2023屆山東省普通高中高考模擬演練語文試卷

2023屆山東省普通高中高考模擬演練語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（實用類文本閱讀）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

《愛犯錯的智能體》序

本書主角是被稱作“智能體”的人（尤其是生物學(xué)上的人），暫時稱之為人智

能體；另一個與之進行比較的智能體是機器智能體，簡稱程序體。人是萬物之

靈，卻不能避免犯錯，那么遇到同樣的問題時，程序體會犯同樣的錯嗎？

人智能體犯錯，客觀上可能是因為面臨復(fù)雜的環(huán)境，主觀上則往往可以歸結(jié)

為經(jīng)驗不足或經(jīng)驗有偏差。為什么會把畫中的美女看成老太太？因為不知道一

幅畫可以從多個角度看。為什么會對隱藏在背景中的目標(biāo)物視而不見？因為沒

想到畫中還會有畫。當(dāng)然，有了積累的相關(guān)經(jīng)驗，有了從經(jīng)驗中提取的理性認

識，就會降低犯錯的可能。而面對同樣的問題，一個具備豐富先驗和可靠選擇

機制的程序體，就不大會犯類似的錯誤。

當(dāng)然，程序體也有不及人智能體的地方。程序體編寫的模型都是針對有限前

提的，即該模型只在為它設(shè)定的某一類特定環(huán)境有效，而人智能體則以他的全

部生活和終身經(jīng)歷為其經(jīng)驗支撐。不過程序體也在一步步趕上來，更深刻的理

論和更先進的技術(shù)不斷誕生。

由此可見，人智能體和程序體對事物的認知和處理能力實際上互有短長。

雖然本書并沒有正面給出智能或人工智能的定義，但是通過很多生動的例子,

作者已經(jīng)透露了對于此類問題的一些觀點。讀者也會注意到，人智能體會做的

事情很多，會犯錯誤的場合也很多，而許多常見的錯誤并沒有收入書中。為什

么？我認為作者想表明，人智能體的智能并不局限于理性思維這樣的高級形式。

當(dāng)下程序體常用的智能公式是：數(shù)據(jù)—信息一知識一智能（或智慧），從作者羅

列的大量視覺、聽覺、觸覺、體覺的實例來看，該公式對生物人智能的概括是

否有所遺漏呢？另一方面，本書并不認為大腦是生物智能的唯一產(chǎn)地。

在更廣的意義上，人腦是一個復(fù)雜結(jié)構(gòu)，各部分各司其職。例如胸干要擔(dān)負

起維持所在人生命的多種重要責(zé)任，包括許多重要的生理功能、條件反射和無

條件反射。腦干是一種生命現(xiàn)象，與智能無關(guān)，而腦干模擬功能是人工生命的

一部分，它與人工智能有關(guān)。如果要用人工智能技術(shù)構(gòu)造一個人工生命，對腦

干功能的模擬是必不可少的。這樣，我們意外地得到了一個推論：人工智能模

擬的是否不僅僅是智能，而可能也泛指某種生命現(xiàn)象？但是如果這個觀點能夠

成立，就會產(chǎn)生一個問題：它是否管得太寬了？人工智能究竟是應(yīng)該努力的目

標(biāo)，還是應(yīng)該遵循的方法學(xué)？

我在《人工智能》一書的前言中曾提到學(xué)界對于人工智能的態(tài)度有愚公、智

叟兩派。愚公派認為總有一天會把人工智能這座大山完全搬走（到那時機器像

人一樣聰明），智叟派則認為盡管挖盡之日永不會來，仍要努力挖山不應(yīng)懈怠。

我愿意站在智叟派一邊，認為人工智能既是一種（無止境推進的）目標(biāo)，更是

一種（應(yīng)該持之以恒的）方法學(xué)。

最后我還想指出，人智能體固然愛犯錯，但更能容錯。為什么某甲能一眼認

出某乙？盡管某乙外表已與當(dāng)年初見時很不一樣。為什么某丙能解決一個復(fù)雜

的問題？盡管他從沒遇到過類似情況。為什么不同的程序體被設(shè)計來處理不同

的智能問題？而人智能體卻能處理各種智能問題，盡管他只有一個大胸，其結(jié)

構(gòu)還是固定的。所有這些和人智能體的容錯能力關(guān)系極大。為公平起見，建議

作者在本書出版后再寫一本《能容錯的智能體》，至少和本書一樣精彩，或者更

精彩。

【注】本文摘編自陸汝鈴為張軍平著《愛犯錯的智能體》一書所作的序，原

標(biāo)題為《智能體和程序體的對話》。

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.不同的程序體能處理不同的問題，在于它們有不同的選擇機制。

B.當(dāng)下程序體常用的智能公式尚未包括對與智能無關(guān)的生命現(xiàn)象的研究成

果0

C.愚公、智叟兩派中，智叟派認為程序體永遠也達不到人類的智能水平。

D.人智能體的容錯能力有利于解決一些陌生的、復(fù)雜的問題。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.第一段以設(shè)問句結(jié)尾，引起讀者的注意和思考，并起到承接上文、引出下

文的作用。

B.第三段開頭進行讓步論證，引出與第二段相反的方面，體現(xiàn)了思維邏輯的

嚴(yán)謹(jǐn)完整。

C.第六段論述了人腦的復(fù)雜結(jié)構(gòu)與各部分的功能，說明人智能體與程序體互

有優(yōu)劣。

D.全文邏輯嚴(yán)密，條理清晰，敘述生動，觀點鮮明，發(fā)人深省，兼具科普性

和文學(xué)性。

3.以下程序體犯的錯誤中，最有可能歸因于“模型都是針對有限前提”的一項

是（）

A.小潔將一段語音轉(zhuǎn)成文字，程序把其中的“遼闊”轉(zhuǎn)成了“寥廓”。

B.小潔將自己的證件照上傳至某識花小程序，識別結(jié)果為“向日葵”。

C.校門口的人臉識別機常常分不清長相相似的小潔同學(xué)和小明同學(xué)。

D.小潔收到語音信息，轉(zhuǎn)成文字后多是亂碼，發(fā)現(xiàn)是對方語速過快。

4.本篇序言既與該書內(nèi)容展開對話，也給該書讀者以指引。請據(jù)此分析本文的

行文思路。

5.《流浪地球2》中劉培強帶有試探性地“靈魂發(fā)問”——“MOSS,人類能活

下來嗎？"（MOSS是影片中具有強大算力和獨立意識的人工智能）請結(jié)合本

文中人智能體和程序體的區(qū)別，嘗試回答劉培強的問題并闡述理由。

二、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類閱讀）

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

屋舍

傅菲

屋舍特別經(jīng)得起破舊，像一個人，特別經(jīng)得起衰老。墻，是黃土墻。瓦，是

紅土瓦。四面黃土墻，前后各開一扇門，兩個斜屋頂，便是一間河邊的屋舍了。

一間屋舍可以住人三百年。

紅土瓦要經(jīng)五十年以上的日曬雨淋，黏土燒制出來的紅色才褪盡，成了黑瓦。

瓦楞上有了狗尾巴草，一根兩根，豎起來，隨風(fēng)招搖。瓦壟里，烏青的苔葬長

了毛茸茸一層。夏季，青苔卷曲，曬干了的玉米須一般，都以為它死了，可陣

雨繞著村子跑了一圈，它又腫脹起來，黑須吸飽了水分，過了一夜，青黝黝的。

谷雨時節(jié)，燕子銜來唾泥、草屑、脫落的鳥羽，在房梁下筑巢。雛燕長出了

黃喙，唧唧，唧唧，在窩里，不知疲倦地叫。燕子飛進門口，巢里一下子探出

四五只腦袋，張開喙?fàn)幨场Ｓ辛搜嘧?，屋舍像多了一群小孩，有了生機和氣象。

燕子是家里長居的親戚，假如家里突然有一年燕子不來，全家人都會落寞，猜

想著，燕子怎么不來了呢？母親對我講，燕子來的時候，要飛過汪洋大海，再

遠再累，不畏路途千辛萬苦，都會回到舊年的屋舍。

做房子，是大事。柱子、房梁和大門，用料都不能馬虎。下地基，豎大門，

上梁，喬遷，都要挑選吉日。

建一棟房子，需要準(zhǔn)備幾年，甚至幾十年。木料、石頭、糧食、菜蔬、工具、

勞力、錢銀，都不可或缺。積個十年二十年，準(zhǔn)備得差不多了，看了風(fēng)水，打

了木樁，再請來石匠、木匠，下地基。下地基，動土了，放鞭炮，上香，算是

請土地神，請來親友鄉(xiāng)鄰，吃一餐。石匠必是老師傅，德技受人尊崇，腰扎紅

布條，挖第一鏟土，潑灑一碗燒酒，喝唱：“福耶——天地吉祥，日吉西陽。

先請陰陽，再請魯班。請到魯班先師，締造萬年華堂。左邊造起金銀鋪，右邊

造起囤谷倉。”

墻是夯墻。泥是黃泥，黏土，摻石灰，用鏟攪拌，一畚箕一畚箕，倒在一個

夾板里，用兩頭狼牙棒一樣的木柞，夯。一木柞，一木柞，雙手抱著木柞夯。

夯了夾板，才知道什么是苦累。夯夾板時，黃泥里會夾雜泡過水曬干的蘆葦稈。

這樣的墻，三百年也不會倒塌。

豎了大門，石匠師傅便催促木匠師傅，加把勁，等著上梁。請來親友鄉(xiāng)鄰，

把屋架用棕繩綁起來，放了萬響的炮仗，把屋架點對點，角對角，線對線，立

起來。

秋天很快結(jié)束，冬雨很快到來。河水羸弱，山油茶花凋敝多時，霜露一天比

一天白，冷澀的田疇一片發(fā)白發(fā)黃，漆樹葉紅遍山崖。木匠忙著定瓦椽，石匠

開始蓋瓦，徒弟夯地坪，地面撒一層石灰，夯，夯，夯。一棟泥土房出現(xiàn)在了

一條小河邊，紅瓦黃墻。喬遷的日子也到了。

大雪來臨，屋檐掛起了長長的冰凌。新建的房子，在晨昏，升起了炊煙。人

在泥腥撲鼻的廂房里，靜靜酣睡。廳堂擺著八仙桌、竹椅子、板凳。廚房有了

柴火，木柜。木柜里有碗筷、勺盤，有腌辣椒、霉豆腐。早中晚三餐，母親的

勞作，有了誘人的味道。畚箕，筐蘿，曬席，都掛在墻上。鐮刀，斧頭，柴刀，

都插在木匣鞘里。圓肚的米缸是個大肚羅漢，酒缸藏在地窖里。蓑衣，斗笠，

懸掛在門背后。房子成了屋舍。

雨水的潮氣，太陽的燥氣，隱隱的蠟燭光，淡淡的柴火煙，灶膛的蒸汽，蜘

蛛的爬痕，犬吠聲，雞鳴聲，豬的號叫聲，孩子的嬉鬧聲——它們隨時間一起，

滲透進墻里。滲透進了夯實的地坪里，滲透進了木板里，滲透進了米缸里。影

跡滲透進了時間，時間透進了另一個時間。屋舍有了長久不滅的聲息。

做房子的人，已經(jīng)下不了床，他的衰老是屋舍老舊的一部分。他會想起什么

呢？想起他年輕時，上山伐木，下河撈石頭。想起他娶妻的那個夜晚，蠟燭一

直燒到天亮，燭油淌滿了桌面，火苗一直撲通撲通地跳著。想起這間屋子里，

每一粒土，都滴下了他滾燙的汗水。想起自己挑著稻谷，翻曬，入谷倉，一要

筐一要筐地倒進去，堆得滿滿一倉。想起他床畔的親人，他笑了，含而不露，

淚水模糊了眼睛，最后一滴淚水飽含了全部。

一棟棟的屋舍，在河邊，低低地縮在蓬勃而起的一棵棵樹下。一個四季，一

圈樹輪，無數(shù)個樹輪，屋舍有的成了頹圮。黃土墻早已發(fā)白，墻縫有了雨水霜

雪的留痕，柱子房梁有了蛛絲和蟲洞。蟲噬咬的木命粉，撲簌簌落下來，落在

我們肩上，成了時間的灰燼。

有母親居住的屋舍，便是我們隱藏在靈魂深處的家。屋舍大門口，是一條石

板路，石板路通小巷，小巷盡頭是稻田，過了稻田便是小河，小河通往另一條

江河，沒有盡頭。世界被一條河打開了閘門。

風(fēng)雪夜歸人，再一次推開屋舍厚重的大門。

（有刪改）

1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.開篇作者并未急于描寫具體細節(jié)，而是先做整體鋪設(shè)，給人如臨其境的體

驗，并以比興的手法奠定了全文的感情基調(diào)。

B.文中建房一事關(guān)聯(lián)起村子里的許多人，人們聚村而居，彼此熟悉，有共同

的習(xí)俗文化，這是一個鄉(xiāng)土中國中的“熟人社會”。

C.文末再一次推開屋舍大門的畫面，既給文章以溫馨感，又延伸了屋舍的時

間感，預(yù)示著古老的屋舍未來必將快速發(fā)展。

D.文章通過敘寫屋舍的前世今生，字里行間洋溢著歡快自豪的心情，同時還

傳達出對母親的深情與懷念，情感真摯細膩。

2.關(guān)于文中描寫燕子的部分，下列說法不正確的一項是（）

A.燕子就像自家的親戚，讓全家人心心念念，體現(xiàn)出一家人皆有憐憫體恤之

心。

B.燕子增添了屋舍的生機和農(nóng)家生活的情趣，表現(xiàn)鄉(xiāng)土生活中物我同居的和

諧。

C.母親告訴“我”燕子歷盡辛苦歸鄉(xiāng)，其實是想告誡“我”人不可忘本的道

理。

D.寫燕子亦是寫人事，燕子筑巢引出建造房子，燕子歸來與下文游子回家呼

應(yīng)。

3.本文為何以“屋舍”為題？請從構(gòu)思角度簡要分析。

4.有人評價傅菲的散文語言“既沒有傳統(tǒng)的迂腐，又規(guī)避了時下白話的輕浮飄

渺，縝密精微并富于張力”，請結(jié)合文中畫線部分談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

三、文言文閱讀

3.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

《樺葉述聞》八卷，長白西清撰。記載宏博，足資考證，惜未可行。有一

則云：“《紅樓夢》始出，家置一編，皆曰此曹雪芹書，而曹雪芹何許人，不

盡知也。雪芹名零，漢軍也。其曾祖寅，字子清，號楝亭，康熙間名士，累官

通政。為織造時，雪芹隨任，故繁華聲色，閱歷者深，然竟坎堞半生以死。宗

室懋齋、敬亭，與雪芹善。懋齋詩：‘燕市哭歌悲遇合，秦淮風(fēng)月憶繁華。

敬亭詩：‘勸君莫彈食客鐵，勸君莫叩富兒門。殘杯冷炙有律色，不如著書

黃葉村?！瘍稍姰嫵鲅┣垡?。”

（節(jié)選自鄧之誠《骨董瑣記全編》卷八）

材料二：

康熙間，曹練亭’為江寧織造。每出，擁八驗，必攜書一本，觀玩不輟。人問:

“公何好學(xué)？”曰：“非也。我非地方官，而百姓見我必起立，我心不安，故

藉此遮目耳?！八嘏c江寧太守陳鵬年不相中。及陳獲罪，乃密疏薦陳。人以此

重之。其子雪芹撰《紅樓夢》一部，備記風(fēng)月繁華之盛。明我齋2讀而羨之。當(dāng)

時紅樓中有某茗節(jié)尤艷，我齋題云：“病容憔悴勝桃花，午汗潮回?zé)徂D(zhuǎn)加。

猶恐意中人看出，強言今日較差些?！薄巴x棣棣若山河，應(yīng)把風(fēng)流奪綺羅。

不似小家拘束態(tài)，笑時偏少默時多?！?/p>

丁未八月，余答客之便，見秦淮壁上題云：“一溪煙水露華凝，別院笙歌轉(zhuǎn)

玉繩。為待夜涼新月上，曲欄深處撒銀燈?！薄帮w盞香含豆蔻梢，冰桃雪藕綠

荷包。榜人能唱湘江浪，畫槳臨風(fēng)當(dāng)板敲。”“早潮退后晚潮催，潮去潮來日

幾回？潮去不能將妾去，潮來可肯送郎來？”三首深得《竹枝》風(fēng)趣。尾署

翠云道人訪之乃織造成公之子嘯崖所作名延福。有才如此，可與雪芹公子前后

輝映。雪芹者，曹練亭織造之嗣君也。相隔已百年矣。

（節(jié)選自袁枚《隨園詩話》卷二、卷十六）

［注］①練亭，應(yīng)為“楝亭”之誤；練，繁體作/柬”。②明我齋，即富察明

義，曹雪芹的好友。

1.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號涂黑。

尾A署B(yǎng)翠C云D道E人F訪G之H乃I織J造K成L公M之N子O嘯P崖

Q所R作S名T延U福

2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是（）

A.干U，指修正，與成語“不刊之論”的“刊”字含義相同。

B.善，指與某人交好，與《鴻門宴》中“素善留侯張良”的“善”字含義相

同。

C.德，指感激，與《魚我所欲也》中“所識窮乏者得我與”的“得”字含義

相同。

D.校書，文中指掌校理典籍的官員。漢有校書郎中，三國魏始置秘書校書

郎，隋、唐等都設(shè)此官。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.《紅樓夢》剛面世時，讀者都說作者是曹雪芹，但又大多對曹雪芹不太了

解。

B.曹雪芹小時候過著顯赫任性的生活，積功升官到通政，還擔(dān)任過織造一

官。

C.敬亭詩贊揚了曹雪芹杰出的詩才和傲岸不羈的性格，鼓勵他堅持進行文學(xué)

創(chuàng)作。

D.關(guān)于曹寅和曹雪芹的關(guān)系，西清認為曹雪芹是曹寅的曾孫，袁枚認為兩人

是父子。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）故繁華聲色，閱歷者深，然竟坎堞半生以死。

（2）素與江寧太守陳鵬年不相中。及陳獲罪，乃密疏薦陳。

5.圍繞《紅樓夢》的作品內(nèi)容、創(chuàng)作過程和讀者評價，你能從材料中推斷出哪

些信息？請簡要概括。

四、詩歌鑒賞

4.閱讀下面這四首唐詩，完成下列小題。

少年行四首

【唐】王維

其一

新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。

相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

其二

出身仕漢羽林郎，初隨騾崎戰(zhàn)漁陽。

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

其三

一身能擘兩雕弧，虜崎千重只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。

其四

漢家君臣歡宴終，高議云臺論戰(zhàn)功。

天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。

1.下列對這四首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.第一首詩歌語言激昂豪放，“斗十千”化用自曹植的“歸來宴平樂，美酒

斗十千”，為“咸陽游俠”出場做鋪墊。

B.第二首“出身仕漢羽林郎”寫少年委身事君，入仕之初便擔(dān)任漢代羽林郎

一職，年少有為，意氣風(fēng)發(fā)，非等閑之輩。

C.第三首“虜騎千重只似無”與“紛紛射殺五單于”為因果關(guān)系，狀臨陣膽

氣，使（少年）氣貫斗牛、武藝高強的形象躍然紙上。

D.第四首用欲抑故揚的手法，少年隨騾騎征戰(zhàn)，吃盡邊庭苦，卻未得應(yīng)有的

榮譽，使（將）詩中不平之鳴有力的表現(xiàn)出來。

2.王維的《少年行四首》圍繞游俠而各有側(cè)重，劉學(xué)錯說“各首均可獨立，合

起來又是一個整體，好像人物故事銜接的四扇畫屏?！闭堈?wù)勀愕睦斫狻?/p>

五、情景默寫

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

“風(fēng)”經(jīng)常撩動文人的情思。杜甫《登高》中“"一句渲染悲涼氣

氛，引發(fā)詩人無盡愁緒；李煜《虞美人》中“"一句牽引出詞人的故

國之思；秦觀《鵲橋仙》中“"一句讓人深味相逢的美好。

“風(fēng)”還讓人產(chǎn)生無盡的遐想。在《赤壁賦》中，蘇軾泛舟江上，用

,,"一句寫出似乎在浩蕩的宇宙間乘風(fēng)飛行的感覺；而在《子路、曾

皙、冉有、公西華侍坐》中，面對孔子的詢問，曾皙用“，

”兩句描繪了一幅沐浴清流、臨風(fēng)高臺的快樂景象。

六、語言文字運用I

6.閱讀下面的文字，完成下面小題。

2022年卡塔爾世界杯正式落下大幕，阿根廷球星梅西捧起大力神杯的畫面在

億萬人心中定格，成為永恒。而足球的魅力早已超越國界、超越種族，在賽場

上點亮全世界共通的情感和價值火花。

受新冠肺炎疫情影響，國際性體育賽事也，各國各地區(qū)之間的交流受阻，與

此同時，地緣政治和意識形態(tài)也在本不該染指的領(lǐng)域②。越是在這種情形下，

世界越需要世界杯，越需要世界杯所代表的體育精神。正如國際足聯(lián)主席詹

尼?因凡蒂諾所言：“足球不僅僅是一項體育運動，其文化價值和影響力可以讓

世界團結(jié)在一起?！?/p>

現(xiàn)代足球運動從歐洲起源，逐漸走向世界，成為當(dāng)今全球第一大運動，這本

身就是全球化成功的證明，在足球界③的世界杯很好地體現(xiàn)了這一點。進入

21世紀(jì)以來，世界杯陸續(xù)走入日韓、南非、俄羅斯，實現(xiàn)了多個歷史性突破。

本屆世界杯走入卡塔爾，再次創(chuàng)造多個“第：”：第一次在中東國家舉辦，

第一次在北半球冬季舉辦，第一次使用半自動越位識別技術(shù)……每個"第一”背

后，都見證著人類科技與文明前進的腳步。世界杯的歷史匯入了人類文明歷史,

足球這個小球在推動大球轉(zhuǎn)動。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.最后一段加點的“第一”為什么要加引號？請結(jié)合材料簡要分析其作用。

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

回家過年、與家人準(zhǔn)備一頓年夜飯，或是同親朋好友來一場假期旅行……人們

期待中那些熱熱鬧鬧的過年場景，魚。多地最新發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，今年新春旅游

市場