社會主義核心價值觀三進(jìn)工作方案樣本

社會主義核心價值觀教誨“三進(jìn)”活動實行方案

為大力提高青少年思想道德素養(yǎng)、增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力哺育和踐行社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。特制定本方案。一、指引思想堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指引，以樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主旨，以哺育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值觀教誨進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。面向當(dāng)代化、面向世界、面向?qū)?，把我校學(xué)生培養(yǎng)成具備世界眼光、改革精神、開放意識，可以傳承中華民族優(yōu)良老式，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、敢于實踐社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、總體目的對我校學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教誨，要堅持全面貫徹《國家中長期教誨改革與發(fā)展綱要》所擬定德育目的，積極構(gòu)建各年級進(jìn)行社會主義核心價值教誨觀目的與內(nèi)容體系，關(guān)注每一種學(xué)生健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好思想道德基本，形成與教誨實際相結(jié)合社會主義核心價值體系教誨工作新格局。結(jié)合市局文獻(xiàn)精神和蘭州市文明都市創(chuàng)立測評等工作，使社會主義核心價值觀教誨進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。三、實行辦法（一）堅持把社會主義核心價值體系教誨與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。我校將充分發(fā)揮各年級段課堂主陣地、主渠道作用，有籌劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲入社會主義核心價值觀教誨，使社會主義核心價值體系教誨走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，進(jìn)入學(xué)生頭腦，使社會主義核心價值體系生動詳細(xì)地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長全過程，營造有助于學(xué)生健康成長和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。1.通過政治（道德與法治）課，用“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生多元價值取向；2.通過語文課進(jìn)行中華人民共和國老式文化、中華民族愛國主義優(yōu)良老式教誨。在語文教學(xué)中增長老式典型范文、詩詞比重，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化獨特內(nèi)涵，熱愛咱們民族優(yōu)美老式文化，使學(xué)生確立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神；3.通過歷史課進(jìn)行中華人民共和國國情教誨、國際形勢和民族憂患意識教誨，使學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)光榮使命感和責(zé)任感；4.通過基本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。5.強化書法、繪畫、文娛活動、地方課程、綜合、團(tuán)隊活動等課程加強學(xué)生美育，勉勵學(xué)生研究和宣傳中華先進(jìn)老式文化，培養(yǎng)學(xué)生民族精神。（二）堅持把社會主義核心價值觀教誨與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。學(xué)校充分發(fā)揮校園文化熏陶作用，運用生動活潑形式進(jìn)行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、體現(xiàn)時代特性和學(xué)校特色校園文化，把豐富多彩校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價值觀教誨有效載體。依照學(xué)生特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。1.結(jié)合我校實際及時召開主題班會，規(guī)定學(xué)生作為學(xué)校一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族老式美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑導(dǎo)致一種品德崇高人。從規(guī)范尋常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德崇高、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立新時代學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，倡導(dǎo)使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。不隨處吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2.充分運用周一升旗典禮，采用國旗下發(fā)言等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”為教誨內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議，使“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字核心價值理念人知人曉、進(jìn)一步人心。3.通過積極舉辦以社會主義核心價值觀為主題專項報告會，強化社會主義核心價值觀教誨氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值教誨。在當(dāng)前，開展社會主義核心價值觀教誨，要與“弘揚和哺育民族精神月”、“學(xué)雷鋒月”“美德少年”等活動結(jié)合起來。

4.通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒育人功能。5.大力推動“社會主義核心價值觀”進(jìn)班級活動，力求使學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并貫徹在尋常行為中。（三）堅持把社會主義核心價值觀教誨與道德實踐活動緊密結(jié)合起來。社會主義核心價值體系教誨，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。1.舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題班會，針對學(xué)生特點設(shè)計教誨內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使其教誨內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生自覺行為和基本道德情感。2.開展社會主義核心價值觀進(jìn)校園活動，通過學(xué)校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值觀提高未成年人思想道德素質(zhì)，夯實推動未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)。讓學(xué)生通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，初步理解社會，獲得對社會真實結(jié)識。掌握基本社會實踐和社會服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用于社會，并服務(wù)于社會。開展書香校園活動。由學(xué)校圖書室精選一批適合學(xué)生閱讀圖書推薦給學(xué)生和家長，也可由家長和學(xué)生自行選取學(xué)生感興趣書籍，由家長督促學(xué)生有籌劃閱讀，寫出讀后感并定期上交班主任教師。開展生命教誨專項討論會。以每個班為單位組織，可分期分批邀請家長到班上來參加，增進(jìn)家長和學(xué)生感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生愛惜生命、感恩生命、珍視親情對的觀念。校園倡導(dǎo)文明禮貌用語。培養(yǎng)學(xué)生從小從自己尋常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。3.開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題讀書、演講比賽、征文、藝術(shù)表演、辯論會等校園特色展示活動。4.以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值觀融入活動中：如運用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；運用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷；運用媽媽節(jié)、爸爸節(jié)、教師節(jié)開展感恩教誨活動，培養(yǎng)