教學工作參考總結(jié)學高二級組學期工作參考總結(jié)

教學工作參考總結(jié)-2021學年高二年級組學期工作參考總結(jié)20xx學年高二年級組學期工作總結(jié)本學期以來，高二年級在學校領(lǐng)導和年級治理組的治理下，高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏困難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學;每一個班級都團結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫卷。治理組一直把“低進高出、高進優(yōu)出〞作為教育教學目的，把“讓每一位老師、學生幸福〞作為治理理念，把“讓每一位學生全面開展〞作為最高追求，積極、努力地營建一個全面、優(yōu)雅的工作、學習、生活環(huán)境。一路走來，不免道路泥濘、風雨兼程，但我們一直步伐堅決、銳意進取，為本學期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此，我從以下幾個方面進展總結(jié)，向?qū)W校匯報：一、注重實效、尋請教育教學新打破(一)改革課堂教學方式，提高課堂效益。努力將我?！?0分鐘+20分鐘〞的課堂教學方式進一步完善，積極創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂教學環(huán)境，有目的有方案地標準各種教學活動，引導學生積極學習、合作學習、探究學習，讓學生真正成為課堂的主人，從中掌握知識，提高才能，開展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高〞的方針，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。(二)強化集體備課，完善備課環(huán)節(jié)，發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的方式加強老師間的交流與合作，力求促進備課組的高位平衡開展。充分發(fā)揮有經(jīng)歷老師的領(lǐng)頭作用，博采眾長，促進年輕老師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽研究，認真考慮，提出教學設計思路。在研究教材的根底上，備課組老師對備課的內(nèi)容進展集中研討，集思廣益，構(gòu)成教學設計的總體框架。盡管在施行的過程還存在一些咨詢題，但集體備課正在深、細方向開展。(三)依照學生的特點，年級組利用文娛課對學生進展輔導。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班，分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導老師。為了提高學生的學習活力，營建一個良好的學習競爭氣氛，年級組開展了語文、英語、生物等學科的競賽活動，并表彰了優(yōu)秀學生。二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍，努力打造和諧班級團結(jié)確實是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有特別強的凝聚力，都呈現(xiàn)出本人的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學習風氣濃重;13班學風、班風優(yōu)良，已經(jīng)構(gòu)成了相當成熟的“班長輪番值日、學生自管〞的治理方式，這些班級在整個年級中起到了特別好的領(lǐng)頭作用和輻射作用，感化了廣闊學生積極投身到努力學習中來。高二(9)班在后半學期中，同學們一致把“9〞字作為班級目的——爭取在這個學期中奪得9面流淌紅旗，在這種引擎力的推進下，該班表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在年底的天寒時節(jié)，全班同學在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探究班級治理新思路、新方式，構(gòu)本錢人獨特的治理風格。高二(4)班后進生較多，但在班主任xx老師的帶著下，一步一個腳印，通過半個學期的治理教育，該班各個方面都走在年級的前頭。11班xx老師說：“在本人屢次教育學生而沒有收獲時，本人先在內(nèi)心流淚。〞這確實是平平凡凡的班主任的無悔耕耘，他們“不是父母、勝似父母〞。高二(18)班的xx老師天天守候在八樓的樓梯口，完全改變了“體育生〞的形象和“體育班〞的風貌，換來了全班學生的深深感動和發(fā)奮學習，贏得了學校的好評和確信。為了加強學生的思想政治教育，各班主任以主題班會作為打破口，師生共同備課，共同參與，圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進展了主題教育。如平安主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班xx老師上的主體班會——環(huán)保不是口號，起到了特別好的示范作用。特別多班主任經(jīng)常和學生促膝談心，和學生一起上體育課，還有特別多班主任在學生遇到苦惱和困惑時，都特別愿意地充當忠實傾聽者。此情此景，無一不讓我們?yōu)橹畡尤荨㈦y以忘懷。三、學生常規(guī)治理方面(一)強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想認識尤為重要。因而，我們要求班主任充分利用班會課引導、教育學生養(yǎng)成良好的習慣。同時，積極配合政教處屢次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，課堂秩序良好，構(gòu)成標準有序，文明和諧的氣氛。(二)分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。期中考試完畢后，年級組依照學校安排，組織各科任課老師和班主任及時召開期中考試分析會，通過會議交流，互相比照、互相討論，使我們的任課老師更加全面的理解班級的教學情況，學生的實際學情，因勢利導地激發(fā)學生學習興趣，讓差等生張揚優(yōu)勢科目，中等生注重各科平衡開展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。例如高二(18)班的xx同學，明確了體育生的學習、生活方式之后，確定了奮斗目的，充分拓展了數(shù)學等優(yōu)勢科目，這個學期以來，獲得了特別大的進步。廣闊學生都可以“咬定青山不放松〞，積極成長成才。(三)加強常規(guī)檢查，理解學生狀態(tài)。按照學校的要求，我們年級組嚴格標準了班主任“三到位〞制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應位置打“√〞。同時要求班主任利用到位時間及時理解班級動態(tài)，捕捉學生的思想情緒動態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。四、特色活動方面(一)為了活潑和充實學生的文體活動，年級開展了學生拔河競賽，這次活動獲得了特別好的效果。活動后，特別多學生都說：“這一次次拔河競賽，確實值得每一同學去回味，值得每一個參與班級去享用。拔河競賽形似簡單，卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸，每一場都表達出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下，還堅持完競賽，最后以贏一場來謝幕。xx老師說：“我確實是要讓同學們明白這確實是高二(15)班，要讓他們嘗試成功的滋味。〞高二(1)班在這里找不到“你是美術(shù)生，我是音樂生〞的界限，更找不到理由!全班同學都涌過來，像潮水般涌過來了，由于他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班〞。音樂生官廣謙、美術(shù)生xx，他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界〞的前沿陣地上，摔倒了立馬起來，最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班，更是展示了特別團結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍，他們也為維護競賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河競賽，對一個班級來是一種精神財富，對每一位學生來說，更是一種生活哲思。讓眾多學生都能帶著一種拔河的精神接著前行，永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求，品味成功的喜悅。(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦〞活動。半個學期以來，在每個班語文科代表的組織下，高二年級特別多學生根本構(gòu)成了一種良好的讀書、背誦習慣。治理組還經(jīng)常要求學生多閱讀經(jīng)典文學，長時間、多渠道地提升學生的綜合素養(yǎng)。流傳青史的古代文學，應該說是一個民族的最高精華，我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學，夯實我們的人文根底。用書籍來武裝本人，擺脫素有“南蠻〞之稱的世風阻礙，努力塑造“書不離手〞、有素養(yǎng)、講文明的學子形象。(三)在學校藝術(shù)節(jié)期間，我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中，高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用，在畫展中告訴我們“何為學有所成〞;在晚會舞臺上，精彩紛呈，好戲連臺。特別多學生都特別好地發(fā)揮了專長、展示了風采、唱響了青春之歌。五、存在咨詢題(一)高二(1)班是藝術(shù)班，有相當局部學生在文化科目的學習中，目的不明確、主動性不強、動力缺乏，有待進一步加強教育和治理。(二)有一些科任老師難以找到“為人師表〞的幸福感和歸宿感。20xx學年高二年級組學期工作總結(jié)本學期，在學校的正確領(lǐng)導下，在學校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二年級學期初制定的工作目的與方案，圓滿地完成學校安排的各項工作。現(xiàn)就本學期高二年級組工作中一些詳細做法和體會做一總結(jié)。一、學生方面1、大力推進課堂教學改革，成果明顯這學期，高一二年級進展了課堂教學改革，深化推行“雙層次咨詢題式導學法〞，開展小組化教學與治理，獲得了令人矚目的成績。主要表如今以下幾個方面：一是極大地加強了學生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究考慮的才能;二是采納分層教學，滿足不同層次學生的學習要求，使得優(yōu)生、差生都有本人的目的，都有事做，都能學得明白，學得會;三是以咨詢題為導引，加強了學生的自學才能、預習才能、讀書才能、考慮才能;四是課堂上學生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象根本銷聲匿跡了，學習、聽課、討論、板演根本上是以小組的方式全員參與。2、狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育在高一年級養(yǎng)成教育的根底上，本學期我們接著加強對學生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。3、利用班會，加強學生的思想教育在本學期，利用班會課對學生進展愛校教育、法制教育、平安教育和日常行為標準教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)視相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學生的自我治理，標準其日常行為;第二利用班會課學習學校各項規(guī)章制度，各種法律知識及平安知識，加強學生的法制認識與平安認識;第三，經(jīng)常在班會上強調(diào)行為標準對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺恪守各項紀律，養(yǎng)成良好生活學習習慣，為高三復習打下堅實的根底。4、進展緊急疏散演練，加強學生應對突發(fā)事件的才能貫徹晉中市教育局文件，依照學校德育處安排，年級在教室及宿舍進展了幾次緊急疏散演練，盡管學生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了特別大的提高，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長抓不懈。5、開展國學教育，進展傳統(tǒng)文化教育為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美妙品德，本學期年級開設國學校本課程，利用課堂及早讀時間對學生進展國學教育，并在期中和期末考試中進展了考試，強化了教育效果。6、開展豐富的文體活動，極大地充實了學生的生活一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目的等等。二是積極參加了學校組織的各項活動，比方“三好杯〞籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影競賽，一二*九學生演講競賽，元旦晚會，豐富了同學們的精神生活;三是進展了宿舍的文化建立。學生本人出主意，打扮和美化了宿舍，如今的宿舍更加潔凈整潔、文明和諧。四是兩操整齊劃一，口號嘹亮，既加強了學生的體魄，磨礪了學生的意志，也加強了班級的凝聚力。五是承當學校分配給的升旗工作，并借機對學生進展愛國主義教育、思想品德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)平安教育，極大地提高了學生的綜合素養(yǎng)。二、老師方面1、深化開展教學改革，全面提高了教學質(zhì)量本學期高一、二年級開展了“雙層次咨詢題式導學法〞教學改革，高二年級全體老師認真學習，積極參與，不斷更新本人的教育理念，認真地完成教學方法的轉(zhuǎn)變，認真地編寫學案，輔導學生預習，依照教學改革要求上課，之后認真修改學案和作業(yè)，使得改革得以推行，成效得以彰顯，全面提高了本年級的教學質(zhì)量。2、加強了年級治理，強化了常規(guī)考核結(jié)合學校各科室要求，年級實行日檢查、日公示制度。老師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導都一絲不茍地檢查與落實，使得年級的運轉(zhuǎn)更加標準有序，各項工作完成得更加圓滿出色。關(guān)于老師的教案，學生的學案，老師修改作業(yè)的情況、聽課、教學反思的情況，進展定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動了老師的工作積極性，促進了教學及治理工作的開展。3、小組化治理初見成效，學生的合作探究認識加強各班主任在本人的班級采納小組化治理的方式，分好了小組，平衡而異質(zhì);同時把小組成員的學習、紀律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進展量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學生學習的積極性，加強了他們的自律認識及與人合作的認識。4、各教研組團結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用各教研組在學科組長的帶著下，認真?zhèn)湔n，教學，教研，修改，輔導，出學案，做反思，深化推進教學改革，全面提高本年級的教育教學水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的根底。5、以老帶新，促進了青年老師的成長在學校“青藍工程〞的大前提下，老老師熱情地對青年老師進展了指導，新老師積極主動地聽老老師的課，向老老師請教，學習，如此極大地促進了青年老師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學案情況，也起到了一定的催促作用。6、通過周清，極大地彌補了學生弱科每周文科進展數(shù)學的周情工作，理科進展數(shù)學及物理的周清工作，對一周當中，學生有咨詢題的地點進展再指導，再點撥，使學生真正弄明白每一個知識點;另外在學生周日復習總結(jié)材料根底上，老師出題，以試題的方式讓學生對一周學過的內(nèi)容進展總結(jié)復習;如此極大地彌補了學生的弱科。7、更新觀念，習慣新課程這一屆是山西省進展新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應該盡快弄清的咨詢題，否那么將直截了當阻礙到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學習、教研的時機，認真領(lǐng)會新課程的精神;或者本人依照教參及網(wǎng)絡培訓，學習新課標的要求，及時調(diào)整