希望你能及時(shí)趕來參加這個(gè)會(huì)議。

②ITlwritetoyourfatherifyouaren,thereontimetomorrow.

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倘若你明天不準(zhǔn)時(shí)到的話，我就要寫信告訴你父親。

5?beusedtotakingrisks習(xí)慣于冒險(xiǎn)

(1)在“beusedto”這個(gè)結(jié)構(gòu)中，to是介詞，它后面接名詞、代詞或者動(dòng)名詞，不能跟

動(dòng)詞原形。此外，“beusedto”有各種時(shí)態(tài)的變化。如：

①SheisusedtothatwayoflearningEnglish.

她習(xí)慣用那種方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

②Hehasbeenusedtoplayingbasketballafterschool.

他已經(jīng)習(xí)慣于放學(xué)后打籃球。

(2)takerisks=takearisk冒險(xiǎn)，risk為名詞。risk也可作及物動(dòng)詞，后面跟名詞、

代詞或動(dòng)名詞。如：riskone'slife冒著某人的生命危險(xiǎn)?riskclimbing

mountains冒險(xiǎn)爬山。

句法精析

1.What,sthematter?

怎么了？/出什么事情了？

用于詢問某人身體狀況或遇到什么麻煩、問題等。其后跟詢問對(duì)象時(shí)，與介詞with

連用。如：

What,sthematterwithyou?

你怎么了？

該句的同義句為What'sthetroublewithyou?/What,syourtrouble?/What'swrong

withyou?/What'sup?等。

2-Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn'tdrinkenoughwater.

昨天她說話太多，并且沒有喝足夠的水。

(1)t。。much相當(dāng)于一個(gè)副詞，修飾動(dòng)詞talk，放在后面作狀語(yǔ)，意為“太多”。如：

①Sheworriedtoomuch.

她過于擔(dān)心了。

②Eatingtoomuchisbadforyourhealth.

吃太多對(duì)你的健康有害。

(2)toomuch還可以修飾不可數(shù)名詞，toomuch中的中心詞是"much"，意為"太多

的...”，too是用來修飾much的。如：

Thereistoomuchsnowandice.冰雪太多。

而muchtoo中的中心詞是“too”，后面跟形容詞或副詞，意為“非常；太"。much

是用來加強(qiáng)to。的語(yǔ)氣的。如：

It,smuchtoocold.天太冷。

3?Hisloveformountainclimbingissogreatthathekeptonclimbing

mountainsevenafterthisexperience.

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他是如此地?zé)釔叟郎揭灾劣谠诮?jīng)歷這次事故之后，他仍然繼續(xù)爬山。

so...that意為“如此……以至于……”，SO后面接形容詞或副詞，that后面為結(jié)

果狀語(yǔ)從句。如：

Hewassostrongthathecouldlifttheheavybageasily.

他如此強(qiáng)壯以至于很容易就提起那個(gè)重包。

語(yǔ)法精講

情態(tài)動(dòng)詞should的用法

should意為“應(yīng)該”，后跟動(dòng)詞原形，表示責(zé)任和義務(wù)。其結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+

should∕shouldn,t（shouldn't=ShoUIdnOt不應(yīng)該）+動(dòng)詞原形。如:

①YoUshouldliedownandrest.

你應(yīng)該躺下休息。

②Heshouldn'tgotoschoolwhenhehasacold.

他感冒時(shí)不應(yīng)該去上學(xué)。

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【課堂筆記】八年級(jí)下冊(cè)Unit2

詞法精選

1.usedtodosth.過去常常做某事

(I)USedtOdOSth.意為“過去常常做某事”，只用于過去時(shí)態(tài)。如：

lieusedtogetupat6：00whenhewasinthecountryside.

他在農(nóng)村的時(shí)候總是六點(diǎn)鐘起床。

(2)否定句可以用didn'tusetodo，也可以用USedn'ttodo或者usednottodo?

注意：USe匕使用：〃.用途：USefUladj.有用的；USeIeSSa力：無用的。

區(qū)別：beusedtodosth.意為“被用來做某事"；beusedto后面跟名詞或者動(dòng)

名詞，意為“習(xí)慣于……”。

2-carefor喜歡；照顧；關(guān)心

(1)表示“喜歡”，通常用于否定句或疑問句。如：

①Idon'tcareforstandingin1ine.

我不喜歡排隊(duì)。

②DoeSAnncareforscarymovies?

安喜歡看恐怖影片嗎？

有時(shí)還可接不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)。如：

Iwouldn,tcareforthatmantobemydoctor.

我不愿意讓那個(gè)人當(dāng)我的醫(yī)生。

(2)表示“照看；照顧”。如:

ΦHespentyearscaringforhissickmother.

他照料他生病的母親好多年。

(g)Iamgladtoseethatyouarebeingwel1caredfor.

看到你得到很好的照料，我非常高興。

(3)表示“關(guān)心；愛護(hù)”，這是一種比較正式的用法。如：

Wemustcareforeachotherandhelpeachother.

我們要互相關(guān)心，互相幫助。

3?takeafter與...相像

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takeafter意為“（在外貌、性格等方面）與……（父母）相像"。近義詞：IoOkIike（看

上去像...）,beIike（像一樣）。如:

ΦShetakesafterhermotheralmostineverything.

她幾乎與她母親一模一樣。

②Whodoestheboylooklike?

這個(gè)男孩看上去像誰(shuí)？

句法精析

1.Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.

這個(gè)女孩可以去醫(yī)院看望生病的孩子使他們高興起來。

CoUld表示“可以（用于提出建議）”。如：

Wecouldputupsignsaroundtheschool.

我們可以在學(xué)校周圍張貼告示。

2?Luckymakesabigdifferencetomylife.

“幸運(yùn)兒”對(duì)我的生活產(chǎn)生了很大的影響。

（1）makeadifferenceto意為“對(duì)產(chǎn)生影響"。difference前面可以加修飾

詞big,great等；to是介詞，其后可接名詞、代詞或動(dòng)名詞。如：

①Theaccidentmadeagreatdifferencetohislife.

這次事故對(duì)他的人生產(chǎn)生了重大的影響。

②Onefalsestepwi11makeagreatdifference.

失之毫厘，謬以千里。

（2）makenodifferenceto意為“對(duì)...沒有影響“。如：

（J）Dollarsmakenodifferencetome.

美元對(duì)我沒什么影響。

②Whetherheishereornotwillmakenodifferencetoourlife.

他在不在對(duì)我們的生活沒有影響。

3?Thenonedaylastyear,afriendofmineheIpedmeout.

然后去年的一天，我的一個(gè)朋友幫助我擺脫了困境。

helpout意為“使某人脫離（困境）”，也可分開使用，即help...out。如:

①M(fèi)yclassmateshelpedmeoutwhenIfailedtheexam.

當(dāng)我考試不及格的時(shí)候我的同學(xué)幫助了我。

②Icouldhelpoutifthepricewasright.

如果價(jià)格合適的話我可以幫一下忙。

語(yǔ)法精講

第5頁(yè)共40頁(yè)

短語(yǔ)動(dòng)詞。短語(yǔ)動(dòng)詞后面是副詞的，賓語(yǔ)如果是名詞，既可放在副詞前面，也可放在

副詞后面；賓語(yǔ)如果是人稱代詞或反身代詞，則要放在副詞前面。短語(yǔ)動(dòng)詞后面是介

詞的，賓語(yǔ)都放在介詞后面。

（1）動(dòng)詞+介詞。如:

askfor（要求）＞lookfor（尋找），IoOkafter（照顧；照看），IoOkat（看；觀看）jlook

Iike（看起來像）＞takeafter（與...相像）等。

（2）動(dòng)詞+副詞。這類短語(yǔ)動(dòng)詞有些可帶賓語(yǔ)，有些不能帶賓語(yǔ)。

1）不帶賓語(yǔ)的短語(yǔ)動(dòng)詞。如：

getup（起床）＞growup（成長(zhǎng)）,comein（進(jìn)來）等。

2）可帶賓語(yǔ)的短語(yǔ)動(dòng)詞。如：

findOUt（努力找出），fixup（修理）＞giveup（放棄），giveOUt（分發(fā)）?giveaway（捐

贈(zèng)），handOUt（分發(fā)），putOn（上演；穿上）'putup（掛起；張貼），putOff（推遲），

turnOn（打開）＞turnOff（關(guān)掉），takeOff（脫掉衣服）等。

（3）動(dòng)詞+副詞+介詞。如：

comeupWith（找到;提出）,dowellin（擅長(zhǎng)）＞lookforwardto（渴望）等。

（4）動(dòng)詞+名詞+介詞。如：

takecareOf（照料）,playarolein（發(fā)揮作用）等。

（5）系動(dòng)詞+形容詞+介詞。如：

beangryWith...（對(duì)...生氣）,befamousfor...（以而聞名），begoodat...（擅

長(zhǎng)...）,betalentedin...（在上有天賦）等。

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【課堂筆記】八年級(jí)下冊(cè)Unit3

詞法精選

1.borrow和Iend

(1)borrOW表示“借；借用”，是從別人那里借來東西，即我們通常所說的“借過來”。

如：

①WeoftenborrowbooksfromOUrschoollibrary.

我們經(jīng)常從學(xué)校圖書館借書。

②Iborrowedthisdictionaryfrommyteacher.

我從老師那兒借來了這本詞典。

(2)Iend表示“借給；借出”，是把自己的東西借給別人，即我們通常所說的“借出

去”。如：

①Thankyouforlendingmeyourbike.

謝謝你把自行車借給我。

②Heoftenlendsmoneytohisbrother.

他經(jīng)常借錢給他弟弟。

2?provide提供；供給

(1)provide意為“提供”

常用結(jié)構(gòu)：ProVideSb.withsth.，相當(dāng)于ProVideSth.forsb.。如：

Heprovidessixpoorchildrenwithfoodandclothes.

=Heprovidesfoodandclothesforsixpoorchildren.

他給六個(gè)窮孩子提供食物和衣服。

(2)同義詞Offer側(cè)重表示“主動(dòng)提供”，

常用于Offersb.sth./offersth.tosb.主動(dòng)提供某人某物。

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offertodosth.主動(dòng)提出做某事，Offer后不能接賓語(yǔ)從句。如：

Sheofferedmeacupoftea.

她給我端了杯茶。

3?since自……以來(表示一段時(shí)間)

(I)SinCe作連詞時(shí)，意為“自……以來；從……以后”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。如:

①ItistwoyearssinceWevisitedyourmother.

自從我們看望你母親以來有兩年了。

②HehaslearnedsomeChinesesongssincehecametoChina.

自從他來到中國(guó)，他己經(jīng)學(xué)了一些中文歌曲。

(2)SinCe作連詞時(shí)，還意為“由于；因?yàn)?；既然”，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。如：

①SinCeWedon'thavemoney,Wecan'tbuyahouse.

由于我們沒有錢，我們買不起一座房子。

②SinCeeveryoneishere,let'sbeginthemeeting.

既然大家都到了，我們開始開會(huì)吧。

語(yǔ)氣沒有because強(qiáng)烈，提一下大家都知道的原因。

4?drop和fall

(1)fall為不及物動(dòng)詞，意為“落下；跌落”。如：

①Theleavesfal1inautumn.

樹葉在秋天落下。

②Theoldmanfelloffthebikeandhurthimself.

falloff=falldownfrom

jumpoff=jumpdownfrom

老人從自行車上掉下來，傷了他自己。

(2)drop意為“落下；掉下”，既可作及物動(dòng)詞也可作不及物動(dòng)詞。如：

①Thebottledroppedandbrokeintopieces.

瓶子掉下了，摔成碎片。

(2)Healwaysplayedcomputergamesandhisgradesdropped.

他老是玩電腦游戲，他的成績(jī)下降了。

③Hedroppedhispenyesterday.

昨天他掉了鋼筆。

句法精析

1.Shedidn'tdoanyhouseworkandneitherdidI.

她沒有做家務(wù)，我也沒有做。

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(1)neither作代詞時(shí)，常與of連用，意為“兩者都不”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞單復(fù)

數(shù)皆可，但在正式文體中，常用單數(shù)。如：

①Neitherofthecarswas/werebroken.

兩部車都沒有破。

②Neitheroftheanswersis/areright.

這兩個(gè)答案都不對(duì)。

(2)neitherof的反義詞組為bothof,其后的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用復(fù)數(shù)。如：

Bothofmyparentsareteachers.

我父母都是老師。

2-Anyway,Ithinkdoingchoresisnotsodifficult.

反正我覺得做家務(wù)也不太難。

(1)anyway是一個(gè)副詞，若位于句首，其后往往會(huì)有逗號(hào)將其與句子的其他內(nèi)容隔開。

anyway在此句中的作用是追加評(píng)論，意為“而且；加之；反正”。如：

Anyway,Γmfreenow.Letmegowithyou.

我反正現(xiàn)在鬧著沒事，就陪你走一趟吧。

(2)anyway還可意為''不管怎樣；無論如何”。如：

Anyway,thenewsseemstobegoodforyou.

無論如何，這個(gè)消息對(duì)你來說是好的。

3?Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheir

future.

孩子越早學(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)他們的未來就越好。

“the+比較級(jí)，the+比較級(jí)”表示“越……越……”。如：

①Themorewedoforothers,thehappierwe'llbe.

我們?yōu)閯e人做得越多，我們就越幸福。

②Themorecarefulyouare,thefewermistakesyou,11make.

你越仔細(xì)，犯的錯(cuò)誤就會(huì)越少。

語(yǔ)法精講

1.情態(tài)動(dòng)詞could表示請(qǐng)求和建議

(1)could可以表示有禮貌地請(qǐng)求和請(qǐng)求允許，比can更委婉客氣，，而要用CarK

如：

φ-Couldyou(please)helpmecarrythebag?

你能幫我提袋子嗎？

一Sure,Γdloveto./Sorry,?can,t.

當(dāng)然，我很樂意。/對(duì)不起，我不能。

②一Could?useyourphone?

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我能用你的手機(jī)嗎？

一Yes,youcan./No,youcan't.

是的，可以。/不，不可以。

請(qǐng)求別人不要做某事，可用Couldyoupleasenotdosth.?請(qǐng)你不要(做)...好

嗎？如：

Couldyoupleasenotsmokehere?

請(qǐng)你不要在這里抽煙好嗎？

回答可說：Sorry,IWon't.對(duì)不起>我不會(huì)了。

(2)COUld可以表示建議。如：

①YOUcouldvisitthesickkidsinthehospitalandcheerthemup.

你可以去醫(yī)院看望那些生病的孩子并且使他們高興起來。

(2)Thegirlcouldvolunteerinanafterschoolstudyprogramtoteachkids.

這個(gè)女孩可以自愿在課外學(xué)習(xí)班教孩子。

2?動(dòng)詞不定式

(1)作賓語(yǔ)。如：

①Iwanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.(第

一個(gè)動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ))

我想把去一家動(dòng)物醫(yī)院工作的計(jì)劃推遲到明年夏天。

②Wedecidedtoputupsignsaroundtheschool.

我們決定在學(xué)校周邊張貼標(biāo)語(yǔ)。

(后接不定式的動(dòng)詞舉例：plan,need,hope,wish,intend，try,

like,remember,froget…)

(2)作目的狀語(yǔ)。如：

WearetryingtoCOmeupwithsomeideastocheerupsickchildren.(M—

個(gè)動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ))

(3)作原因狀語(yǔ)

I'mveryhappytobeyournewteacher.

(4)作結(jié)果狀語(yǔ)

You,retooyoungtogetmarried.

我們正在努力想一些法子來使生病的孩子們高興起來。

(3)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。如：

Lilyaskedmetogoshoppingyesterday.

莉莉昨天邀請(qǐng)我去購(gòu)物。

(后接賓補(bǔ)動(dòng)詞舉例：wish,want,need,encourage,tell,teach???+sb.todo

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課堂筆記】八年級(jí)下冊(cè)Unit4

重點(diǎn)短語(yǔ)

abigdeal重要的事

after-schoolclasses課外活動(dòng)課

allthetime一直

allowsb.todosth.允許某人做某事

beangrywithsb.生某人的氣

beOneSelf做自己

callsb.UP打電話給某人

competewithsb.與某人競(jìng)爭(zhēng)

copyone'shomework抄襲某人的作業(yè)

cutout刪除

familymembers

fightaIOt經(jīng)常吵架/打架

getbettergrades取得更好的成績(jī)

getenoughsleep有足夠的睡眠

getintoafightwithsb與某人吵架/打架

giveone'sopinion提出某人的觀點(diǎn)

givesb.PreSSUre給某人施壓

hangoutwithsb.與某人閑逛

hangover籠罩

haveafightwithsb.與某人吵架

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havefreetime有空閑時(shí)間

infuture今后

inthefuture在未來

learnexamSkilIS學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧

lookthrough翻看

makesb.angry使某人生氣

mindsb.doingsth.介意某人做某事

offertodosth.主動(dòng)提出做某事

refusetodosth.拒絕做某事

sothat以便

so...that...如此..以至于...

spendtimealone獨(dú)自消磨時(shí)光

studytoomuch學(xué)得過多

talktosb.與某人交談

toomanyrules太多規(guī)則

toomuchhomework太多作業(yè)

workout成功地發(fā)展;解決

worryaboutsth.擔(dān)心某事

writetosb.=writesb.aletter給某人寫信

詞法精選

1.borrowmythingswithoutreturningthem

借我的東西不歸還

without是with的反義詞，意為“沒有”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。如：

①Wegottherewithoutanytrouble.

我們到了那兒，一路上沒遇到任何麻煩。

②Heleftwithoutsayinggoodbyetous.

他沒跟我們道別就離開了。

2?instead代替；反而；卻

(1)instead作副詞時(shí)，意為“代替；反而；卻”，修飾整個(gè)句子作狀語(yǔ)。如:

①JaCkwasill,soIwentinstead.

杰克病了，因此換了我去。

②Heneverworks;instead,heplaysal1dayandallnight.

他從不工作，卻整日整夜地玩。

(2)insteadof是一個(gè)雙詞介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。如：

①Wedranksomecoffeeinsteadoftea.

我們喝了一些咖啡而不是茶。

②Iwillgothereinsteadofhim.

我將代替他去那里。

3?offer主動(dòng)提出；自愿給予

第12頁(yè)共40頁(yè)

(I)OfferSth.提出...；提供

Theteacherofferedhimsomeusefuladviceonhowtomakelearningmore

interesting.

老師向他提出了一些有關(guān)讓學(xué)習(xí)更有趣的有益建議。

(2)offertodosth.主動(dòng)提出做某事

Thekidsofferedtodothedishesaftersupper.

孩子們主動(dòng)提出晚飯后洗盤子。

(3)offersth.tosb.=offersb.sth.向某人提供某物

TheydecidedtoofferthejobtoMike.

=TheydecidedtoofferMikethejob.

他們決定把這份工作給邁克。

句法精折

1.Whydon'tyou...?

你為什么不……？

Whydon,tyou...?表提建議的句型，可以與Whynot...?進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換。如：

Whydon,tyougoouttoplaybasketballwithus?=Whynotgoouttoplay

basketballwithus?

你為什么不出去和我們一起打籃球呢？

2?Althoughshe'swrong,it'snotabigdeal.

雖然她錯(cuò)了，但沒什么大不了。

notabigdeal意為“沒什么大不了“。我們還可以說makeabigdeal，意為"做

一筆大買賣”。

3?Myparentsdon'tallowmetohangoutwithmyfriends.

我的父母親不允許我和朋友們出去閑逛。

allow是動(dòng)詞，意為“允許；準(zhǔn)許”，常用結(jié)構(gòu)如下：

⑴all。WSb.todosth.意為“允許某人做某事"。如：

Myparentsdon'tallowmetostayuplate.

我父母不允許我熬夜。

(2)alIoWdoingSth.意為“允許做某事”。如：

Wedon,tallowtalkingloudlyinpublicplaces.

我們不允許在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

語(yǔ)法精講

連詞UntiI,sothat,aIthough等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句

(Duntil意為“直到”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，動(dòng)詞是短暫性動(dòng)詞時(shí)，常用not...until

句式。

第13頁(yè)共40頁(yè)

注意：時(shí)間狀語(yǔ)從句表示將來的意思時(shí)，從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞不能用一般將來時(shí)，只能

用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：

Iwon'tleaveuntilyoucome.

直到你來我才會(huì)離開。

(2)SOthat意為“以便；為了”，引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，從句中通常帶有may,can,could,

will,WOUld等情態(tài)動(dòng)詞，主從句間連接緊湊，沒有逗號(hào)相隔。如：

①IspendmuchtimelearningEnglishsothatIcangetgoodgrades.

我花很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)是為了能取得好成績(jī)。

(2)Youshouldcal1himsothatyoucansayyou(resorry.

你應(yīng)該打電話給他以便你能道歉。

(3)Youshouldeatmorenowsothatyouwon'tbehungrylater.

你現(xiàn)在應(yīng)該多吃點(diǎn)，這樣你待會(huì)就不會(huì)餓了。

(3)althoUgh/though意為“盡管；雖然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。在讓步狀語(yǔ)從句中，

連詞although或though不可與but同時(shí)使用。IhOUgh引導(dǎo)的從句既可放在主句前，

又可放在主句后；而although引導(dǎo)的從句大多數(shù)放在句首。如：

①AIthoUghshe'swrong,it,snotabigdeal.

盡管她錯(cuò)了，但沒什么大不了的。

(2)1don,tknowhimwellthoughweareinthesameclass.

雖然我們?cè)谕话啵也惶私馑?/p>

Unit5

重點(diǎn)短語(yǔ)

atthetimeof當(dāng)時(shí)候

bekilled被殺害

第14頁(yè)共40頁(yè)

beatagainst...拍打

break...apart使...分離

bring...together使靠攏

bythesideoftheroad在路邊

diedown逐漸變?nèi)?；逐漸消失

fallasleep進(jìn)人夢(mèng)鄉(xiāng)；睡著

forexample例如

gooff（鬧鐘）發(fā)出響聲

havemeaningto對(duì)...有意義

hearthenews聽到這個(gè)消息

importanteventsinhistory歷史重大事件

inamess一團(tuán)糟

insilence沉默;無聲

inthearea在這個(gè)地區(qū)

intimesofdifficulty在困難的時(shí)候

makeone,swayto在某人去的路上

makesure確信;確認(rèn)

missthebus錯(cuò)過公交車

misstheevent錯(cuò)過這個(gè)事件

morerecently最近地;新近

ontheradio通過廣播

onTV在電視上

morethan50/over5050多（歲）

pickup接電話

rememberdoingsth.記得做過某事

remembertodosth.記得去做某事

takeahotshower洗熱水澡

takedown拆除;摧毀

theAnimalHelpline動(dòng)物保護(hù)熱線

theWorldTradeCenter世貿(mào)中心

trydoingsth.嘗試做某事

trytodosth.努力做某事

wakeup醒來；叫醒...

walkby走路經(jīng)過

詞法精選

1.when和while的區(qū)別

(1)表示“當(dāng)……的時(shí)候”，如后面連接的動(dòng)詞為進(jìn)行時(shí)態(tài)，則用while多于用wheno

而when通常與瞬間性動(dòng)詞或延續(xù)性不強(qiáng)的動(dòng)詞連用。如：

Φlwaswaitingforthebuswhenitbegantorainheavily.

當(dāng)天開始下大雨時(shí)，我正在等公交車。

②Whileyouwerecooking,Iwentouttobuyacake.

當(dāng)你正在燒飯時(shí)，我出去買了一個(gè)蛋糕。

(2)如果While前后的動(dòng)詞都是進(jìn)行時(shí)態(tài)，while可意為“與此同時(shí)”。如:

Iwasdoingmyhomeworkwhilemyfatherwasreadinganewspaper.

當(dāng)我爸爸在看報(bào)時(shí)，我在做作業(yè)。

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（3）當(dāng)While前后的句子描述的情況相對(duì)或相反，WhiIe可意為“而"，While更強(qiáng)

調(diào)并列的對(duì)比而非轉(zhuǎn)折。如：

Ilikesportswhilemysisterlikesreading.

我喜歡運(yùn)動(dòng)而我妹妹喜歡閱讀。

2?remembertodosth.和rememberdoingsth.的區(qū)另IJ

（1）remembertodosth.表示“記得去做某事（還沒做）"；rememberdoingsth.表

示“記得做過某事（已做過）”。如：

①Iwillremembertotellheraboutit.

我會(huì)記得告訴她這件事。

（2）Don,tyouremembertellingmeaboutityesterday?

你不記得昨天已經(jīng)告訴過我這件事了嗎？

（2）有類似用法的短語(yǔ)還有：forgetdoingsth.忘記做過某事（已做）∕forgettodosth.忘記

去做某事（還未做）。如：

①Iforgetclosingthedoor.

我忘記我把門關(guān)了。（我關(guān)了門，但是我忘了這件事）

（2）1forgottodomyhomeworklastnight.

我昨天晚上忘記做作業(yè)了。（實(shí)際上我沒有做）

3?makeone'sWay前往；費(fèi)力地前進(jìn)

AssoonashesawUS,hemadehiswaythroughthecrowdtogreetus.

他一看見我們就從人群中擠過來迎接我們。

與Way搭配的常用詞組

（1）inaway=inoneway在一定程度上；從某方面說。如：

Inawayhewasright.

在某種程度上他是對(duì)的。

（2）ontheway

D表示''即將來（去）；就要來（去）"。如:

Springisontheway.

春天快到了。

2）表示“在路上；在行進(jìn)中”。如：

Hestoppedforbreakfastontheway.

他中途停下吃早點(diǎn)。

（3）bytheway

1）表示“在途中的路旁”。如：

Theystoppedforapicnicbytheway.

他們途中停在路邊野餐。

2）表示“順便說；順便問”。如:

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Bytheway,doyouknowwhereMarylives?

順便問一下，你知道瑪麗住在哪里嗎？

(4)intheway=inSbjSWay,表示“擋路;礙事”。如：

①I'mafraidyourcarisintheway.

恐怕你的汽車擋道了。

②YoUareinmyway.

你擋著我的路了。

句法精折

IhadtroublethinkingclearlyafterthatbecauseIwasveryafraid.

在那之后我難以清晰地思考，因?yàn)槲液芎ε隆?/p>

havetrouble(in)doingSth.為固定詞組，意為“做某事有困難或麻煩”。表示類

似意思的詞組還有:haveproblems/difficulty(in)doingsth.。如：

(T)Thousandsofpeoplehavetroublefallingasleep.

成千上萬的人都有難以入睡的困擾。

②Hehadnotroublefindingajob.

他毫不費(fèi)勁地找到了一份工作。

語(yǔ)法精講

過去進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)的區(qū)別

(1)過去進(jìn)行時(shí)表示在過去某一時(shí)刻或某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。其結(jié)構(gòu)

為：WaS/were+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞。與過去進(jìn)行時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)常有atninelast

night,atthattime=thenzatthistimeyesterday?或者有時(shí)間狀語(yǔ)從句，如：

whentheteachercamein,whilehewasreading等的提示。如：

(T)Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

暴風(fēng)雨來的時(shí)候這個(gè)女孩在干什么？

②Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavily

againstthewindows.

傾盆大雨開始敲擊窗戶時(shí)，本正在幫他媽媽做晚飯。

(2)過去進(jìn)行時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別在于：過去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)的是在過去某一時(shí)間里正

在發(fā)生的動(dòng)作，側(cè)重于動(dòng)作持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)度；一般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)的是在過去某個(gè)時(shí)間發(fā)

生了某個(gè)動(dòng)作，側(cè)重于單純地說明一個(gè)過去的事實(shí)。如：

①Hewrotethesonglastmonth.

上個(gè)月他寫了那首歌。(表示動(dòng)作發(fā)生在過去)

②Hewaswritingthesonglastmonth.

上個(gè)月他一直在寫那首歌。(表示動(dòng)作持續(xù)進(jìn)行)

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Unit6

重點(diǎn)短語(yǔ)

afairytale一個(gè)神話故事

alittlebit有點(diǎn)兒

assoonas....就???????

atothertimes在另外一些時(shí)候

beableto能;會(huì)

becomeinterestedin...對(duì)感興趣

changeone,splan改變計(jì)劃

comeout（書、電影等）出版

continuetodosth.繼續(xù)做某事

findone,swayhome找到某人回家的路

getlost迷路

getmarried結(jié)婚

giveup放棄

gotosleep去睡覺

infact事實(shí)上

inthemoonlight在月光下

insteadof代替;反而

keepdoingsth.堅(jiān)持做某事

leadsb.tosp.把某人領(lǐng)到某地

leavesb.todosth.讓某人做某事

makeaplantodosth.籌劃/計(jì)劃做某事

makesth.happen使某事發(fā)生

onceuponatime從前

puton穿

sendsb.tosp.派某人去某地

so...that...如此以致于

tellsb.todosth.叫某人做某事

tellthe/astory講故事

thejourneytosp之旅

themaincharacter主要人物；主人公

thenextday第二天

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therestofthestory故事的其余部分

trytodosth.努力做某事

turn...into...使...變成...

walktotheotherside走到另一邊去

workondoingsth.致力于做某事

詞法精選

1.bemoved被感動(dòng)

Iwasmovedbyhisstory.

我被他的故事所感動(dòng)。

moving意為“感人的"。如：

①HiSstoryismoving.

他的故事是感人的。

(2)1wasmovedbyhismovingstory.

我被他感人的故事感動(dòng)了。

2remind提醒；使想起

remind作及物動(dòng)詞時(shí)，意為“提醒；使想起”。

(1)常用remindsb.+that從句/what從句?意為“提醒某人去做某事；使某人想起去

做某事“。如：

?Wouldyoupleaseremindhimthatwewillputoffthemeeting?

請(qǐng)你提醒他我們將推遲會(huì)議好嗎？

(2)Thisremindsmewhatwedidtogetherduringourholidays.

這使我想起了我們?cè)诩偃绽镆黄鹱龅氖隆?/p>

(2)remindsb.of/aboutSth.意為“使某人想起某事；提醒某人某事"。如：

φTheriverremindsmeofmychildhood.

這條河使我想起我的童年時(shí)代。

②Iwanttoremindyouoftherulesforschoolparties.

關(guān)于學(xué)校派對(duì)，有幾個(gè)規(guī)定我想提醒你們。

(3)remindsb.todosth.意為“提醒某人做某事"。如：

Pleaseremindmetobuysomemilktonight.

請(qǐng)?zhí)嵝盐医裉焱砩腺I點(diǎn)牛奶。

3?alittlebitsilly有點(diǎn)愚蠢

(1)alittle修飾不可數(shù)名詞或者形容詞。如：

alittlehungry有點(diǎn)餓

alittletime一點(diǎn)時(shí)間

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(2)abit修飾形容詞，如：abithungry有點(diǎn)餓；但修飾名詞時(shí)，要加Of，如：abit

oftime一點(diǎn)時(shí)間。

alittlebit和abit的用法一樣。

4?become/beinterestedin對(duì)感興趣

in是介詞，后面跟名詞、代詞或動(dòng)名詞。如：

Thisbookissointerestingthatallthestudentsinourclassareinterested

init.

這本書如此有趣以至于我們班所有的學(xué)生都對(duì)它感興趣。

5?Western西方國(guó)家的；歐美的；西方的

①ASweknow,therearemanydifferencesbetweenWesterncultureandChinese

culture.

正如我們所知，西方文化和中國(guó)文化有很多不同。

②XinjiangisinthewesternpartofChina.

新疆在中國(guó)的西部。

注意：WeSt是名詞，表示方位，前面要加定冠詞the，如：inthewestofChina在

中國(guó)的西部。

句法精析

1.Thisisbecausehecanmake72changestohisshapeandsize,turning

himselfintodifferβntanimalsandobjects.

這是因?yàn)樗軐?duì)他的形狀和大小做出72種變化，把自己變成不同的動(dòng)物和物體。

(I)ThiSiSbeCaUSe…意為"這是因?yàn)椤保竺娓氖窃蚧蚶碛?。如?/p>

Uefailedtheexam.Thisisbecausehedidnotstudyhard.

他考試不及格。這是因?yàn)樗慌W(xué)習(xí)。

(2)ThiSiSWhy…意為"這就是為什么……”，后面跟的是結(jié)果。如：

Tomoversleptthismorning.Thisiswhyhewaslateforwork.

湯姆今天早上睡過頭了。這就是他上班遲到的原因。

2?Butthestoryistryingtoshowusthatanythingispossibleifyouwork

hard!

但是這個(gè)故事試圖向我們說明，只要你努力，任何事情都有可能！

anythingispossible意為“任何事情都有可能"，相當(dāng)于nothingisimpossible(沒

有什么是不可能的)。

語(yǔ)法精講

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連詞UnIeSS,assoonas,so...that等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句

(1)unless意為“除非”，相當(dāng)于ifnot，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，如果主句是一般將來

時(shí)態(tài),從句則用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：

①Thesportsmeetingwillcontinueunlessitrainsthisafternoon.

除非下午下雨，不然運(yùn)動(dòng)會(huì)還將繼續(xù)。

(2)Hecannotturnhimselfintoapersonunlesshecanhidehistail.

他不能把自己變成人，除非他把尾巴藏起來。

(2)assoonas意為“一...就"，相當(dāng)于when，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，如果主

句是一般將來時(shí)態(tài)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：

①ASsoonasheseesbadpeople,hethinksofwaystofightthem.

他一看到壞人，就想辦法打他們。

(2)ShewillsendusamessageassoonasshegetstoSydney.

她一到悉尼就會(huì)給我們發(fā)信息。

(3)s?！璽hat意為“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句，SO后面接形容詞

或者副詞5that后面接句子。如：

(J)Thatbird'ssongissobeautifulthatweshouldfollowit.

那只鳥的歌曲是如此優(yōu)美以至于我們應(yīng)該跟著它。

?Sometimeshemakesthesticksosmallthathecankeepitinhisear.

有時(shí)候他把棍子變得如此的小以至于他能把它放在耳朵里。

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Unit7

重點(diǎn)短語(yǔ)

ach